Eléonore Vrillon

Maître de conférences en Sciences de l'Education et de la Formation, Université Lumière Lyon 2 Institut des Sciences et Pratiques d'Éducation et de Formation (ISPEF)
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Affiliation actuelle
  • Education, Cultures, Politiques (ECP)

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Publications

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Une nouvelle évaluation de la réussite dans les MOOC à partir de registres d’usages individuels

Éléonore Vrillon
Questions Vives, recherches en éducation , 2019, 31, ⟨10.4000/questionsvives.3933⟩
Article dans une revue halshs-02959264 v1
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Vers une démocratisation de l'éducation et de la formation par les MOOC ?

Éléonore Vrillon
Recherches en éducation, 2017, 30, pp.138-155
Article dans une revue halshs-01620436 v1
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Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN)

Éléonore Vrillon
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24 (2), pp.1-27
Article dans une revue halshs-01620477 v1
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Comprendre la mobilisation des MOOC dans les trajectoires individuelles

Éléonore Vrillon
Raisons Educatives, 2017, 21, pp.136-146. ⟨10.3917/raised.021.0191⟩
Article dans une revue halshs-01620483 v1

La contribution des diplômes à la dynamique d'un groupe professionnel : le cas de l'ingénierie pédagogique numérique

Julie Denouël , Éléonore Vrillon
Recherches sur les usages du numérique en éducation RUNED2024, Caen Université, May 2024, Caen, France
Communication dans un congrès hal-04596749 v1

Les entreprises de la filière Edtech : caractéristiques et enjeux pour les métiers de l’éducation et la formation en France

Éléonore Vrillon , Julie Denouël
Journées Internationales de Sociologie du Travail JIST2024, Jul 2024, Evry, France
Communication dans un congrès hal-04710225 v1

Les évolutions du groupe professionnel de l’Ingénierie Pédagogique Numérique. Effets des formations diplômantes

Julie Denouël , Éléonore Vrillon
Séminaire annuel du GIS M@rsouin, May 2024, Redon, France
Communication dans un congrès hal-04596720 v1

Chat GPT : quels enjeux pour les ingénieurs pédagogiques d’un organisme de formations professionnelles digitales ?

Éléonore Vrillon
Séminaire Marsouin., May 2023, Lanester, France
Communication dans un congrès hal-04336645 v1

Les classes virtuelles dans des formations professionnelles d’adultes à distance : une expertise pédagogique différenciante ?

Éléonore Vrillon
Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, France
Communication dans un congrès hal-04316901 v1

L’industrialisation de la formation professionnelle

Éléonore Vrillon
Séminaire Marsouin, May 2022, Brest, France
Communication dans un congrès hal-04316896 v1

L'industrialisation de la formation professionnelle. Etude de cas d'une start up organisme de formation professionnelle digitale français

Éléonore Vrillon
Colloque international Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, France
Communication dans un congrès hal-04316897 v1

Être chercheure dans une start-up. Récit d’une expérience en tension

Éléonore Vrillon
La recherche sous contrainte, Apr 2022, Nanterre, France
Communication dans un congrès hal-04316898 v1

Vers une démocratisation de l'éducation et de la formation par les MOOC ?

Éléonore Vrillon
Rapports sociaux et nouvelles technologies en éducation, Crespa-CSU; AFS (Association française de sociologie); ESPE de l'académie de Paris, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-02188010 v1

Première évaluation des facteurs de réussite dans un Small Private Online Course (SPOC) sur la gestion du temps

Éléonore Vrillon
Les technologies au service du pédagogique, AUPTIC Education, Nov 2019, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès halshs-02381431 v1

Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : confronter les usages aux comportements réels pour adapter/repenser les indicateurs de l'évaluation

Éléonore Vrillon
31ème Colloque de l'ADMEE-Europe, ADMEE-Europe, Jan 2019, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès halshs-01977113 v1

Quels usages des MOOC ? Pour quels effets dans les trajectoires professionnelles ?

Éléonore Vrillon
MOOC et formation professionnelle continue : une approche au prisme des capabilités, École normale supérieure Paris - Saclay; STEF (Sciences Techniques Éducation Formation), Oct 2017, Cachan, France
Communication dans un congrès halshs-01658586 v1

Comprendre la mobilisation des MOOC dans les trajectoires individuelles. Identification de registres d'usages

Éléonore Vrillon
Technologies numériques, e-formation et éducation des adultes, Raisons éducatives, Feb 2017, Genève, Suisse
Communication dans un congrès halshs-01658594 v1

Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN

Éléonore Vrillon
L'apprentissage au coeur des technologies numériques. Enjeux, défis, recherches, pratiques, AUPTIC.education, Nov 2017, Genève, Suisse
Communication dans un congrès halshs-01658433 v1

Pour une cartographie des MOOC de FUN : méthode et enjeux

Éléonore Vrillon
Séminaire du pôle e-learniing de l'Institut de la société numérique : actualités des recherches STIC et SHS sur les MOOCs, STEF (Sciences Techniques Éducation Formation); ENS Cachan, May 2016, Cachan, France
Communication dans un congrès halshs-01659284 v1

MOOCs : Vers une reproduction des inégalités sociales ? Etude de 14 MOOCs de la plateforme nationale France Université Numérique (FUN)

Éléonore Vrillon
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation, CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), Oct 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès halshs-01447209 v1

Registres d'usages des MOOC. Quels enjeux en matière de certification(s) ?

Éléonore Vrillon
GRP Certifications, construction et évaluation des compétences, CEREQ, Jun 2016, Marseille, France
Communication dans un congrès halshs-01659240 v1

Table ronde : Autodidaxie, numérique et formation continue : quelles offres d'apprentissage tout au long de la vie ?

Divina Frau-Meigs , Olivier Lumbroso , Valérie Peyronel , Éléonore Vrillon
De l'autodidacte à l'autodidaxie à l'ère du numérique, DILTEC (Didactique des Langues des Textes et des Cultures); CRP19 (Centre de Recherche sur les Poétiques du XIXe siècle); DSIC-ENEAD (Enseignement Numérique et à Distance), Oct 2015, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01659480 v1

L'approche par les parcours de formation pour appréhender le recours aux MOOCs. Analyse d'entretiens et perspectives de recherche

Éléonore Vrillon
Colloque international eFormation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France
Communication dans un congrès halshs-01659489 v1

L'approche par les parcours de vie pour appréhender le recours aux MOOCs. Analyse d'entretiens et perspectives de recherche

Éléonore Vrillon
Séminaire du pôle eLearning de l'Institut de la société numérique. Actualités des recherches STIC et SHS sur les MOOCS, Mar 2015, Cachan, France
Communication dans un congrès halshs-01659500 v1

Étude longitudinale sur le salariat étudiant

Jean-François Giret , Catherine Béduwé , Julien Berthaud , Georges Solaux , Claire Michot et al.
[Rapport de recherche] OVE (Observatoire de la Vie Étudiante). 2017, pp.150
Rapport (rapport de recherche) halshs-01658063 v1