Eléonore Vrillon

Maître de conférences en Sciences de l'Education et de la Formation, Université Lumière Lyon 2 Institut des Sciences et Pratiques d'Éducation et de Formation (ISPEF)
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  • Education, Cultures, Politiques (ECP)

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Publications

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Une nouvelle évaluation de la réussite dans les MOOC à partir de registres d’usages individuels

Éléonore Vrillon

Questions Vives, recherches en éducation , 2019, 31, ⟨10.4000/questionsvives.3933⟩

Article dans une revue halshs-02959264v1
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Vers une démocratisation de l'éducation et de la formation par les MOOC ?

Éléonore Vrillon

Recherches en éducation, 2017, 30, pp.138-155

Article dans une revue halshs-01620436v1
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Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN)

Éléonore Vrillon

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24 (2), pp.1-27

Article dans une revue halshs-01620477v1
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Comprendre la mobilisation des MOOC dans les trajectoires individuelles

Éléonore Vrillon

Raisons Educatives, 2017, 21, pp.136-146. ⟨10.3917/raised.021.0191⟩

Article dans une revue halshs-01620483v1

La contribution des diplômes à la dynamique d'un groupe professionnel : le cas de l'ingénierie pédagogique numérique

Julie Denouël , Éléonore Vrillon

Recherches sur les usages du numérique en éducation RUNED2024, Caen Université, May 2024, Caen, France

Communication dans un congrès hal-04596749v1

Les entreprises de la filière Edtech : caractéristiques et enjeux pour les métiers de l’éducation et la formation en France

Éléonore Vrillon , Julie Denouël

Journées Internationales de Sociologie du Travail JIST2024, Jul 2024, Evry, France

Communication dans un congrès hal-04710225v1

Les évolutions du groupe professionnel de l’Ingénierie Pédagogique Numérique. Effets des formations diplômantes

Julie Denouël , Éléonore Vrillon

Séminaire annuel du GIS M@rsouin, May 2024, Redon, France

Communication dans un congrès hal-04596720v1

Chat GPT : quels enjeux pour les ingénieurs pédagogiques d’un organisme de formations professionnelles digitales ?

Éléonore Vrillon

Séminaire Marsouin., May 2023, Lanester, France

Communication dans un congrès hal-04336645v1

L’industrialisation de la formation professionnelle

Éléonore Vrillon

Séminaire Marsouin, May 2022, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04316896v1

Les classes virtuelles dans des formations professionnelles d’adultes à distance : une expertise pédagogique différenciante ?

Éléonore Vrillon

Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, France

Communication dans un congrès hal-04316901v1

Être chercheure dans une start-up. Récit d’une expérience en tension

Éléonore Vrillon

La recherche sous contrainte, Apr 2022, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-04316898v1

L'industrialisation de la formation professionnelle. Etude de cas d'une start up organisme de formation professionnelle digitale français

Éléonore Vrillon

Colloque international Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-04316897v1

Vers une démocratisation de l'éducation et de la formation par les MOOC ?

Éléonore Vrillon

Rapports sociaux et nouvelles technologies en éducation, Crespa-CSU; AFS (Association française de sociologie); ESPE de l'académie de Paris, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02188010v1

Première évaluation des facteurs de réussite dans un Small Private Online Course (SPOC) sur la gestion du temps

Éléonore Vrillon

Les technologies au service du pédagogique, AUPTIC Education, Nov 2019, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès halshs-02381431v1

Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : confronter les usages aux comportements réels pour adapter/repenser les indicateurs de l'évaluation

Éléonore Vrillon

31ème Colloque de l'ADMEE-Europe, ADMEE-Europe, Jan 2019, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès halshs-01977113v1

Quels usages des MOOC ? Pour quels effets dans les trajectoires professionnelles ?

Éléonore Vrillon

MOOC et formation professionnelle continue : une approche au prisme des capabilités, École normale supérieure Paris - Saclay; STEF (Sciences Techniques Éducation Formation), Oct 2017, Cachan, France

Communication dans un congrès halshs-01658586v1

Comprendre la mobilisation des MOOC dans les trajectoires individuelles. Identification de registres d'usages

Éléonore Vrillon

Technologies numériques, e-formation et éducation des adultes, Raisons éducatives, Feb 2017, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-01658594v1

Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN

Éléonore Vrillon

L'apprentissage au coeur des technologies numériques. Enjeux, défis, recherches, pratiques, AUPTIC.education, Nov 2017, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-01658433v1

Pour une cartographie des MOOC de FUN : méthode et enjeux

Éléonore Vrillon

Séminaire du pôle e-learniing de l'Institut de la société numérique : actualités des recherches STIC et SHS sur les MOOCs, STEF (Sciences Techniques Éducation Formation); ENS Cachan, May 2016, Cachan, France

Communication dans un congrès halshs-01659284v1

MOOCs : Vers une reproduction des inégalités sociales ? Etude de 14 MOOCs de la plateforme nationale France Université Numérique (FUN)

Éléonore Vrillon

Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation, CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), Oct 2016, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-01447209v1

Registres d'usages des MOOC. Quels enjeux en matière de certification(s) ?

Éléonore Vrillon

GRP Certifications, construction et évaluation des compétences, CEREQ, Jun 2016, Marseille, France

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Table ronde : Autodidaxie, numérique et formation continue : quelles offres d'apprentissage tout au long de la vie ?

Divina Frau-Meigs , Olivier Lumbroso , Valérie Peyronel , Éléonore Vrillon

De l'autodidacte à l'autodidaxie à l'ère du numérique, DILTEC (Didactique des Langues des Textes et des Cultures); CRP19 (Centre de Recherche sur les Poétiques du XIXe siècle); DSIC-ENEAD (Enseignement Numérique et à Distance), Oct 2015, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01659480v1

L'approche par les parcours de formation pour appréhender le recours aux MOOCs. Analyse d'entretiens et perspectives de recherche

Éléonore Vrillon

Colloque international eFormation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01659489v1

L'approche par les parcours de vie pour appréhender le recours aux MOOCs. Analyse d'entretiens et perspectives de recherche

Éléonore Vrillon

Séminaire du pôle eLearning de l'Institut de la société numérique. Actualités des recherches STIC et SHS sur les MOOCS, Mar 2015, Cachan, France

Communication dans un congrès halshs-01659500v1

Étude longitudinale sur le salariat étudiant

Jean-François Giret , Catherine Béduwé , Julien Berthaud , Georges Solaux , Claire Michot et al.

[Rapport de recherche] OVE (Observatoire de la Vie Étudiante). 2017, pp.150

Rapport (rapport de recherche) halshs-01658063v1