Elke Nissen

Elke Nissen - Professeure à l'Université Grenoble Alpes - Liste des publications (HAL)
97
Documents
Affiliation actuelle
  • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)

Publications

14
12
12
9
8
7
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
8
4
6
11
6
5
4
6
3
4
4
2
4
3
2
2
3
2
2
2
2
41
33
21
1

Publications

Formation hybride en langues: articuler présentiel et distanciel

Elke Nissen

Les Editions Didier, 2019, Collection "Langues & didactique", 978-2-278-09400-4

Ouvrages hal-01941203v1

Interagir et apprendre en ligne

Elke Nissen , Françoise Poyet , Thierry Soubrié

UGA Éditions, https://books.openedition.org/ugaeditions/1169?lang=fr, 2011

Ouvrages hal-01927565v1
Deposit thumbnail

Concevoir des projets pédagogiques avec internet

Elke Nissen , Pascal Marquet

CRDP de Bretagne, 2000

Ouvrages edutice-00674564v1
Deposit thumbnail

Anxiety in virtual exchange and its relationship with social presence

Elke Nissen , Suzi M. S. Cavalari , Solange Aranha

Language Learning and Technology, 2025, 29 (1), pp.1-18. ⟨10.64152/10125/73641⟩

Article dans une revue hal-05293168v1
Deposit thumbnail

Développer les compétences des enseignants à travers la mise en place d'une télécollaboration : premiers résultats et interrogation du protocole de recherche

Elke Nissen , Malgorzata Kurek

Humanités, Didactiques, Recherches, 2024, 4, pp.159-182

Article dans une revue hal-03682788v2
Deposit thumbnail

Dimensions locale et globale de la présence sociale et de l’engagement des apprenants dans un projet de télécollaboration à l’université

Catherine Felce , Lada Achilova , Chloé Neyret , Elke Nissen

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 1, ⟨10.4000/11qap⟩

Article dans une revue hal-04613622v1

Introduction

Carmenne Kalyaniwala , Elke Nissen , Guilène Révauger

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2024, 27 (1), ⟨10.4000/12m34⟩

Article dans une revue hal-04776104v1
Deposit thumbnail

Dispositif de formation hybride télécollaboratif : présences et engagement dans un scénario pédagogique canonique

Elke Nissen

Mélanges CRAPEL, 2023, 44 (1), https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_44_1_3_Nissen_2023.pdf

Article dans une revue hal-04318176v1
Deposit thumbnail

Accompagnement de l’autonomisation dans des dispositifs d’apprentissage des langues médiatisés : des leviers récurrents

Elke Nissen

Recherches en didactique des langues et des cultures, 2022, 1 (19), ⟨10.4000/rdlc.10663⟩

Article dans une revue hal-03682641v1

Favoriser le réseautage social et les interactions entre pairs dans un dispositif de formation en ligne non formel

Elke Nissen

Italiano LinguaDue, 2020, 12 (1), pp.613-626. ⟨10.13130/2037-3597/13949⟩

Article dans une revue halshs-02905495v1

Mise à l’épreuve de paramètres pour une articulation réussie du distanciel et du présentiel aux yeux des étudiants

Elke Nissen

Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 30, ⟨10.4000/dms.5007⟩

Article dans une revue halshs-02892828v1
Deposit thumbnail

The Role of Video in the Flipped Language Classroom

Angelika Verch , Elke Nissen

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2020, 46 (3), pp.1-23. ⟨10.21432/cjlt27908⟩

Article dans une revue hal-03245944v1

Focus sur les expertises d'articles soumis, portant sur des dispositifs de formation médiatisée

Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2016, 19 (2), ⟨10.4000/alsic.2977⟩

Article dans une revue hal-01941094v1
Deposit thumbnail

Une nouvelle situation d’apprentissage pour la compréhension orale

Jing Guo , Elke Nissen

Les Langues Modernes, 2015, Enseigner et apprendre les langues orientales à l’université : quelles approches ?, 4, pp.75-82

Article dans une revue halshs-01346629v1
Deposit thumbnail

Les spécificités des formations hybrides en langues

Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2014, 17, non paginé. ⟨10.4000/alsic.2773⟩

Article dans une revue halshs-01346658v1
Deposit thumbnail

Favoriser l'autonomie et la créativité à travers une démarche par projets intégrant le numérique

Elke Nissen , Katrin Henze

Les Langues Modernes, 2013, Apprendre à s'autoformer en langues: approches créatives et outils numériques, 4, pp.129-141

Article dans une revue edutice-00978045v1
Deposit thumbnail

Évolutions technologiques, évolutions didactiques

Charlotte Dejean-Thircuir , Elke Nissen

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues, 54, pp.28-40

Article dans une revue edutice-00978035v1
Deposit thumbnail

Autonomie dans une formation hybride : qu'en dit l'apprenant ?

Elke Nissen

Les Langues Modernes, 2012, 3, pp.18-27

Article dans une revue hal-00785958v1
Deposit thumbnail

Going Blended: New Challenges for Second Generation L2 Tutors

Elke Nissen , Elena Tea

Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.145-163

Article dans une revue hal-00785950v1
Deposit thumbnail

Accompagnement présentiel dans un dispositif hybride : des paramètres qui influencent la conduite de l'action tutorale

Elke Nissen , Thierry Soubrié

Mélanges CRAPEL, 2011, 32, pp.101-118

Article dans une revue hal-00785943v1
Deposit thumbnail

Variations autour de la tâche dans l'enseignement / apprentissage des langues aujourd'hui

Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2011, 14, n.p. ⟨10.4000/alsic.2344⟩

Article dans une revue hal-00785939v1
Deposit thumbnail

Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la perception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique.

Elke Nissen

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2009, 6 (1), pp.197-220

Article dans une revue hal-00785927v1
Deposit thumbnail

Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions

Christian Degache , Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2008, 11 (1), pp.61-92. ⟨10.4000/alsic.797⟩

Article dans une revue hal-00785917v1
Deposit thumbnail

Quelles aides les formations hybrides en langues proposent-elles à l'apprenant pour favoriser son autonomie ?

Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 10 (1), pp.129-144. ⟨10.4000/alsic.617⟩

Article dans une revue hal-00785921v1
Deposit thumbnail

Scénarios de communication en ligne dans des formations hybrides

Elke Nissen

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, pp.44-58

Article dans une revue edutice-00124819v1
Deposit thumbnail

Autonomie du groupe restreint et performance

Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.19-34

Article dans une revue edutice-00109471v1
Deposit thumbnail

Collective Activity and Tutor Involvement in E-learning Environments for Language Teachers and Learners

François Mangenot , Elke Nissen

Computer Assisted Language Instruction Consortium Journal, 2006, 23 (3)

Article dans une revue edutice-00001450v1
Deposit thumbnail

Autonomie du groupe restreint et performance

Elke Nissen

Apprentissage des Langes et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 8, pp.19-34. ⟨10.4000/alsic.2858⟩

Article dans une revue edutice-00001451v1
Deposit thumbnail

Modalité d'interaction humaine dans la formation en ligne : son influence sur l'apprentissage

Elke Nissen

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005, Analyse de l'activité et formation, 8, pp.89-106

Article dans une revue edutice-00001447v1
Deposit thumbnail

Expérimentation et présupposés pédagogiques d'un dispositif d'enseignement des langues à distance intégrant le travail de groupe

Elke Nissen

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2004, Usages des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères, 134, pp.191-203

Article dans une revue edutice-00001448v1
Deposit thumbnail

Importance du scénario pédagogique dans l'apprentissage d'une langue étrangère en ligne

Elke Nissen

Les Langues Modernes, 2004, Internet et les langues, 4, pp.14-24

Article dans une revue edutice-00001446v1
Deposit thumbnail

La distance en formation aux langues par visioconférence : dimensions, mesures, conséquences

Pascal Marquet , Elke Nissen

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (2), pp.3-19

Article dans une revue edutice-00000416v1
Deposit thumbnail

Classes multimédias au lycée : effets sur les acquisitions et l'orientation des élèves

Pascal Marquet , Carine Vogel , Elke Nissen

Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2000, 100, pp.171-179

Article dans une revue edutice-00001193v1

Virtual exchange: from students’ expectations to perceived outcomes

Elke Nissen , Catherine Felce , Catherine Muller

Virtual exchange: towards digital equity in internationalisation, 1, Research-publishing.net, pp.139-155, 2021, ⟨10.14705/rpnet.2021.53.1296⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03324371v1

What are the perceived effects of telecollaboration compared to other communication-scenarios with peers?

Elke Nissen

S. Jager; M. Kurek; B. O’Rourke. New directions in telecollaborative research and practice: selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education, Reserch-publishing, pp.201-210, 2016, ⟨10.14705/rpnet.2016.telecollab2016.508⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01941166v1
Deposit thumbnail

Combining Classroom-Based Learning and Online Intercultural Exchange in Blended Learning Courses

Elke Nissen

T. Lewis, R. O’Dowd. Online Intercultural Exchange: Policy, Pedagogy, Practice, Routledge, pp.173-191, 2016, 978-1-138-93287-6

Chapitre d'ouvrage edutice-01264909v1
Deposit thumbnail

Analyser les rôles du tuteur dans une formation hybride : distinguer les interactions verbales à distance et en présentiel

Elke Nissen

Nissen, E., Poyet, F., Soubrié T. Interagir et apprendre en ligne, Ellug, pp.147-166, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-00785954v1
Deposit thumbnail

Accompagnement dans une formation à distance et dans une formation hybride: Analyse de pratiques

Elke Nissen

Université Lille 3. Dispositifs médiatisés en langues et évolutions professionnelles pour l'accompagnement-tutorat, édition CEGES, pp.191-210, 2009, Collection UL3 " travaux et recherches "

Chapitre d'ouvrage hal-00785937v1

(Dés)engagement d'apprenants face à un non-engagement de partenaires : tendances et raisons

Dora Loizidou , Elke Nissen

Colloque international Agi-lang, Jun 2024, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04839735v1

Que font les apprenants quand on les invite à sortir du cadre dans une formation hybride en langues ?

Elodie Barrois , Catherine Felce , Frédérique Freund , Elke Nissen

Congrès Ranacles, Nov 2024, Rouen, France

Communication dans un congrès halshs-04837627v1

The mutual influence of anxiety and social presence in Virtual Exchange

Elke Nissen , Suzi Cavalari , Solange Aranha

International conference Agi-lang, Jun 2024, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-04837637v1

Moving towards student-centred teaching through VE - research findings

Malgorzata Kurek , Elke Nissen

Exploring the impact of Virtual Exchange on Teacher Education, VALIANT / UNICollaboration, Feb 2024, Léon, Spain

Communication dans un congrès hal-04840106v1

Que disent les recherches sur la formation hybride en langues et l'engagement ? Une revue de la littérature (2018-2023)

Elke Nissen

Pratiques et usages du numérique en FLE, Colloque de l'ADCUEFE - Campus FLE, Jun 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-04268321v1

Analyser la formation hybride en langues : quelles sont les recherches menées ?

Elke Nissen

Séminaire Atilf, Atilf, Université de Lorraine, Apr 2023, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04504450v1

The complex relationship between initial anxiety and social presence in Virtual Exchange

Elke Nissen , Suzi M. S. Cavalari , Solange Aranha

IVEC, Oct 2023, Sao Paulo, Brazil

Communication dans un congrès hal-04840269v1

As complexas relações entre desenvolvimento da presença social e níveis de ansiedade em contexto de intercâmbio virtual durante a pandemia de COVID19

Suzi M. S. Cavalari , Elke Nissen , Solange Aranha

37° Enanpoll, Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística – ANPOLL, Oct 2023, Rio de Janeiro, Brazil

Communication dans un congrès hal-04840214v1

Que disent les recherches sur la formation hybride ? Une revue de la littérature

Elke Nissen

Colloque ADCUEFE - Campus FLE, Jun 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04840359v1

Télécollaborer à l'université : présence sociale et périmètre d'action au sein ou au-delà du cadre donné

Elke Nissen , Catherine Felce , Chloé Neyret , Lada Achilova

Xème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE - Pratiques et usages du numérique en FLE, Jun 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04156416v1

Engagement des apprenants dans des projets de télécollaboration : entre préoccupations globales et locales

Catherine Felce , Elke Nissen , Lada Achilova , Chloé Neyret

Colloque Acedle 2022 - Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro (Portugal), Portugal

Communication dans un congrès hal-04156412v1

Télécollaboration : entre interactions sociales et accomplissement de la tâche

Elke Nissen

Lingu@num, Nov 2022, Salzburg, Autriche

Communication dans un congrès hal-04840403v1

La télécollaboration comme approche pédagogique innovante : une digitalisation centrée sur les apprenants et les interactions

Elke Nissen

Colloque international DEFI’22 (Digitalisation, éducation, formation, innovation), Ecole supérieure de l’Education et de la Formation à Oujda, Nov 2022, Oujda, Maroc

Communication dans un congrès hal-04840412v1

Reviewing in CALL Journals [Editor's workshop]

Bin Zou , Alex Boulton , Elke Nissen , Shona Whyte , David Barr et al.

29th EUROCALL conference - CALL and Professionalisation, European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL), Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04216886v1

Accompagnement de l’autonomisation et dispositifs d’apprentissage des langues médiatisés : quelques éléments-clés. Réponse à Annick Rivens Mompean

Elke Nissen

Journée Notions en Questions en didactique des langues « L’autonomisation », Acedle / Atilf, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-03682619v1

Impact of Virtual Exchange on student and teacher learning / competence development

Elke Nissen

International Virtual Exchange Conference (IVEC), Sep 2020, Newcastle, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-03682533v1

VE: From students’ expectations to perceived outcomes

Elke Nissen , Catherine Felce , Catherine Muller , Augustin Lefebvre

International Virtual Exchange Conference, Newcastle University, Sep 2020, Newcastle, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-03277407v1

Passer du tout présentiel à l’hybride ?

Elke Nissen

Journées des formations interculturelles, OFAJ, Nov 2020, Berlin, Allemagne

Communication dans un congrès hal-04840761v1

Parkur : Interactions en ligne et relations sociales entre pairs

Elke Nissen

Verso nuove frontiere della comunicazione: l'interazione on line e la mediazione, DELCYME (Developing E-Learning Capacities for Youth Mobility in Europe), Oct 2019, Milan, Italie

Communication dans un congrès hal-02408954v1

Développer les compétences des enseignants à travers la mise en place d’une télécollaboration

Elke Nissen , Malgorzata Kurek

Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, PERL, Université de Paris, Université Sorbonne Paris Cité, Dec 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02408752v1

Pourquoi mettre à contribution le numérique pour l'enseignement des langues à l'école?

Elke Nissen

Conférence de consensus "De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l'école peut-elle mieux accompagner les élèves ?", Cnesco et Ifé / ENS de Lyon, Mar 2019, Courbevoie, France

Communication dans un congrès hal-02096588v1

Hybrider afin de flexibiliser

Elke Nissen

Echanger pour apprendre en ligne (EPAL), Lidilem, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01940740v1

Interactions dans les formations hybrides dans l’enseignement supérieur

Elke Nissen

Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung in der Hochschullehre / Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, Université de Sciences Appliquées de Zwickau et Université Paris Descartes, Oct 2018, Zwickau, Allemagne

Communication dans un congrès hal-01940717v1

Assessment within Virtual Exchange: a driving factor for student participation and engagement

Elke Nissen , Sarah Guth

Telecollaboration and virtual exchange across disciplines: in service of social inclusion and global citizenship, Apr 2018, Krakow, Poland

Communication dans un congrès hal-01940785v1

Retour sur l’hybridation de cours de master

Elke Nissen

ATIU « Apprendre, Transmettre, Innover à et par l’Université » 2, Université Paul-Valéry Montpellier, Jun 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01940756v1

Conception d’une formation hybride : quelques grandes lignes

Elke Nissen

Journée d'étude webinaire "Environnements numériques pour l’enseignement-apprentissage des langues", Mar 2017, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-01940996v1

Which Roles does Video play in Flipped Language Classrooms?

Angelika Verch , Elke Nissen

Eurocall Conference 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-01940981v1

Un Mooc en didactique des langues

Charlotte Dejean , Elke Nissen

Le MOOC pour (se) former en didactique des langues, Laboratoire STL, université Lille 3, Apr 2017, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01918570v1

Getting to Grips with Blending Master Degree Courses

Elke Nissen

Eurocall Conference 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-01940809v1

Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?

Aude Seurrat , Gilles Aldon , Emmanuelle Annoot , Hervé Daguet , Béatrice Drot-Delange et al.

Les 1ères journées du GIS 2IF : Innovation, Interdisciplinarité, Formation, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01940873v1

Regards sur la formation hybride en langues: placer l’articulation du distanciel et du présentiel au centre

Elke Nissen

Séminaire "Spécificités des formations hybrides en langues", Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, équipe SeSyliA, axe didactique, Dec 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01941031v1

Interacting with peers: what kind of support do students look for in different communication scenarios?

Elke Nissen

Second International Conference on Telecollaboration in Higher Education, Apr 2016, Dublin, Ireland

Communication dans un congrès hal-01941155v1

Interagir avec les pairs dans une formation hybride en langues

Elke Nissen

Colloque Acedle, "Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui", Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01941369v1

Formation hybride dans l’enseignement supérieur : raisons, pratiques et (quelques) constats

Elke Nissen

Allier présentiel et distance grâce au numérique : les plus-values de l’enseignement hybride à l’université, Université du Maine, Jun 2015, Le Mans, France

Communication dans un congrès hal-01941382v1

How are f2f sessions and telecollaboration linked into a coherent blended learning course?

Elke Nissen

International Conference on Telecollaboration in University Foreign Language Education, University of Leon, Feb 2014, Leon, Spain

Communication dans un congrès hal-01941376v1

Telecollaboration and pedagogical scenario(s)

Elke Nissen

Colloque Intercompréhension 2014, « Intercompréhension en réseau : scénarios, médiations, évaluations », Université Lumière Lyon 2, Jun 2014, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01941373v1
Deposit thumbnail

Asymétrie dans la télécollaboration: raisons ingénieriques et conséquences interactionnelles

Christophe Bouyssi , Elke Nissen

Echanger pour apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France

Communication dans un congrès edutice-00978050v1
Deposit thumbnail

Quels rôles le tuteur joue-t-il en distantiel et en présentiel ? Analyse des interactions verbales d’une formation hybride

Elke Nissen

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02011908v1
Deposit thumbnail

Quelle influence a l'artefact sur l'écriture dans un journal de bord ?

Elke Nissen , Elena Tea

Colloque Jocair (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), Aug 2008, Amiens, France. pp.71-83

Communication dans un congrès hal-00785931v1
Deposit thumbnail

Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions

Christian Degache , Elke Nissen

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02019442v1

La télécollaboration

Elke Nissen

Mooc "Introduction à la didactique du FLE dans une perspective francophone", 2024

Autre publication scientifique hal-04840003v1

Quelle utilisation du numérique dans l'enseignement-apprentissage des langues ?

Elke Nissen

Mooc "Didactique du FLE dans une perspective francophone", 2024

Autre publication scientifique hal-04839939v1

Enseignement-apprentissage des langues à distance : principes de scénarisation - des pratiques éclairées par la recherche

Elke Nissen

2023

Autre publication scientifique halshs-04504645v1

Télécollaboration en langues - Quelques apports et conditions

Elke Nissen

2021

Autre publication scientifique hal-04840431v1

The basics of reviewing an article

Elke Nissen , Christian Ollivier

2021

Autre publication scientifique hal-03682666v1

Explorer les modalités d’enseignement à distance ou hybride en Sciences Humaines et Sociales (SHS)

Elke Nissen

2021

Autre publication scientifique hal-04840716v1

Virtual Exchange: Impact on student (and teacher) learning - EVOLVE project

Elke Nissen

2020

Autre publication scientifique hal-03682574v1

(EVOLVE Poject Team). The Impact of Virtual Exchange on Student Learning in Higher Education: EVOLVE Project Report

Sake Jager , Robert O'Dowd , Elke Nissen , Myriam Hauck , Malgozarta Kurek et al.

2020

Autre publication scientifique hal-04330324v1

Quand le travail en face à face et celui en ligne s'allient : formation hybride en langues

Elke Nissen

2019

Autre publication scientifique hal-04840818v1

MOOC EFAN langues

Christian Degache , Charlotte Dejean , François Mangenot , Elke Nissen , Thierry Soubrié

2014, https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:grenoblealpes+92007+session03/about

Autre publication scientifique hal-01927445v1
Deposit thumbnail

Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique

Nicolas Guichon , Elke Nissen , Chantal Parpette , Ciara R. Wigham

2013

Autre publication scientifique edutice-00779386v1
Deposit thumbnail

Enseigner les langues en hybride à l’université

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Natalie Kübler , Grégory Miras , Jean-Paul Narcy-Combes et al.

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04633289v1

Emerging perspectives on digital spaces in teaching and learning English

Carmenne Kalyaniwala , Elke Nissen , Guilène Révauger

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 27 (1), 2024, ⟨10.4000/12m34⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04837578v1

Numéro spécial CJLT/RCAT - Scénarios pédagogiques et interactions en ligne

François Mangenot , Elke Nissen

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 42 (4), 2016

N°spécial de revue/special issue hal-01941140v1