Élodie LANG Maitresse de Conférences en Didactique du FLE / FOS / FOU

Identifiants chercheurs

IdHAL :

elodie-lang

ORCID :

0009-0005-2151-673X

Publications

Article dans une revue (8)

Au croisement des Littéracies Universitaires et du Français sur Objectifs Universitaires : quelles similitudes pour quelles implications didactiques ? Élodie Lang Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2025, Le Français comme discipline, 44, pp.233-255 Article dans une revue hal-05033788v1
Présentation du numéro — Exploitations numériques pour la formation des publics en exil Sabrina Royer,Élodie Lang Partages - recherches collaboratives en didactique du français, 2024, 1, ⟨10.35562/partages.87⟩ Article dans une revue hal-04912183v1
Enjeux des pratiques de littéracie numérique chez les étudiants de master FLE, futurs enseignants de langue : représentations et rôle(s) des formateurs Élodie Lang,Sabrina Royer ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2024, 27 (2), ⟨10.4000/12fd4⟩ Article dans une revue hal-04909268v1
Comment les enseignants de l'enseignement supérieur appréhendent-ils les difficultés étudiantes dans le cadre des littéracies universitaires ? Élodie Lang Action Didactique, 2023, 135-152 Article dans une revue hal-05033979v1
Interroger la place du non-dit dans l’évaluation des écrits universitaires Élodie Lang Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2023, 73 Article dans une revue hal-04912097v1
Approche réflexive de la conception modulaire en Français sur Objectifs Universitaires et en littéracies universitaires Élodie Lang,Marie Beillet Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, Outils et nouvelles explorations de la linguistique appliquée, 21 (2), ⟨10.4000/rdlc.12536⟩ Article dans une revue hal-04129107v1
Introduction. La consigne en didactique du FLE : un agent infiltré ? Élodie Lang,Marie Beillet Travaux de didactique du français langue étrangère, 2023, La consigne en didactique du FLE : un agent infiltré ?, 82 Article dans une revue hal-04912182v1
L’impact de la norme sur l’évaluation des écrits universitaires Marie Beillet,Élodie Lang LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, 56, ⟨10.4000/lidil.4777⟩ Article dans une revue hal-04129140v1

Chapitre d'ouvrage (7)

Langue(s) et précarité(s) Marie Beillet,Malika Ben Harrat,Michel Bert,Jovan Kostov,Elodie Langet al. Langues et précarités, Editions des archives contemporaines, pp.11-32, 2025, 9782813005632. ⟨10.17184/eac.9020⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-05192477v1
Littéracies universitaires dans l'enseignement supérieur : quelques aspects de la compétence scripturale des étudiants allophones Élodie Lang,Martha Makassikis,Jean-Paul Meyer,Jean-Christophe Pellat Presses universitaires du Septentrion. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, pp.27-46, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2849-8. ⟨10.4000/books.septentrion.76533⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05033839v1
Littéracies universitaires et grammaire avancée : Résistances hors-normes ? Élodie Lang Écrits hors-normes, Éditions de l'Université de Sherbrooke, pp.41-51, 2019, 978-2-7622-0360-8. ⟨10.17118/11143/15571⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04912106v1
La correction en littéracies universitaires : Entre consécutivité et simultanéité ? Corinne Delhay,Élodie Lang Consécutivité et simultanéité en Linguistique, Langues et Parole (3), L'Harmattan, pp.35-60, 2018, 978-2-343-14279-1 Chapitre d'ouvrage hal-05033987v1
Grammaire et littéracies universitaires en FLM et FLE : sur la constance et la similitude de certaines erreurs Élodie Lang,Jean-Paul Meyer Éditions de l’École Polytechnique. Le français écrit au siècle du numérique : Enseignement et apprentissage, pp.263-278, 2017, 978-2-7302-1652-4 Chapitre d'ouvrage hal-04912191v1
Grammaire avancée et littéracies universitaires. Vos papiers sont-ils en règle ? Élodie Lang,Jean-Paul Meyer Faculté de Philologie. Les Études françaises aujourd’hui (2014). Pourquoi étudier la grammaire ? Théories et pratiques, pp.223-242, 2015, 978-86-615-3293-1 Chapitre d'ouvrage hal-05033852v1
Innovative Ansätze zur grenzüberschreitenden Ausbildung und Lehre Elisabeth Gay,Philippe Gay,Élodie Lang Jahresband 2015 des Fachbereichs Wirtschaft : Gesammelte Erkenntnisse aus Lehre und Forschung, LIT Verlag, pp.13-37, 2015, 978-3-643-13117-1 Chapitre d'ouvrage hal-05034042v1

Communication dans un congrès (22)

Réussite étudiante, postures enseignantes ou la délicate équation entre enseigner et former Bénédicte Pivot,Élodie Lang Journées d'Etudes : Enjeux, méthodes, dispositifs et innovations pour la réussite étudiante en licence, Université de Montpellier Paul-Valéry, Feb 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05187122v1
Déstabiliser sans bouleverser : proposer une ingénierie combinant pédagogies actives et outils technopédagogiques pour engager les étudiant.e.s à l’université Élodie Lang,Bénédicte Pivot Humanités Numériques, engagements et apprentissages, NEXUS, Université de Montpellier Paul-Valéry, Jun 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05187138v1
Outils linguistiques, discours universitaires, dispositifs didactiques : pistes d'ingénierie(s) pédagogique(s) pour l'accompagnement des étudiants Nicolas Gergaud,Élodie Lang Le projet écri+ dans le champ des littératies universitaires, Jun 2025, Toulouse (Université Jean Jaurès), France Communication dans un congrès hal-05229790v1
À l’orée des littéracies universitaires et de la didactique du FOU : un chemin pour l’accompagnement des étudiants Élodie Lang Conférence invitée au séminaire Pratiques Langagières, Construction des Savoirs - Littéracies et Oralité (PLCS-L&O), Laboratoire LLL (UMR 7270), Université d’Orléans, Feb 2024, Orléans (visioconférence), France Communication dans un congrès hal-05034048v1
Expérimenter un dispositif didactique autonomisant chez les futurs enseignants de langue étrangère : une transition entre habitus scolaires et nouvelles opportunités pédagogiques ? Élodie Lang,Bénédicte Pivot Congrès RANACLÈS « Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues », Ranaclès & Université Lyon 2, Nov 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-05034056v1
Ingénierie de la formation en FOU : nouveaux besoins et nouveaux problèmes. Élodie Lang,Marie Beillet L’enseignement du français sur objectif spécifique : enjeux et perspectives, M. T. Dam, J.-M. Mangiante et T. T. H. Tran, Mar 2023, Hanoi (Vietnam), France Communication dans un congrès hal-05034044v1
L’écriture universitaire, une systémique complexe Élodie Lang Conférence plénière invitée à la 11ème réunion plénière du projet ANR Écri+, UOH & Avignon Université, Jun 2023, Avignon, France Communication dans un congrès hal-05034054v1
Au croisement des Littéracies Universitaires et du Français sur Objectifs Universitaires : quelles similitudes pour quelles implications didactiques ? Élodie Lang Conférence invitée au Symposium « Contextes littéraciques de l’enseignement supérieur et didactique du français : quels fondements théoriques ? Quels croisements ? Quelles élaborations didactiques ? » au Colloque International « Didactique du français et contextes d'enseignement du/en français : le regard croisé des recherches », Réseau AIRDF, May 2023, Rabat (Maroc), France Communication dans un congrès hal-05034052v1
Enjeux des pratiques de littéracie numérique chez les étudiants de master FLE, futurs enseignants de langue : représentations et rôle(s) des formateurs Élodie Lang,Sabrina Royer Xème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE « Pratiques et usages du numérique en FLE », Jun 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04201226v1
Profils de correcteurs et formation à l’évaluation : impact des représentations dans les traces d’interventions des enseignants Élodie Lang,Marie Beillet Colloque international E-CALM « Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation », Jun 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05034726v1
“Faites l’exercice” : ou comment sensibiliser les étudiants à la rédaction de consigne Élodie Lang,Marie Beillet Journée d’Études « La consigne, un agent double : entre conception et formation », Jun 2021, Paris Nanterre (en ligne), France Communication dans un congrès hal-05034742v1
Accompagnement à l’écriture universitaire : quels apports possibles des outils numériques et évaluatifs ? Marie Beillet,Élodie Lang Conférence plénière au 1er colloque Jeunes Chercheurs GRAMMATICA, Laboratoire Grammatica, Nov 2019, Arras, France Communication dans un congrès hal-05034055v1
L’utilisation des outils numériques dans les formations en FOU : l’exemple du DU FLEPES Marie Beillet,Élodie Lang Journée d’études « Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires », Apr 2016, Arras (Université d'Artois), France Communication dans un congrès hal-05034767v1
La constitution de corpus pour l’analyse des erreurs “atypiques” dans les écrits universitaires : enjeux, défis et limites Élodie Lang,Marie Beillet Troisième colloque franco-espagnol « Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité », Sep 2016, Arras (Université d'Artois), France Communication dans un congrès hal-05034746v1
L’influence de la posture de recherche sur le traitement de données en Linguistique et Didactique des langues Anissa Hamza-Jamann,Élodie Lang,Laurence Schmoll Colloque jeunes chercheurs « De l’épistémologie de la recherche à la méthodologie de la thèse : Parcours heuristique ou trajectoire réflexive ? », Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasboug, France Communication dans un congrès hal-04249915v1
Sentiment linguistique et représentation de la norme : l’image des littéracies chez de futurs enseignants de français Élodie Lang,Jean-Paul Meyer Conférence invitée à la journée d’études Langues et Cultures dans le Temps et dans l’Espace, Université de Philosophie de NoviSad, Dec 2016, Novisad, Serbie Communication dans un congrès hal-05034060v1
Réflexion sur la création d’un dispositif FOU en ligne Élodie Lang,Jean-Marc Mangiante Journée d’études « Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires », Apr 2016, Arras (Université d'Artois), France Communication dans un congrès hal-05034757v1
Enseigner/Apprendre la grammaire dans le cadre des littéracies universitaires, ou comment rajeunir une vieille connaissance Élodie Lang,Jean-Paul Meyer Huitième colloque international « Les Études Françaises Aujourd’hui : Tradition et Modernité », Nov 2015, Nis, Serbie Communication dans un congrès hal-05034776v1
Littéracies universitaires et grammaire avancée : de quelques erreurs fossiles dans les terrains de recherche Élodie Lang Colloque international « Terrains de Recherche En Linguistique Appliquée », CLILLAC-ARP (EA 3967, Université Paris Diderot) & AFLA, Jul 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-04912173v1
Acculturation universitaire : quelle méthodologie transversale proposer à un public allophone ? Élodie Lang,Elisabeth Gay Deuxièmes rencontres scientifiques du réseau mixte algéro-français LaFEF, Réseau LaFeF, Feb 2015, Besançon, France Communication dans un congrès hal-04912170v1
L’enseignement/apprentissage en milieu universitaire transfrontalier : un exemple d’approche novatrice. Elisabeth Gay,Philippe Gay,Élodie Lang Quelles compétences pour réussir, Novatris, 2014, Mulhouse, France Communication dans un congrès hal-05034046v1
APPROPRIATION DE LA GRAMMAIRE DU FLE EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE FRANÇAIS : ENQUÊTE SUR LES HABITUDES D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS Élodie Lang Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01252031v1

N°spécial de revue/special issue (2)

Exploitations numériques pour la formation des publics en exil Élodie Lang,Sabrina Royer Partages - recherches collaboratives en didactique du français, 1, 2024 N°spécial de revue/special issue hal-04909261v1
La consigne en FLE : un agent infiltré ? Élodie Lang,Marie Beillet Travaux de didactique du français langue étrangère, 82, 2023 N°spécial de revue/special issue hal-04109640v1

Thèse (1)

L'écrit(ure) universitaire, une tâche située et complexe : approche holiste du processus d'adaptation de la compétence scripturale chez les apprenants avancés en FLE Elodie Lang Linguistique. Université de Strasbourg, 2019. Français. ⟨NNT : 2019STRAC024⟩ Thèse tel-03018108v1