Elsa Chachkine Professeure des universités à Paris 3 Sorbonne Nouvelle, didactique du français langue étrangère et sciences de l'éducation et de la formation

Identifiants chercheurs

IdHAL :

elsa-chachkine

ORCID :

0000-0002-1484-5915

Présentation

Je suis professeure des universités à Paris 3 Sorbonne Nouvelle. Mes travaux s'inscrivent en didactique des langues et en sciences de l’éducation et de la formation. Les premiers ont trait à la conception de dispositifs d’apprentissage des langues qui prennent appui sur des télécollaborations linguistiques et culturelles (télécollaborations ; télécollaborations plurilingues ; dispositifs de télétandems). Les seconds portent sur la professionnalisation des apprentis-chercheurs (mastérant.e.s et doctorant.e.s) à la recherche en sciences humaines et sociales (encadrement doctoral versus accompagnement doctoral ; écriture de la recherche ; portfolio doctoral).

J’ai débuté mon parcours professionnel en 1997 par de longues missions à l’étranger, sous contrat avec le ministère des Affaires étrangères. En Russie, tout d’abord, à l’université de Smolensk où j’étais lectrice de français, et au centre culturel franco-allemand de la ville que j’animais avec divers événements culturels (festival de bande dessinée en partenariat avec les Beaux-Arts et le département de français de l'université, soirées littéraires autour d’auteurs francophones nouvellement traduits en russe dans le cadre du programme Pouchkine, etc.). En Mongolie, ensuite, où j’étais directrice du centre culturel français et lectrice de français au département des relations internationales de l’université d’État d’Oulan-Bator.J'ai poursuivi ces mobilités professionnelles au Vietnam, où j'ai travaillé comme enseignante de français et coordinattrice des langues (français, vietnamien et anglais) à l’Institut de la francophonie pour l’informatique (IFI) à Hanoï, sous contrat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). J'ai entamé une thèse en didactique du français langue étrangère et du numérique tout en étant en poste à l’IFI, et l’ai soutenue à mon retour en France.

À mon retour en France en 2011, j’ai entamé une carrière académique en obtenant un poste d’ATER au département de français langue étrangère de l’université Paris-Est Créteil, puis un poste de maîtresse de conférences en sciences du langage au Conservatoire national des arts et métiers en 2013. Intégrée à un laboratoire en sciences de l’éducation et de la formation — le Centre de recherche sur la formation (CRF), devenu peu de temps après le laboratoire Formation et Apprentissages Professionnels (FoAP) — j’ai développé des recherches en didactique des langues et en sciences de l’éducation et de la formation. J’ai soutenu une habilitation à diriger des recherches dans ces deux disciplines en 2023 et J’ai rejoint la Sorbonne Nouvelle, le département de français langue étrangère au sein de l’UFR Littérature, linguistique et didactique, ainsi que le laboratoire DILTEC en 2025.

Publications

Article dans une revue (13)

Éditorial : le vécu de l'expérience doctorale face aux transformations du doctorat : diversification des profils et professionnalisation Elsa Chachkine,Emmanuelle Annoot Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2025, 41 (1), ⟨10.4000/13gp1⟩ Article dans une revue hal-04991176v1
Portfolio de doctorants et postures d'apprenti chercheur Elsa Chachkine,Fabienne Saboya Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2024, 40 (2), ⟨10.4000/130xa⟩ Article dans une revue halshs-04584747v2
Accompagnement doctoral : de l’écriture de recherche à la professionnalisation des doctorants Elsa Chachkine Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (1), ⟨10.4000/ripes.4430⟩ Article dans une revue hal-04157567v1
Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche Elsa Chachkine,Isabelle Salengros-Iguenane ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, Recherche, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6365⟩ Article dans une revue hal-04131711v1
Télécollaborations (inter)culturelles sur Facebook Elsa Chachkine Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (1), ⟨10.4000/ripes.2976⟩ Article dans une revue halshs-03320972v1
Analyse comparative de l'engagement de doctorants en éducation en période de confinement Elsa Chachkine,Aude Labetoulle,Mariane Frenay,Vanessa Hanin,Amandine Huetet al. Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2021, Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement, 1 (11), pp.83-100. ⟨10.3917/lsdlc.011.0083⟩ Article dans une revue halshs-03320975v1
Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe Elsa Chachkine ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2019, 22 (1), ⟨10.4000/alsic.4110⟩ Article dans une revue hal-03434513v1
Corps au travail et gestes d’écriture de doctorants Elsa Chachkine,Anne Jorro Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2019, 8, pp.35-56. ⟨10.3917/lsdlc.hs08.0035⟩ Article dans une revue hal-03451320v1
Analyse de Second-Language Discourse in the Digital World: Linguistic and social practices in and beyond the networked classroom Elsa Chachkine ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, ⟨10.4000/alsic.3238⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03434531v1
Analyse de Learner autonomy and Web 2.0 Elsa Chachkine ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21, ⟨10.4000/alsic.3463⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03434521v1
La résolution collective d’énigmes linguistiques : une approche de la grammaire pour le public LANSAD ? Elsa Chachkine Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2014, Vol. XXXIII (n°3), pp.121-133. ⟨10.4000/apliut.4943⟩ Article dans une revue hal-05074207v1
Pour un apprenant réfléchissant Elsa Chachkine,Françoise Demaizière,Eva Schaeffer-Lacroix Linguistik Online, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩ Article dans une revue hal-02151871v1
Scénario pédagogique responsabilisant Elsa Chachkine Les Langues Modernes, 2012, 3-2012, pp.PP.12-17 Article dans une revue hal-00737615v1

Chapitre d'ouvrage (4)

Dialogue conclusif Jean-Marie de Ketele,Elsa Chachkine,Mariane Frenay,France Merhan Merhan France (coord.), Frenay Mariane (coord.), Chachkine Elsa (coord.). Les formations professionnelles : s'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.165-174, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03434453v1
Corporeity in PhD Thesis Writing. Rituals and 'Writing Gestures Elsa Chachkine,Anne Jorro Michael Cross; Caroline Long; Sibonokuhle Ndlovu; Phefumula Nyoni. Transformative Curricula, Pedagogies and Epistemologies, 11, Brill, pp.149-167, 2021, 978-90-04-46843-6. ⟨10.1163/9789004468443_009⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-03320967v1
Les apprentissages en parcours doctoral ou les transformations vécues dans les différents lieux de savoir Elsa Chachkine,Anne Jorro France Merhan; Mariane Frenay; Elsa Chachkine. Les formations professionnelles. S'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.119-135, 2021, 978-2-39061-111-0 Chapitre d'ouvrage halshs-03320969v1
The social dimension of learner autonomy in a telecollaborative project: a Russian course for apprentice engineers Elsa Chachkine Dupuy, Béatrice; Grosbois, Muriel (Eds). Language learning and professionalization in higher education: pathways to preparing learners and teachers in/for the 21st century, Research-publishing.net, pp.229-261, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.44.1107⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03477115v1

N°spécial de revue/special issue (2)

Numéro spécial - hiver 2025. Le vécu de l’expérience doctorale face aux transformations du doctorat : diversification des profils et professionnalisation Elsa Chachkine,Emmanuelle Annoot Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 41 (1), 2025, ⟨10.4000/13gp9⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04991160v1
Numéro spécial. Accompagnement doctoral Elsa Chachkine Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 39 (1), 2023, ⟨10.4000/ripes.4404⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04289210v1

Ouvrages (1)

Les formations professionnelles : s'engager entre différents contextes d'apprentissage France Merhan,Mariane Frenay,Elsa Chachkine Presses universitaires de Louvain, 2021, 978-2-39061-111-0 Ouvrages hal-03434475v1

HDR (1)

Penser les formations. De la conception de dispositifs d’apprentissage des langues aux dispositifs d’accompagnement à la recherche Elsa Chachkine Sciences de l'Homme et Société. Normandie Universités, 2023 HDR tel-04167407v1

Thèse (1)

Quels scénarios pédagogiques pour un dispositif d'apprentissage à distance socioconstructiviste et de conception énonciativiste en FLE ? Elsa Chachkine Linguistique. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00604871v1

Communication dans un congrès (6)

De l'actualisation de soi au désir de servir la société : enjeux personnels et enjeux collectifs des questions de recherche Elsa Chachkine A quelle(s) question(s) cherchons-nous réponse ? Doctoriales 2024, Université de Genève, Jun 2024, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04612824v1
Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire Elsa Chachkine,Jamila Al Khatib,Fabienne Saboya,Natacha Dangouloff Approches évaluatives des dispositfs doctoraux, Nov 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04339232v1
Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche Elsa Chachkine,Isabelle Salengros-Iguenane Colloque ACEDLE. « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) », Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal Communication dans un congrès hal-04082686v1
Lingvistitecheskie i kulturnie teletandemy mejdu frantsuzskimi i ruskimi studentami. Soderjanie et organisatsia distantsionogo vzaimodeïstvia Elsa Chachkine,D. Koroleva,N. Chevtchouk Tomsk ED Crunch international conference on new educational technologies, Nov 2020, Tomsk (Russia), Russia Communication dans un congrès hal-04082693v1
Impacts d'une réflexion métalinguistique collective médiée par un forum Elsa Chachkine,Elisabeth Champseix Enseigner la grammaire, Nov 2012, Paris, France. pp.345-356 Communication dans un congrès hal-00923132v1
Complexité de terrain : point de départ d'une recherche-action pour innover en contexte Elsa Chachkine Enseignement du et en français dans un contexte en évolution, 2008, Da Nang, Vietnam. pp. 85-90 Communication dans un congrès hal-00767251v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Dimensions idéelle et vécue d'un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : une évaluation d'un parcours doctoral Elsa Chachkine,Jamila Al Khatib,Fabienne Saboya 2025 Pré-publication, Document de travail hal-04700149v2

Article de blog scientifique (6)

Portfolio doctoral Elsa Chachkine 2025 Article de blog scientifique hal-04991238v1
Éléments déclencheurqs de l’entrée en thèse : de l’actualisation de soi au désir de servir la société Elsa Chachkine 2025 Article de blog scientifique hal-05248725v1
L’écriture de la recherche, le corps et la nature Elsa Chachkine 2025 Article de blog scientifique hal-04991204v1
Dans quelle.s langue.s écrire la recherche ? Elsa Chachkine 2025 Article de blog scientifique hal-04991218v1
Encadrement doctoral, accompagnement doctoral ou supervision doctorale ? Elsa Chachkine 2024 Article de blog scientifique hal-04991254v1
Modèle de la supervision doctorale Elsa Chachkine 2024 Article de blog scientifique hal-04991285v1