Emilie Cappe Professeure des Universités, Université Paris Cité (UPC) et Institut universitaire de France (IUF)

Publications

Article dans une revue (43)

Determinants of stress and burnout in French teachers working with autistic students Emilie Boujut,Johanna Despax,Damien Ridremont,Emilie Cappe International Journal of Inclusive Education, 2026, pp.1-19. ⟨10.1080/13603116.2026.2626526⟩ Article dans une revue halshs-05608052v1
What are we targeting when we support inclusive education for autistic students? A systematic review of 233 empirical studies and call for community partnerships Valentine Perrelet,Aline Veyre,Léa Chawki,Claire Margot,Émilie Cappe Autism, 2025, ⟨10.1177/13623613251352223⟩ Article dans une revue hal-05266893v1
Adults with autism have numerous needs, and so do their parents! Cyrielle Derguy,L. Frybourg,M. Dexet,E. Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2025, ⟨10.1007/s10803-025-06975-w⟩ Article dans une revue hal-05247740v1
A Systematic Review of Parental Well-being in Autism Spectrum: A Cross-Disorder and Cross-Cultural Comparative Study Léa Chawki,Valentine Perrelet,Émilie Cappe Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 2025, ⟨10.1007/s40489-025-00529-7⟩ Article dans une revue hal-05470596v1
Parental well-being among French parents of children with Developmental Coordination Disorder (DCD): A Cross-Sectional Study Léa Chawki,Caroline Huron,Émilie Cappe Acta Psychologica, 2025, 260, pp.105610. ⟨10.1016/j.actpsy.2025.105610⟩ Article dans une revue hal-05475937v1
Are Stress and Burnout Specific to French Teachers of Autistic Students? A Comparative Study With Attention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Conduct Disorder Émilie Cappe,Johanna Despax,Damien Ridremont,Emilie Boujut Psychology in the Schools, 2025, 62 (5), pp.1397-1409. ⟨10.1002/pits.23409⟩ Article dans une revue hal-05309784v1
Caregiver Peer Support for Families of Autistic Children in France Jeffrey Mccrossin,Lucyna Lach,Sophie Biette,Émilie Cappe Child: Care, Health and Development, 2025, 51 (4), ⟨10.1111/cch.70123⟩ Article dans une revue hal-05266896v1
Burnout et engagement scolaires des lycéens français en voie générale : quels liens avec les intentions d’orientation ? Une approche centrée sur les individus Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Émilie Boujut L'Orientation scolaire et professionnelle, 2025, 54/3, pp.819-850. ⟨10.4000/14rwm⟩ Article dans une revue halshs-05608058v1
Parental Attachment and Academic Well‐Being in Adolescence: Mediation Effect of Perceived Social Support Aline Vansoeterstede,Emilie J Cappe,Nicolas Meylan,Emilie C Boujut Psychology in the Schools, In press, ⟨10.1002/pits.23587⟩ Article dans une revue hal-05097228v1
Parental Attachment and Academic Well‐Being in Adolescence: Mediation Effect of Perceived Social Support Aline M.‐c. Vansoeterstede,Emilie Cappe,Nicolas Meylan,Emilie Boujut Psychology in the Schools, 2025, 62 (10), pp.3939-3951. ⟨10.1002/pits.23587⟩ Article dans une revue halshs-05608049v1
‘We need to change our way of thinking about education’: a thematic analysis of university staff’s experience supporting autistic students in France Emma Mcpeake,Kristopher Lamore,Émilie Boujut,Joelle El Khoury,Céline Clémentet al. International Journal of Inclusive Education, 2024, 30 (1), pp.61-82. ⟨10.1080/13603116.2024.2380269⟩ Article dans une revue hal-04688990v1
Mindfulness Meditation–Based Interventions in Parents of Autistic Children: a Systematic Review of Effects on Children Jérôme Lichtlé,Marco Sperduti,Jean-Louis Monestès,Emilie Cappe Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 2024, ⟨10.1007/s40489-024-00483-w⟩ Article dans une revue hal-04774170v1
School burnout and schoolwork engagement profiles among French high school students: Associations with perceived academic stress and social support Aline Vansoeterstede,Emilie Cappe,Damien Ridremont,Emilie Boujut Journal of Research on Adolescence, 2024, ⟨10.1111/jora.12991⟩ Article dans une revue hal-04634904v1
Development, psychometric evaluation, and factor analysis of an instrument measuring quality of life in autistic preschoolers Jérôme Lichtlé,Emmanuel Devouche,Isaora Zefania Dialahy,Aude de Gaulmyn,Anouck Amestoyet al. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 2024, 33 (1), pp.e2002. ⟨10.1002/mpr.2002⟩ Article dans une revue hal-04570802v1
Burnout scolaire et engagement dans le travail scolaire chez les lycéens : identification de profils, associations avec le stress perçu Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut Questions d'orientation, A paraître Article dans une revue hal-04848286v1
Psychosocial effects of hypnosis in patients with obesity: a pilot randomized controlled trial Aurélie Untas,Kristopher Lamore,Fabienne Delestre,Guillaume Lehéricey,Philippe Giralet al. American Journal of Clinical Hypnosis, 2023, 65 (4), pp.281-298. ⟨10.1080/00029157.2022.2152308⟩ Article dans une revue hal-04156564v1
A Systematic Review of Family Functioning in Families of Children on the Autism Spectrum Gwendoline Desquenne Godfrey,Naomi Downes,Emilie Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2023, ⟨10.1007/s10803-022-05830-6⟩ Article dans une revue hal-04421780v1
“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France Emma Mcpeake,Kristopher Lamore,Emilie Boujut,Joelle El Khoury,Catherine Pellenqet al. Research in Autism Spectrum Disorders, 2023, 105, pp.102172. ⟨10.1016/j.rasd.2023.102172⟩ Article dans une revue hal-04848131v1
Psychometric validation of the French version of the PedsQLTM4.0 generic health-related quality of life questionnaire for 2–4-year-old children Jérôme Lichtlé,Emmanuel Devouche,Naomi Downes,Laurent Mottron,Emilie Cappe European Journal of Pediatrics, 2023, 182 (3), pp.1213-1219. ⟨10.1007/s00431-022-04796-y⟩ Article dans une revue hal-04572138v1
“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France Emma Mcpeake,Kristopher Lamore,Emilie Boujut,Joelle El Khoury,Catherine Pellenqet al. Research in Autism Spectrum Disorders, 2023, 105, pp.102172. ⟨10.1016/j.rasd.2023.102172⟩ Article dans une revue hal-04112150v1
Contrôler le stress pour soutenir le bien-être et la persévérance des élèves. Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut Questions d'orientation, 2022, 2 et 3, pp.43-54 Article dans une revue (article de synthèse) hal-04240544v1
Dyadic coping and coparenting among couples after their child’s recent autism diagnosis Naomi Downes,Marie Maude Geoffray,Pascale Isnard,Éric Lemonnier,Marie Joëlle Orêveet al. Autism, 2022, 26 (1), pp.121-134. ⟨10.1177/13623613211020916⟩ Article dans une revue hal-03554200v1
Searching for What Really Matters: A Thematic Analysis of Quality of Life among Preschool Children on the Autism Spectrum Jérôme Lichtlé,Kristopher Lamore,Amandine Pedoux,Naomi Downes,Laurent Mottronet al. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2021, 52 (5), pp.2098-2111. ⟨10.1007/s10803-021-05097-3⟩ Article dans une revue hal-04572164v1
Perceived dyadic coping, anxiety, depression and satisfaction with life of women diagnosed with fibromyalgia E. Cappe,M. Bolduc,A. Vilcoque,L. Jammet,S. Rostaing-Rigattieriet al. Psychologie Française, 2021, 66 (3), pp.259-271. ⟨10.1016/j.psfr.2020.09.002⟩ Article dans une revue hal-04156572v1
Preliminary Results of the Effects of a Psychoeducational Program on Stress and Quality of Life Among French Parents of a Child With Autism Émilie Cappe,Naomi Downes,Sophie Albert-Benaroya,Julie Allard Ech-Chouikh,Aude de Gaulmynet al. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 2021, 36 (3), pp.176-186. ⟨10.1177/1088357620986946⟩ Article dans une revue hal-04505218v1
Coparenting a Child on the Autism Spectrum: a Systematic Review and Call for Research Naomi Downes,Emilie Cappe Journal of Child and Family Studies, 2021, 30 (2), pp.388-402. ⟨10.1007/s10826-020-01884-1⟩ Article dans une revue hal-04572158v1
Should we use the Parental Stress Index—Short Form in parents of children with ASD? A French validation study C. Derguy,D. Loyal,E. Devouche,E. Cappe Research in Developmental Disabilities, 2020, 104, pp.103716. ⟨10.1016/j.ridd.2020.103716⟩ Article dans une revue hal-03365900v1
Couples’ Experiences of Parenting a Child After an Autism Diagnosis: A Qualitative Study Naomi Downes,Jérôme Lichtlé,Kristopher Lamore,Marie-Joëlle Orêve,Emilie Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2020, 51 (8), pp.2697-2710. ⟨10.1007/s10803-020-04744-5⟩ Article dans une revue hal-04572159v1
Facilitators’ perspectives on a psychoeducational program for parents of an autistic child Candice Decroocq,Thierry Soulas,Jérôme Lichtlé,Carol Sankey,Aaron Engelberget al. Autism, 2020, ⟨10.1177/1362361319899766⟩ Article dans une revue hal-02568531v1
The Effects of Parent Training Programs on the Quality of Life and Stress Levels of Parents Raising a Child with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review of the Literature Jérôme Lichtlé,Naomi Downes,Aaron Engelberg,Émilie Cappe Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019, ⟨10.1007/s40489-019-00190-x⟩ Article dans une revue hal-02568527v1
Satisfaction parentale face à un programme de soutien destiné aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme Émilie Cappe,Annie Stipanicic,Myriam Rousseau,Germain Couture,Christine Rivest Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, 2019, 29, pp.46-58. ⟨10.7202/1066865ar⟩ Article dans une revue hal-02568559v1
Evaluation of the social validity and implementation process of a psychoeducational program for parents of a child with Autism Spectrum Disorder Carol Sankey,Sophie Girard,Émilie Cappe International Journal of Developmental Disabilities, 2019, ⟨10.1080/20473869.2019.1598721⟩ Article dans une revue hal-02568535v1
Trouble dépressif et trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent : analyse de la portée de la littérature depuis la parution du Manuel diagnostic et statistique des maladies mentales 5 (DSM 5) Lucie Bellalou,Emilie Cappe Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2019, 29, pp.82 - 92. ⟨10.1016/j.jtcc.2018.11.002⟩ Article dans une revue hal-03486211v1
Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening Carol Sankey,Cyrielle Derguy,Céline Clément,Jennifer Ilg,Émilie Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019, 49 (3), pp.1142-1153. ⟨10.1007/s10803-018-3800-x⟩ Article dans une revue hal-02568533v1
Vécu psychologique d’adolescents ayant un frère ou une sœur porteur d’un Trouble du Spectre de l’Autisme et qualité des relations intrafamiliales Valérie Nillama,Cyrielle Derguy,Lucie Bellalou,Émilie Cappe Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2019, 177, pp.149 - 156. ⟨10.1016/j.amp.2018.02.017⟩ Article dans une revue hal-03486637v1
Teaching students with Autism Spectrum Disorder across various educational settings: The factors involved in burnout Emilie Cappe,Mélanie Bolduc,Nathalie Poirier,Maria-Antoneta Popa-Roch,Emilie Boujut Teaching and Teacher Education, 2017, 67, pp.498-508. ⟨10.1016/j.tate.2017.07.014⟩ Article dans une revue istex hal-05519012v1
Quality of life of French Canadian parents raising a child with autism spectrum disorder and effects of psychosocial factors Émilie Cappe,Nathalie Poirier,Carol Sankey,Andréa Belzil,Carmen Dionne Quality of Life Research, 2017, 27 (4), pp.955-967. ⟨10.1007/s11136-017-1757-4⟩ Article dans une revue hal-04572232v1
Teaching students with Autism Spectrum Disorder across various educational settings: The factors involved in burnout Emilie Cappe,Mélanie Bolduc,Nathalie Poirier,Maria-Antoneta Popa-Roch,Emilie Boujut Teaching and Teacher Education, 2017, 67, pp.498-508. ⟨10.1016/j.tate.2017.07.014⟩ Article dans une revue istex hal-04572238v1
Self-efficacy and burnout in teachers of students with autism spectrum disorder Emilie Boujut,Maria Popa-Roch,Emilie-Anne Palomares,Annika Dean,Emilie Cappe Research in Autism Spectrum Disorders, 2017, 36, pp.8-20. ⟨10.1016/j.rasd.2017.01.002⟩ Article dans une revue (data paper) istex hal-05519001v1
LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES AUTISTES Émilie Boujut,Émilie Cappe Éducation & formations, 2016, 92, pp.137-152. ⟨10.48464/halshs-01521773⟩ Article dans une revue halshs-01521773v1
Scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et expérience des enseignants : sentiment d’auto-efficacité, stress perçu et soutien social perçu Émilie Cappe,Nicole Smock,Émilie Boujut L'Évolution Psychiatrique, 2016, 81 (1), pp.73-91. ⟨10.1016/j.evopsy.2015.05.006⟩ Article dans une revue hal-04572344v1
Quality of life, psychological characteristics, and adjustment in parents of children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Emilie Cappe,Mélanie Bolduc,Marie-Caroline Rougé,Marie-Claude Saiag,Richard Delorme Quality of Life Research, 2016, 26 (5), pp.1283-1294. ⟨10.1007/s11136-016-1446-8⟩ Article dans une revue hal-04572289v1
L’approche écosystémique pour une meilleure compréhension des défis de l’inclusion scolaire des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme Emilie Cappe,Émilie Boujut A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, 143, pp.391-401 Article dans une revue hal-04578889v1

Poster de conférence (3)

L’inclusion scolaire des élèves ayant un TSA ou TDAH est-elle prédicteur du burnout des enseignants en France ? Victoria Nieuwenhuys,Emilie Boujut,Damien Ridremont,Johanna Despax,Émilie Cappe 13ème Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2025, Toulouse, France Poster de conférence hal-05306247v1
Do Autism and ADHD Play a Role in Teachers' Burnout in France? Victoria Nieuwenhuys,Emilie Boujut,Damien Ridremont,Johanna Despax,Émilie Cappe International Society for Autism Research Annual Meeting 2025, Apr 2025, Seattle (USA), Washington, United States Poster de conférence hal-05161554v1
Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut IAEVG International Conference, Nov 2024, Jyväskylä, Finland. 2024 Poster de conférence hal-04760526v1

Chapitre d'ouvrage (6)

Ajustement scolaire des lycéens : perspective transactionnelle. Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut Adaptation au stress en contexte scolaire, Dunod, 2025, 9782100857654 Chapitre d'ouvrage hal-05297612v1
Intervenir auprès des étudiants autistes : expériences et besoins du personnel universitaire francais Catherine Pellenq,Marie-Hélène Plumet,Émilie Cappe,Kristopher Lamore,Sabine Zornet al. Emilie Boujut; Nicolas Meylan; Emilie Cappe. Adaptation au stress en contexte scolaire, Dunod, pp.453-464, 2025, 978 2 10 085765 4 Chapitre d'ouvrage hal-05334963v1
Experiences and needs of French students with autism at university Catherine Pellenq,Marie-Hélène Plumet,Émilie Cappe,Kristopher Lamore,Emma Mcpeake Dunod. Adaptation au stress en contexte scolaire, Dunod, 2025, 978 2 10 085765 4 Chapitre d'ouvrage hal-05334941v1
Contexte français : organisation, valeurs et perspectives Johanna Despax,Emilie Boujut,Sabine Zorn,Émilie Cappe Adaptation au stress en contexte scolaire, Dunod, 2025, Education Sup, 978-2-10-085765-4 Chapitre d'ouvrage hal-05352885v1
Adaptation psychosociale de parents francophones d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches Emilie Cappe C. Derguy & É. Cappe. Familles et trouble du spectre de l’autisme, Dunod, pp.191-203, 2019, 978-2100785810 Chapitre d'ouvrage hal-04607457v1
Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme Emilie Cappe J.-L. Adrien & M.-P. Gattegno. Autisme de l’enfant, évaluations, interventions et suivis, Éditions Mardaga, pp.87-112, 2011, 978-2804700768 Chapitre d'ouvrage hal-04607560v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Optimal Margins in Demands–Resources Fit and Student Engagement Fernando Núñez-Regueiro,Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut,Jacques Juhelet al. 2025 Pré-publication, Document de travail hal-05252118v1

Ouvrages (2)

Adaptation au stress en contexte scolaire Emilie Boujut,Nicolas Meylan,Émilie Cappe DUNOD, 2025 Ouvrages hal-05309879v1
Familles et trouble du spectre de l'autisme Cyrielle Derguy,Émilie Cappe Dunod, 2019, 2100785818 Ouvrages hal-04623651v1

Communication dans un congrès (7)

Sources de stress et de soutien, lesquels comptent pour l’ajustement au lycée ? Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Emilie Boujut 13ème congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05160214v1
Qualité de vie, anxiété et dépression chez les parents d'enfants atteints de trouble de la coordination du développement : une étude exploratoire française [Communication Orale] Léa Chawki,Caroline Huron,Émilie Cappe 16e Colloque International de l’Association du RIPSYDEVE. Reims, France., Jun 2024, Reims, France Communication dans un congrès hal-04848285v1
Bien-être des parents d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme ou un trouble développemental de la coordination : études comparatives interculturelle et intertroubles [Communication Orale]. Léa Chawki,Caroline Huron,Émilie Cappe Séance plénière du Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale, Ministère de l'Éducation Nationale, Paris, France., Dec 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04848347v1
Are stress and burnout specific to French teachers of autistic students? A comparative study with attention-deficit/hyperactivity disorder and conduct disorder Émilie Cappe,Damien Ridremont,Johanna Despax,Emilie Boujut INSAR Annual Meeting, May 2024, Melbourne, Australia Communication dans un congrès hal-04970880v1
Burnout scolaire dans le secondaire : comment se développe-t-il ? Une revue systématique de la littérature Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Jérôme Lichtlé,Emilie Boujut 15ème Congrès International RIPSYDEVE, Centre Jean Piaget; Université de Genève, Jun 2023, Genève, France Communication dans un congrès hal-04240435v1
Attachement et bien-être dans le travail scolaire au lycée : effet de médiation du soutien social Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Nicolas Meylan,Emilie Boujut 12ÈME Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé PROMOUVOIR DES COMPORTEMENTS FAVORABLES POUR LA SANTE : ENJEUX THEORIQUES ET METHODOLOGIQUES, AFPSA, Jul 2023, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04240467v1
School Burnout among Adolescents. Results from the First Systematic Review of Longitudinal Studies Aline Vansoeterstede,Émilie Cappe,Jérôme Lichtlé,Emilie Boujut 17th International Conference of Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2022, En ligne (Lille), France Communication dans un congrès hal-04240391v1