Emilie Kasazian

Publications

Proceedings/Recueil des communications (1)

Actes du colloque International Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ? Transposition, médiation, contextualisation, appropriation Raphaële Fouillet,Emilie Kasazian Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ? Transposition, médiation, contextualisation, appropriation, Oct 2023, Villeneuve d’Ascq, France. 2025 Proceedings/Recueil des communications hal-05322034v1

Communication dans un congrès (22)

Appréhender l'inconnu et s'y familiariser : processus expérientiel de l'apprentissage de la langue arabe Emilie Kasazian,Nozha Smati Colloque ALADUN 2025 : Débuter une langue à l'université : diversité des expériences vécues, Université Grenoble Alpes; LIDILEM, Jun 2025, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05313495v1
DIDACTIQUE DES LANGUES ANCIENNES ET DIDACTIQUE DES LANGUES MODERNES : INFLUENCES, CONFRONTATIONS, INTERACTIONS Séverine Clément-Tarantino,Emilie Kasazian,Antje-Marianne Kolde,Peggy Lecaudé SESSION DE LINGUISTIQUE ET DE LITTÉRATURE DE L’ASSOCIATION CLELIA, Association CLELIA, Aug 2025, Evian-Les-Bains, France Communication dans un congrès hal-05313529v1
Appréhender l'inconnu et s'y familiariser : processus expérientiel de l'apprentissage de la langue arabe Nozha Smati,Emilie Kasazian Colloque ALADUN 2025 : Débuter une langue à l'université : diversité des expériences vécues, Jun 2025, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05384066v1
Relation à la langue arabe et représentations : approche compréhensive par et au travers des discours Emilie Kasazian,Nozha Smati La relation en didactique des langues, Laboratoire DILTEC, Nov 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04847198v1
Développer les dimensions culturelles et interculturelles dans l'enseignement des langues débutées à l'université Ali Jardou,Emilie Kasazian,Catherine Muller Journée Asdifle Cultures éducatives et contextualisation dans l’enseignement-apprentissage des langues, 2023, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-04674059v1
Classroom interactions as tools for building school knowledge in mono-, bi- and plurilingual settings Sophie Babault,Emilie Kasazian HUMANITIES AND INCLUSION A 3 I UNIVERSITY NETWORK PROJECT, Université de Lille – Faculté des Humanités, Oct 2023, Villeneuve d'Ascq (Lille), France Communication dans un congrès hal-04480005v1
Les interactions de classe comme outil pour observer les inégalités éducatives Sophie Babault,Emilie Kasazian Colloque international Éducation et inégalités - RTP Education, Mission pour les initiatives scientifique international transverses et interdisciplinaires (MITI) et le Réseau Thématique Pluridisciplinaire Éducation du CNRS, May 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04479935v1
Enseignement du français et formation des futurs professeurs des écoles : des savoirs de base au développement de la compétence langagière Raphaële Fouillet,Emilie Kasazian RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-04256394v1
Les interactions de classe au service d'une co-construction des savoirs scolaires. Analyse discursive en cours d'histoire Sophie Babault,Emilie Kasazian Colloque international Interact 2022, Université de Lille, Oct 2022, Villeneuve d'Ascq (Lille), France Communication dans un congrès hal-04479875v1
L'approche communicative dans l'enseignement des langues vivantes : rétrospective et perspectives Emilie Kasazian Séance du séminaire de recherche pédagogique dédié aux langues anciennes, Université de Lille - Séverine Clément-Tarantino (UMR 8164 HALMA) et Peggy Lecaudé (UMR 8163 STL), Jun 2022, Villeneuve d'Ascq (Lille), France Communication dans un congrès hal-04480047v1
Ouverture générale Claudia Helena Daher,Catherine Felce,Emilie Kasazian,Catherine Muller Journées de lancement du projet Deluci, Université Grenoble Alpes, Jun 2022, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-04674362v1
Les exemples à visée contrastive dans les grammaires de français pour italophones et anglophones du 17ème siècle à nos jours Raphaële Fouillet,Emilie Kasazian Colloque international de la SIHFLES, Université de Chypre, May 2022, Nicosie (Chypre), Chypre Communication dans un congrès hal-04479896v1
Les traces du changement dans le discours grammatical des enseignants de langues Emilie Kasazian Séminaire Interactions didactiques et agir professoral (IDAP), DILTEC, Apr 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-04480066v1
Révéler le sujet-apprenant dans la construction du savoir langagier Emilie Kasazian Colloque DIPRALANG Désir de langue, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Université Paul Valery - DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04479903v1
La médiation du savoir grammatical : quelle place pour la négociation des représentations conceptuelles de l’apprenant ? Emilie Kasazian 4ème Colloque international du GRAC (Grammaire et contextualisation), Discours et représentations grammaticales du français langue étrangère dans les pratiques pédagogiques et les ouvrages didactiques, université de Chypre - Laboratoire Methodal, Jun 2018, Nicosie (Chypre), Chypre Communication dans un congrès hal-04479915v1
Enseigner une langue étrangère à un public non-grammatisé : pratiques grammaticales des enseignants de L.E. en Angleterre. Emilie Kasazian Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques, Jun 2015, Faro, Portugal Communication dans un congrès hal-01451323v1
Modern Foreign Language teachers’ beliefs and practices in relation to Communicative Language Teaching Emilie Kasazian Contemporary Perspectives on Theory, Research, and Praxis in ELT and SLA, Language in Focus Mar 2015, Cappadoce Turkey Communication dans un congrès hal-01451322v1
L’enseignement de la grammaire dans les écoles secondaires d’Angleterre des années 90 à nos jours Emilie Kasazian Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français, Grammaire et Contextualisation (GRAC) May 2014, Jyväskylä, Finlande Communication dans un congrès hal-01451321v1
Intégrer le Tableau Numérique Interactif en classe de langues Emilie Kasazian "Enseigner le français avec les TICE", institut français de Milan Apr 2013, Milan, Italie Communication dans un congrès hal-01451317v1
« Evaluer la compétence plurilingue? Le regard des enseignants de langues britanniques sur la question » Emilie Kasazian Recherche en didactique des langues - Apprendre les langues autrement , ACEDLE Jun 2012, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01451315v1
Mise en oeuvre d’une éducation plurilingue innovante Emilie Kasazian 3ème Assises européennes du plurilinguisme, Observatoire du plurilinguisme Oct 2012, Rome Italie Communication dans un congrès hal-01451319v1
L’évaluation de la compétence plurilingue : une approche qualitative Emilie Kasazian Vers le plurilinguisme? 20 ans après, projet Pluri-L, 2012, Angers France Communication dans un congrès hal-01451314v1

Autre publication scientifique (4)

Introduction Raphaële Fouillet,Emilie Kasazian 2025 Autre publication scientifique hal-05344299v1
La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde Évelyne Rosen-Reinhardt,Emilie Kasazian,Sabrina Royer 2022, pp.48 Autre publication scientifique hal-04044493v1
La grammaire dans le curriculum national anglais Emilie Kasazian 2014 Autre publication scientifique hal-01451177v1
L’intégration du tableau blanc numérique en classe de langues: quelles pratiques pédagogiques? Emilie Kasazian 2012 Autre publication scientifique hal-01451194v1

Article dans une revue (5)

Langues et histoire, des disciplines interreliées pour des démarches historicisantes en milieu scolaire ? Emilie Kasazian Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 22-3, ⟨10.4000/12wrg⟩ Article dans une revue hal-04847181v1
Développer les dimensions culturelles et interculturelles dans l’enseignement des langues débutées à l’université Catherine Muller,Ali Jardou,Emilie Kasazian Cahiers de l'ASDIFLE, 2024, Cultures éducatives, contextualisation et innovation, 32, pp.132-164 Article dans une revue hal-04479820v1
Dossier analyse - Quelle didactique de la grammaire dans l’enseignement du FLE ? Emilie Kasazian Le Français dans Le Monde, 2024, 450, pp.58-59 Article dans une revue hal-04479803v1
Le continuum implicite-explicite comme repère pour la description des pratiques grammaticales Emilie Kasazian Travaux de didactique du français langue étrangère, 2022, 81 Article dans une revue hal-04260810v1
Enseignement des langues en Angleterre : variation de la terminologie grammaticale en contexte ? Emilie Kasazian Contextes et Didactiques, 2016, 7 Article dans une revue hal-01451185v1

Ouvrages (1)

Interactions langagières en classe et construction des savoirs scolaires. Sophie Babault,Oriane Gelin,Emilie Kasazian,Laure Sochala Peter Lang, A paraître Ouvrages hal-04294961v1

Rapport (1)

Rapport final du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1fLE), retenu et financé dans le cadre de l'Appel à projets innovants Evelyne Rosen-Reinhardt,Emilie Kasazian Direction de l'Innovation Pédagogique de l'Université de Lille. 2022 Rapport (rapport contrat/projet) hal-04096385v1

N°spécial de revue/special issue (3)

Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères Marion Tellier,Emilie Kasazian Cahiers de l'ASDIFLE, 31, 2021 N°spécial de revue/special issue hal-03516247v1
Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, dispositifs et perspectives Pierre Escudé,Laurent Gajo,Emilie Kasazian,Véronique Laurens Cahiers de l'ASDIFLE, 30, 2019 N°spécial de revue/special issue hal-04479985v1
Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, dispositifs et perspectives Pierre Escudé,Laurent Gajo,Emilie Kasazian,Véronique Laurens Cahiers de l'ASDIFLE, n°30, 2019 N°spécial de revue/special issue hal-03913777v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Culture éducative et pratiques grammaticales dans la langue de scolarisation : quelles influences sur l’enseignement-apprentissage des langues étrangères ? Emilie Kasazian Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques, Le Manuscrit Savoirs, pp.159-176, 2018, Histoire des Langues et Cultures Etrangères, 978-2304047226 Chapitre d'ouvrage hal-04479845v1