Emilie Remond

Emilie REMOND - CV
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Documents

Publications

Publications

Fourquet-Courbet, M.-P. &amp; Courbet, D. (2020). <i>Connectés et heureux ! Du stress digital au bien-être numérique</i>. Paris : Dunod

Émilie Remond
Interfaces numériques, 2025, Bien-être, numérique & technologies, 13 (3 | 2024)
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05069190 v1
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Éducation et inclusion : les migrations à lʼépreuve du numérique

Fathallah Daghmi , Émilie Remond , Stéphanie Gobet
Revue de recherches francophones en sciences de l'information et de la communication, 2024, Éducation et inclusion : les migrations à l’épreuve du numérique, 15
Article dans une revue hal-04996144 v1
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Editorial

Christine Chevret-Castellani , Sarah Labelle , Émilie Remond
Communication, Technologies et Développement, 2022, De la régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif, 12 | 2022, ⟨10.4000/ctd.8298⟩
Article dans une revue hal-04912680 v1

Entretien avec la Professeure Belinda Tynan : un voyage à travers l’enseignement à distance

Daniel Burgos , Philippe Dumas , Émilie Remond
Distances et Médiations des Savoirs, 2020, ⟨10.4000/dms.5146⟩
Article dans une revue hal-02909790 v1

Interview with Professor Belinda Tynan

Daniel Burgos , Philippe Dumas , Émilie Remond
Distances et Médiations des Savoirs, 2020, ⟨10.4000/dms.5248⟩
Article dans une revue hal-02909785 v1

Editorial

Émilie Remond , Philippe Dumas , Daniel Burgos
Distances et Médiations des Savoirs, 2020, ⟨10.4000/dms.4961⟩
Article dans une revue hal-02909795 v1

L’ouverture en question : une synthèse des travaux de thèse

Émilie Remond
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2019, 2019 (T3)
Article dans une revue hal-03339913 v1

La formation à distance en Birmanie : Un système traditionnel dominant à l’heure de l’ouverture

Émilie Remond
Distances et Médiations des Savoirs, 2019, 27, ⟨10.4000/dms.4038⟩
Article dans une revue hal-02365056 v1

The Shanghai Open University in the heart of the smart city: urban transition and distance learning

Émilie Remond
Distances et Médiations des Savoirs, 2018, 2018 (21), ⟨10.4000/dms.2112⟩
Article dans une revue hal-02365080 v1

Entre discours institutionnels et discours d’acteurs : les universités ouvertes asiatiques à l’ère de la globalisation numérique

Émilie Remond
Revue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions, 2018
Article dans une revue hal-03339919 v1
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Le développement de l’éducation numérique en Afrique : les MOOC au prisme des discours de Jeune Afrique

Émilie Remond , Philippe Useille , Hachimi Abba
Communication, Technologies et Développement, 2016
Article dans une revue hal-02365169 v1

Le développement de l’éducation numérique en Afrique : les mooc au prisme des discours de Jeune Afrique

Émilie Remond , Philippe Useille , Hachimi Abba
Communication, Technologies et Développement, 2016, 3, ⟨10.4000/ctd.1034⟩
Article dans une revue hal-04525534 v1

Clara et Noé : une articulation complexe entre jeu et apprentissage

Laetitia Perret , Émilie Remond-Paradossi
Argos. La revue des BCD et CDI, 2012, Des jeux en classe, c'est sérieux ?, 50 (II)
Article dans une revue hal-02177176 v1

Regard fasciné, œil ouvert. Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3

Laetitia Perret , Émilie Remond , Olivier Rampnoux , Pierre-Jean Truchot
Document numérique - Revue des sciences et technologies de l'information. Série Document numérique, 2012, Logiques documentaires et enjeux éducatifs, 15 (3), pp.95-117
Article dans une revue hal-02276341 v1

Former aux humanités numériques. La formation de formateurs aux humanités numériques en question

Émilie Remond , Thibaud Hulin , Laurent Petit , Laurent Collet
Humanités numériques et pratiques pédagogiques, Oct 2020, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03185450 v1
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Les politiques du numérique éducatif au prisme des territoires en France

Émilie Remond , Stéphanie Netto , Fabienne Lancella , Isabelle Féroc Dumez
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-02314211 v1
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Le numérique éducatif à l'école élémentaire en tension entre politiques nationales, politiques locales et logiques d'appropriation par les enseignants

Émilie Besneville , Caroline Brillant , Maram Caesar , Jean-François Cerisier , Bruno Devauchelle et al.
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-02314186 v1
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Les mutations des dispositifs d'enseignement dans les pays du Sud : espoirs et nouveaux mythes Les MOOC, au secours de l'Afrique ?

Émilie Remond
CIDE 18.Documents et dispositifs à l'ère post-numérique, Université Paul-Valéry, Montpellier, Nov 2015, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02365232 v1

Jouer à toutes fins utiles ? Les représentations de l’utilité dans les discours enseignants et ses implications pour l’usage du jeu vidéo à l’école primaire

Émilie Remond
colloque scientifique international e-virtuoses, Jun 2013, Valenciennes, France
Communication dans un congrès hal-03339940 v1

Les catégories de jeux sérieux sur Eduscol : quel avenir scolaire pour le Serious Game ?

Émilie Remond
colloque scientifique international e-virtuoses, Jun 2013, Valenciennes, France
Communication dans un congrès hal-03339942 v1

Plaisir des sens, plaisir du sens : le design d'expérience à l'épreuve de la littérature

Olivier Rampnoux , Émilie Remond-Paradossi , Laetitia Perret
Ludovia 2012 - Programme du Colloque Scientifique, Aug 2012, Ax Les Thermes, France
Communication dans un congrès hal-02543266 v1

Les enjeux de la formation de formateurs aux humanités numériques

Laurent Collet , Thibaud Th Hulin , Émilie Remond
Questionner les humanités numériques : positions et propositions des SIC, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03339902 v1

Mondialisation et usages locaux du numérique dans l'enseignement supérieur

Émilie Remond , Luc Massou , Philippe Elie Honore Bonfils
Emilie Remond; Luc Massou; Philippe Bonfils. Enseignement supérieur et numérique. Mondialisation, mobilités, 42, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, pp.7-22, 2021, Questions de communication - Série actes
Chapitre d'ouvrage halshs-03087065 v1
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Quand l’innovation s’enracine dans la tradition : L’exemple du Woelab au Togo, un FabLab à niveau de rue

Émilie Remond , Hachimi Abba , Philippe Useille
Systèmes connectés, données et économie numérique dans l'espace francophone, L'Harmattan, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-02467764 v1

L’irruption des MOOC à The Open University (Grande-Bretagne) : vers un changement de paradigme

Émilie Remond
Sources ouvertes numériques. Usages éducatifs, enjeux communicationnels, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-03339925 v1

De la légitimation à la patrimonialisation : destinée scolaire des fictions enfantines, du conte au jeu vidéo

Laetitia Perret , Émilie Remond-Paradossi
Marie-France Bishop et Anissa Belhadjin. Les patrimoines littéraires à l'école : tensions et débats actuels?, Honoré Champion, 2015, 9782745327826
Chapitre d'ouvrage hal-02491813 v1

Télévision et qualité : le grand malentendu ?

Émilie Remond
Pour une télévision de qualité, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-03339930 v1
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L'ouverture en question : quand des universités ouvertes se redéfinissent à l'ère de la globalisation numérique

Emilie Remond
Sciences de l'information et de la communication. Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambresis, 2017. Français. ⟨NNT : 2017VALE0039⟩
Thèse tel-01687221 v1