Emmanuel ANTIER Enseignant-chercheur en didactique des langues-cultures

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Docteur en Sciences du Langage (Université Montpellier 3)Professeur des universitésFaculté des sciences humainesUniversité de Fukuoka

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Publications

Ouvrages (1)

FLASH! Méthode de français Emmanuel Antier,Michel Sagaz,Junko Mikami 2015, 978-4-411-01132-9 C1085 Ouvrages hal-04384013v1

Chapitre d'ouvrage (1)

言語教育に関する欧州評議会のイデオロギーに対する批判的考察 Emmanuel Antier,Aiko Miyanaga CEFRの理念と現実 現実編 教育現場へのインパクト, くろしお出版, pp.第 7 章, 2021, 978-4-87424-867-6 C3080 Chapitre d'ouvrage hal-04389786v1

Article dans une revue (19)

Face au piège de l’approche neurolinguistique (ANL) : quelques pistes de réflexion pour la didactique du FLE au Japon Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2023, 18 (1), pp.13-28 Article dans une revue hal-04381157v1
De la posture scientiste à l'imposture didactique : le piège de l'approche neurolinguistique (ANL) Emmanuel Antier Travaux de didactique du français langue étrangère, 2022, Actualité de l’enseignement de la grammaire en français langue étrangère : permanence, minoration ou renouveau ?, 81 Article dans une revue hal-03987350v1
Les neurosciences comme argument d’autorité en didactique des langues : l’exemple de l’approche neurolinguistique (ANL) Emmanuel Antier Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 19 (2), ⟨10.4000/rdlc.11134⟩ Article dans une revue halshs-03692714v1
Éthique des enseignants en contexte multiculturel : une proposition de modélisation Emmanuel Antier The bulletin of Central Research Institute Fukuoka University. Humanities, Series A, 2021, 21 (3) Article dans une revue hal-04384000v1
Logique marchande, déficit scientifique et maximalisme moral : état des lieux des travaux du Conseil de l'Europe en didactique des langues Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2020 Article dans une revue halshs-03176268v1
L’éducation plurilingue et interculturelle au regard des conceptions morales des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel Emmanuel Antier Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2019, 16 (2), ⟨10.4000/rdlc.6825⟩ Article dans une revue halshs-03692717v1
Faut-il renoncer a la notion de culture educative ? Emmanuel Antier Fukuoka University Review of Literature & Humanities, 2019, 51 (3), pp.911-928 Article dans une revue hal-04440369v1
La question de l’éthique en didactique des langues-cultures : aperçu historique et remarques prospectives Emmanuel Antier LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, 57, ⟨10.4000/lidil.4832⟩ Article dans une revue hal-04440374v1
Quelle place pour la connaissance des cultures éducatives dans la formation des enseignants de langue-culture ? Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2018, 2, pp.115-130 Article dans une revue hal-04440371v1
L’éducation plurilingue et interculturelle : qu’en disent les voix dissidentes ? Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2017 Article dans une revue halshs-01887582v2
ＴＩＣＥに関する研究についての異見 Emmanuel Antier 福岡大学教職課程教育センター紀要, 2017, 2, pp.209-219 Article dans une revue hal-04440378v1
Remarques générales sur l'éthique enseignante Emmanuel Antier Fukuoka University Review of Literature & Humanities, 2017, 17 (1), pp.83-92 Article dans une revue hal-04440375v1
La problématique éthique du « savoir-être » en didactique des langues-cultures : quelques réflexions autour du CARAP et autres productions du Conseil de l’Europe Emmanuel Antier Travaux de didactique du français langue étrangère, 2017, ⟨10.34745/numerev_1267⟩ Article dans une revue hal-04384002v1
La dimension éthique du recours au japonais dans la pratique des enseignants de FLE au Japon Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2015, 10 (1), pp.9-27 Article dans une revue hal-04384004v1
CEFR および母語からかけ離れた言語の教育と学習 : 日本の大学のフランス語教育を例に Emmanuel Antier Studies of language and culture, 2014 Article dans une revue hal-04384007v1
Du recours aux flashcards dans l’enseignement-apprentissage du FLE au Japon : cohérence méthodologique et principes pédagogiques Emmanuel Antier,Junko Mikami Revue japonaise de didactique du français, 2013, 8 (1), pp.106-120 Article dans une revue hal-04384008v1
Éthique du lien dans la relation éducative : pour une reconnaissance de la pratique plurilingue et pluriculturelle des enseignants natifs Emmanuel Antier Studies of language and culture, 2012 Article dans une revue hal-04384010v1
Les apports méthodologiques du support flashcard en didactique des langues Emmanuel Antier Revue japonaise de didactique du français, 2012, 7 (1), pp.46-61 Article dans une revue hal-04384009v1
Training in professional ethics of language-culture teachers : reports and perspectives Emmanuel Antier Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2011, Vol. XXX N° 3, pp.13-29. ⟨10.4000/apliut.1602⟩ Article dans une revue istex hal-04384011v1

Thèse (1)

L'ÉTHIQUE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DE LANGUE-CULTURE EN CONTEXTE MULTICULTUREL : CONSTATS, ENJEUX ET PERSPECTIVES Emmanuel Antier Education. Université Paul-Valéry Montpellier 3, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01887465v1