Emmanuel Auvray
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Documents
Presentation
Docteur en STAPS (Université de Lyon 1)
Agrégé d'éducation physique et sportive
En poste à temps complet à l'UFR STAPS Université de Caen Normandie
Membre associé au Laboratoire Histoire-Territoire-Mémoire (EA 7455)
**Formation universitaire**
DEUG STAPS 1989-1991, Université de Caen.
Licence STAPS 1991-1992, Université de Caen.
Master 2 STAPS/Sciences de l’éducation 2003-2005, Université de Caen.
Thèse de l’Université de Lyon I, doctorat STAPS 2007-2011, Université de Lyon I.
**Concours Education nationale**
CAPEPS 1993-1994, Université de Caen.
Agrégation d’EPS 1998-1999, Université de Caen.
**Activités de recherche**
Mes travaux de recherche se centrent principalement sur trois axes. Le première axe porte sur l’histoire de l'éducation physique et sportive (EPS) au travers des pratiques professorales de terrain chez des enseignant(e)s d’EPS « ordinaires ». Cet axe permet de mettre en lumière une histoire de l’EPS venant d’en bas à partir de sources qui, sur un plan épistémologique, sont encore parfois moins reconnues (entretien, archives personnelles, rapports d’inspection…) que les archives écrites officielles. Une histoire en progrès mais qui reste à faire. Un second axe s’intéresse à l’histoire de la natation scolaire et sportive au travers de ses espaces, de ses méthodes, de ses théoriciens pédagogues et de ses acteurs (dirigeants, formateurs, pratiquants). Enfin, un troisième axe, encore peu investi, relève de la toponymie des espaces sportifs à l’heure de la toponymie inclusive et de la concurrence des mémoires dans l’espace public.
Publications
Les espaces de la natation scolaire caennaise, de la rivière à la piscine trois en un (1924-2019)Journées d'étude, Oct 2019, Rouen, France
Conference papers
hal-02469499v1
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La locomotion des animaux comme modèles écologiques pour la natation de l'homme ou la fin de l'exemple de la grenouille (XIXe siècle)Rencontres "Techiniques et culture" Biomimétisme (s), imitation du vivant et modélisation de la vie, Sep 2019, Marseille, France
Conference papers
hal-02469515v1
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Le spectacle des animaux sportifs ou phénomènes à la fin du XIXe siècle en FranceL'homme et l'animal. Actes du colloque international, CTHS, Apr 2016, Rouen, France
Conference papers
hal-02469462v1
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Retour sur l’institutionnalisation et la diffusion de la doctrine d’enseignement de la FFN sous Vichy : un outil de pouvoirSchotté Manuel; Vincent Joris. Le sport et ses pouvoirs, PULIM, 2020
Book sections
hal-03043910v1
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L'engagement de l'élève en EPS de 1880 à nos jours : entre contrainte et incitationTravert, M.; Rey, O. L'engagement de l'élève en EPS. D'une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles, EPS, p. 13-19, 2018, 9782867135606
Book sections
hal-02275980v1
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Natation scolaire et épistémologie des savoirs l’école du sportMickaël Attali; Jean Saint-Martin. Epistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours, De Boeck, pp.265-289, 2014
Book sections
hal-02358709v1
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Localisation des activités économiques et dépendance à l’échelle géographique considéréeEconomies et finances. Le Mans Université, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LEMA2004⟩
Theses
tel-02651531v1
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Qu’ont-ils appris et enseigné ? : l’évolution des curricula formels et réels liés à l’enseignement de la natation scolaire (2nd degré) et les identités professionnelles chez des enseignants d’EPS (1945-1995)Education. Université Claude Bernard - Lyon I, 2011. Français. ⟨NNT : 2011LYO10060⟩
Theses
tel-00844999v1
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