Emmanuelle Voulgre Emmanuelle Voulgre

Identifiants chercheurs

IdHAL :

emmanuelle-voulgre

ORCID :

0000-0002-5498-2885

IdRef :

156774259

VIAF :

311837553

Présentation

Mes recherches se situent en Sciences de l’éducation et de la formation ; se nourrissent et s’articulent au sein d’une double interdisciplinarité : celle de la discipline elle-même (histoire de l’éducation, sociologie de l’éducation, pédagogies de l’éducation, didactiques des enseignements etc.) ; celle avec d’autres disciplines notamment les sciences informatiques, les sciences de l’information et de la communication, les sciences du langage, les humanités numériques. Elles interrogent des objets techniques, culturels et sociétaux: utilisations des technologies de l’information et de la communication en contextes éducatifs, eux-mêmes situés dans un univers mondialisé ; utilisent une approche éco-systémique pour comprendre certains phénomènes complexes; utilisent des approches participatives pour travailler avec des acteurs de fonctions et missions interdisciplinaires et intersectoriels ; utilisent des méthodologies plurielles plutôt à visées exploratives, compréhensives et descriptives (entretiens, focus de groupes, questionnaires en ligne, questionnaires papiers, ethnographie, , analyse de corpus de documents, netnographie, analyses thématiques de discours).Mes objets de recherche interrogent les systèmes de formation en éducation, en France, en Europe, en Afrique principalement ; leurs acteurs, leurs actions, leurs activités et leurs représentations: élèves, parents, enseignants, formateurs, superviseurs, politiciens, entrepreneurs, agents territoriaux ; leurs dispositifs techno-socio-didactico-pédagogiques ; les institutions en présence ; les éléments pédagogiques et didactiques identifiables ; leurs évolutions, leurs transformations.

Publications

Article dans une revue (26)

Évolutions des compétences en tic et IA (génératives) des enseignants dans le cadre des universités virtuelles et de la digitalisation des cours et rôles des réseaux de recherche en éducation et formation en Afrique Emmanuelle Voulgre LAKISA, 2025, Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, Actes du colloque international sur les technologies numériques éducatives, Libreville, 06 et 07 mars 2025, Hors-série 5 (13), pp.69-80 Article dans une revue hal-05448607v1
La gouvernance du numérique au sein de l’ISSEG : quel potentiel pour la formation des enseignants ? Emmanuelle Voulgre,Djenabou Baldé LAKISA, 2025, Perspectives critiques sur les technologies numériqueséducativesdans les universitésafricaines, Actes du colloque international sur les technologies numériques éducatives, Libreville, 06 et 07 mars 2025, Hors-série volume 5 (13), pp.145-154 Article dans une revue hal-05448597v1
Rethinking Education for a More Cohesive World Dominique Groux,Zephrine Royer,Emmanuelle Voulgre © 2024 Springer Nature, 2022, The Palgrave Handbook of Global Social Change, pp.1-25. ⟨10.1007/978-3-030-87624-1_228-1⟩ Article dans une revue hal-04580169v1
2+4h kids et SQYROB, deux projets éducatifs académiques au service de la formation des enseignants en robotique : quelques caractéristiques Arnauld Séjourné,Emmanuelle Voulgre frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2021, Hommages à Jacques Wallet, 19.3 Article dans une revue hal-03427139v1
Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2021, Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains., Volume 1/1 (Numéro thématique 1) Article dans une revue hal-03427146v1
RESAFAD et IFADEM, un dessein de l’enseignement à distance pour la formation en Afrique francophone Emmanuelle Voulgre Distances et Médiations des Savoirs, 2021, Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet, 34 Article dans une revue hal-03427150v1
Hommage à François Villemonteix : De l’instituteur au professeur des universités, ses travaux de recherche, ses questionnements et recherche-action participative Emmanuelle Voulgre Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 29, ⟨10.4000/dms.4717⟩ Article dans une revue halshs-02550944v1
Raconte-moi une histoire, étude de cas d’un défi en robotique ; disponible sur la plateforme $_CoDéfi Emmanuelle Voulgre,Cyril Chartraire Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020, 2020 (Trimestre 4), http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article545 Article dans une revue hal-03950392v1
Trois dispositifs de formation des enseignants en robotique scolaire au Primaire : quelques caractéristiques Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Michel Spach Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020, 2020 (Trimestre 2), https://adjectif.net/spip.php?article537 Article dans une revue hal-02872828v1
Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundi Claver Nijimbere,Emmanuelle Voulgre,Étienne Barahinduka,Rémégie Ndovori,Georges-Louis Baron frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019 Article dans une revue halshs-02551000v1
L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation. Editorial Emmanuelle Voulgre frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019, Novembre 2019 (16), pp.1-8 Article dans une revue halshs-02551053v1
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? Élias Ndikuriyo,Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2018, https://adjectif.net/spip.php?article455 Article dans une revue hal-02357578v1
Technologies de l’information et de la communication et Sciences de l’éducation : regards historiques Emmanuelle Voulgre,Jacques Wallet,Georges-Louis Baron Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2018, adjectif.net/spip.php?article468 Article dans une revue hal-02357568v1
Taking a look today: A reading today of the texts of 2002, 2003 and 2012 Emmanuelle Voulgre Distances et Médiations des Savoirs, 2018 Article dans une revue hal-02343140v1
Les supervisions pédagogiques : des modèles et des appropriations Emmanuelle Voulgre,Villemonteix François frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2017 Article dans une revue hal-01628581v1
Capsules vidéo et enseignement : Une étude de cas sur le MOOC EFAN Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron Education & Formation, 2017 Article dans une revue hal-01869726v1
Thymio en cycle 3 en France : qu’est-ce qu’un robot en termes de culture informatique ? Emmanuelle Voulgre,Areum Jang,Christopher Weller Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016, https://adjectif.net/spip.php?article390 Article dans une revue hal-01635167v1
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? Élias Ndikuryio,Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016 Article dans une revue hal-01635151v1
La radio scolaire : quelles formations pour les maîtres au Burundi et en France ? Emmanuelle Voulgre,Stéphanie Netto STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2016, Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l'heure du numérique ?, 23, pp.77 - 108. ⟨10.23709/sticef.23.1.3⟩ Article dans une revue hal-01490752v1
Les usages des TICE par les lauréats de l’ENS de Bujumbura Rémégie Ndovori,Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016, https://adjectif.net/spip.php?article404 Article dans une revue hal-01635148v1
Supervision pédagogique au Burundi : le cas de trois provinces du Nord Étienne Barahinduka,Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2015, 2015, https://adjectif.net/spip.php?article337 Article dans une revue hal-01635156v1
Utilisations du manuel scolaire en version électronique par des enseignants en collège et lycée Emmanuelle Voulgre STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2013, 19 Article dans une revue hal-01628526v1
Le bac à sable, un espace pour jouer et apprendre des notions de programmation : l’exemple de Minecraft Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2013 Article dans une revue hal-01635160v1
Organiser et partager en ligne les ressources : une question d’indexation Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2012, https://adjectif.net/spip.php?article196 Article dans une revue hal-02343133v1
Une approche systémique des technologies de l’information et de la communication en éducation dans le système scolaire français : entre finalités prescrites, ressources et usages par les enseignants : Proposition d’une synthèse Emmanuelle Voulgre Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2012 Article dans une revue hal-01634207v1
Espace Numérique de Travail en collège : étude sur la formation des enseignants Emmanuelle Voulgre Distances et savoirs, 2010, 8 (4), pp.585-600 Article dans une revue hal-01628473v1

Communication dans un congrès (46)

La gouvernance du numérique au sein de l’ISSEG : quel potentiel pour la formation des enseignants ? Emmanuelle Voulgre,Djénabou Baldé Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon Communication dans un congrès hal-05001806v1
La gouvernance du numérique : comment penser la formation des Enseignants en IA, IA génératives, IA agentiques au-delà de la signature d’une charte ? Emmanuelle Voulgre Formation des enseignants et Intelligence Artificielle (IA) dans l’espace francophone : innovations pédagogiques, inclusion et qualité, RUFIFESE: Réseau Universitaire Francophone pour l'Innovation pédagogique, la Formation des Enseignants et les Sciences de l'Education, Nov 2025, Dakar (Sénégal), France Communication dans un congrès hal-05391905v1
Évolutions des compétences en TIC et IA (génératives) des enseignants dans le cadre des universités virtuelles et de la digitalisation des cours et rôles des réseaux de recherche en éducation et formation en Afrique Emmanuelle Voulgre Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon Communication dans un congrès hal-05001810v1
La gouvernance des Environnements Numériques de Travail (ENT) en France passe-t-elle à côté de certains enjeux d’équité d’accès à la connaissance ? Emmanuelle Voulgre Colloque international: Gouvernance et usages numériques : éthique, justice et droit, Faculté des sciences juridiques, Économiques et Sociales d’Ait Melloul, Université Ibn Zohr d’Agadir, Nov 2024, Agadir, Maroc Communication dans un congrès hal-05001798v1
Le projet « On Stage Discovery » 2023 : un évènement au service de la formation en robotique des enseignants du premier degré de la région Inter-académique Ile-de-France ? Emmanuelle Voulgre,Sandrine Gourdon-d'Hénin,Amira Méziani ETIC 5: L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ?, Université de Caen, Oct 2023, Caen, France Communication dans un congrès hal-05001789v1
KEEP - Key engaging educational practices: Quelles principales pratiques engageantes en Belgique, France, Grèce et Pologne Emmanuelle Voulgre,Elizaveta Pavlova Séminaire du département des sciences de l'éducation et de la formation, Mar 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05001775v1
Le dispositif BIN'S: quelles dynamiques de formations pour un territoire académique en Ile-de-France? Emmanuelle Voulgre,Alexandre Bunel,Xavier Fontanges,Éric Quéré ETIC 5: L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ?, Université de Caen, Oct 2023, Caen, France Communication dans un congrès hal-05001785v1
IFADEM PAPDES, un dispositif de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte d'Ivoire Emmanuelle Voulgre,Franck Kouamelan,Abenan-Madeleine Adayé,Lydie-Diane Kente,Dein Adokiyeet al. Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba Communication dans un congrès hal-03939052v1
Robotique à l’école primaire : une approche des humanités numériques pour mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication et questionner l’égalité de la formation tout le long de la vie Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba Communication dans un congrès hal-03939041v1
Utilisations des Technologies : Quelles actions pour plus d’inclusion ? Emmanuelle Voulgre Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba Communication dans un congrès hal-03938999v1
Informatique à l’école Primaire en France : quelles représentations des formateurs pour quelles formations continues des enseignants Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Jacques Béziat 8e Colloque international en éducation / CRIFPE 2021 - Séance J309 : Le numérique à l'école, Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03499802v1
Quelles utilisations de l’application WhatsApp pour la FOAD du projet IFADEM-PAPDES en Côte d’Ivoire Emmanuelle Voulgre,Aké Franck Roméo Kouamelan « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France Communication dans un congrès hal-03499694v1
Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Mathieu Muratet,Alexandra Duplaix Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable, Centre Carlos Santamaria, Bibliothèque du Campus de Gipuzkoa, Université du Pays Basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), Oct 2021, San Sebastian, Espagne Communication dans un congrès hal-03499637v1
ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique Arnauld Séjourné,Emmanuelle Voulgre,Christophe Reffay,Mathieu Muratet L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France Communication dans un congrès hal-03499604v1
Une part de Jacques Wallet, de RESAFAD à IFADEM Emmanuelle Voulgre « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France Communication dans un congrès hal-03499711v1
Lexique de la robotique et de la programmation Christophe Reffay,Emmanuelle Voulgre,Cyril Chartraire,Christine Le Jehan,Hugues Pourageaudet al. Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s), Jun 2021, En ligne, France Communication dans un congrès hal-03499549v1
Comment les enseignants du primaire de Côte d’Ivoire sont-ils équipés en TIC et se représentent-ils de potentielles utilisations en classe au service de la qualité des apprentissages ? Madeleine Adaye,Emmanuelle Voulgre « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France Communication dans un congrès hal-03499664v1
Comment éduquer aux humanités numériques en éducation en tant qu'animateur de la vie scolaire en établissement du second degré en France (collèges et lycées) Emmanuelle Voulgre Colloque Humanistica 2021, Association francophone des humanités numériques, May 2021, Rennes, France Communication dans un congrès hal-03499526v1
La Robotique à l’école Primaire, Atelier Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Michel Spach Didapro 8, Feb 2020, Lille, France Communication dans un congrès hal-02551132v1
Paths of appropriation of a new digital resource at the service of learning science and literacy: The case of the CNEC Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron 15th colloque IARTEM, 11-13 September 2019, UCL University College, Sep 2019, Odense, Denmark Communication dans un congrès hal-02358356v1
Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du Français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ? Emmanuelle Voulgre 16ième colloque de l’AFDECE, co-organisé avec le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes, Université de Paris, le 23 octobre 2019, Oct 2019, Beyrouth, Liban Communication dans un congrès hal-02358347v1
Quelles voies d’accès à la publication pour les jeunes chercheurs en Sciences de l’éducation ? Le cas du portique Adjectif.net, fondé sur la valeur de l’entraide Emmanuelle Voulgre,Solène Zablot,Aurélie Beauné Colloque ETIC 3, Jun 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-02357545v1
Une « préhistoire » des Technologies de l’Éducation au Niger et République de Côte d’Ivoire ? Emmanuelle Voulgre Technologies et éducation en Afrique, 20 ans du RESAFAD Réseau Africain de formation à distance Organisée par l’Association RESAFAD et le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes avec le soutien du laboratoire CIRNEF des Universités de Caen et Rouen et la participation de RESAFAD Sénégal, Jun 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-02357546v1
Un écosystème de ressources pour l’enseignement : quelles évolutions de l’offre, quelles utilisations ? Emmanuelle Voulgre,Camille Roux-Goupille,Ghislaine Gueudet Séminaire RéVEA – IFE, Lyon, Mar 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02357570v1
Faire classe avec les Ressources Éducatives de la Banque Nationale (BRNE) : une étude de cas dans des collèges numériques du département de Seine Saint Denis, dans l’académie de Créteil en France Emmanuelle Voulgre,Camille Goupille Roux CRIFPE, May 2018, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01869745v1
L’institutionnalisation de la robotique pédagogique pour l’apprentissage de la programmation : bilan et perspectives deux ans après l’inscription de l’apprentissage du code dans les programmes : Quel bilan peut-on poser aujourd’hui ? Emmanuelle Voulgre,Antonin Cois,Page, Emmanuel,Cotentin, Pascal Rencontres nationales de la robotique éducative à l’IFE de l’ENS, Oct 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02357536v1
Quelles voies d’accès à la publication pour les jeunes chercheurs en Sciences de l’éducation ? Le cas du portique Adjectif.net Aurélie Beauné,Solène Zablot,Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France Communication dans un congrès hal-02357600v1
Découvrir un objet technique et programmable en Primaire au Cameroun, quelles stratégies de manipulation chez les élèves de 10-12 ans ? Emmanuelle Voulgre,Marcelline Djeumeni Tchamabe Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2017, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01628589v1
Conception d’un EIAH et rôle des objets intermédiaires dans l’articulation entre théorie et pratique Matthieu Cisel,Aurélie Beauné,Emmanuelle Voulgre,François-Xavier Bernard,Georges Louis Baron Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France Communication dans un congrès hal-02357602v1
Analyse d'un outil de décision utilisé dans la conception d'un EIAH Matthieu Cisel,Aurélie Beauné,Emmanuelle Voulgre,François-Xavier Bernard,Georges Louis Baron Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-01634157v1
Une approche sociocritique de l’enseignement de la robotique pédagogique en Primaire : le profil de deux enseignants en France Emmanuelle Voulgre,Stéphanie Netto Une approche sociocritique du numérique en éducation, May 2017, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-01628585v1
Faire la classe différemment en SEGPA : une étude de cas sur l’usage de tablettes connectées en Français auprès d’élève de 12 à 14 ans dans l’académie de Versailles en France Emmanuelle Voulgre Communication au 4e colloque international en éducation, CRIFPE, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, les 18 et 19 mai 2017, Montréal, Québec, Canada., May 2017, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02357616v1
Technologies et sciences de l’éducation : des approches épistémologiques multiples Emmanuelle Voulgre,Jacques Wallet,Georges Louis Baron Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation, Oct 2017, Caen, France Communication dans un congrès hal-02357595v1
Questions de robotique scolaire au Cameroun et en France : quelle nouvelle culture numérique ? Emmanuelle Voulgre,Marcelline Djeumeni Tchamabe Réformer l’école ? L’apport de l’éducation comparée, Hommage à Louis Porcher, Oct 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01628574v1
Enseigner l’informatique au Primaire : quelles représentations en ont les enseignants investis dans l’expérimentation DALIE ? Stéphanie Netto,Emmanuelle Voulgre Symposium du colloque de l’AREF (Actualité de la recherche en éducation et en Formation) 2016 à Mons, du 4 au 7 juillet 2016,, Jul 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-02357628v1
Capsules vidéo et enseignement : une étude de cas sur le MOOC EFAN 1 Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Symposium In colloque International Condition(S) Enseignante(S), Conditions Pour Enseigner (CECE) de l’université de Lyon 2, les 8, 9 et 10 janvier 2015. In Verquin Savarieu Béatrice (dir. symposiumle du 9 janvier 2015) “Le travail enseignant en mode web 2.0. Des nouvelles conditions de l’éducation à la recomposition de la professionnalité enseignante”, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02357640v1
Enjeux des TIC dans le processus de décentralisation dans la mise en place des structures de supervision de l’enseignement du Primaire, le cas du Sénégal Salimata Sene Mbodji,Emmanuelle Voulgre ETIC, Oct 2015, Cergy, France Communication dans un congrès hal-01628555v1
Capsules vidéo et enseignement : une étude de cas sur le MOOC EFAN 1 Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Condition(S) Enseignante(S), Conditions Pour Enseigner, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01628551v1
Entre reproduction et adaptation des expériences du nord : le cas du Burundi et du Cameroun Claver Nijimbere,Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne, Oct 2014, Rouen, France Communication dans un congrès hal-01634171v1
Accompagnée puis accompagnatrice en formation à distance : construction identitaire ou diplopie ? Emmanuelle Voulgre Colloque FORSE: Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne , FORSE, Laboratoire CIVIIC, Université de Rouen, Oct 2014, Rouen, France Communication dans un congrès hal-01307877v1
Formation à distance au Burundi : Quelles représentations pour quels usages ? Points de vue de superviseurs pédagogiques du Primaire Emmanuelle Voulgre,Stéphanie Netto JOCAIR, Jun 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01628543v1
Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l'éducation ? Un compte rendu d'expérience Georges-Louis Baron,Emmanuelle Voulgre Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès edutice-00875549v1
Enjeux des environnements numériques de travail disponibles dans les établissements scolaires du secondaire en France Emmanuelle Voulgre Colloque Jocair 2012, Sep 2012, Amiens, France Communication dans un congrès hal-02357655v1
Les métaphores de lieux urbains pour comprendre les enjeux des environnements numériques de travail disponibles dans les établissements scolaires du secondaire en France ? Emmanuelle Voulgre Colloque international JOCAIR "Journées Communications et Apprentissages Instrumentés en Réseaux" 2012 , Université de Picardie Jules Verne, Sep 2012, Amiens, France Communication dans un congrès hal-01413697v1
Discours et pratiques autour des Environnements Numériques de Travail - Utopie ou réalité ? Hervé Daguet,Emmanuelle Voulgre EIAH 2011 - Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, May 2011, Mons, Belgique. pp.231-241 Communication dans un congrès hal-02396535v1
ENT : Analyse comparative de discours d’acteurs au sein de deux établissements scolaires du second degré d’une même ville Emmanuelle Voulgre Séminaire Internationale sur les ENT, STEF, ENS de Cachan, Mar 2010, Cachan, France Communication dans un congrès hal-02357659v1

Poster de conférence (1)

Le Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur : quelles utilisations en classe par les enseignant(e)s ? Charlotte Barbier,Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Communication au Colloque scientifique E-FRAN des 15 et 16 octobre 2019, programme d’investissement d’avenir (PIA2), Oct 2019, Paris, France Poster de conférence hal-02358351v1

Ouvrages (7)

Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations Laetitia Boulc'H,Mariam Haspekian,Emmanuelle Voulgre Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2 Ouvrages hal-04733606v1
Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ? Rita Gonzalez Delgado,Dominique Groux,Emmanuelle Voulgre,Marie-Félide Fafard,Maria Cantisano L'Harmattan, 2023 Ouvrages hal-03938986v1
Une éducation inclusive pour un développement durable Luis-Ma Naya,Pauli Davila,Dominique Groux,Emmanuelle Voulgre L'Harmattan, 2022, Education Comparée, Groux, Dominique, ISBN: 978-2-14-026190-9 Ouvrages hal-03950470v1
Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis Dominique Groux,Emmanuelle Voulgre,Lavollée Danièle,Langouet Gabriel L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8 Ouvrages hal-02559072v1
Quelle école pour demain? Enjeux, priorités et défis Marcelline Djeumeni Tchamabe,Emmanuelle Voulgre,Dominique Groux,Sandrine Nyebe Atangana L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17905-6 Ouvrages hal-03998400v1
Réformer l’école? L’apport de l’éducation comparée Dominique Groux,Emmanuelle Voulgre,Christelle Combemorel-Pauty,Gabriel Langouët L’Harmattan, 2017 Ouvrages hal-01628597v1
Espace numérique de travail (ENT) : quels usages en France ? Du Politique au Pédagogique Emmanuelle Voulgre Editions Universitaires Européennes. , 2017, 978-620-2-26409-9 Ouvrages hal-01761073v1

Chapitre d'ouvrage (21)

La gouvernance des Environnements Numériques de Travail (ENT) en France passe-t-elle à côté de certains enjeux d’équité d’accès à la connaissance ? Emmanuelle Voulgre LERSEM. Communication, gouvernance et enjeux de la transition digitale, pp. 58-77, 2025, Communication, gouvernance et enjeux de la transition digitale, 978-9920-23-723-9 Chapitre d'ouvrage hal-05308952v1
Réflexion sur les humanités numériques à propos d’un scénario pédagogique. Suffit-il d’utiliser des Technologies ? Emmanuelle Voulgre,Cyril Chartraire,Marlène Bouffiès GIS 2IF. Humanités numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025 Chapitre d'ouvrage hal-04733549v1
De la robotique. . . aux humanités numériques, un début de réflexion au sein de la DANE de l’académie de Versailles Emmanuelle Voulgre,Cyril Chartraire GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, ISBN: 9-782493-937025 Chapitre d'ouvrage hal-04733582v1
Enseigner l’informatique à l’école primaire : quelques caractéristiques des représentations des formateurs d’enseignants du premier degré Arnauld Séjourné,Emmanuelle Voulgre,Jacques Béziat Cédric Fluckiger; Laetitia Boulc’h; Sandra Nogry; Christophe Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.157-172, 2024, (Hors collection), 978-2-7442-0211-7. ⟨10.53480/2024iecare08v⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04733594v1
Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l'éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques Emmanuelle Voulgre GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025 Chapitre d'ouvrage hal-04733577v1
Mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication en éducation et formation pour lutter contre les inégalités Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Mathieu Muratet Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5 Chapitre d'ouvrage hal-03938956v1
IFADEM PAPDES, un dispositif hybride de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte-d’Ivoire pour lutter contre les inégalités Emmanuelle Voulgre,Franck Kouamelan,Madeleine Adayé Abenan,Diane Kente Lydie,Dein Adokiyeet al. Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5 Chapitre d'ouvrage hal-03938985v1
La formation des enseignants du primaire en robotique : des questions de droits (ODD, équité, inclusion) au-delà des questions informatiques ? Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Mathieu Muratet,Alexandra Deplaix Une éducation inclusive pour un développement durable., L'Harmattan, pp.163-172, 2022, Éducation comparée, 978-2-14-026190-9 Chapitre d'ouvrage hal-03950447v1
Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ? Emmanuelle Voulgre Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8 Chapitre d'ouvrage hal-02559078v1
Systems of resources for science teaching in high school: a French case study Georges-Louis Baron,Emmanuelle Voulgre Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2020, 978-87-971113-0-7 Chapitre d'ouvrage hal-02956464v1
Agir avec les technologies comme néo Inspecteur de l'Éducation Nationale : quelles acceptations ? quels renoncements ? Stéphanie Netto,Emmanuelle Voulgre,François Villemonteix Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 2757423665 Chapitre d'ouvrage hal-02390326v1
Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ? Emmanuelle Voulgre,Salimata Sene Mbodji Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 2019, 978-2-7574-2366-0 Chapitre d'ouvrage hal-02343134v1
Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l'ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Rémégie Ndovori Rémégie Ndovori,Emmanuelle Voulgre,Étienne Barahinduka,Georges-Louis Baron Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02343130v1
Regards sur deux types d’expériences constituantes d’une forme de préhistoire des technologies de l’éducation en Afrique Emmanuelle Voulgre Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02343131v1
Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ? Emmanuelle Voulgre,Marcelline Djeumeni Tchamabe Septentrion. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Septentrion, 2019, ISBN-13 978-2-7574-2366-0 Chapitre d'ouvrage hal-02343135v1
Analyse d’un outil de décision utilisé dans la conception d’un EIAH, les Savanturiers du numérique Matthieu Cisel,Aurélie Beauné,Emmanuelle Voulgre,François-Xavier Bernard,Georges Louis Baron Acte de la Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) des 8 et 9 juin 2017 à Strasbourg., 2017, 978-2-9552774-6-1 Chapitre d'ouvrage hal-02357607v1
Faire la classe différemment au Cameroun avec la robotique pédagogique : Bee-Bot avec des élèves de 10-12 ans Marcelline Djeumeni Tchamabe,Emmanuelle Voulgre Réformer l’école ? L’apport de l’éducation comparée – Hommage à Louis Porcher, L'Harmattan, 2017, Education comparée, 978-2-343-12722-4 Chapitre d'ouvrage hal-02357606v1
Regards d'une recherche universitaire sur l'accompagnement des instituteurs formés par IFADEM au Burundi Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron Depover, C, Dieng, P-Y, Gasse, S., Maynier, J-F, Wallet, J. Repenser la formation continue des enseignants en francophonie. L'initiative IFADEM, Edition des archives contemporaines, pp.123-138, 2016, 9782813002204 Chapitre d'ouvrage halshs-01424450v1
Représentations de l'informatique d'étudiants se préparant au professorat des écoles. Questionnements et perspectives Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron Septentrion. L’école primaire et les technologies informatisées, Des enseignants face aux TICE., Septentrion, pp.135-151, 2016, Education et didactiques, 9782757412770 Chapitre d'ouvrage hal-01628577v1
Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation Georges Louis Baron,Emmanuelle Voulgre G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (Eds.), Informatique en éducation: perspectives curriculaires et didactiques, Clermont-Ferrand, France : Presses universitaires Blaise-Pascal., 2015 Chapitre d'ouvrage hal-02357637v1
Enjeux des environnements numériques de travail disponibles dans les établissements scolaires du secondaire en France Emmanuelle Voulgre Sidir, Bruillard, Baron (coord.) Acte du Colloque Jocair, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-02357647v1

Autre publication scientifique (7)

Humanités et parentalité numérique. Arnauld Séjourné,Yuchen Chen,Emmanuelle Voulgre,Xavier Brilland,Sophie Brothier 2023 Autre publication scientifique hal-03938982v1
Comprendre ce que questionnent les Humanités Numériques en éducation Emmanuelle Voulgre 2021 Autre publication scientifique hal-03499299v1
Formation des enseignants et robotique : illustrations et analyses Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Michel Spach 2020 Autre publication scientifique hal-02883228v1
École, numérique et confinement : regards croisés 5 Emmanuelle Voulgre 2020 Autre publication scientifique hal-02865621v1
Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l’éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques Emmanuelle Voulgre 2020 Autre publication scientifique hal-03499567v1
Les TIC au service de quels apprentissages ? Emmanuelle Voulgre,Christelle Combemorel-Pauty 2016 Autre publication scientifique hal-01413745v1
ENT : Analyse comparative de discours d’acteurs au sein de deux établissements scolaires du second degré d’une même ville Emmanuelle Voulgre 2010 Autre publication scientifique hal-01634199v1

Pré-publication, Document de travail (2)

HN en éducation et formation, Quelques repères : Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Gabin Faucard 2023 Pré-publication, Document de travail hal-03938981v1
Analyse de séquences pédagogiques élaborées par des M2 candidats aux concours de recrutement des professeurs des écoles Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron 2013 Pré-publication, Document de travail hal-01309788v1

Rapport (25)

REcherche Sur les Stratégies d’Amélioration des Compétences Linguistiques au service des Disciplines Non Linguistiques Emmanuelle Voulgre,Franck Kouamelan,Abenan-Madeleine Adayé AUF; OIF. 2024, pp.110 Rapport hal-04747820v1
Key engaging educational practices used by secondary school teachers to keep connected with their students following during the Covid 19 period Elizaveta Pavlova,Emmanuelle Voulgre D4.1, Université Paris Cité. 2024 Rapport hal-04660463v1
Mine d’histoire et Humanités numériques : étude d’une formation pour enseignants concernant un scénario pédagogique associant l’histoire du patrimoine et un jeu vidéo Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Frederic Pezier,Gabin Faucardet al. Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023 Rapport hal-03938987v1
Formation MEEF LVE-TICE et Humanités numériques Arnauld Séjourné,Yuchen Chen,Emmanuelle Voulgre,Xavier Brilland,Sophie Brothieret al. Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023 Rapport hal-03938949v1
« 2+4h Kids and co » et Humanités numériques Arnauld Séjourné,Yuchen Chen,Emmanuelle Voulgre,Xavier Brilland,Sophie Brothieret al. 1, Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-03938978v1
Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques Emmanuelle Voulgre,Arnauld Séjourné,Cyril Chartraire,Gabin Faucard Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023 Rapport hal-03938969v1
Observations en éducation et formation de l’activité élève et enseignante liée à une ressource nommée CNEC Carnet Numérique de l’Élève Chercheur en collège en T1, T2 et T3 2019 Emmanuelle Voulgre [Rapport de recherche] Laboratoire Éducation, Discours, Apprentissages (EDA, EA 4071) de l’Université Paris Descartes. 2019, 40 p Rapport (rapport de recherche) hal-02343123v1
Interrelations entre l’écosystème de banques de ressources pour enseignants et l’activité enseignante Emmanuelle Voulgre,Camille Roux-Goupille,Ghislaine Gueudet [Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5); https://urls.fr/-nqgqz. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-01869742v1
Une analyse systémique de l’activité enseignante : quelle prise en compte des besoins spécifiques et handicaps ? Emmanuelle Voulgre [Rapport de recherche] ANR RéVEA pour le laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA). 2018, 33 p Rapport (rapport de recherche) hal-02357539v1
Quelles utilisations d’un Environnement Numérique de Travail : une étude de cas dans deux collèges de l’académie de Créteil Emmanuelle Voulgre,Christelle Pauty-Combemorel,Nasser Patrick Mendoume Aboghe,Georges Louis Baron [Rapport de recherche] EDA, Université Paris Descartes, ENT93-N au 31-01-2018 pour l’académie de Créteil. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-02357575v1
Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2017 Solène Zablot,Aurélie Beauné,Emmanuelle Voulgre,Georges Louis Baron [Rapport Technique] Adjectif : analyses et recherches sur les TICE. 2018 Rapport (rapport technique) hal-02357582v1
Une analyse systémique de l’activité enseignante en SEGPA : quelle prise en compte des caractéristiques de la notion de grandes difficultés ? Emmanuelle Voulgre [Rapport de recherche] Université Paris Descartes. 2018, https://urlz.fr/8NYH Rapport (rapport de recherche) hal-01869734v1
Ressources Vivantes pour l’Enseignement et l’Apprentissage. Rapport final du laboratoire EDA dans le cadre du projet ANR RéVEA. Georges Louis Baron,Margaret Bento,Emmanuelle Voulgre,Mariam Haspekian,Estelle Riquoiset al. [Rapport de recherche] EDA. 2018 Rapport (rapport de recherche) hal-02357573v1
Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2016 Solène Zablot,Georges Louis Baron,Aurélie Beauné,Emmanuelle Voulgre [Rapport Technique] Adjectif : analyses et recherches sur les TICE. 2017 Rapport (rapport technique) hal-02357622v1
Rapport final V3 de la recherche SUPERE-RCF Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron,Villemonteix François [Rapport de recherche] Université Paris 5 René Descartes. 2017 Rapport (rapport de recherche) hal-01635144v1
Quelles utilisations d’un environnement numérique de travail par les CPE : une étude de cas dans deux collèges de l’académie de Créteil 2015-2016 Emmanuelle Voulgre,Nasser Patrick Mendoume Aboghe [Rapport de recherche] Rapport de recherche ENT93-N du laboratoire EDA, Université Paris Descartes. 2017 Rapport (rapport de recherche) hal-02357611v1
Cinq instruments issus de l’ANR DALIE pour accompagner et guider le processus de formation des enseignants et formateurs au cours d’un projet en robotique Emmanuelle Voulgre Laboratoire EDA (éducation, discours et apprentissages). Université Paris Descartes. 2017 Rapport hal-02357585v2
Quels processus de formation des enseignants au cours du projet ANR DALIE Emmanuelle Voulgre [Rapport de recherche] Laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA), EA 4071, Université Paris Descartes. 2017 Rapport (rapport de recherche) hal-02357590v1
Un environnement numérique de travail au service des apprentissages : Le cas de 2 collèges en Seine-Saint-Denis Emmanuelle Voulgre,Christelle Combemorel-Pauty,Georges Louis Baron [Rapport de recherche] Rapport de recherche de l’Université Paris Descartes, Laboratoire EDA pour l’académie de Créteil ENT-N-93. 2016 Rapport (rapport de recherche) hal-02357632v1
Rapport final de la recherche SUPERE-RCF Emmanuelle Voulgre,Georges-Louis Baron,Villemonteix François [Research Report] Université Paris 5 René Descartes. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-01635159v1
Choix des terrains et des facteurs à analyser, conception des instruments d’enquête et d’analyse Margaret Bento,Georges-Louis Baron,Emmanuelle Voulgre [Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5). 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-01635163v1
Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL Georges-Louis Baron,Emmanuelle Voulgre,Mehdi Khaneboubi,Solène Zablot,Christelle Combemorel-Pauty [Research Report] Université Paris Descartes (Paris 5). 2014 Rapport (rapport de recherche) hal-01635162v1
Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE Georges-Louis Baron,Stéphanie Netto,François Villemonteix,Emmanuelle Voulgre,Marcelline Djeumeni Tchamabe [Rapport de recherche] Université Paris Descartes, Laboratoire EDA (EA 4071). 2014 Rapport (rapport de recherche) edutice-01107625v1
Rapport 4 sur le dispositif ENC 92 Jacques Wallet,Hervé Daguet,Nacira Aït-Abdesselam,Emmanuelle Voulgre,Jean-Pierre Pivin [Rapport de recherche] 149 p., Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2010 Rapport (rapport de recherche) hal-02396106v1
Rapport 3 sur le dispositif ENC 92 Jacques Wallet,Hervé Daguet,Nacira Aït-Abdesselam,Emmanuelle Voulgre,Jean-Pierre Pivin Université de Rouen - CIVIIC. 2009 Rapport hal-04305621v1

Thèse (1)

Une approche systémique des TICE dans le système scolaire français : entre finalités prescrites, ressources et usages par les enseignants Emmanuelle Voulgre Education. Université de Rouen, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ROUEL027⟩ Thèse tel-01628569v1