eric castagne
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Je suis professeur en sciences du langage à l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Mes recherches porte globalement sur l'acquisition de l'information et de la connaissance en multiples langues et sur les formes de sa modélisation, et plus particulièrement sur le concept de l’intercompréhension.
L'objectif de ma thèse, intitulée *Analyse syntaxique des structures nominales intégrant une forme verbale de type Une étude à faire. Etude contrastive avec l'espagnol, l'italien et le portugais*, était de montrer que la confrontation synchronique de plusieurs langues apparentées s’avérait plus utile que la comparaison avec le latin qui, bien qu’étant "mère" de ces langues, possédait des structures et des fonctionnements très distincts de ses "filles" entravant toutes résolutions scientifiques et toutes explications didactiques satisfaisantes.
Je dirige depuis 2001 le programme interdisciplinaire *InterCompréhension Européenne (ICE)*. Une partie de mes activités a été de développer une méthodologie d'éducation simultanée à l’intercompréhension de plusieurs langues voisines, apparentées ou non apparentées. Une autre partie a été de construire une modélisation efficiente de la formation d'éducateurs au plurilinguisme mettant en synergie plusieurs approches méthodologiques dans le but de répondre aux besoins actuels et concrets de la formation des futurs enseignants de langues étrangères. D'autres ont été d'explorer la dynamique des mécanismes cognitifs en jeu dans l'acquisition de l'intercompréhension et de modéliser l'efficience des stratégies intercommunicatives. L'ensemble de mes travaux ont confirmé l'hypothèse que la relation de type généalogique n’est pas la seule à intervenir entre langues : on observe également une relation de type aréal qui repose sur la fertilité des langues et leur hybridation permanente.
Je suis co-fondateur et membre du comité de rédaction de la revue électronique internationale *Sudlangues* depuis 2002 et directeur de la collection *ICE* aux EPURE depuis 2005. J'ai été coordinateur du programme Socrates *Médiation culturelle et sociétés de l'Europe méditerranéenne* et membre du consortium européen *Mobility and Inclusion in Multilingual Europe (MIME)* dans le cadre du 7e PCRD coordonné par l'Université de Genève et financé par la Commission européenne.
Publications
Multilinguisme et inclusion : stratégies disponibles et usages opérationnels dans les familles internationalesLangues au pluriel et petite enfance : du quotidien familial au quotidien scolaire, ATILF UMR 7118 CNRS Université de Lorraine, Mar 2017, Nancy, France
Conference papers
hal-02579199v1
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Mutual comprehension in transnational adoption: plurilingual strategies in intial family bondingSocial and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM), International Association for Applied Linguistics (AILA); Research Network (ReN) on Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development, Feb 2016, Berlin, Germany
Conference papers
hal-02580825v1
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Usages métalinguistiques en classe d'éducation à l'intercompréhension : le cas de la méthodologie ICE9e Congrès panhellénique et international des professeurs de français, Ministère hellénique de l’Éducation nationale (Marousi); École Moraïtis (Palaio Psychiko); Université nationale et capodistrienne d'Athènes (Département de langue et de littérature françaises); Association des professeurs de français de Grèce, Oct 2016, Athènes, Grèce
Conference papers
hal-02578934v1
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Acquiring intercomprehensive skills: a useful investment for any mobility scenarioMobility and Inclusion in Europe through Second Language Acquisition, Stockholms universitet, Apr 2016, Stockholm, Sweden
Conference papers
hal-02581192v1
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Teaching intercomprehension or lingua receptiva? The European InterComprehension approachScandinavië als proeftuin : Theorie en praktijk van receptieve meertaligheid, Oct 2015, Amsterdam, Netherlands
Conference papers
hal-04495885v1
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Compréhension et traduction : l'Approche EuRom4Traduire au XXIème siècle : tendances et perspectives, Sep 2002, Thessalonique, Grèce. pp.143-150
Conference papers
hal-01358938v1
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Sensibilisation aux outils informatiques et statistiques d'aide à l'analyse des textesEric Castagne; Silvia Palma. Presses universitaires de Reims, 20, 167 p., 2003, Recherches en linguistique et psychologie cognitive ; numéro 20, 2-915271-00-3
Books
hal-02508309v1
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A la recherche de la synergie méthodologique entre l'EMILE/CLIL et l'Intercompréhension intégréeRegards croisés sur l'EMILE/CLIL & l'Intercompréhension intégrée, 2017
Book sections
hal-02348059v1
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Jules Ronjat, un des précurseurs du programme InterCompréhension européenne (ICE)Escudé Pierre. Autour des travaux de Jules Ronjat, 1913-2013 : Unité et diversité des langues, théorie et pratique de l’acquisition bilingue et de l’intercompréhension, Editions des archives contemporaines, pp.161-178, 2016, 978-2-81300-191-7
Book sections
hal-02473732v1
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