Eric Roditi Professeur de sciences de l'éducation et de la formation à l'université Paris Cité

Identifiants chercheurs

IdHAL :

ericroditi

ORCID :

0000-0001-9364-1875

IdRef :

030956544

Présentation

J'ai d'abord enseigné pendant 15 ans les mathématiques en collège et en lycée, tout en assurant des un temps partiel en formation initiale et continue des professeur·es. Après une thèse de didactique des mathématiques, j'ai été recruté comme maître de conférences à l'IUFM de Lille où j'ai enseigné en préparation au CAPES de mathématiques et de sciences économiques et sociales ainsi qu'en préparation au CREPE. Après une mutation à l'université René Descartes au département de sciences de l'éducation, j'ai obtenu l'HDR et Je suis devenu professeur des universités.

Didacticien des mathématiques, mes travaux et ceux que j'encadre portent principalement sur les pratiques enseignantes en lien avec les apprentissages des élèves. Je conduis et j'encadre parallèlement des recherches relatives aux questions d'évaluation des acquis en mathématiques. Deux sujets m'intéressent également : le calcul de dose médicamenteuse en milieu hospitalier et le développement des recherches en psychologie et neuroscience cognitives au sujet des mathématiques.

J'ai occupé différentes responsabilités administratives et pédagogiques : la prédidence de la section 70 du CNU (2019-2023), la direction du laboratoire EDA (2014-2020), la codirection du département des sciences de l’éducation et de la formation (2020-2026), la vice-présidence du Conseil Scientifique de l'UFR SHS (2023-2025) et responsabilité du Master MEEF PIF &quot;Formation de formateurs d'enseignants&quot;.

Publications

Article dans une revue (40)

Efficacité et équité de l’enseignement de l’algèbre après une formation continue en didactique au collège Michella Kiwan-Zacka,Éric Roditi Recherche et formation, 2026, 103, pp.73-87. ⟨10.4000/15hqn⟩ Article dans une revue hal-05515300v1
La prise en compte de l’erreur en mathématiques, une double enquête auprès d’enseignants de CM2 Emma Archimbaud,Cécile Allard,Maíra Mamede,Éric Roditi Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2025, Thématique 3, pp.45-62. ⟨10.4000/14eby⟩ Article dans une revue hal-05188645v1
L’organisation invariante de l’activité de calcul de dose Daniel Benlahouès,Eric Roditi Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.19-34 Article dans une revue hal-04605795v1
TIMSS CM1 2019 : faiblesse des résultats français, faiblesse de la familiarité des élèves avec les items Juliette Fanjat,Eric Roditi Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2024, 113, pp.49-73 Article dans une revue hal-04730672v1
Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications Anne Glaudel,Sylvie Plane,Éric Roditi,Xavier Sido Recherches en Didactiques, 2023, 36 (2), pp.3-32. ⟨10.3917/rdid1.036.0017⟩ Article dans une revue hal-04562089v1
Les neurosciences cognitives et l’enseignement des nombres à l’école - réflexions didactiques Eric Roditi Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 112, pp.5-24 Article dans une revue halshs-04633843v1
Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques Allard, Cécile,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Eric Roditi,Frédérick Tempier Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 111, pp.69-84 Article dans une revue halshs-04263948v1
Le calcul de dose médicamenteuse : analyse didactique et conceptualisation de l'activité infirmière. Le cas de l'injection de dobutamine Daniel Benlahouès,Eric Roditi Éducation & Didactique, 2023, 17 (2), pp.87-112 Article dans une revue halshs-04201389v1
Étude des liens entre pratiques d’enseignement et apprentissages : le cas des expressions algébriques dans le contexte scolaire libanais Michella Kiwan-Zacka,Eric Roditi Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (2), pp.193-239 Article dans une revue hal-03850454v1
Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique Micaela Hirsch,Eric Roditi Petit x, 2022, 116, pp.51-74 Article dans une revue halshs-03836017v1
Des politiques mal calculées Eric Roditi Les Cahiers Pédagogiques, 2021, 573, pp.17-18 Article dans une revue hal-03488226v1
Didactique des mathématiques et neurosciences cognitives : une analyse des contributions à la recherche sur l’apprentissage d’un contenu scolaire Eric Roditi,Camille Noûs Revue française de pédagogie, 2021, 211, pp.103-115. ⟨10.4000/rfp.10549⟩ Article dans une revue hal-03487483v1
Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques, Praesco, en classe de CM2 en 2019 Cécile Allard,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Eric Roditi,Anaëlle Solnonet al. Note d'information de la DEPP, 2021, 21 (10), ⟨10.48464/ni-21-10⟩ Article dans une revue hal-03489380v1
Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ? Brigitte Grugeon,Eric Roditi,Nathalie Sayac Mesure et Evaluation en Education, 2018, 41 (1), pp.1-6 Article dans une revue hal-02019900v1
Theoretical developments in Mathematics Education: English and French perspectives in contrast. Barbara Jaworski,Stephen Lerman,Aline Robert,Eric Roditi,Isabelle Bloch Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2018 Article dans une revue hal-02524096v1
Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire Sylvain Martinez,Eric Roditi Éducation & formations, 2017, Mathématiques : clefs de lecture des résultats TIMSS 2015, 94, pp.23-40. ⟨10.48464/hal-01612589⟩ Article dans une revue hal-01612589v1
Enseigner les mathématiques en RASED : effets différentiels d’un dispositif d’aide Florence Liraud,Eric Roditi Recherches en Didactiques, 2016, 22, pp.65-84 Article dans une revue halshs-01448854v1
Ce que PISA pourrait encore apporter aux enseignants et aux décideurs quant aux apprentissages mathématiques Eric Roditi,Franck Salles Bulletin de l'ADMÉE, 2016, Numéro thématique : « Évaluation des apprentissages en mathématiques », 2016-2, pp.7-17 Article dans une revue halshs-01467565v1
La recherche collaborative. Entretien avec Nadine Bednarz Jean-Luc Rinaudo,Eric Roditi,Nadine Bednarz Carrefours de l'éducation, 2015, Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?, 39 (39), pp.171-184. ⟨10.3917/cdle.039.0171⟩ Article dans une revue halshs-01158291v1
Nouvelles analyses de l’enquête PISA 2012 en mathématiques Eric Roditi,Franck Salles Éducation & formations, 2015, Évaluation des acquis : principes, méthodologie, résultats, 86-87 (11), pp.235-255. ⟨10.48464/ef-86-87-11⟩ Article dans une revue hal-01157937v1
Recherches sur les pratiques enseignantes et relations chercheurs-praticiens Eric Roditi Carrefours de l'éducation, 2015, 39, pp.55-68 Article dans une revue halshs-01158290v1
Analyses didactique et sociologique d’une pratique enseignante Sylvain Broccolichi,Eric Roditi Revue française de pédagogie, 2014, 188, pp.39-50 Article dans une revue halshs-01176116v1
Analyses didactique et sociologique d’une pratique enseignante Sylvain Broccolichi,Eric Roditi Revue française de pédagogie, 2014, 188, pp.39-50. ⟨10.4000/rfp.4539⟩ Article dans une revue hal-04272423v1
Inégalités sociales et apprentissages en mathématiques : les énoncés des exercices seraient-ils eux-mêmes différenciateurs ? Jessica Ayala,Eric Roditi Recherches en Didactiques, 2014, 17 (16), pp.45-64 Article dans une revue halshs-01059375v1
Le calcul de doses médicamenteuses. Pratiques professionnelles et choix de formation en soins infirmiers Eric Roditi Recherches en Didactique des Mathematiques, 2014, 34 (2-3), pp.103-132 Article dans une revue halshs-01079305v1
Les actes de parole de l'enseignant : déterminants et révélateurs de sa pratique Eric Roditi Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, 54, pp.85-101 Article dans une revue halshs-01059376v1
Sujet, savoir, activité : une articulation en discussion. Eric Roditi Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2014, 19, pp.9-16 Article dans une revue halshs-01086518v1
Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques Eric Roditi Recherches en Didactiques, 2013, 15, pp.39-60 Article dans une revue halshs-01055539v1
Une collaboration entre chercheurs et enseignants dans le contexte français de la didactique des mathématiques. Eric Roditi Education & Formation, 2010, 293, pp.199-210 Article dans une revue halshs-00609629v1
L'histogramme : à la recherche du savoir à enseigner Eric Roditi Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2009, 43, pp.129-138 Article dans une revue halshs-00609704v1
La comparaison des nombres décimaux. Comprendre les difficultés, aider à les surmonter. Eric Roditi Le Bulletin Vert = Bulletin de l'APMEP, 2008, 477, pp.479-483 Article dans une revue halshs-00349766v1
Des « coups de pouce » pas toujours efficaces ! Une approche didactique pour aider les élèves à comparer des nombres décimaux. Eric Roditi Cahiers Pedagogiques, 2008, 466, pp.43-45 Article dans une revue halshs-00349770v1
La comparaison des nombres décimaux, conception et expérimentation d'une aide aux élèves en difficulté. Eric Roditi Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2007, 12, pp.55-81 Article dans une revue halshs-00349764v1
Aider les élèves à apprendre à comparer des nombres décimaux. Eric Roditi Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2007, 10 (1), pp.5-26 Article dans une revue halshs-00349765v1
Recherche codisciplinaire sur les pratiques enseignantes : quels modes de coopération avec les praticiens observés ? Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte,Eric Roditi Éducation et francophonie, 2007, 35 (2), pp.55-81 Article dans une revue halshs-00349769v1
Diversités des offres de formation et travail du formateur d'enseignants de mathématiques du secondaire Aline Robert,Eric Roditi,Brigitte Grugeon Petit x, 2007, 74, pp.60-90 Article dans une revue halshs-00364724v1
L'éducation face aux théories de la construction du nombre chez l'enfant. Eric Roditi Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2005, 36, pp.37-52 Article dans une revue halshs-00349763v1
Le théorème de l'angle inscrit au collège : analyse d'une séance d'introduction. Eric Roditi Petit x, 2004, 66, pp.18-48 Article dans une revue halshs-00349760v1
Régularité et variabilité des pratiques ordinaires d'enseignement. Eric Roditi Recherches en Didactique des Mathematiques, 2003, 23 (2), pp.183-216 Article dans une revue halshs-00349723v1
Des outils issus de la didactique pour une analyse réflexive des pratiques. Eric Roditi Cahiers Pedagogiques, 2003, 416, pp.25-27 Article dans une revue halshs-00349730v1

Communication dans un congrès (43)

La France face à la diversité de l’enseignement des mathématiques : programmes scolaires, pratiques enseignantes et effets sur les apprentissages Eric Roditi 50e Colloque COPIRELEM, Jun 2024, Bonneuil sur Marne, France Communication dans un congrès hal-05188642v1
Une analyse quantitative des apprentissages mathématiques des élèves : vers une mise en relation avec les pratiques d’enseignement Maud Chanudet,Juliette Fanjat,Micha Mettouchi,Eric Roditi EMF 2025, May 2025, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05519514v1
Interrogations didactiques à propos de la ligne numérique mentale Juliette Fanjat,Eric Roditi EMF 2025, Jun 2025, Montréal (Québec), Canada. pp.1539-1547 Communication dans un congrès hal-05519479v1
L’évaluation TIMSS en mathématiques face aux évaluations proposées par les manuels scolaires français : apports de la didactique, apports pour les enseignants Juliette Fanjat,Eric Roditi 36e colloque international de l’Admee Europe, Jan 2025, Luxembourg, Luxembourg Communication dans un congrès hal-05195449v1
Réflexions en chantier sur neurosciences et didactique des mathématiques : attention travaux ! Eric Roditi Séminaire de l’IREM de Franche-Comté, Mar 2024, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05195663v1
Identifier les apprentissages des élèves de CM2 en lien avec les pratiques d’enseignement : premiers résultats et perspectives Cécile Allard,Maud Chanudet,Eric Roditi,Frédérick Tempier 49e Colloque international COPIRELEM, COPIRELEM, Jun 2023, Marseille, France. pp.942-954 Communication dans un congrès hal-05188618v1
Regards croisés d’un psychologue et d’un didacticien pour interroger l'apport des neurosciences sur l'apprentissage et l'enseignement en mathématiques Edouard Gentaz,Eric Roditi 49e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2023, Marseille, France Communication dans un congrès hal-05195643v1
Enquêter sur les pratiques d’enseignement pour les mettre en lien avec les apprentissages des élèves Eric Roditi,Cecile Allard,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Frédérick Tempier 8e Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin. pp.748-759 Communication dans un congrès hal-05188696v1
Quand les neurosciences analysent les apprentissages et en tirent des conséquences pour l’enseignement Micaela Hirsch,Eric Roditi 8e Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin. pp.706-718 Communication dans un congrès hal-05188689v1
Le calcul de dose médicamenteuse en milieu hospitalier : activité mathématique ou activité infirmière ? Eric Roditi 8e Colloque international de l'Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin. pp.104-113 Communication dans un congrès hal-05188678v1
Neurosciences cognitives et didactique des mathématiques Eric Roditi Séminaire national de didactique des mathématiques, ARDM, Jan 2023, Paris, France. https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/w/mDdisceCpbXLdHv5GvRtTm Communication dans un congrès hal-05195674v1
Psychologie, didactique et neurosciences cognitives : une mise en regard de trois recherches sur la comparaison des nombres décimaux. Eric Roditi Comprendre et favoriser l’apprentissage des mathématiques, comment ?, Jan 2022, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05195648v1
Une enquête à grande échelle sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2. Présentation et perspectives Eric Roditi Séminaire du laboratoire EDA, Jun 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03498153v1
Comment la recherche en didactique permet de comprendre les politiques scolaires et pourrait y contribuer Eric Roditi Table-ronde : Recherches sur l’enseignement et politiques scolaires, May 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03502174v1
Une approche didactique pour une enquête à grande échelle sur les pratiques enseignantes Eric Roditi Séminaire du laboratoire LabE3D, Apr 2021, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03501007v1
Enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2 Eric Roditi Journée d'étude de l'INSPE de Paris, Jun 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03498152v1
Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques Eric Roditi,Cécile Allard,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Frédérick Tempier 47e Colloque de la COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-03498143v1
Régulations didactiques et apprentissages des élèves. Michella Kiwan-Zacka,Eric Roditi Colloque de l'Espace Mathématique Francophone Colloque EMF 2018. Mathématiques en scènes, des ponts entre les disciplines, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.77-85 Communication dans un congrès hal-02019938v1
Pratiques d’enseignement en co-intervention : observations et interrogations sur la formation Margaret Bento,Eric Roditi Colloque international OPEEN & ReForm « Observer pour former », Symposium 3 : « L’observation des pratiques enseignantes en didactiques », Structure fédérative OPEEN & ReForm, Jun 2016, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-01465256v1
L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique Mariam Haspekian,Michella Kiwan-Zacka,Eric Roditi Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Nov 2016, Créteil, France Communication dans un congrès halshs-01465253v1
Sujets et savoirs dans la formation en soins infirmiers : le cas des calculs de doses médicamenteuses Eric Roditi Colloque « Savoir(s) et Sujet(s) dans la formation aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation », Nov 2016, Toulouse, France Communication dans un congrès halshs-01465245v1
La méthodologie à l’articulation du cadre théorique et de la problématique Eric Roditi Colloque WEJCH 2016 de l’ARDM (week-end jeunes chercheurs de l’association pour la recherche en didactique des mathématiques), ARDM, Jun 2016, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01465247v1
Le raisonnement proportionnel. De l’école au métier : le cas du travail infirmier. Eric Roditi Séminaire de didactique des mathématiques, Univesrité de Genève, Apr 2016, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-01465298v1
L’évolution de la pratique enseignante de Benoît en mathématiques. Entre rupture et continuité. Eric Roditi Colloque international « Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner », Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01465272v1
DIVERSITÉ, VARIABILITÉ ET CONVERGENCE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES Eric Roditi 15th congress of the Canadian Mathematics Education Study Group, Jun 2015, Moncton, Canada. pp.5-15 Communication dans un congrès halshs-01326992v1
Les activités mathématiques en contexte professionnel sont-elles appliquées, adaptées, construites ou reconstruites ? Eric Roditi Journée d’étude du Cercle mathématiques, éducation et épistémologie de Montréal, Apr 2015, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01465269v1
Identifier les difficultés d’apprentissage pour adapter l’enseignement : quelles pratiques au-delà des injonctions institutionnelles ? Eric Roditi Colloque international « Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner », Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01465270v1
Regards sur le travail de l’enseignant de mathématiques Nadine Bednarz,Eric Roditi Colloque du Groupe de Didactique des Mathématiques du Québec, May 2015, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès halshs-01465249v1
L’enseignement des mathématiques est-il équitable ou socialement différenciateur ? Une analyse didactique de manuels scolaires Eric Roditi Séminaire de didactique des mathématiques, Mar 2015, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01465301v1
Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d’apprentissage en mathématiques. Eric Roditi EMF 2015, 2015, Alger, Algérie. pp.805-817 Communication dans un congrès halshs-01327752v1
Le calcul et l’intelligence du calcul Eric Roditi Conférence de consensus Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon « La numération », Nov 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01465257v1
Didactique et évaluation : un nouveau regard sur le PISA 2012. Eric Roditi Espace Mathématique Francophone EMF 2015, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.1042-1051 Communication dans un congrès halshs-01327113v1
Quels paradigmes et quelles théories pour l’analyse des pratiques enseignantes ? Eric Roditi Séminaire de didactique des mathématiques, Université du Québec A Montréal, 2013, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01465553v1
L’analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques. Contributions à la double approche Eric Roditi Séminaire de didactique des mathématiques, Université du Québec A Montréal, 2013, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01465556v1
Le calcul de doses médicamenteuses : pratique professionnelle et formation, une approche didactique Eric Roditi Colloque du Département des instituts de formation (DIF) du CHU de Nantes, Dec 2013, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-01465251v1
Le métier d’enseignant et l’éclairage de la recherche collaborative, les approches développées sur l’analyse des pratiques enseignantes en France et les recherches collaboratives au Québec. Eric Roditi Recherches collaboratives et pratiques enseignantes, GREFEM (Groupe de Recherche sur la Formation à l’Enseignement des Mathématiques), Mar 2013, Montréal, Canada Communication dans un congrès halshs-01465275v1
Calcul de doses médicamenteuses : discours de praticiens et de formateurs Eric Roditi Journées du LEMME : « Langage, Enseignement et Apprentissage des Mathématiques », Nov 2013, Lens, France Communication dans un congrès halshs-01465274v1
Faire des mathématiques en contexte professionnel et y former. L’exemple du calcul de doses médicamenteuses Eric Roditi Séminaire du Centre de Recherche et d’Intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES), 2013, Québec, Canada Communication dans un congrès halshs-01465549v1
Relations satisfaisantes et transmissions problématiques. Analyses didactique et sociologique d'une pratique enseignante Sylvain Broccolichi,Eric Roditi Sociologie et didactiques. Vers une transgression des frontières, 2012, Lausanne, Suisse. pp.Actes en ligne Communication dans un congrès halshs-00748045v1
L'enseignement du calcul de doses médicamenteuses : un défi pour la santé publique au 21e siècle Eric Roditi EMF 2012, 2012, Genève, Suisse. pp.1235-1245 Communication dans un congrès halshs-00748043v1
L’enseignement-apprentissage des formes géométriques à l’école. Transmission, construction et co-construction des savoirs Eric Roditi Symposium « La question de la transmission et les didactiques » de la Biennale 2012, Jul 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01465277v1
Connaissances des professionnels et formation initiale : des décalages interrogent. L’exemple de la formation au calcul de doses médicamenteuses Eric Roditi Séminaire du Laboratoire de Didactiques André Revuz (LDAR), 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01465560v1
Pratique et formation au raisonnement proportionnel en contexte professionnel : le cas du calcul de doses médicamenteuses Eric Roditi Séminaire du Laboratoire de Mathématiques de Besançon (LMB)², LMB, 2012, Besançon, France Communication dans un congrès halshs-01465558v1

Ouvrages (9)

Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019 Cécile Allard,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Eric Roditi,Anaëlle Solnonet al. DEPP, 82p, 2022 Ouvrages halshs-03836066v1
Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques Sylvie Coppé,Eric Roditi,Valentina Celi,Faïza Chellougui,Frédérick Tempieret al. La Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5 Ouvrages hal-03938732v1
Enseigner les mathématiques, didactique et enjeux de l'apprentissage Aline Robert,Jean-Luc Dorier,Ghislaine Gueudet,Marie-Lise Peltier,Eric Roditi Belin Education, 2018, Guide de l'enseignement Ouvrages hal-01808149v1
Questions de temporalité Dominique Lahanier-Reuter,Eric Roditi Presses Universitaires du Septentrion, pp.196, 2007 Ouvrages halshs-00349773v1
Les pratiques enseignantes en mathématiques. Entre contraintes et liberté pédagogique. Eric Roditi L'Harmattan, pp.196, 2005, Savoir et Formation, Jacky Beillerot et Michel Gault Ouvrages halshs-00349771v1
Former par la résolution de problèmes professionnels. Etude d'un exemple de formation continue : le travail personnel des élèves. Eric Roditi IREM de Paris. IREM de Paris, 48, 2004, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-260-7 Ouvrages hal-02145694v1
Le théorème de l'angle inscrit au collège. Analyse d'une séance d'introduction et perspectives pour la formation. Eric Roditi IREM de Paris. IREM de Paris, 45, 2004, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-249-6 Ouvrages hal-02145574v1
La multiplication des nombres décimaux. Enjeux, transpositions didactiques et contraintes d'enseignement. Eric Roditi IREM de Paris. IREM de Paris, 39, 2002, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-220-8 Ouvrages hal-02142442v1
DEA de didactique des disciplines. Didactique des mathématiques. Le tableau noir : un outil pour la classe de mathématiques. Eric Roditi IREM de Paris. IREM de Paris, 30, 1997, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-129-5 Ouvrages hal-02141875v1

Chapitre d'ouvrage (19)

Des neurosciences à l’enseignement des mathématiques – premiers constats, premières interrogations Eric Roditi Julie Horoks & Aline Robert. Zooms sur la classe de mathématiques, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.327-347, 2024, 978-2-38549-106-2. ⟨10.4000/12ytz⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05189638v1
Une enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM2 et en 3e (PRAESCO) : méthodologie et résultats Julie Horoks,Eric Roditi Fabrice Vandebrouck, Marie-Line Gardes. Nouvelles perspectives en didactique : Preuve, modélisation et technologie numérique, IREM de Paris, 2023, 978-2-86612-404-5 Chapitre d'ouvrage hal-04091116v1
L’enseignement et l’apprentissage de la comparaison des nombres. Eric Roditi J.-L. Dorier et al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage., Belin : Education, pp.258-275, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02019930v1
Les nombres, quoi de plus simple ? Jean-Luc Dorier,Marie-Lise Peltier,Eric Roditi Dorier et al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage, Belin : Education, pp.249-257, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02019923v1
Analyzing verbal interactions in mathematics classroom: connecting two different research fields via a methodological tool Mariam Haspekian,Eric Roditi T.Dooley & G.Gueudet (Eds.). Proceedings of the 10th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, Dublin 2017), DCU Institute of Education and ERME, pp.2773-2780, 2018 Chapitre d'ouvrage halshs-01465567v1
Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Eric Roditi J.-L. Dorier et. al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage., Belin : Education, pp.89-100, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02019917v1
Préface Eric Roditi,Daniel Benlahouès Daniel Benlahouès. Pratique du calcul de doses. Comment éviter les erreurs, ESTEM-Vuibert, 2016, 978-2843718670 Chapitre d'ouvrage halshs-01297430v1
Collectifs de professeurs et de chercheurs Eric Roditi,Jana Trgalova Y. Matheron et. al. Enjeux et débats en didactique des mathématiques, La Pensée Sauvage, pp.183-202, 2016, 978 2 85919 315 7 Chapitre d'ouvrage halshs-01403284v1
L’évolution de la pratique enseignante de Benoît en mathématiques. Entre rupture et continuité. Eric Roditi Philippe Chaussecourte. Enseigner à l'école primaire, L'Harmattan, pp.25-68, 2014, Education et formation, 978-2-343-04453-8 Chapitre d'ouvrage halshs-01094865v1
Le métier d'enseignant et la recherche collaborative. Eric Roditi Nadine Bednarz. Recherche collaborative et pratique enseignante. Regarder ensemble autrement., L'Harmattan, pp.351-364, 2013, Savoir et Formation Chapitre d'ouvrage halshs-00784034v1
Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices Eric Roditi Fabrice Vandebrouck. Mathematics Classrooms. Students' Activities and Teachers' Practices, Brill, pp.75-90, 2013, 978-94-6209-280-8 Chapitre d'ouvrage halshs-00829083v1
Un point de vue didactique sur les questions d'évaluation en éducation. Eric Roditi Aline Robert ; Jacqueline Penninckx ; Marie Lattuati. Une caméra au fond de la classe de mathématiques, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.275-289, 2012, Pratiques & Techniques Chapitre d'ouvrage halshs-00748046v1
Regards croisés sur l'implicite Philippe Chaussecourte,Eric Roditi Cora Cohen & Nathalie Sayac. Questionner l'implicite, Presses universitaires du Septentrion, pp.135-136, 2009, Education et didactiques Chapitre d'ouvrage halshs-00609680v1
Étude du métier de chercheur en didactique des mathématiques, une approche comparative Eric Roditi I. Bloch & F. Conne. Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques, La pensée Sauvage éditions, pp.147-150, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-00609671v1
Implicites dans l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques Eric Roditi Cora Cohen-Azria & Nathalie Sayac. Questionner l'implicite, Presses universitaires du Septentrion, pp.147-156, 2009, Education et didactiques Chapitre d'ouvrage halshs-00609699v1
Un tableur grapheur pour enseigner les statistiques en sciences humaines et sociales. Eric Roditi G.-L. Baron, E. Bruillard, L.-O. Pochon. Informatique et progiciels en éducation et en formation, INRP, pp.257-275, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-00609639v1
Des pratiques enseignantes à la fois contraintes et personnelles, et pourtant cohérentes. Eric Roditi Fabrice Vandebrouck. La classe de mathématiques : activités des élèves et pratiques des enseignants., OCTARES, pp.73-94, 2008, Formation Chapitre d'ouvrage halshs-00349772v1
Les questions de temporalité dans les méthodes de recherche en didactiques. Dominique Lahanier-Reuter,Eric Roditi Dominique Lahanier-Reuter et Eric Roditi. Questions de temporalité., Presses Universitaires du Septentrion, pp.9-13, 2007, Education et didactiques Chapitre d'ouvrage halshs-00349774v1
La confrontation de cadres théoriques dans l'analyse didactique de vidéos réalisées dans des classes Michèle Artigue,Agnès Lenfant,Eric Roditi Jacques Colomb, Jaques Douaire & Robert Noirfalise. Faire des maths en classe ? Didactique et analyse de pratiques enseignantes, INRP, pp.103-138, 2003 Chapitre d'ouvrage halshs-00609701v1

Autre publication scientifique (6)

Sociologies et didactiques Sylvain Broccolichi,Eric Roditi 2013, pp.16-17 Autre publication scientifique halshs-00829082v1
Note de lecture : Enseigner les mathématiques. Des intentions à préciser pour planifier, guider et interpréter. Eric Roditi 2012, pp.409-413 Autre publication scientifique halshs-00829084v1
Note critique : Méthodes de recherche en didactiques Maha Abboud,Eric Roditi,Nathalie Sayac 2011 Autre publication scientifique halshs-00609393v1
Note critique : Didactique clinique de l'EPS. Quels enjeux de savoirs ? Eric Roditi 2010, http://www.revue.cliopsy.fr/pdf/004/099-lectures.pdf Autre publication scientifique halshs-00609250v1
Note critique : Mémoire et étude des mathématiques Eric Roditi 2010, http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/RF173-15.pdf Autre publication scientifique halshs-00609240v1
Note critique : Le calcul mental. Entre sens et technique. Eric Roditi 2009, http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF166-08.pdf Autre publication scientifique halshs-00609276v1

Rapport (1)

Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019 Cécile Allard,Pascale Masselot,Marie-Lise Peltier-Barbier,Eric Roditi,Anaëlle Solnonet al. Série Études - Document de travail n° 2022.E05, DEPP-MEN. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-04146519v1

Thèse (1)

L'ENSEIGNEMENT DE LA MULTIPLICATION DES DÉCIMAUX EN SIXIÈME. ÉTUDE DE PRATIQUES ORDINAIRES Eric Roditi Mathématiques [math]. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00364726v1

HDR (1)

Recherches sur les pratiques enseignantes en mathématiques : apports d'une intégration de diverses approches et perspectives Eric Roditi Education. Université René Descartes - Paris V, 2011 HDR tel-00655481v1