Esther Albareil ATER en sciences de l'éducation et de la formation, laboratoire ADEF, Aix-Marseille Université

Identifiants chercheurs

IdHAL :

esther-albareil

ORCID :

0000-0002-6770-5449

Présentation

Mes travaux de recherche s’inscrivent dans le champ de la pédagogie universitaire et portent sur les transformations des pratiques d’enseignement et d’accompagnement liées au développement des dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. Dans le cadre de ma thèse en sciences de l’éducation et de la formation, j’analyse l’activité d’accompagnement à l’hybridation des ingénieurs pédagogiques, à partir d’une approche didactique et praxéologique attentive aux conditions et contraintes institutionnelles.

En parallèle, j’ai participé à plusieurs projets de recherche à Avignon Université portant sur l’impact perçu de l’hybridation par les enseignants et les étudiants, ainsi que sur l’analyse des traces numériques d’apprentissage, notamment à travers des dispositifs collaboratifs tels que BoardZ. Plus récemment, mes travaux s’ouvrent à une dimension expérimentale, à travers la conception et l’analyse de dispositifs pédagogiques, incluant un cours sur le théâtre numérique et l’expérimentation de la pédagogie par l’enquête dans le cadre du Projet Professionnel et d’Orientation (PPO).

Publications

Communication dans un congrès (8)

Stratégies institutionnelles et pratiques d'accompagnement pour le développement des dispositifs hybrides de formation en contexte universitaire français Esther Albareil Communautés de pratique : échanges et collaboration entre équipes pédagogiques, Université de Toulon, Jul 2025, Toulon, France Communication dans un congrès hal-05140907v1
Retour d'expérience sur l'usage du kit de scénarisation PRYSM par une enseignante et une ingénieure pédagogique pour la conception d'un enseignement sur le théâtre numérique Esther Albareil,Cyrielle Garson Question de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur (QPES), écosystèmes de formation - pour quelle(s) transformation(s) ?, May 2025, Brest, France Communication dans un congrès hal-05085010v1
BoardZ, Un tableau de bord pédagogique éthique Thierry Spriet,Esther Albareil,Anne-Gaëlle Jay,Omayma Maamri TICEMED24, Oct 2024, CAIRE, Égypte Communication dans un congrès hal-05240648v1
La construction des dispositifs hybrides au service du développement professionnel des enseignants : le rôle des ingénieurs pédagogiques Esther Albareil,Laëtitia Gérard L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, AIPU, May 2024, Sherbrooke (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04626106v1
L'intégration des technologies éducatives dans les dispositifs hybrides du point de vue de l'ingénieur pédagogique Esther Albareil,Caroline Ladage Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités, Ticemed14, Oct 2024, Le Caire, Égypte Communication dans un congrès hal-05007988v1
BoardZ, un tableau de bord pédagogique outil de transformation Omayma Maamri,Esther Albareil,Jay Anne-Gaëlle,Thierry Spriet Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04557107v1
L'impact d'une stratégie locale sur le développement pédagogique des enseignants au prisme des dispositifs hybrides Esther Albareil,Laetitia Gérard,Thierry Spriet L'hybridation des enseignements à l'université : au-delà de l'impact sur l'apprentissage des étudiants, un levier de développement professionnel pédagogique des enseignants ?, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Section France, Mar 2023, Perpignan, France Communication dans un congrès hal-04060565v1
L’expérience du numérique postpandémie : enquête sur les perceptions d’étudiants qui ont suivi un dispositif hybride Esther Albareil,Laetitia Gérard,Spriet Thierry Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?, Ticemed 13, Oct 2022, Athènes, Grèce Communication dans un congrès hal-03955758v1

Poster de conférence (1)

Analyse praxéologique des pratiques d’accompagnement des ingénieurs-conseillers pédagogiques Esther Albareil Enseigner, apprendre, accompagner : perceptions croisées des transformations à l’ère du numérique, Oct 2025, Cachan, France Poster de conférence hal-05311294v1

Chapitre d'ouvrage (2)

BoardZ, un tableau de bord pédagogique pour piloter les apprentissages Thierry Spriet,Romain Laurent,Esther Albareil,Omayma Maamri Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur. Boule à facettes technopédagogiques, Presses des Mines, 2025, Design numérique, 978-2-38542-623-1 Chapitre d'ouvrage hal-04974558v1
Impacts de la stratégie d’établissement sur la transformation pédagogique de ses formations Spriet Thierry,Esther Albareil Presses des Mines. L'ingénieur pédagogique dans le supérieur : des pratiques en mutation, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03681097v1