Esther Félix
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Documents
Publications
Publications
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Caractéristiques personnelles et explications dans les EIAH : une étude exploratoire dans l’enseignement de l’informatiqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (1), pp.1-29. ⟨10.23709/sticef.30.1.2⟩
Article dans une revue
hal-04652899
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Designing Actionable and Interpretable Analytics Indicators for Improving Feedback in AI-Based Systems17th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2025, Porto, France. pp.428-435, ⟨10.5220/0013294300003932⟩
Communication dans un congrès
hal-05247016
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Introduction à l'explicabilité dans les feedback automatisés fournis aux apprenantsRJC EIAH 2022 : Neuvièmes Rencontres Jeunes Chercheur·e·s en EIAH, RJC-EIAH, May 2022, Lille, France, May 2022, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-04652880
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Process and Self-regulation Explainable Feedback for Novice Programmers Appears Ineffectual17th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2022), Sep 2022, Toulouse, France. pp.514-520, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_44⟩
Communication dans un congrès
hal-03793265
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Exploring the Limits of Lexicon-based Natural Language Processing Techniques for Measuring Engagement and Predicting MOOC’s CertificationCSEDU 2022: 14th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2022, Online Streaming, France. pp.95-104, ⟨10.5220/0011085300003182⟩
Communication dans un congrès
hal-03667269
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Intégration d'explications dans un référentiel de compétences associé à une plateforme d'apprentissage de l'informatiqueEIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Poster de conférence
hal-04306009
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