
Evelyne Clément
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Documents
Présentation
Publications
Publications
Y a-t-il une relation entre la motivation et l’évaluation des informations provenant de documents multiples sur Internet chez des élèves ingénieurs et ingénieures?Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2024, 21 (3), pp.article 2. ⟨10.18162/ritpu-2024-v21n3-02⟩
Article dans une revue
hal-05071409
v1
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Are Superficially Dissimilar Analogs better retrieved than Superficially Similar Disanalogs?Acta Psychologica, 2020, ⟨10.1016/j.actpsy.2019.102989⟩
Article dans une revue
hal-02975044
v1
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Leisure Activities and Motivational Profiles in Adaptation to Nursing HomesCanadian Journal on Aging / Revue canadienne du vieillissement, 2018, 37 (3), pp.333 - 344. ⟨10.1017/s0714980818000156⟩
Article dans une revue
hal-03323058
v1
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Cognitive Flexibility Or Flexibilities? New Insights From A Classroom StudyCognitive Science Society Annual Conference (COGSCI 2023), Jul 2023, Sydney (AUSTRALIA), Australia
Poster de conférence
hal-04070133
v1
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Promoting cognitive flexibility by varying cognitive load? An empirical study on arithmetic reasoningThe International Mind, Brain, and Education Society (IMBES) Conference 2022, Jul 2022, Montreal, Canada
Poster de conférence
hal-04064870
v1
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Cognitive flexibility: The cornestone of learningWiley ISTE. 2022
Ouvrages
hal-03598447
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Cognitive Flexibility. The Cornerstone of Learning2022
Ouvrages
hal-03710256
v1
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Cognitive flexibility. The corstone of learningJohn Wiley & Sons, Inc., 2022
Ouvrages
hal-03811451
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Motivation et apprentissages scolairesISTE Sciences. Processus émotionnels en situations d'apprentissage, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03539795
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Motivation and academic learningEmotional processes in learning situations, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03811457
v1
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Découverte de solution et flexibilité cognitiveLa Flexibilité Cognitive. Pierre angulaire de l'apprentissage., 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-03327117
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Introduction [La flexibilité cognitive. Pierre angulaire de l'apprentissage.]ISTE-Sciences. La flexibilité cognitive. Pierre angulaire de l'apprentissage., ISTE, 2021, 9781789480351
Chapitre d'ouvrage
hal-03323044
v1
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Emotion: appraisal-coping model for the "Cascades" problemM.A Aziz-Alaoui and Cyrille Bertelle. From System Complexity to Emergent Properties, Springer-Varlag, pp.355-363, 2009, Understanding Complex Systems, ⟨10.1007/978-3-642-02⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-00430548
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Caractériser la flexibilité cognitive pour promouvoir son développement : une approche unifiée2022
Autre publication scientifique
hal-04445427
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Emotion : modèle d'appraisal-coping pour le problème des Cascades2007
Autre publication scientifique
hal-00431517
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Cognitive Flexibility Or Flexibilities? Insights From A Classroom Study2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04586020
v1
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