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Les frontières du privéPresses universitaires de Limoges. 2021, 9782842878443
Ouvrages
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Les frontières du privé. Un travail du socialLes frontières du privé, Jun 2017, Limoges, France. Presses universitaires de Limoges, 2021, Sociologie & Sciences sociales, 978-2-84287-844-3
Proceedings/Recueil des communications
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Le travail parental de la parole des jeunes enfants : une appropriation socialement différenciée des normes du langage scolaireGéraldine Bois; Sabrina Sinigaglia-Amadio. Aux marges de l’institution scolaire - L’éducation dans et hors la classe, Octarès, 2024, Le travail en débat. Série Colloques et congrès, 978-2-36630-142-7
Chapitre d'ouvrage
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Invented spelling for achieving literacy on one's ownJudith Hangartner; Héloïse Durler; Regula Fankhauser; Crispin Girinshuti. The Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.41-60, 2024, 9781003379676. ⟨10.4324/9781003379676-4⟩
Chapitre d'ouvrage
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IntroductionCharlène Arguence; Aziza Chihi; Clémence Michoux; Fabienne Montmasson-Michel; Nina Moubeyi-Koumba; Guillaume Teillet. Les frontières du privé. Un travail du social, Pulim, pp.11-22, 2021, Sociologie et sciences sociales, 978-284-287-844-3
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion. Un travail du socialCharlène Arguence; Aziza Chihi; Clémence Michoux; Fabienne Montmasson-Michel; Nina Moubeyi-Koumba; Guillaume Teillet. Les frontières du privé. Un travail du social, Presses Universitaires de Limoges et du Limousin, pp.229-240, 2021, Sociologie & Sciences sociales, 978-284-287-844-3
Chapitre d'ouvrage
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Une étrange parenthèse pédagogique à l’écoleStéphane Bonnéry; Etienne Douat. L'éducation aux temps du coronavirus, La Dispute, pp.25-38, 2020, 9782843033162
Chapitre d'ouvrage
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La dépréciation scolaire du scolaire. L’exemple de familles populaires face à l’écritSéverine Depoilly; Séverine Kakpo. La différenciation sociale de l'enfance. Enquêter sur et dans les familles, Presses Universitaires de Vincennes, 273-298 (https://www.cairn.info/la-differenciation-sociale-des-enfants--9782379240379-page-273.htm), 2019, 978-2-37924-037-9
Chapitre d'ouvrage
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Les cahiers de vie à l’école maternelle : un lieu d’inscription des inégalités langagières familialesMarie-Hélène Jacques. Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours, Presses universitaires de Rennes, pp.53-63, 2016, Des Sociétés, 978-2-7535-4310-2
Chapitre d'ouvrage
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Enfances du langage et langages de l'enfance. Socialisation plurielle et différenciation sociale de la petite enfance scolariséeSociologie. Université de Poitiers, 2018. Français. ⟨NNT : 2018POIT5004⟩
Thèse
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Accompagner des lycéens et lycéennes d'ULIS TFC à la réflexivité professionnelle : entre déconstruction du stigmate et violence symboliqueColloque "Élèves à besoin éducatifs particuliers", regard des sciences sociales, Emilie Saunier; Benjamin Castets-Fontaine; Violaine Kubiszewski; Héloïse Durler; Géraldine Farges; Sandrine Garcia, Jun 2023, Besançon (Doubs), France
Communication dans un congrès
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Diffusion et déclinaisons sociales de la "libre exploration" enfantine dans les éducations familiales : la fabrication précoce des structures cognitivesJournée d’études Perspectives sur la socialisation à l’école maternelle, ESCOL; CREAD; LAMES; GRESCO; Université Paris 8, Jun 2019, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-02506814
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Le travail familial de la parole enfantine à l’âge de l’école maternelle : des fabriques inégalement légitimes peu visibles et impenséesFestival International de Sociologie (FISO), L’éducation dans et hors la classe : structures, acteurs et pratiques, Université de Lorraine, Oct 2019, Epinal, France
Communication dans un congrès
hal-02506755
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Penser les inégalités sociales à l’âge de l’école maternelle en prenant pour objet les primes socialisations langagières : trois portraits comparésColloque Penser les inégalités dans l’enfance, AISLF; Cerlis Université Paris-Descartes; Ministère de la culture (DEPS), Nov 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
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L’oral à l’école maternelle : une pédagogie de classe qui classe les jeunes enfantsCongrès de l’Association Française de Sociologie (AFS) « Classer, déclasser, reclasser », RT4 (réseau thématique éducation et formation) Axe 2 La fabrique des classements en éducation et formation, Association française de sociologie; Université Aix-Marseille, Aug 2019, Aix-en Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02506777
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Des classements sociaux dans une institution « pas comme les autres » : le groupe de pairs de jeunes enfants dans l’enceinte de l’école maternelleCongrès de l’Association Française de Sociologie « Classer, déclasser, reclasser », RT4 (réseau thématique éducation et formation) et RT50 (réseau thématique socialisation) « Socialisations enfantines et classements », Association Française de Sociologie; Université Aix-Marseille, Aug 2019, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-02506765
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Le travail socialisateur des ATSEM comme incarnation d’une culture scolaire ? Division du travail, définitions sociales, pratiquesSéminaire ESCOL, séance « Classes populaires et scolarisation », ESCOL; Université Paris 8, Mar 2018, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-02506831
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L’école, l’expressivité, le langage, un discours du curriculum : analyse des programmes de l’école maternelle assistée par le logiciel IramuteqJournée d’études ESPE Recherche en éducation, « Spécial doctorants », Espé de Poitiers, Jun 2017, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02507634
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Contraindre sans contraindre : une prescription qui pèse sur le travail des enseignants de maternelleColloque Nouvelle Gestion Publique et évolution des conditions de travail des professeurs des écoles, quels liens ?, IREDU; Université de Bourgogne, Sep 2017, Dijon, France
Communication dans un congrès
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Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphiqueColloque doctoral international de l’éducation et de la formation, CREN; CREAD; Université de Nantes; Université de Rennes, Oct 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès
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De la construction familiale de dispositions scolaires à leur invisibilisation scolaire. Le cas de familles populaires face à l’école maternelle.Journées d’étude La construction des dispositions sociales pendant l’enfance : enquêter sur et dans les familles, CIRCEFT-ESCOL; Université Paris 8, Mar 2015, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
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Entrer dans ‘’le langage’’ à l’école maternelle. Commencements heureux ou heurtés.Premières rencontres du Réseau International Éducation et Diversité, RIED; Espé Aix-Marseille, Oct 2014, Marseille, France
Communication dans un congrès
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Une socialisation langagière paradoxale à l’école maternelleColloque Sociologie et sciences du langage, quel dialogue, quelles interactions ?, Dysola; Université de Rouen, May 2014, Mont Saint-Aignan, France
Communication dans un congrès
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L’entrée à l’école maternelle comme transition langagière au prisme des "cahiers de vie" : un lien école-famille à interrogerJournée d’études ESPÉ/GRESCO Les transitions en contexte scolaire, Gresco; Espé de Poitiers, Nov 2013, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02508148
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