Fabienne Montmasson-Michel

Publications

Article dans une revue (12)

Leroy, G. (2020). L’école maternelle de la performance enfantine Fabienne Montmasson-Michel Recherche et formation, 2023 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04116445v1
L'école maternelle face aux inégalités sociales Fabienne Montmasson-Michel L'école émancipée, 2023, 100, pp.18-19 Article dans une revue hal-04296797v1
Les familles et l’école maternelle 50 ans après « Le “métier d’enfant” ». Primes socialisations langagières, « libre exploration » et secondarisation de la petite enfance Fabienne Montmasson-Michel Revue française de pédagogie, 2022, 4 (217), pp.29-41. ⟨10.4000/rfp.12314⟩ Article dans une revue hal-04116440v1
Lumière sur les Atsem, ces actrices de l'ombre des écoles maternelles Fabienne Montmasson-Michel The Conversation France, 2021 Article dans une revue hal-03457976v1
Les toupies Beyblade et la Reine des Neiges à l’école du langage : fabriques du genre et des rapports sociaux de classe à l’école maternelle Fabienne Montmasson-Michel L'Orientation scolaire et professionnelle, 2020, 49/2, pp.313-337. ⟨10.4000/osp.12141⟩ Article dans une revue hal-02884345v1
« Héloïse Durler et Philippe Losego. Travailler dans une école. Sociologie du travail dans les établissements en Suisse romande (dir.), Neuchâtel, Editions Alphil- Presses universitaires suisses, 2019 », Les comptes-rendus 2020 Fabienne Montmasson-Michel Lectures, 2020, https://journals.openedition.org/lectures/43052. ⟨10.4000/lectures.43052⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) istex hal-02977567v1
Contraindre sans contraindre : du « client idéal » de l’école maternelle aux difficultés professionnelles enseignantes Fabienne Montmasson-Michel Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 54, ⟨10.4000/edso.7692⟩ Article dans une revue hal-02474556v1
Compte rendu : Lignier W. Prendre. Naissance d'une pratique sociale élémentaire Fabienne Montmasson-Michel Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2019 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02474684v1
Bureau d’ATSEM, boulot d’ATSEM Fabienne Montmasson-Michel Images du travail, travail des images, 2018, 5, ⟨10.4000/itti.908⟩ Article dans une revue hal-02506641v1
Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique Fabienne Montmasson-Michel Recherches en éducation, 2017, 30, ⟨10.4000/ree.2826⟩ Article dans une revue hal-02506664v1
Une socialisation langagière paradoxale à l’école maternelle Fabienne Montmasson-Michel Langage et Société, 2016, 156 (2), pp.57-76. ⟨10.3917/ls.156.0057⟩ Article dans une revue hal-02474647v1
La lettre, la copie, l’écrit Une invisible instruction précoce en milieux populaires Fabienne Montmasson-Michel Diversité, 2016, 183 (1), pp.129-133. ⟨10.3406/diver.2016.4188⟩ Article dans une revue hal-04296775v1

Ouvrages (2)

Petite histoire de la maternelle Fabienne Montmasson-Michel La Dispute, 232 p., 2025, L'enjeu scolaire, 978-2-84303-351-3 Ouvrages hal-05399237v1
Les frontières du privé Guillaume Teillet,Fabienne Montmasson-Michel,Clémence Michoux,Aziza Chihi,Nina Moubeyi-Koumbaet al. Presses universitaires de Limoges. 2021, 9782842878443 Ouvrages hal-04010222v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Les frontières du privé. Un travail du social Charlène Arguence,Aziza Chihi,Clémence Michoux,Fabienne Montmasson-Michel,Nina Moubeyi-Koumbaet al. Les frontières du privé, Jun 2017, Limoges, France. Presses universitaires de Limoges, 2021, Sociologie & Sciences sociales, 978-2-84287-844-3 Proceedings/Recueil des communications hal-03457970v1

Chapitre d'ouvrage (9)

Les enfants de pauvres ont un handicap linguistique Fabienne Montmasson-Michel,Abigail Bourguignon Etienne Douat; Hugo Dupont; Stéphane Vaquero. Idées reçues sur le handicap, Le Cavalier Bleu, pp.59-64, 2025, Idées reçues, 979-10-318-0716-4 Chapitre d'ouvrage hal-05399269v1
« Les classes moyennes ont un style éducatif démocratique favorable à la réussite scolaire. » Fabienne Montmasson-Michel,Sandrine Garcia Catherine Leclercq; Olivier Masclet. Tous moyens ? Idées reçues sur les classes moyennes, Le Cavalier Bleu, pp.131-137, 2025, Idées reçues, 979-10-318-0779-9 Chapitre d'ouvrage hal-05399259v1
Le travail parental de la parole des jeunes enfants : une appropriation socialement différenciée des normes du langage scolaire Fabienne Montmasson-Michel Géraldine Bois; Sabrina Sinigaglia-Amadio. Aux marges de l’institution scolaire - L’éducation dans et hors la classe, Octarès, 2024, Le travail en débat. Série Colloques et congrès, 978-2-36630-142-7 Chapitre d'ouvrage hal-04690262v1
Invented spelling for achieving literacy on one's own Fabienne Montmasson-Michel Judith Hangartner; Héloïse Durler; Regula Fankhauser; Crispin Girinshuti. The Fabrication of the Autonomous Learner, 1, Routledge, pp.41-60, 2024, 9781003379676. ⟨10.4324/9781003379676-4⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04296785v1
Conclusion. Un travail du social Charlène Arguence,Clémence Michoux,Aziza Chihi,Nina Moubeyi-Koumba,Fabienne Montmasson-Michelet al. Charlène Arguence; Aziza Chihi; Clémence Michoux; Fabienne Montmasson-Michel; Nina Moubeyi-Koumba; Guillaume Teillet. Les frontières du privé. Un travail du social, Presses Universitaires de Limoges et du Limousin, pp.229-240, 2021, Sociologie & Sciences sociales, 978-284-287-844-3 Chapitre d'ouvrage hal-04576718v1
Introduction Charlène Arguence,Aziza Chihi,Clémence Michoux,Nina Moubeyi-Koumba,Fabienne Montmasson-Michelet al. Charlène Arguence; Aziza Chihi; Clémence Michoux; Fabienne Montmasson-Michel; Nina Moubeyi-Koumba; Guillaume Teillet. Les frontières du privé. Un travail du social, Pulim, pp.11-22, 2021, Sociologie et sciences sociales, 978-284-287-844-3 Chapitre d'ouvrage hal-04563469v1
Une étrange parenthèse pédagogique à l’école Fabienne Montmasson-Michel Stéphane Bonnéry; Etienne Douat. L'éducation aux temps du coronavirus, La Dispute, pp.25-38, 2020, 9782843033162 Chapitre d'ouvrage hal-02977570v1
La dépréciation scolaire du scolaire. L’exemple de familles populaires face à l’écrit Fabienne Montmasson-Michel Séverine Depoilly; Séverine Kakpo. La différenciation sociale de l'enfance. Enquêter sur et dans les familles, Presses Universitaires de Vincennes, 273-298 (https://www.cairn.info/la-differenciation-sociale-des-enfants--9782379240379-page-273.htm), 2019, 978-2-37924-037-9 Chapitre d'ouvrage hal-02474614v1
Les cahiers de vie à l’école maternelle : un lieu d’inscription des inégalités langagières familiales Fabienne Montmasson-Michel Marie-Hélène Jacques. Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours, Presses universitaires de Rennes, pp.53-63, 2016, Des Sociétés, 978-2-7535-4310-2 Chapitre d'ouvrage hal-02506684v1

Thèse (1)

Enfances du langage et langages de l'enfance. Socialisation plurielle et différenciation sociale de la petite enfance scolarisée Fabienne Montmasson-Michel Sociologie. Université de Poitiers, 2018. Français. ⟨NNT : 2018POIT5004⟩ Thèse tel-02462031v1

Communication dans un congrès (16)

Les tensions de l’école inclusive du point de vue des travailleurs et travailleuses de l’inclusion scolaire Adélaïne Simonnet,Fabienne Montmasson-Michel Festival Raisons d'Agir « Handicaps et discriminations », Apr 2025, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05064868v1
Accompagner des lycéens et lycéennes d'ULIS TFC à la réflexivité professionnelle : entre déconstruction du stigmate et violence symbolique Fabienne Montmasson-Michel Colloque "Élèves à besoin éducatifs particuliers", regard des sciences sociales, Emilie Saunier; Benjamin Castets-Fontaine; Violaine Kubiszewski; Héloïse Durler; Géraldine Farges; Sandrine Garcia, Jun 2023, Besançon (Doubs), France Communication dans un congrès hal-04296837v1
Le pôle « Acteurs scolaires » Marie-Hélène Jacques,Antoine Agraz,Fabienne Montmasson-Michel,Ulla Maguet Accessibilité à la réflexivité professionnelle et à l’emploi pour des jeunes adultes en situation de handicap, FrED et GRESCO Avec le soutien de : - Crédit Agricole Centre Ouest - Fondation partenariale université de Limoges, Nov 2022, Limoges, France Communication dans un congrès hal-05420548v1
Diffusion et déclinaisons sociales de la &quot;libre exploration&quot; enfantine dans les éducations familiales : la fabrication précoce des structures cognitives Fabienne Montmasson-Michel Journée d’études Perspectives sur la socialisation à l’école maternelle, ESCOL; CREAD; LAMES; GRESCO; Université Paris 8, Jun 2019, Saint-Denis, France Communication dans un congrès hal-02506814v1
Le travail familial de la parole enfantine à l’âge de l’école maternelle : des fabriques inégalement légitimes peu visibles et impensées Fabienne Montmasson-Michel Festival International de Sociologie (FISO), L’éducation dans et hors la classe : structures, acteurs et pratiques, Université de Lorraine, Oct 2019, Epinal, France Communication dans un congrès hal-02506755v1
Penser les inégalités sociales à l’âge de l’école maternelle en prenant pour objet les primes socialisations langagières : trois portraits comparés Fabienne Montmasson-Michel Colloque Penser les inégalités dans l’enfance, AISLF; Cerlis Université Paris-Descartes; Ministère de la culture (DEPS), Nov 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02506749v1
Des classements sociaux dans une institution « pas comme les autres » : le groupe de pairs de jeunes enfants dans l’enceinte de l’école maternelle Fabienne Montmasson-Michel Congrès de l’Association Française de Sociologie « Classer, déclasser, reclasser », RT4 (réseau thématique éducation et formation) et RT50 (réseau thématique socialisation) « Socialisations enfantines et classements », Association Française de Sociologie; Université Aix-Marseille, Aug 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02506765v1
L’oral à l’école maternelle : une pédagogie de classe qui classe les jeunes enfants Fabienne Montmasson-Michel Congrès de l’Association Française de Sociologie (AFS) « Classer, déclasser, reclasser », RT4 (réseau thématique éducation et formation) Axe 2 La fabrique des classements en éducation et formation, Association française de sociologie; Université Aix-Marseille, Aug 2019, Aix-en Provence, France Communication dans un congrès hal-02506777v1
Le travail socialisateur des ATSEM comme incarnation d’une culture scolaire ? Division du travail, définitions sociales, pratiques Fabienne Montmasson-Michel Séminaire ESCOL, séance « Classes populaires et scolarisation », ESCOL; Université Paris 8, Mar 2018, Saint-Denis, France Communication dans un congrès hal-02506831v1
L’école, l’expressivité, le langage, un discours du curriculum : analyse des programmes de l’école maternelle assistée par le logiciel Iramuteq Fabienne Montmasson-Michel Journée d’études ESPE Recherche en éducation, « Spécial doctorants », Espé de Poitiers, Jun 2017, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-02507634v1
Contraindre sans contraindre : une prescription qui pèse sur le travail des enseignants de maternelle Fabienne Montmasson-Michel Colloque Nouvelle Gestion Publique et évolution des conditions de travail des professeurs des écoles, quels liens ?, IREDU; Université de Bourgogne, Sep 2017, Dijon, France Communication dans un congrès hal-02507628v1
Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique Fabienne Montmasson-Michel Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, CREN; CREAD; Université de Nantes; Université de Rennes, Oct 2016, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02508135v1
De la construction familiale de dispositions scolaires à leur invisibilisation scolaire. Le cas de familles populaires face à l’école maternelle. Fabienne Montmasson-Michel Journées d’étude La construction des dispositions sociales pendant l’enfance : enquêter sur et dans les familles, CIRCEFT-ESCOL; Université Paris 8, Mar 2015, Saint-Denis, France Communication dans un congrès hal-02508137v1
Une socialisation langagière paradoxale à l’école maternelle Fabienne Montmasson-Michel Colloque Sociologie et sciences du langage, quel dialogue, quelles interactions ?, Dysola; Université de Rouen, May 2014, Mont Saint-Aignan, France Communication dans un congrès hal-02508145v1
Entrer dans ‘’le langage’’ à l’école maternelle. Commencements heureux ou heurtés. Fabienne Montmasson-Michel Premières rencontres du Réseau International Éducation et Diversité, RIED; Espé Aix-Marseille, Oct 2014, Marseille, France Communication dans un congrès hal-02508142v1
L’entrée à l’école maternelle comme transition langagière au prisme des &quot;cahiers de vie&quot; : un lien école-famille à interroger Fabienne Montmasson-Michel Journée d’études ESPÉ/GRESCO Les transitions en contexte scolaire, Gresco; Espé de Poitiers, Nov 2013, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-02508148v1