Fanny Dureysseix

41
Documents

Publications

Publications

L’usage de la graphie arabo‑persane au cours des siècles

Fanny Dureysseix
Langues et cité, 2024, Langues de Mayotte, 32, pp.12-13
Article dans une revue hal-05032125 v1

Langues et école à Mayotte

Fanny Dureysseix
Langues et cité, 2024, Langues de Mayotte, 32, pp.24-27
Article dans une revue hal-05032126 v1

Le shimaore, d'hier à aujourd'hui

Jean-Philippe Brandon , Njeri Brandon , Fanny Dureysseix
Langues et cité, 2024, Langues de Mayotte, 32, pp.2-5
Article dans une revue hal-05032114 v1

Les kibushis de Mayotte : un patrimoine linguistique et culturel à préserver

Fanny Dureysseix , Mlaili Condro
Langues et cité, 2024, Langues de Mayotte, 32, pp.6-8
Article dans une revue hal-05032120 v1
Image document

Petit état des lieux de la prise en compte des langues et cultures des élèves à l’école en Outre-mer

Collectif Ilasom , Sophie Alby , Frédéric Anciaux , Fanny Dureysseix , Isabelle Léglise et al.
Contextes et Didactiques, 2024, 24, ⟨10.4000/1396x⟩
Article dans une revue hal-04869390 v1

Entretien avec Nassur Attoumani, traducteur en shimaore de quarante fables de Jean de La Fontaine

Attoumani Nassur , Fanny Dureysseix
Langues et cité, 2024, Langues de Mayotte, 32, pp.9-11
Article dans une revue hal-05032122 v1
Image document

Littératie en français et inclusion des langues des élèves à Mayotte : outils pour la formation des enseignants du premier degré

Fanny Dureysseix
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, https://journals.openedition.org/reperes/4934, 65 - Élèves plurilingues en classe ordinaire : questions et outils pour la didactique du français, pp.59-75. ⟨10.4000/reperes.5034⟩
Article dans une revue hal-03718875 v1
Image document

Qu'apprend-on en s'alphabétisant à partir de slogans marxistes en période de guerre postcoloniale ?

Fanny Dureysseix
Traits-d'Union, la revue des jeunes chercheurs de Paris 3, 2015
Article dans une revue hal-01433003 v1

Présentation et discussion de M. Daure et S. Alby "Comparer les langues en formation des enseignant.e.s et en salle de classe en Guyane française

Fanny Dureysseix
Colloque inégalités éducatives en Outre-mer et accès aux savoirs en langues et mathématiques, CNRS; MITI; SeDyL; Institut Henri Poincaré, Nov 2024, Paris Institut Henri Poincaré, France
Communication dans un congrès hal-04778532 v1

Le français au contact des autres langues à Mayotte : comparaison des langues et conscience métalinguistique en formation des professeurs des écoles

Fanny Dureysseix
Colloque "Le français au contact des autres langues : état actuel et enseignement", Emmanuelle Guerin; Frédéric Anciaux, Apr 2024, Fort-de-France (Martinique), France
Communication dans un congrès hal-04545273 v1

Radiographie d’un lexique quadrilingue pour l’école à Mayotte

Fanny Dureysseix
Colloque international JRE-RIICLAS 2024, "Interroger les marges en éducation et en formation", Université de La Réunion, Oct 2024, Saint-Denis (La Réunion), France
Communication dans un congrès hal-04723234 v1

Langues régionales de Mayotte : quels espoirs au cœur d’un contexte criblé d’urgences ?

Fanny Dureysseix
Colloque Langues régionales, d'outre-mer et minor(is)ées : quelles urgences linguistiques ?, Coraline Pradeau, Université de Rouen Normandie, Oct 2024, Rouen (France), France
Communication dans un congrès hal-04723661 v1

Orthographe d'une langue régionale d'Outre-mer : quelles influences du français sur la mise à l'écrit du shimaore ?

Fanny Dureysseix , Lavie Maturafi
Questions d'ortographe, Université Saint-Louis, May 2022, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès hal-03719080 v1

Ecritures plurilingues à Mayotte : les graphies d'hier à aujourd'hui

Fanny Dureysseix
Cycle de conférences du pôle culture du CUFR de Mayotte, Feb 2022, Dembeni, Mayotte
Communication dans un congrès hal-03570821 v1

Inclure les langues, les cultures et les patrimoines locaux à l'école : le cas de Mayotte

Fanny Dureysseix , Jean-Jacques Salone , Pascal Meriel
2nd Congress of the POCLANDE International network (People, Cultures, Languages and Development). Kenyata University, Nov 2021, Nairobi, Kenya
Communication dans un congrès hal-03415885 v1

Cas des territoires ultramarins français : zoom sur Mayotte, in Table ronde "Panorama des politiques éducatives sur le vivre-ensemble en Europe et exemples de leurs mises en œuvre" animée par Michel Candelier

Fanny Dureysseix , Michel Candelier , Laurence Parry
Colloque Voisins : Frontières, Proximité et Vivre-ensemble en Europe, Le Mans Université (en ligne), Apr 2021, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-03313828 v1

L’école à Mayotte : des langues et cultures des élèves aux enjeux et pistes didactiques

Fanny Dureysseix
Conférence plénière. CASNAV de l'Académie de Besançon, Université de Franche-Comté, Jun 2021, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-03313823 v1

Inclure les langues de Mayotte à l'école en 2021 : le plurilinguisme écrit comme levier caché ?

Fanny Dureysseix
Colloque du CCERBAL 2021. Le bilinguisme et au-delà : Faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les politiques et les pratiques. Université d'Ottawa, Apr 2021, Ottawa, Canada
Communication dans un congrès hal-03313819 v1

Graphie des langues en territoire insulaire : quelle(s) écriture(s) de et pour Mayotte ?

Fanny Dureysseix
Cinquième colloque international Langue et territoire, Jun 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03313822 v1

Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de Mayotte : de l'accueil des élèves dans leurs langues à la formation initiale des enseignants

Fanny Dureysseix , Jean-Jacques Salone
Plurimaths, Université de Paris, Dec 2020, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03042830 v1

Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de Mayotte : de l'accueil des élèves dans leurs langues à la formation initiale des enseignants

Jean-Jacques Salone , Fanny Dureysseix
Journées Plurimaths, Dec 2020, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04682951 v1

Choix et usages des supports pour enseigner le français en contexte plurilingue mozambicain (webinaire).

Fanny Dureysseix
Série de quatre webinaires sur le plurilinguisme organisée par le SCAC de l'Ambassade de France au Mozambique et en Eswatini en coopération avec le laboratoire ICARE, Université de la Réunion, Aug 2020, Maputo, Mozambique
Communication dans un congrès hal-02923021 v1

Devenir enseignant à l’école à Mayotte : réflexion autour de la langue française en contexte plurilingue

Fanny Dureysseix
Université des Seychelles - conférencière invitée dans le cadre d'une mission de coopération régionale, Apr 2019, Anse Royale, Seychelles
Communication dans un congrès hal-02378795 v1

Contextualisation et enseignement en et du français à Mayotte : penser la formation initiale des professeurs des écoles en contexte plurilingue

Fanny Dureysseix
8ème congrès international de l’association EDILIC, Jul 2019, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès hal-02378785 v1

Les langues de l’école comme patrimoine immatériel à Mayotte : les moyens de leur prise en compte dans la formation initiale des enseignants du premier degré

Fanny Dureysseix
colloque international Didactiques plurilingues et médiations culturelles : Prendre en compte le patrimoine culturel des élèves pour construire une société inclusive et plurielle, Mar 2019, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-02378788 v1

Mutation diglossique en Angola et enseignement / apprentissage des langues-cultures : quelle(s) didactique(s) et quel(s) transfert(s) méthodologique(s) en contexte plurilingue à dominance lusophone ?

Fanny Dureysseix
Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours, Jun 2014, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01448959 v1

Discours officiels et usages des langues en Angola : quelles perspectives pour l'éducation en milieu urbain plurilingue africain ?

Fanny Dureysseix
Pratiques langagières plurilingues, mobilités et éducation, Dec 2014, Dakar, Sénégal
Communication dans un congrès hal-01448945 v1

Réforme éducative, coopération bilatérale et formation initiale des professeurs de français en Angola : de l'intérêt de la contextualisation

Fanny Dureysseix
Contexte global, contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues, Jan 2014, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01448966 v1

Le français dans l'espace lusophone

Fanny Dureysseix
Congrès de l'association des professeurs de français au Brésil, Nov 2012, Belem, Brésil
Communication dans un congrès hal-01448980 v1

Interculturel et FLE

Fanny Dureysseix
Interroger la transmission des différences culturelles. langues, textes, pratiques et imaginaires, Oct 2012, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01448970 v1

Une communication interculturelle dans l'apprentissage du français en Nouvelle-Zélande

Fanny Dureysseix
Pratiques interculturelles - pratiques plurilingues ? Recherches et expériences de terrain, Aug 2010, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès hal-01448974 v1

Les pratiques linguistiques à Mayotte : un patrimoine unique à préserver

Fanny Dureysseix
Monique Gherardi. Atlas de la ruralité mahoraise. Un patrimoine culturel et naturel, du chant au champ, Editions Orphie, pp.36-37, 2024, 979-10-298-0672-8
Chapitre d'ouvrage hal-04703841 v1

Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de Mayotte

Jean-Jacques Salone , Fanny Dureysseix
Christophe Hache; Catherine Mendonça Dias. Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-372-3
Chapitre d'ouvrage hal-03850022 v1

Langues des élèves et patrimonialisation à Mayotte. Perspectives pour la formation initiale des professeurs des écoles

Fanny Dureysseix
Isabelle Audras. Patrimoines culturels des élèves. Démarches éducatives dans / pour des sociétés plurielles, Presses universitaires de Rennes, pp.211-224, 2022, 9782753586642
Chapitre d'ouvrage hal-03850017 v1

Teacher’s Curriculum Contextualisation in an overseas French territory: how can local specificities be acknowledged within the education system?

Fanny Dureysseix
Gardelle Linda ; Jacob Camille; Jacob Camille. Schools and national identities in French-speaking Africa: political choices, means of transmission and appropriation, ROUTLEDGE. Perspectives on Education in Africa, 2020, 9780429288944
Chapitre d'ouvrage hal-03042832 v1

Pensée globale et contexte national en Afrique subsaharienne : le paradigme angolais comme révélateur de perspectives pour l'éducation et les langues

Fanny Dureysseix
Pratiques langagières plurilingues, mobilités et éducation, Editions les archives contemporaines, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01448939 v1

Globalisation et corpus didactique local : enjeux éducatifs et linguistiques en Afrique subsaharienne

Fanny Dureysseix
Tensions en didactique des langues : entre enjeux global et enjeux locaux, Peter Lang, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01448936 v1

Contextualisation et transposition(s) didactique(s) en Afrique subsaharienne : l'exemple curriculaire en Angola

Fanny Dureysseix
Tensions en didactique des langues.Entre enjeu global et enjeux locaux, 2014, 978-2-8076-0163-5
Chapitre d'ouvrage hal-01448942 v1
Image document

Rapport d'évaluation des dispositifs bilingues en maternelle 2014-2021 et proposition de de plan d'action pour le plurilinguisme dans l'Académie de Mayotte

Lavie Maturafi , Fanny Dureysseix
[Rapport de recherche] Rectorat de Mayotte; Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte. 2021
Rapport (rapport de recherche) hal-03570816 v1