Fanny Renard
Présentation
Mes recherches s'inscrivent à la croisée de la sociologie de la socialisation, de l'éducation, des classes populaires et de la culture. Dans le cadre de différents travaux, je me suis efforcée, depuis 2000, de circonstancier et documenter certaines transformations du système scolaire et de la scolarisation depuis ce qu’il est commun de nommer la 2de explosion scolaire. Cette extension de la scolarisation n’a pas seulement affecté les conditions de socialisation de la jeunesse. Avec la tertiarisation du marché du travail qui conduit les ouvriers et employés à côtoyer dans le cadre de leur emploi des membres d’autres classes sociales, comme la précarisation des conditions d’emploi, elle est identifiée par Olivier Schwartz comme l’un des éléments majeurs ayant contribué à la moindre « séparation culturelle » des classes populaires avec les classes et normes dominantes comme à leur différenciation interne.
En approchant cette réalité sociale sous des angles et sur des terrains variés, j’ai mis successivement la focale sur différents processus pour proposer trois éclairages des transformations et reproductions des classes populaires au prisme de la transmission culturelle : 1/ les inégalités sociales face à l’enseignement secondaire et à la « Culture » ; 2/ des dispositifs et filières de scolarisation des enfants de classes populaires ; 3/ des familles populaires transformées par l’enjeu scolaire.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Le genre et la classe sociale : comment l'école façonne les élèves des CAP coiffure et métiers de l'automobileSéminaire de recherche du Cresppa-CSU "Croiser le genre et la classe en sciences sociales. Parcours d'enquêtes", Isabel Boni-Le Goff; Pauline Delage; Eve Meuret-Campfort, Dec 2023, Paris, France |
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The genesis of certitudo sui. How childhood socialization constructs social ease and reserveSocializing inequality. A workshop with Annette Lareau, May 2022, Bruxelles, Belgium |
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Inégalités dans l’enfance et enfance des inégalitésChildren’s Life-World In IRAN, Jul 2021, Téhéran, Iran |
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Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants" (dir. B. Lahire) : présentation de l'ouvrageles Rendez-vous scientifique du laboratoire, Culture et Diffusion des Savoirs (CeDS); la faculté des sciences de l’éducation de l’université de Bordeaux, Nov 2019, Bordeaux, France |
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Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternellePenser les inégalités dans l'enfance, Nov 2019, Paris, France |
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L'inégale validation professorale des primes socialisations et des investissements parentaux de l'école maternelleJournée d'étude "Perspectives sur la socialisation à l'école maternelle", CIRCEFT-ESCOL, CREAD, GRESCO, LAMES, AFS-RT4, Jun 2019, Paris 8, France |
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La construction des normes de genre dans des spécialités dites fémininesLa fabrique du genre dans l'enseignement professionnel, Joachim Benet Rivière, Séverine Depoilly, Mar 2019, Poitiers (Université de Poitiers), France |
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The Young Women Who Stay Behind. Spatial Immobility And Proximity As A Resource In French Rural AreasConference of the European Sociological Association, Aug 2019, Manchester, United Kingdom |
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Se former au lycée professionnel ou en centre de formation pour apprentis : des socialisations professionnelles différenciées9e rencontres “Jeunes et Sociétés en europe et autour de la Méditerranée”, Oct 2018, Lausanne, Suisse |
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Emploi féminin en zone rurale et allégeances localesJournée d'étude "Parcours et trajectoires biographiques", GRESCO, CITERES, Nov 2018, Université de Poitiers, France |
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Espaces privés féminins en milieu rural : formes de sociabilité et développement de ressources propresLes frontières du privé, Jun 2017, Poitiers, France |
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L'intériorisation de la relation de service au cours de la préparation au CAP coiffure7e Congrès de l'Association française de sociologie - RT50, Jul 2017, Amiens (Université Picardie Jules Verne), France |
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Construction corporelle d'apprentis en CAP coiffure et mécanique automobileSéminaire de l'Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle (IFFP), Jun 2016, Lausanne, Suisse |
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La coiffure, une filière sans baccalauréatLes 30 ans du bac pro, Cirel, Université de Lille, Nov 2015, Lille, France |
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Construction corporelle d’apprentis en CAP coiffure et mécanique automobile1er congrès Etudes de genre en France. Atelier "L'apparence corporelle au croisement du genre et de la classe", Sep 2014, lyon, France |
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L'habitus littéraire n'est plus ce qu'il était ?Journée d'étude " Savoirs, disciplines et pratiques d'études ", Séance 3 du Séminaire inter-laboratoires " 50 ans après Les Héritiers ", organisée par le GRESCO, Université de Poitiers, 2013, Poitiers, France |
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Relégation scolaire et aspirations professionnelles : les scolarités dans des CAP qui attirent les élèvesCongrès de l'AFS, Sep 2013, Nantes, France |
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Entre la formation et la production : être en apprentissage coiffureJournée d'étude " Les transitions en contexte scolaire ", ESPE de l'Académie de Poitiers-GRESCO, 2013, Poitiers, France |
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Principes de sélection professorale des textes en secondeColloque international "Reconnaissance et consécration artistiques", Ellena L., Humeau P., Lamy Y., Lizé W., Renard F., Nov 2012, Poitiers (Université de Poitiers), France |
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Adoption et tri des goûts des pairs : l'écoute et les préférences musicales d'élèves de 5eJournée d'étude "Transmission et appropriation des pratiques musicales, socialisation en banlieue et ailleurs", Université Paris 8 / Saint-Denis, 2012, Saint-Denis, France |
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Les conditions d'une efficacité pédagogique rapide : pré-requis constitués et conditions de la persévérance scolaire. Lire analytiquement la littérature en SecondeColloque " La fabrication familiale de la réussite scolaire et processus d'ajustement scolaires aux publics ", Université Paris Dauphine (IRISSO-CNRS), 2011, Paris, France |
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Remises de soi. Des recours lycéens inégalement légitimes face aux exigences lectorales des cours de français en seconde d'enseignement généralJournée d'étude " Sociologie des configurations pédagogiques. Curricula, matrices disciplinaires et encadrements scolaires ", Université de Poitiers (GRESCO-CURAPP), 2010, Poitiers, France |
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Le poids des influences familiales dans la constitution des profils culturels adolescentsColloque Enfance et cultures : regards des sciences humaines et sociales, 2010, Paris, France. www.enfanceetcultures.culture.gouv.fr/actes/renard.pdf |
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La constitution sociale des habitudes de lecture individuelles ou collectives durant l'enfance3e colloque " Constructivisme et éducation ", 2007, Genève, Suisse. pp.539-548 |
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Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalitéscommunication au 1er Colloque International de didactique comparée, Où va la didactique comparée ?, Jan 2009, Genève, Suisse |
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La lecture en seconde d'enseignement général : sollicitations professorales, habitudes scolaires et lectorales des élèvesColloque de Sociologie de l'éducation " Ce que l'école fait aux individus ", Université de Nantes, 2008, Nantes, France. http://www.cren.univ-nantes.fr/97945444/0/fiche___pagelibre/ |
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Les générations à l'épreuve d'une enquête empirique : les transmissions familialesLes Approches générationnelles. Enjeux, avancées, débats, Nov 2003, Saint-Quentin-en-Yvelines, France. pp.12 |
« Cultural consecration and legitimation – modes, agents and processes »Poetics, 58, 2016 |
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« Réception et valorisation des biens culturels »Regards Sociologiques, 49, 2016 |
Idées reçues sur les « petits » diplômesLe Cavalier bleu éditions, 180 p., 2023, Idées reçues. Grand angle |
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Des femmes qui tiennent la campagneLa dispute. 2022 |
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Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfantsLe Seuil. 2019 |
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La reconnaissance à l'oeuvre. Luttes de classement artistique, processus, ambivalencePresses universitaires de Limoges. 2017 |
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Les lycéens et la lecturePresses universitaires de Rennes, pp.334, 2011 |
The genesis of certitudo sui. How childhood socialization constructs social ease and reserveVandebroeck Dieter, Jappens Maaike, Lareau Annette. Socializing inequality. Class, Culture and Cognition in Early Childhood, Routledge, pp.182-199, 2026 |
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« À la campagne, tout le monde se connaît. »Marie-Hélène Lechien; Benoît Leroux. Idées reçues sur les mondes ruraux. Le rural : des vaches et des champs ?, Le cavalier bleu, pp.139-145, 2025, Idées reçues, 979-10-318-0740-9. ⟨10.3917/lcb.lechi.2025.01.0139⟩ |
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La construction enfantine de la confiance en soiFrédérique Giraud, Gaële Henri-Panabière. Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant six ans, Université Paris Cité Editions, pp.115-148, 2025, Démêlés, 978-2-488244-01-5 |
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Avec un « petit » diplôme, on peut se mettre à son compteSéverine Depoilly; Gilles Moreau; Adrien Pégourdie; Fanny Renard. Idées reçues sur les « petits » diplômes : les coulisses de la formation professionnelle, Le Cavalier bleu éditions, pp.141-147, 2023, Idées reçues. Grand angle, 979-10-318-0597-9 |
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Être préservés ou bénéficier de la condition salariale pour apprendre un métier ? La socialisation professionnelle dans les CAP coiffure et métiers de l'automobilePrisca Kergoat; Dominique Maillard. Garçons et filles en apprentissage. Représentations, transformations, variations, Octarès Edition, 2022, 978-2-36630-120-5 |
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Les naturalisations de féminités populaires dans l'enseignement professionnelSéverine Depoilly, Joachim Benet Rivière (dir.). Inégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels, Presses universitaires du Septentrion, pp.77-91, 2022 |
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Les déclinaisons du privé dans les espaces propres fémininsArguence C.; Chihi A.; Michoux C.; Montmasson-Michel F.; Moubeyi-Koumba N.; Teillet G. (dir.). Les frontières du privé. Un travail du social, Presses universitaires de Limoges, pp.215-228, 2021 |
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« Zélie, trop petite pour faire le jeu des grands »Bernard Lahire. Enfances de classe, Le Seuil, pp.273-318, 2019 |
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Le langage comme capitalBernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019 |
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La coiffure, une filière sans baccalauréatF. Maillard, G. Moreau. Le bac pro. Un baccalauréat comme les autres ?, Octarès éditions, pp.187-197, 2019 |
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« Le clivage des sexes est plus marqué dans les classes populaires »Olivier Masclet, Séverine Misset, Tristan Poullaouec. La France d’en bas ? Idées reçues sur les classes populaires, Le Cavalier bleu, pp.93-98, 2019 |
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« La maternelle n’est pas qu’un jeu d’enfant »Bernard Lahire. Enfances de classe, Le Seuil, pp.981-1006, 2019 |
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« La coiffure, une filière sans baccalauréat »Fabienne Maillard, Gilles Moreau. Les 30 ans du bac pro, Octarès, pp.187-197, 2019 |
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Lire et parlerin Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants., Seuil, 2019 |
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La maternelle n’est pas qu’un jeu d’enfantEnfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, p. 981-1006, 2019 |
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« Introduction. Processus de reconnaissance : études de genres artistiques dominés »in Laurence Ellena, Pierig Humeau, Fanny Renard (dir.). La reconnaissance à l’œuvre. Luttes de classement artistique, processus, ambivalence, PULim, pp.9-21, 2017 |
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Préparer un CAP coiffure par apprentissagein Marie-Hélène Jacques (dir.). Les transitions en contexte scolaire, Presses universitaires de Rennes, pp.227-240, 2015 |
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Nouvelles sensibilisations aux livres dans les apprentissages scolairesLoisy, J.-F. Histoire de la librairie française, Éditions du Cercle de la Librairie, 2009 |
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Comprendre les discours d'élèves sur la littérature par leurs habitudes lectoralesLebrun M.; Rouxel A.; Vargas C. La littérature et l'école. Enjeux, résistances et perspectives, Presses universitaires de Provence, pp.273-292, 2007 |
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Étude de cas : Sébastien SeyvozLahire B. Portraits sociologiques. Dispositions et variations individuelles, Nathan, pp.273-325, 2002 |