Fanny Rinck

Maître de conférences HDR en Sciences du Langage Inspé de Grenoble et Laboratoire Lidilem, EA609, Université Grenoble Alpes
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Présentation

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Publications

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Présentation. — L’adjectif, les adjectifs : regards linguistiques et didactiques

Jacques David , Fanny Rinck

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2025, 71, ⟨10.4000/13vap⟩

Article dans une revue hal-05361249v1

Orthographe : la dictée ne suffit pas à évaluer le niveau des élèves

Fanny Rinck

The Conversation France, 2022

Article dans une revue hal-03717733v1

Former les enseignants à l'évaluation des textes d’étudiants

Boch Françoise , Fanny Rinck , Julie Sorba

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2022, 195-196, ⟨10.4000/pratiques.12131⟩

Article dans une revue hal-03652912v1

Présentation. Littéracie et démarches pédagogiques engageantes.

Boch Françoise , Catherine Frier , Fanny Rinck

Le Français Aujourd'hui, 2021, 212, pp.5-13. ⟨10.3917/lfa.212.0005⟩

Article dans une revue hal-03527395v1
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Les odeurs comme déclencheurs d’activités métalinguistiques

Françoise Dufour , Fanny Rinck

CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2020, Métalinguistiques, HS-31, ⟨10.4000/corela.11033⟩

Article dans une revue hal-02893416v1
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Contextualiser pour didactiser : le copier-coller dans le champ des littératies universitaires

Fanny Rinck

CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, Co(n)textualisation(s), HS-27, ⟨10.4000/corela.7746⟩

Article dans une revue halshs-02117683v1

Les écrits de travail en formation - Présentation

Francis Lebon , Fanny Rinck , Frédéric Torterat

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, Les écrits de travail en formation - Varia, 52, ⟨10.4000/edso.6410⟩

Article dans une revue hal-02170496v1

Que faire avec les écrits des élèves ?

Claire Doquet , Jacques David , Fanny Rinck

Le Français Aujourd'hui, 2018, Que faire avec les écrits des élèves ?, 203, pp.7-13. ⟨10.3917/lfa.203.0005⟩

Article dans une revue halshs-01964888v1
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Rôles d'auteur et références à d'autres sources. Comparaison entre écrit et oral

Fanny Rinck , Kjersti Fløttum , Céline Poudat

Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2017, 4 (1), pp.117-143

Article dans une revue hal-01880496v1

Un "corpus de littéracie avancée" : résultat et point de départ

Marie-Paule Jacques , Fanny Rinck

Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d'annotation et de traitement, 16, pp.217-237. ⟨10.4000/corpus.2806⟩

Article dans une revue hal-01880723v1
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Aborder la notion d’auteur scientifique dans la formation universitaire

Fanny Rinck

Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2016, Argumenter dans les écrits scientifiques, 33, pp.127-140

Article dans une revue hal-01880847v1
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Comment former des enseignants spécialistes de l'écriture et de son enseignement ?

Magali Brunel , Fanny Rinck

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 171-172

Article dans une revue hal-01880732v1
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Comment former des enseignants spécialistes de l’écriture et de son enseignement ?

Magali Brunel , Fanny Rinck

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3197⟩

Article dans une revue hal-01963112v1

Former à l'écrit universitaire : un terrain pour la linguistique?

Sylvie Garnier , Fanny Rinck , Frédérique Sitri , Sarah de Vogüé

Linx, 2015, 72, pp.1-9

Article dans une revue halshs-01880485v1
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Anaphores démonstratives dans les écrits d’étudiants de Master : comparaison avec les pratiques expertes

Françoise Boch , Fanny Rinck

Linx, 2015, 72, pp.131 - 150. ⟨10.4000/linx.1631⟩

Article dans une revue hal-01878738v1
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A navegação textual na didática da escrita : o exemplo das astruturas enumerativas

Fanny Rinck , Mustapha Mojahid

Linha d'Àgua, 2015, Col. "Linguagem e Tecnologia", Leitura, escrita e tecnologias da informação, Ana Elvira Luciano Gebara (28-1), pp.199-203. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v27i2p199-203⟩

Article dans une revue hal-03190194v1
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Hedonic appreciation and verbal description of pleasant and unpleasant odors in untrained, trainee cooks, flavorists and perfumers

Caroline Sezille , Arnaud Fournel , Catherine Rouby , Fanny Rinck , Moustafa Bensafi

Frontiers in Cognitive Science, 2014, http://www.frontiersin.org/Journal/10.3389/fpsyg.2014.00012/full

Article dans une revue halshs-00997899v1

Des écrits de la formation à la didactique de l’écriture. Le Français Aujourd’hui, n° 184, pp. 3-13.

Lucile Cadet , Fanny Rinck

Le Français Aujourd'hui, 2014

Article dans une revue hal-03160881v1
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Sentir des adjectifs" et "penser avec le nez". Le sentiment linguistique dans les métiers du sensoriel

Gérard Petit , Fanny Rinck

Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2014, Métalangage et sentiment linguistique profane, 6 (1), pp.91-107

Article dans une revue hal-01880754v1
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Hedonic appreciation and verbal description of pleasant and unpleasant odors in untrained, trainee cooks, flavorists, and perfumers

Caroline Sezille , Arnaud Fournel , Catherine Rouby , Fanny Rinck , Moustafa Bensafi

Frontiers in Psychology, 2014, 5, ⟨10.3389/fpsyg.2014.00012⟩

Article dans une revue hal-02343710v1
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La littéracie à l'ère du numérique : le copier-coller chez les étudiants

Fanny Rinck , Léda Mansour

Linguagem em (Dis)curso, 2014, 13 (3), pp.613-637

Article dans une revue halshs-00997894v1

Imagination et création en cuisine gastronomique. Une analyse des discours de chefs cuisiniers français et marocains

Françoise Dufour , Melissa Barkat-Defradas , Fanny Rinck , Catherine Rouby

Degrés : revue de synthèse à orientation sémiologique, 2013, 154-155, pp.112-125

Article dans une revue halshs-01002573v1

Hétérogénéité des textes, hétérogénéité des genres

Caroline Mellet , Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2013, 157-158, pp.47-59. ⟨10.4000/pratiques.3606⟩

Article dans une revue halshs-00997900v1
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Pour une formation linguistique aux écrits professionnels.

Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, pp.71-84

Article dans une revue hal-00730268v1
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Pour une formation linguistique aux écrits professionnels

Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 153-154, pp.71-83

Article dans une revue halshs-00745335v1

Former à (et par) l'écrit de recherche. Quels enjeux, quelles exigences ?

Fanny Rinck

Le Français Aujourd'hui, 2011, 3 (174), pp.79-89

Article dans une revue halshs-00745339v1

Pour une approche énonciative de l'écrit scientifique. Introduction

Françoise Boch , Fanny Rinck

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2010, 41, pp.5-14

Article dans une revue halshs-00600002v1

The effect of early experience on odor perception in humans: Psychological and physiological correlates

Johan Poncelet , Fanny Rinck , Fanny Bourgeat , Benoist Schaal , Catherine Rouby et al.

Behavioural Brain Research, 2010, 2 (2), pp.458-465. ⟨10.1016/j.bbr.2009.12.011⟩

Article dans une revue istex hal-02343726v2

L'analyse linguistique des enjeux de connaissance dans le discours scientifique : un état des lieux

Fanny Rinck

Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2010, 4 (3), pp.427-450

Article dans une revue halshs-00600007v1
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La mise en scène de soi dans un écrit d'initiation à la recherche en didactique du français

Fanny Rinck , Laure Pouvreau

Revista Scripta, 2010, 13 (24), pp.157-172

Article dans une revue halshs-00600010v1

Semantic knowledge influences prewired hedonic responses to odors

Johan Poncelet , Fanny Rinck , Anne Ziessel , Pauline Joussain , Marc Thevenet et al.

PLoS ONE, 2010, 5 (11), ⟨10.1371/journal.pone.0013878⟩

Article dans une revue hal-02343722v2

Perceptual and sensorimotor differences between "good" and "poor" olfactory mental imagers

Catherine Rouby , Fanny Bourgeat , Fanny Rinck , Johan Poncelet , Moustafa Bensafi

Annals of the New York Academy of Sciences, 2009, 1170, pp.333-337

Article dans une revue halshs-00600012v1

Perceptual and Sensorimotor Differences between “Good” and “Poor” Olfactory Mental Imagers

Catherine Rouby , Fanny Bourgeat , Fanny Rinck , Johan Poncelet , Moustafa Bensafi

Annals of the New York Academy of Sciences, 2009, 1170 (1), pp.333-337. ⟨10.1111/j.1749-6632.2009.03915.x⟩

Article dans une revue istex hal-02343727v1

Which format for odor images?

Fanny Rinck , Catherine Rouby , Moustafa Bensafi

Chemical Senses, 2009, 34 (1), pp.11-13

Article dans une revue halshs-00418047v1
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Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ?

Arnaud Siméone , Jérôme Eneau , Fanny Rinck

Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , 2007

Article dans une revue halshs-01565163v1

Conformément à nos attentes...', les marqueurs de convergence/divergence dans l'article de linguistique

Françoise Boch , Francis Grossmann , Fanny Rinck

Revue Française de Linguistique Appliquée, 2007, 12 (2), pp.109-122

Article dans une revue halshs-00418074v1
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Verbal cues modulate hedonic perception of odors in 5-year-old children as well as in adults

Mustapha Bensafi , Fanny Rinck , Benoist Schaal , Catherine Rouby

Chemical Senses, 2007, 32 (9), pp.855-862. ⟨10.1093/chemse/bjm055⟩

Article dans une revue hal-00169365v1
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Styles d'auteur et singularité des textes. Approche stylométrique du genre de l'article en linguistique

Fanny Rinck

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2007, 135-136, pp.119-136

Article dans une revue halshs-00418049v1
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Annoter la polyphonie dans les textes : le cas des passages entre guillemets.

Fanny Rinck , Agnès Tutin

Corpus, 2007, 6, pp.79-100

Article dans une revue halshs-00418063v1

Gestion de la polyphonie et figure de l'auteur dans les parties théoriques de rapports de stage.

Fanny Rinck

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2006, 34, pp.85-103

Article dans une revue halshs-00418077v1

Écrire au nom de la science et de sa discipline : la figure de l'auteur dans l'article en sciences humaines.

Fanny Rinck

Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2006, 67, pp.95-112

Article dans une revue halshs-00418080v1

Images of scientific activity through the research article: a comparison between linguistics and literary studies

Fanny Rinck

Academisk Prosa, 2005, 3, pp.75-86

Article dans une revue halshs-01002586v1
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La surénonciation comme norme du genre. L'exemple de l'article de recherche et du dictionnaire en linguistique.

Francis Grossmann , Fanny Rinck

Langages, 2004, 156, pp.34-50

Article dans une revue halshs-00418119v1
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La surénonciation comme norme du genre : l'exemple de l'article de recherche et du dictionnaire en linguistique

Francis Grossmann , Fanny Rinck

Langages, 2004, 38 (156), pp.34 - 50. ⟨10.3406/lgge.2004.962⟩

Article dans une revue hal-01737496v1

Construire la problématique d’un rapport de stage : les difficultés d’étudiants du second cycle

Fanny Rinck

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2004, 121-122, pp.93-110

Article dans une revue halshs-00418127v1

Construction didactique de la variation dans une classe de cycle 3

Fanny Rinck

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2002, 25, pp.11-29

Article dans une revue halshs-01002587v1
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Rendre compte de la COP 28 : paradoxes et tensions de l’écriture journalistique

Françoise Boch , Francis Grossmann , Fanny Rinck

L. Rosier, A. Bureau, A. Schadeck et al. Passeuse entre deux rives. Mélanges en l'honneur de Marie-Christine Pollet, ULB, 2025

Chapitre d'ouvrage hal-05505887v1

Regards de la linguistique sur l’écriture d’articles en sciences humaines et sociales

Fanny Rinck

Christian Le Bart; Florian Mazel. Écrire les sciences sociales, écrire en sciences sociales, MSHB; Presses Universitaires de Rennes, pp.26-40, 2021, Collection Métier de Chercheur, 978-2-7535-8327-6

Chapitre d'ouvrage hal-03527478v1
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L'acceptabilité dans les écrits universitaires. Normes et variation dans les interrogatives

Laurence Buson , Fanny Rinck

Sophie Raineri; Martine Sekali; Agnès Leroux. La correction en langue(s). Linguistic Correction/ Correctness, Presses Universitaires de Nanterre, pp.129-154, 2020, 978-2-84016-370-1

Chapitre d'ouvrage hal-01880878v1

Syntax and Punctuation: some difficulties encountered in French students’ writing

Sabine Pétillon , Fanny Rinck

Daniela Lopes Dias Ignacio Rodrigues; Jane Quintiliano Guimaraes Silva. Práticas discursivas em Letramento acadêmic, vol. 3, , pp.165-184, 2020, Estudos aplicados à prática da escrita acadêmica, 978-65-88547-10-6

Chapitre d'ouvrage hal-03279216v1
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Les acquisitions tardives en français écrit : une base de données sur les erreurs et maladresses à un niveau avancé

Françoise Boch , Fanny Rinck , Julie Sorba

7e Congrès Mondial de Linguistique Française, 78, pp.06005, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207806005⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02931262v1
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La part langagière de l'expertise olfactive

Fanny Rinck

Rémi Digonnet. Pour une linguistique sensorielle, Honoré Champion, pp.169-190, 2018, 9782745347282

Chapitre d'ouvrage hal-01880771v1
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Castorin, maltolé, ozonique... La créativité lexicale dans les descriptions d’odeurs par des experts

Françoise Dufour , Fanny Rinck

Delphine Bernhard, Maryvonne Boisseau, Christophe Gérard, Thierry Grass, Amalia Todirascu. La néologie en contexte : cultures, situations, textes, Lambert Lucas, pp.145-158, 2018, ISBN/EAN 978-2-35935-262-7

Chapitre d'ouvrage halshs-02117740v1

Travailler le texte. Ponctuation, anaphores et collocations

Boch Françoise , Fanny Rinck , Cristelle Cavalla , Sabine Pétillon

UGA Editions. Ecrire dans l'enseignement supérieur, des apports de la recherche aux outils pédagogiques, chapitre 2, ELLUG, pp.45-99, 2015, collection Didaskein

Chapitre d'ouvrage hal-02429518v1

A navegação textual na didática da escrita : o exemplo das astruturas enumerativas

Fanny Rinck , Mustapha Mojahid

Ana Luisa Tinoco Cabral et Jean-Luc Minel. Leitura, escrita e tecnologias da informação, Terracota, pp.139-176, 2015, Coleção Linguagem e Tecnologia

Chapitre d'ouvrage hal-01880818v1
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Former des apprentis-linguistes. Propositions pour l'enseignement de l'écriture en littéracie avancée

Fanny Rinck

Céline Beaudet et Véronique Rey. Écritures expertes en question, Presses Universitaires de Provence, pp.169-186, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01880787v1

Écrire en tant qu'apprenti-chercheur

Françoise Boch , Francis Grossmann , Fanny Rinck

Françoise Boch et Cathy Frier. Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques, UGA Editions, pp.211-247, 2015, ISBN-10 284310307X

Chapitre d'ouvrage hal-01880779v1
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Letramento e formaçao universitaria : a presentaçao

Fanny Rinck , Françoise Boch , Juliana Alves Assis

Rinck F.; Boch F.; Assis J. Alves. Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita, Mercado de Letras, p. 11-26, 2015, 978-85-7591-369-7

Chapitre d'ouvrage hal-01880706v1

Les Outils de Scientext Au Service de l'expertise de La Proposition de Communication

Françoise Boch , Fanny Rinck , Aurélie Nardy

Grossmann, Francis and Tutin, Agnès. L'Écrit Scientifique : Du Lexique Au Discours. Autour de Scientext, Presse universitaire de Rennes, pp.183--198, 2014, Rivages linguistiques

Chapitre d'ouvrage hal-01701039v1
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Comment gérer les sources dans un article de recherche? Un scénario didactique pour les apprentis-chercheurs

Fanny Rinck

C. Desoutter; C. Mellet. Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques, Peter Lang, pp.181-196, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-03587115v1
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Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ?

Fanny Rinck , Francis Grossmann , Françoise Boch

Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013

Chapitre d'ouvrage halshs-00997901v1

Enunciative Strategies and Expertise Levels in Academic Writing: How do Writers Manage Point of View and Sources?

Fanny Rinck , Françoise Boch

M. Castello, C. Donahue. University Writing: Selves and Texts in Academic Societies, Emerald Group Publishing, pp.111-128, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00745346v1

Réflexivité et écrits de recherche. Propositions pour une formation universitaire à et par la littéracie

Fanny Rinck

Carole Glorieux et Marie-Christine Pollet. De la maîtrise du français aux littéracies dans l'enseignement supérieur, 33, Presses Universitaires de Namur, 2012, Diptyque

Chapitre d'ouvrage hal-01880859v1

The evaluation of conference paper proposals in linguistics

Françoise Boch , Fanny Rinck , Aurélie Nardy

Charles Bazerman. International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures, The International Society for the Advancement of Writing Research, WAC Clearinghouse, and Parlor Press, pp.467-484, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00745344v1
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Les propriétés grammaticales du genre de l'offre d'emploi aux fondements d'une méthode de classement automatique.

Romain Loth , Fanny Rinck

Claire Despierres & Mustapha Krazem. Quand les genres de discours provoquent la grammaire.. et réciproquement, Editions Lambert Lucas, pp.203-222, 2012, Linguistique, 978-2-35935-028-9

Chapitre d'ouvrage halshs-00591606v1
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Nuisances olfactives et qualité de vie : crises et risques de crise

Fanny Rinck , Moustafa Bensafi , Catherine Rouby

D. Beltran-Vidal; F. Maniez. Mots de la santé et psychoses, L'Harmattan, pp.249-260, 2011

Chapitre d'ouvrage halshs-00997903v1
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Des genres textuels aux communautés discursives. La recherche en sciences humaines entre modèle scientifique et modèle savant

Fanny Rinck

Actes du XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Section Pragmatique synchronique et historique, analyse du discours et analyse conversationnelle, 5, De Gruyter, pp.531-540, 2010

Chapitre d'ouvrage halshs-00600016v1

Olfactory nuisance and its impact on quality of life: discourses of residents in a crisis situation

Fanny Rinck , Moustafa Bensafi , Catherine Rouby

Senses and the City. An Interdisciplinary View of Urban Sensescapes, Lit Verlag, 2010

Chapitre d'ouvrage halshs-00600013v1
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Les 'nouveaux entrants' dans le champ scientifique : analyse des spécificités des articles de doctorants

Fanny Rinck

Jean-Marc Defays; Annick Englebert. ACTEURS ET CONTEXTES DES DISCOURS UNIVERSITAIRES TOME II, L'Harmattan, pp.99-110, 2010, 978-2-296-10595-9

Chapitre d'ouvrage halshs-00600017v1
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Le cadrage théorique dans l'article scientifique : un lieu propice à la circulation des discours

Françoise Boch , Francis Grossmann , Fanny Rinck

J.M. Lôpez Munoz, S. Marnette et L. Rosier. Actes du colloque international Ci-Dit La circulation des discours, Nota Bene, pp.23-42, 2009

Chapitre d'ouvrage halshs-00600018v1
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Quelques lieux de variation du positionnement énonciatif dans l'article de recherche

Fanny Rinck , Françoise Boch , Francis Grossmann

Agnès Millet, Marielle Rispail, Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Variations au cœur et aux marges de la sociolinguistique - Hommages à Jacqueline Billiez, L'Harmattan, pp.285-296, 2007

Chapitre d'ouvrage halshs-00418179v1

écri+collecte : un outil collaboratif pour consulter, déposer, commenter des extraits de texte d’étudiants (https://ecripluscollecte.univ-grenoble-alpes.fr/)

Françoise Boch , Fanny Rinck

Accompagner l’écrit dans le supérieur - Le projet écri+ dans le champ des littératies un, Ana Chiarutini, Jun 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05505946v1

Linguistics errors and inappropriate uses in students’ academic writing: presentation of a large corpus

Boch Françoise , Julie Sorba , Fanny Rinck

Writing Research Across Boarders V (WRAB) Conference, Mar 2021, Virtual Conference, United States

Communication dans un congrès hal-03527466v1

Les erreurs orthographiques des étudiants: l'exemple des formes verbales

Jacques David , Fanny Rinck

Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique", Université Paris Est Créteil, Oct 2021, Créteil, France

Communication dans un congrès hal-03527453v1

Les erreurs orthographiques des étudiants : l’exemple des formes verbales

Jacques David , Fanny Rinck

Colloque international Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Université Paris-Est Créteil, Oct 2021, CRETEIL, France

Communication dans un congrès hal-04681401v1

La terminologie dans les interventions de futurs enseignants du premier et du second degré corrigeant une copie d’élève.

Fanny Rinck

Journée d’étude Travailler (avec) les textes d’élèves,, Inspé de Grenoble et Université Grenoble Alpes, Jun 2021, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-03527443v1

Les zones de résistance orthographique des étudiants : entre connaissances non-maitrisées et procédures de révision défaillantes

Jacques David , Fanny Rinck

14 ° Colloque International Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français 2019, Aug 2019, LYON, France

Communication dans un congrès hal-03912619v1

Contextualiser pour didactiser : le copier-coller dans le champ des littéracies universitaires

Fanny Rinck

Journée de l'ASL "Co(n)textualisation(s)", Jan 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01880875v1
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Description des pratiques orthographiques de scripteurs ordinaires et de scripteurs en difficulté avec l’écrit à partir de l’analyse d’une dictée

Carole Blondel , Catherine Brissaud , Fanny Rinck

5e congrès mondial de linguistique française (CMLF 2016), Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162707003⟩

Communication dans un congrès hal-01865976v1

Écriture et réécriture enregistrées : comment représenter la dynamique scripturale?

Christophe Leblay , Claire Doquet , Nathalie Matheu , Fanny Rinck

Journées d'étude L'écriture de haut niveau : de la conception du texte à sa réalisation, Sep 2015, Marseiille, France

Communication dans un congrès hal-01880886v1

Compétences rédactionnelles à l'université : un corpus et un projet Pedagotice

Marie-Paule Jacques , Fanny Rinck

Journée d'étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2015, Valence, France

Communication dans un congrès hal-01880891v1

Les odeurs comme déclencheurs de l'activité métalinguistique

Fanny Rinck , Françoise Dufour

Le métalinguistique comme source et lieu d'hétérogénéités, Dec 2015, Nanterre, France

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Une linguistique fondamentale et appliquée à base de corpus

Marie-Paule Jacques , Fanny Rinck

Colloque TRELA, Terrains de recherche en linguistique appliquée, Jul 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01880889v1

Castorin, Maltolé, Ozonique... La créativité lexicale dans les descriptions d'odeurs

Fanny Rinck , Françoise Dufour

10èmes Journées LTT 2015, La créativité lexicale en situation : texte, genres, cultures, Sep 2015, Strasbourg, France

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Corpus de littéracie avancée : structuration et métadonnées

Fanny Rinck , Marie-Paule Jacques

Analyse linguistique de grands corpus d’écrits scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, Mar 2015, Paris, France

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Noms d'auteurs et sources dans les écrits universitaires

Fanny Rinck

"Le nom d'auteur : référence, textes et genres", Mar 2014, France

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Structure syntaxique et ponctuation : quelques difficultés dans les textes d'étudiants

Sabine Pétillon , Fanny Rinck

Writing Research Across Borders (WRAB III), Feb 2014, France

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Former des "apprentis-linguistes

Fanny Rinck

L'écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques, Jun 2013, Sherbrooke, Canada

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Linguistique et olfaction

Fanny Rinck

Séminaire du laboratoire Modyco, Une pensée du nez?, May 2013, Nanterre, France

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Evaluer selon les genres. Quand on réforme les épreuves de concours

Fanny Rinck

Colloque Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc

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L'article de recherche en sciences humaines : approche en corpus

Fanny Rinck

Séminaire des Aspects concrets de la thèse, EHESS, Feb 2013, Paris, France

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Éléments pour une approche linguistique dans la formation à l'écriture de recherche

Fanny Rinck

Journée d'étude Acculturation à l'écriture de recherche et formation à la didactique de l'écriture, Nov 2013, Orléans, France

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Cognition naturelle experte : le cas de la perception olfactive

Fanny Rinck

4èmes rencontres du pôle Grenoble Cognition, cognition naturelle-cognition artificielle, Jun 2013, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-00998101v1

Réflexivité et écrits de recherche. Propositions pour une formation universitaire à et par la littéracie

Fanny Rinck

journées d'études du Centre de Méthodologie Universitaire " CMU 2010, 2010, Belgique. pp.79-91

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L'imagination des créateurs en cuisine, parfumerie et musique : analyse du discours et du fonctionnement cérébral

Catherine Rouby , Moustafa Bensafi , Françoise Dufour , Fanny Rinck , Pauline Joussain et al.

La création : acteurs, objets, contextes, Oct 2012, France

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Comment se référer à d'autres travaux dans un article de recherche ?

Fanny Rinck

Le discours rapporté : perspectives théoriques et didactiques, May 2011, Bergamo, Italie

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Linéarité et structures syntaxiques de l'écrit : quelques difficultés dans les écrits d'étudiants

Fanny Rinck , Sabine Pétillon

Conference LPTS 2011 "Across the line of Speech and Writing Variation", Nov 2011, Louvain La Neuve, Belgique

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Imagination and creation in cooks and perfumers : a linguistic survey

Françoise Dufour , Fanny Rinck , Moustafa Bensafi , Johan Poncelet , Melissa Barkat-Defradas et al.

9th Pangborn Sensory Science Symposium, Sep 2011, Toronto, Canada

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Hétérogénéité des textes, hétérogénéité des genres

Caroline Mellet , Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Journée Conscila "Modèles et théories du genre en confrontation", Oct 2011, Paris, France

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Maîtriser l'écrit scientifique : la posture d'auteur

Fanny Rinck

Séminaire Lilpa Strasbourg, Jan 2011, France

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Hétérogénéité des textes, hétérogénéité des genres

Caroline Mellet , Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Journée Conscila "Modèles et théories du genre en confrontation", Oct 2011, Paris, France

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Comment envisager le copier-coller chez les étudiants?

Fanny Rinck

Colloque Actualités de la recherche en linguistique, Nov 2011, Novossibirsk, Russie

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L'évaluation de propositions de communication en linguistique

Françoise Boch , Fanny Rinck , Aurélie Nardy

Journée d'étude Scientext, Jun 2010, Grenoble, France

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Le genre de la proposition de communication

Fanny Rinck , Françoise Boch

Colloque Vals-Asla Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle. Transitions et transformations, Feb 2010, Zurich, Suisse

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Hétérogénéités énonciatives : quelques formes de modalisation autonymique d'emprunt dans des genres de discours distincts

Caroline Mellet , Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Colloque Croisements-Diversité, May 2010, Nanterre, France

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De l'écrit de recherche à l'écrit de recherche en formation

Fanny Rinck

Journées du Centre de Méthodologie Universitaire de l'Université Libre de Bruxelles, Dec 2010, Bruxelles, Belgique

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Analyse linguistique des genres et comparaisons selon les disciplines et le niveau d'études

Fanny Rinck , Françoise Boch

Les écrits Universitaires, Séminaire Ceditec, Université Paris 8, Dec 2009, France

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Quand une activité écologique est à la source de nuisances. Les revendications environnementales et éthiques des riverains

Fanny Rinck , Moustafa Bensafi , Catherine Rouby

Colloque Discours écologistes, Sep 2009, Paris, France

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Analyse de discours et situations de médiation

Fanny Rinck

Séminaire de l'équipe Action collective et processus d'individuation, Laboratoire MODYS, UMR 5264, CNRS/ Lyon 2, Jan 2009, Lyon, France

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Ontogeny of odor pleasantness during childhood and its relation to language development

Fanny Rinck , Melissa Barkat-Defradas , F. Bourgeat , M. Thévenet, , Catherine Rouby, et al.

Annual meeting of the Association for Chemoreception Sciences, Apr 2009, Sarasota, Floride, United States

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I don't want to know about it !' Unpleasantness prevents odor identification

Fanny Rinck , Johan Poncelet , Moustafa Bensafi , Catherine Rouby

International Symposium on olfaction and taste, ISOT XV, Jul 2008, San Francisco, United States

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Constitution de ressources pédagogiques numériques : le lexique des affects

Magdalena Augustyn , Sabrina Ben Hamou , Gwendoline Bloquet , Vannina Goossens , Mathieu Loiseau et al.

Colloque International des étudiants-chercheurs en didactique des langues et linguistique., Jul 2006, Grenoble, France

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Former les futurs enseignants-chercheurs de l'université. L'exemple du Centre d'Initiation de l'Enseignement Supérieur (CIES) de l'académie de Grenoble (France).

Françoise Boch , Stéphane Guillet , Yvan Pigeonnat , Didier Retour , Fanny Rinck

24ème congrès de l'AIPU, Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation., May 2007, Montréal, Canada

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Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ?

Arnaud Siméone , Jérôme Eneau , Fanny Rinck

Tice Méditerranée - L'humain dans la formation à distance, May 2007, Marseille, France

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La responsabilité auctoriale dans l'écrit de recherche : une question de 'partage' de la prise en charge énonciative

Fanny Rinck

Colloque International La notion de prise en charge en linguistique, Jan 2007, Anvers, Belgique

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Contrastes internes et variations stylistiques du genre de l'article en linguistique.

Céline Poudat , Fanny Rinck

8èmes Journées d'analyse des données textuelles (JADT), Apr 2006, Besançon, France. pp.785-796

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Constitution et exploitation de ressources linguistiques : enseignement et apprentissage du discours rapporté.

Fanny Rinck , Thomas Lebarbé

4èmes Journées linguistique de corpus., Sep 2005, Lorient, France

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Genres scientifiques et styles d'auteur : des variations stylistiques de l'article de revue linguistique.

Céline Poudat , Fanny Rinck

4èmes Journées Linguistique de corpus, Sep 2005, Lorient, France

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