- 18
- 1
- 1
- 1
Fanny Rinck
Maître de conférences HDR en Sciences du Langage
Inspé de Grenoble et Laboratoire Lidilem, EA609, Université Grenoble Alpes
21
Documents
Présentation
Voir aussi site personnel : <https://sites.google.com/site/rinckfanny/home>
Publications
- 21
- 5
- 3
- 3
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 14
- 8
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
LETRAMENTO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIAMercado de Letras, 2015, 978-85-7591-369-7
Ouvrages
hal-01932916v1
|
Former les enseignants à l'évaluation des textes d’étudiantsPratiques : linguistique, littérature, didactique, 2022, 195-196, ⟨10.4000/pratiques.12131⟩
Article dans une revue
hal-03652912v1
|
|
Présentation. Littéracie et démarches pédagogiques engageantes.Le Français Aujourd'hui, 2021, 212, pp.5-13. ⟨10.3917/lfa.212.0005⟩
Article dans une revue
hal-03527395v1
|
|
Anaphores démonstratives dans les écrits d’étudiants de Master : comparaison avec les pratiques expertesLinx, 2015, 72, pp.131 - 150. ⟨10.4000/linx.1631⟩
Article dans une revue
hal-01878738v1
|
|
Pour une approche énonciative de l'écrit scientifique. IntroductionLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2010, 41, pp.5-14
Article dans une revue
halshs-00600002v1
|
|
'Conformément à nos attentes...', ou l'étude des marqueurs de convergence/divergence dans l'article de linguistiqueRevue Française de Linguistique Appliquée, 2007, 12 (2), pp.109-122
Article dans une revue
halshs-00418074v1
|
|
Les acquisitions tardives en français écrit : une base de données sur les erreurs et maladresses à un niveau avancé7e Congrès Mondial de Linguistique Française, 78, pp.06005, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207806005⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02931262v1
|
Travailler le texte. Ponctuation, anaphores et collocationsUGA Editions. Ecrire dans l'enseignement supérieur, des apports de la recherche aux outils pédagogiques, chapitre 2, ELLUG, pp.45-99, 2015, collection Didaskein
Chapitre d'ouvrage
hal-02429518v1
|
|
Écrire en tant qu'apprenti-chercheurFrançoise Boch et Cathy Frier. Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques, UGA Editions, pp.211-247, 2015, ISBN-10 284310307X
Chapitre d'ouvrage
hal-01880779v1
|
|
|
Letramento e formaçao universitaria : a presentaçaoRinck F.; Boch F.; Assis J. Alves. Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita, Mercado de Letras, p. 11-26, 2015, 978-85-7591-369-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01880706v1
|
Les Outils de Scientext Au Service de l'expertise de La Proposition de CommunicationGrossmann, Francis and Tutin, Agnès. L'Écrit Scientifique : Du Lexique Au Discours. Autour de Scientext, Presse universitaire de Rennes, pp.183--198, 2014, Rivages linguistiques
Chapitre d'ouvrage
hal-01701039v1
|
|
|
Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ?Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013
Chapitre d'ouvrage
halshs-00997901v1
|
Enunciative Strategies and Expertise Levels in Academic Writing: How do Writers Manage Point of View and Sources?M. Castello, C. Donahue. University Writing: Selves and Texts in Academic Societies, Emerald Group Publishing, pp.111-128, 2012
Chapitre d'ouvrage
halshs-00745346v1
|
|
The evaluation of conference paper proposals in linguisticsCharles Bazerman. International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures, The International Society for the Advancement of Writing Research, WAC Clearinghouse, and Parlor Press, pp.467-484, 2012
Chapitre d'ouvrage
halshs-00745344v1
|
|
|
Le cadrage théorique dans l'article scientifique : un lieu propice à la circulation des discoursJ.M. Lôpez Munoz, S. Marnette et L. Rosier. Actes du colloque international Ci-Dit La circulation des discours, Nota Bene, pp.23-42, 2009
Chapitre d'ouvrage
halshs-00600018v1
|
Quelques lieux de variation du positionnement énonciatif dans l'article de rechercheAgnès Millet, Marielle Rispail, Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Variations au cœur et aux marges de la sociolinguistique - Hommages à Jacqueline Billiez, L'Harmattan, pp.285-296, 2007
Chapitre d'ouvrage
halshs-00418179v1
|
Linguistics errors and inappropriate uses in students’ academic writing: presentation of a large corpusWriting Research Across Boarders V (WRAB) Conference, Mar 2021, Virtual Conference, United States
Communication dans un congrès
hal-03527466v1
|
|
L'évaluation de propositions de communication en linguistiqueJournée d'étude Scientext, Jun 2010, Grenoble, France
Communication dans un congrès
halshs-00495970v1
|
|
Le genre de la proposition de communicationColloque Vals-Asla Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle. Transitions et transformations, Feb 2010, Zurich, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-00600022v1
|
|
Analyse linguistique des genres et comparaisons selon les disciplines et le niveau d'étudesLes écrits Universitaires, Séminaire Ceditec, Université Paris 8, Dec 2009, France
Communication dans un congrès
halshs-00600024v1
|
|
Former les futurs enseignants-chercheurs de l'université. L'exemple du Centre d'Initiation de l'Enseignement Supérieur (CIES) de l'académie de Grenoble (France).24ème congrès de l'AIPU, Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation., May 2007, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-00418176v1
|