Fatiha TALI OTMANI

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Documents

Présentation

Université Toulouse Jean Jaurès -UMR EFTS -Département des Sciences de l'éducation et de la formation

Chercheure partenaire: GRHAPES, INSEI, rattachée à la chaire UNESCO "Handicap, éducation et numérique"

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Discipline(s)

SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION

Corps

Depuis 2020: MAITRE DE CONFERENCES à l'université Toulouse Jean Jaurès, UMR-EFTS au sein du thème 3 "Organisations et participation - Accompagnement du changement en éducation et formation" de 2018 à 2020: MAITRE DE CONFERENCES à l'université Côte d'Azur, Laboratoire LINE

Mission: Référente aux usages du numérique pour le département SEF

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Thèmes de recherche

L'objectif de mes travaux de recherche est d'étudier dans une approche sociocognitive les processus d’enseignement-apprentissage dans l’enseignement supérieur dans des environnements incluant du numérique. Mes recherches font un focus sur les changements induits par l'usage des intelligences artificielles dans l'enseignement supérieur. Je pilote la recherche internationale et interdisciplinaire EVARIATION qui vise à essayer de repérer les facteurs favorisant l’augmentation du sentiment d’efficacité personnelle (SEP)* des étudiants dans les phases d’apprentissage en comparant les environnements incluant ou non du numérique. Cette étude est dans le prolongement des travaux entrepris depuis ma thèse sur les apprentissages dans des contextes hybrides. Il s’agit donc d’analyser les pratiques actuelles des étudiants en questionnant l’apport éventuel (ou pas) du numérique et des IA génératives, dans les facteurs favorisant l’augmentation du SEP des étudiants à la réussite universitaire avec le numérique. Pour mieux analyser le processus complexe de l'enseignement-apprentissage, nous étudions en même temps les pratiques d'enseignement et d'évaluation des enseignants du supérieur lorsqu'ils font éventuellement appel à des outils numériques (ou pas). Dans le cadre de la société inclusive, mes travaux prennent en compte particulièrement les publics à besoins éducatifs particuliers dans ces processus de formation.

Mots clés:

Changements -Numérique- Intelligence artificielle, Apprentissages-Enseignement-évaluation-Approche sociocognitive -Sentiment d'efficacité personnelle

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Autres informations: recherches en cours

EVARIATION: (responsable scientifique du projet) recherche sur les changements induits par le numérique dans les pratiques d'enseignement et d'apprentissages dans l'enseignement supérieur. https://listes.univ-tlse2.fr/wws/info/evariation

IMHOTEP: (Financement MESR) : recherche en collaboration avec UTC et l'université du Caire (Egypte)

Publications

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Publications

L’auto-efficacité des enseignantes et enseignants du supérieur à enseigner avec le numérique, de la période Covid à nos jours

Fatiha Tali , Lucie Loubère , Christiana Charalampopoulou , Jean-François Desbiens , Marie-Hélène Abel et al.
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2024, 53 (2), pp.313-342. ⟨10.4000/11ulw⟩
Article dans une revue hal-04634520 v1

Quand la Covid bouleverse les conditions d’apprentissage

Isabelle Bertolino , Fatiha Tali
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2024, N° 73 (1), pp.117-129. ⟨10.3917/spir.073.0117⟩
Article dans une revue hal-04549392 v1

Relations entre les profils d’auto-efficacité vocationnelle et ses sources chez les élèves de terminale au moment du choix d’orientation post-bac

Fatiha Tali , Pierre Ratinaud , Saïd Jmel , Jean-Philippe Gaudron
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2023, 52/2, pp.341-384. ⟨10.4000/osp.17489⟩
Article dans une revue halshs-04200958 v1

Brokerage, entrepreneurship and bricolage. Ethnography of ethics in research on digital teaching and learning in humanities

Morgane Govoreanu , Fatiha Tali
Interfaces numériques, 2023, 12 (3), pp.1-23. ⟨10.25965/interfaces-numeriques.5160⟩
Article dans une revue ird-04528492 v1
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L'évaluation formative pour redonner du pouvoir d'agir aux élèves en situation de handicap

Fatiha Tali , Christian Germier
La revue LEeE, 2023, No 7 (2023): Démocratie et démocratisation des évaluations en éducation et en formation : quels enjeux ?, 7, ⟨10.48325/rleee.007.03⟩
Article dans une revue halshs-04104235 v1
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Co-évaluation et évaluation formative dans un carnet de bord en ligne collaboratif

Fatiha Tali , Christian Germier
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2021, 2 (22), pp.40-60
Article dans une revue halshs-03605228 v1
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L'université d'après. Quelles leçons tirer de la mise à distance des cours ?

Christiana Charalampopoulou , Fatiha Tali
La Recherche en Education, 2021, Les futurs de l'éducation, 24
Article dans une revue hal-03603277 v1

Formation hybride et apprentissages professionnels des enseignants spécialisés

Fatiha Tali , Jean-François Marcel
Recherche et formation, 2020, 93, pp.33-50. ⟨10.4000/rechercheformation.5993⟩
Article dans une revue halshs-03605219 v1

Mise en place d’un dispositif de formation hybride : une innovation c'est un changement qui a réussi ?

Fatiha Tali
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, 55, ⟨10.4000/edso.9071⟩
Article dans une revue halshs-03605221 v1

Contributing to inclusive school : the case of an e-learning community of teachers in hybrid education

Fatiha Tali
Swiss Journal of Educational Research, 2020, 42 (1), pp.210-232. ⟨10.24452/sjer.42.1.12⟩
Article dans une revue halshs-03605225 v1
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La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels.

Fatiha Tali
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2019
Article dans une revue hal-03779897 v1

Construction of professional knowledge in a hybrid training program: A study of the collaborative online logbook

Fatiha Tali , Marcel Jean-François
International Journal of Technologies in Higher Education, 2017, 14 (1)
Article dans une revue halshs-03605223 v1

L'orientation vers les enseignements adaptés. Évolution des procédures et des profils des élèves.

Fatiha Tali
Diversité, 2012
Article dans une revue hal-03779932 v1

Le je(u) interdit

Fatiha Tali
L'Autre, 2011, 12 (1), pp.89. ⟨10.3917/lautr.034.0089⟩
Article dans une revue hal-03779935 v1

Enjeux et transformations de l’enseignement supérieur à l’ère de l’intelligence artificielle : Une analyse sous l’angle de la théorie sociocognitive

Fatiha Tali
Accompagner l’écrit dans le supérieur : formation, évaluation, certification – le projet écri+ dans le champ des littératies universitaires“, Université Toulouse Jean Jaurès-UMR EFTS, Jun 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04869309 v1

A l’ère des IA génératives, quels changements dans les pratiques des enseignants du supérieur ?

Fatiha Tali
SPECIF 2024, SPECIF Campus- Université de Strasbourg-UFR de mathématique et d'informatique, May 2024, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-04549748 v1

Les enseignants du supérieur face aux changements induits par l’intelligence artificielle : conséquences sur leur auto-efficacité à enseigner avec le numérique et leurs pratiques

Fatiha Tali
Congrès international organisé dans le cadre du projet PRFU. Littéracies avancées, littéracies numériques : quelles contraintes, quel accompagnement en contexte algérien ?, Faculté des Lettres et des Langues, Université d’Oum El Bouaghi; Laboratoire DECLIC, Université de Sherbrooke Canada, Apr 2024, Oum El Bouaghi, Algérie
Communication dans un congrès ird-04549975 v1

Neuro-symbolic method for knowledge extraction from learner-related factors

Amoura Zahoua , Farida Bouarab , Samia Lazib , Fatiha Tali
The third International Conference on Computer Science’s Complex Systems and Their Applications (ICCSA’2024), Université Oum El Bouaghi, Nov 2024, Oum El Bouaghi, Algeria
Communication dans un congrès hal-04679916 v1

La prise en compte des voix des étudiants sur l’évaluation en distanciel en situation de crises à l’université : deux périodes, deux visions.

Fatiha Tali , Emilie Carosin
XVIIIèmes Rencontres du REF, Université de Fribourg - HEP Fribourg- Suisse, Jul 2024, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès ird-04528499 v1

Neuro-symbolic Approach to Extracting Knowledge from Learners' Evaluation Results

Amoura Zahoua , Farida Bouarab , Samia Lazib , Fatiha Tali
The Second International Conference on Big Data, IoT, Web Intelligence, and Applications, Université de Bejaia-Algérie, Nov 2024, Bejaia, Algeria
Communication dans un congrès hal-04549490 v1

La co-construction d'un référentiel de compétences pour porter la voix des étudiants en enseignement supérieur artistique

Emilie Carosin , Fatiha Tali
XVIIIèmes Rencontres du REF, Université de Fribourg-HEP de Fribourg, Jul 2024, Fribourg (Suisse), Suisse
Communication dans un congrès ird-04528506 v1

Moi j’enseigne avec le numérique, mais eux, qu’apprennent-ils?

Jean-François Desbiens , Fatiha Tali
Conférences IEEE Chapitre français, IEEC -Chapitre français-SMC, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès ird-04550021 v1

Continuité et ruptures dans la co-construction d’un référentiel de compétences

Emilie Carosin , Fatiha Tali
34e congrès international de l’ADMEE-Europe 2023, Université de Mons, Apr 2023, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-04549413 v1

L’évaluation dans les arts : une référentialisation empêchée ?

Fatiha Tali , Emilie Carosin
Colloque ADMEE 2023 -Evaluer les apprentissages: continuités et ruptures, 3 au 5 avril 2023,, Apr 2023, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-04422304 v1
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Teachers Facing Psychosocial Risks: Adaptation of a French Context Questionnaire to Egypt

Fatiha Tali , Christine Lahoud , Elsa Negre , Marie-Hélène Abel
15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023), 6th Special Session on Educational Knowledge Management (EKM 2023), CSEDU, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.417-426, ⟨10.5220/0012059600003470⟩
Communication dans un congrès halshs-04201038 v1
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Le(s) changements(s) dans l’ESR et la place du numérique dans les pratiques enseignantes post-pandémie

Christiana Charalampopoulou , Gabriela Valente , Fatiha Tali , Jean-François Céci
Fin d’un monde, nouveau monde ? Penser les changements des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche, RESUP, Oct 2023, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-04251857 v1

Enseigner et apprendre à distance : enseignants et étudiants face aux changements induits par l’usage du numérique.

Fatiha Tali
IEEC-Chapitre français-Systems Man and Cybernetics Society, IEEC-SMC, Mar 2023, Paris, France
Communication dans un congrès ird-04550029 v1

Les inégalités dans l’orientation post-bac

Fatiha Tali , Jean-Philippe Gaudron
Journée d'étude INSPE sur les « Inégalités à l’école », INSPE de Toulouse, May 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès ird-04550045 v1

Artificial Intelligence: Applications and its Relationship to Self-Efficacy in Higher Education Teachers' Digital Teaching

Fatiha Tali , Marie-Hélène Abel , Lucie Loubère
Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage -La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique (ROC 2023), Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) ; Observatoire du numérique en éducation (ONE) et à la Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, En ligne, Canada
Communication dans un congrès hal-04422221 v1
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Un apprentissage expérientiel de seconde main : Des effets indirects d’une recherche sur l’enseignement-apprentissage dans les environnements intégrant du numérique

Gabriela Valente , Jean-François Desbiens , Fatiha Tali , Christiana Charalampopoulou , Karine Buard
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, UMR EFTS, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04136356 v1

Traductions et transformations dans la co-élaboration d’un référentiel de compétences en école supérieure des arts

Emilie Carosin , Fatiha Tali
Colloque EFTS « Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?", Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04549630 v1

L'interculturalité comme levier pour la formation

Fatiha Tali
2ème édition de l'éducation digitale responsable. L'intégration de l'interculturalité en formation., My Green TrainingBox et la cité de la RSE et de l'impact., Dec 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04701857 v1

L’usage du numérique éducatif au supérieur : diversité des usages et défis

Jean-François Desbiens , Fatiha Tali , Christiana Charalampopoulou
Colloque ROC 2023-Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage- La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)- L’Observatoire du numérique en éducation (ONE) et à la Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, En ligne, Canada
Communication dans un congrès hal-04422257 v1

Ce que la recrudescence des injonctions éthiques fait aux résultats de la recherche en éducation.

Morgane Govoreanu , Fatiha Tali
Colloque EFTS "Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?", Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04549585 v1

L’auto-efficacité vocationnelle au service des élèves bénéficiant du dispositif de mixité sociale

Fatiha Tali
Inauguration de l’Observatoire de la mixité sociale, Rectorat de Toulouse, Rectorat de Toulouse, Nov 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès ird-04549990 v1

Enseigner et apprendre avec le numérique dans l’université post-pandémie

Christiana Charalampopoulou , Fatiha Tali , Jean-François Desbiens
Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Observatoire de l’éducation et de la formation de la Faculté des Sciences Sociales et Politiques (OBSEF) de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-03956613 v1

L’attribution de valeurs comme processus d’apprentissage émancipateur.

Isabelle Bertolino , Dominique Broussal , Fatiha Tali
Colloque GEVAPP « Émancipation, institution, évaluation. Un triptyque pour penser une évaluation émancipatrice ? », GEVAPP ET LISEC, Feb 2022, Strasboug, France
Communication dans un congrès hal-04548563 v1

Dispositif innovant de mixité sociale à l’école et «bricolages » de la communauté éducative

Isabelle Bertolino , Dominique Broussal , Fatiha Tali
Colloque international LISIS « L’inclusion au-delà des murs de l’école », HEP Vaud, Oct 2022, Vaud, Suisse
Communication dans un congrès hal-04548574 v1

Auto-efficacité à enseigner avec le numérique et formation des enseignants du supérieur au numérique pendant la pandémie

Fatiha Tali
Colloque international de « Forum Citoyen international de l’Éducation », Lemdina Yassmine Hammamet Tunisie, Nov 2022, Hamamet, Tunisia, Tunisie
Communication dans un congrès hal-04549666 v1

Le partenariat en recherche en sciences de l’éducation et de la formation

Fatiha Tali
Journées d'études EFTS, Université Toulouse Jean Jaurès-UMR EFTS, Feb 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès ird-04550059 v1

Dispositif innovant de mixité sociale à l’école et «bricolages » de la communauté éducative.

Isabelle Bertolino , Dominique Broussal , Fatiha Tali
Colloque international LISIS « L’inclusion au-delà des murs de l’école »,, HEP Vaud Suisse- Université Trois Rivières Québec, Oct 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04580552 v1

La recherche Evariation dans l’axe des changements post-pandémie dans l’enseignement supérieur

Fatiha Tali , Christiana Charalampopoulou
Forum EDRAC-UNESCO. L’université d’après, EDRAC, Mar 2022, En ligne (France et Canada), France
Communication dans un congrès hal-04580531 v1

La formation numérique pour tou.te.s

Fatiha Tali
1ère édition de l'éducation digitale responsable (EDR). Les piliers du développement durable., Training Box. Cité de la RSE et de l'impact., Dec 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04701846 v1

Recrudescence des injonctions éthiques : ce que le numérique fait à la recherche en SHS

Morgane Govoreanu , Fatiha Tali
Colloque international Ludovia, Université d'été-Ariège Pyrénées, Aug 2022, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès hal-04549688 v1

Sentiment d’efficacité personnelle à enseigner avec les outils numériques pendant la pandémie dans l’enseignement supérieur.

Fatiha Tali , Christiana Charalampopoulou , Jean-François Desbiens , Marie-Hélène Abel , Sophie Raisin
Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), L’Observatoire de l’éducation et de la formation de la Faculté des Sciences Sociales et Politiques (OBSEF) de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-03780003 v1

L’évaluation formative pour redonner du pouvoir d’agir aux élèves en situation de handicap.

Fatiha Tali , Christian Germier
17èmes rencontres du REF : Les évaluations en éducation et en formation : quels enjeux de démocratisation ?, Université de Namur-Belgique, Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès hal-03779950 v1

La multidimensionnalité des politiques de mixité sociale à l’école - Recherche-intervention évaluative et processus de dévoilement

Isabelle Bertolino , Dominique Broussal , Fatiha Tali
XVIIes Rencontres du REF, Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès hal-04580533 v1

Sentiment d’efficacité personnelle au travail avec le numérique éducatif des enseignants.

Fatiha Tali , Ana Dias-Chiaruttini
8e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE Canada, Apr 2021, Montréal Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04549719 v1

L'évaluation des politiques éducatives comme enjeu démocratique

Isabelle Bertolino , Dominique Broussal , Fatiha Tali
Colloque SFERE Provence, Ampiric, Université de Aix-Marseille, Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès hal-04548544 v1

Co-créativité dans les environnements numériques: co-construire des savoirs en ligne dans un carnet de bord collaboratif

Fatiha Tali
Colloque international REF 2019, Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04548505 v1

Plus on sera de fous, plus on sera co-créatifs ? Evaluation de la co-créativité selon le nombre de membres d’apprenants en contexte d’apprentissage collaboratif.

Fatiha Tali , Margarida Romero
Colloque international ADMEE Europe « Entre normalisation, contrôle et développement formatif. Évaluations sources de synergies? »,, Jan 2019, Lausanne, Suisse. pp.336-339
Communication dans un congrès hal-04548531 v1
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Les plateformes de formation à distance, des environnements capacitants ?

Marc Nagels , Fatiha Tali , Marie-Hélène Abel
9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2019), Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02151704 v1

En quoi peut-on modifier les représentations sociales sur les élèves issus de la diversité sociale pour favoriser leur réussite scolaire ? : perspectives internationales

Fatiha Tali
Journées d'études sur « Les mixités et l’école ", ESPE Midi-Pyrénées, Mar 2018, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04580563 v1

Innover pour faciliter la construction des savoirs : cas du carnet de bord en ligne collaboratif dans une formation hybride

Fatiha Tali
Colloque international ATIU « Apprendre, Transmettre, Innover à et par l’Université », Université Paul Valéry, Jun 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04548492 v1

Innovation et agentivité des apprenants

Fatiha Tali
«Journées d’Occitanie », ESPE Midi-Pyrénées, ESPE Midi-Pyrénées, Jun 2018, Narbonne, France
Communication dans un congrès hal-04580562 v1

Orientation vers la SEGPA liée au genre, à l’origine sociale et ethnique ?

Fatiha Tali
Colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université »., Université Paris Diderot, Sep 2018, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04549733 v1

Les discriminations sexistes et homophobes

Fatiha Tali , Noria Boukhobza , Konstanze Lueken
Journée d'étude « Agir contre les discriminations de la maternelle au lycée », ESPE Midi-Pyrénées, May 2018, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04580565 v1

Mise en place d’un dispositif de formation hybride : Une innovation c'est un changement qui a réussi ?

Fatiha Tali
Colloque international « Mêlées et démêlés, cinquante ans de recherches en sciences de l'éducation », symposium « Innovation- changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation », Université Toulouse Jean Jaurès, Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04548480 v1

Comment créer des environnements d'apprentissage formels, non formels, informels au service des apprenants pour accroître leur pouvoir d'agir?

Jean-Marie Gilliot , Marc Nagels , Marie-Hélène Abel , Laurie Acensio , Nathalie Alglave et al.
Les Grands Challenges des ORPHEE-RDV’ 2017, Jan 2017, Font-Romeu, France
Communication dans un congrès hal-04548460 v1
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Comment créer des environnements d'apprentissage formels, non formels, informels au service des apprenants pour accroître leur pouvoir d'agir ?

Jean-Marie Gilliot , Marc Nagels , Marie-Hélène Abel , Laurie Acensio , Nathalie Algave et al.
Orphée Rendez-vous réseau d' e-Education (ORPHEE RDV 2017), Jan 2017, Font Romeu, France. pp.1-4
Communication dans un congrès hal-01522956 v1

Liens entre les modalités d’accompagnement des enseignants en formation et l’évolution de leur sentiment d’efficacité professionnelle

Fatiha Tali , Marcel Jean-François
4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, CRIFPE, May 2017, Montreal (Canada), Canada
Communication dans un congrès hal-04580554 v1
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Les traces laissées par l’auto-efficacité dans les écrits réflexifs en formation.

Fatiha Tali , Marc Nagels
Colloque ORPHÉE RDV 2017, Jan 2017, Fon Romeu, France
Communication dans un congrès halshs-01465234 v1

Formation hybride et sentiment d’auto-efficacité professionnelle des enseignants : cas des adaptations des évaluations des élèves en situation de handicap.

Fatiha Tali
Colloque international Éducation inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives, Université Toulouse Jean Jaurès, Feb 2015, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04548434 v1

Influence d’un dispositif hybride de formation d’enseignants spécialisés sur leur sentiment d’efficacité professionnelle

Fatiha Tali , Marcel Jean-François , Audrey Murillo
2e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, Apr 2015, Montreal (Canada), Canada
Communication dans un congrès hal-04580555 v1

L’utilisation d’un carnet de bord virtuel comme outil technopédagogique facilitant la médiation numérique du savoir

Fatiha Tali
Colloque international ConviSciencia de la recherche en éducation. Symposium sur la médiation numérique du savoir, Université Toulouse Jean Jaurès-UMR RFTS, Jun 2014, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04580560 v1

Une formation hybride des enseignants pour accompagner la réforme sur la scolarisation des élèves en situation de handicap dans les classes ordinaires.

Fatiha Tali
Editions Cépaduès. Recherches et changements. Dialogues et relations., 2019
Chapitre d'ouvrage hal-03779944 v1

Élaborer un dispositif hybride de formation dans une visée d’alternance intégrative

Fatiha Tali , Jean-François Marcel
Guillaume Escalié; Élisabeth Magendie. La formation professionnelle des enseignants : l’alternance intégrative, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.81-101, 2019, 9791030007060. ⟨10.4000/books.pub.46510⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03779940 v1
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Le focus sur l'agentivité des apprenants pour innover en pédagogie

Marc Nagels , Marie-Hélène Abel , Fatiha Tali
The Future of Innovation and Technology in Education: Policies and Practices for Teaching and Learning Excellence, Emerald Publishing Limited, 2018, ⟨10.1108/978-1-78756-555-520181004⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01864542 v1

Définir le concept de diversité

Fatiha Tali
Diversité : 50 ans de réflexion sur l'action éducative. Conférence pour l'émission radio IFÉ QUOI, KADECOL., 2023
Autre publication scientifique hal-04701817 v1