Federica CILIA
Publications
Publications
Psychopathologie développementale et neuropsychologique au cœur de nos recherches25 ans du Master Psychologie, Handicaps et Déficiences, Jun 2025, Amiens, France |
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Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive.Congrès Occitadys Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l’enfance à l’âge adulte, Jan 2024, Toulouse, France |
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University Inclusion Program for Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in FranceAssociation for Teacher Education in Europe ATEE Spring Conference, TTE Spring Conference, Jun 2024, Bergamo, Italy |
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Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive (entre professionnels de l'éducation et professionnels du secteur médico-social)4ème Congrès Occitadys : Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l'enfance à l'âge adulte, Occitadys, Jan 2024, Toulouse, France |
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Content and duration of inclusive training: systematic review and analysis of teachers’ discourse20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Aug 2023, Thessalonique, Greece |
Accompagnement de la transition lycée université pour les élèves présentant des troubles du spectre de l’autisme.Journée d’étude du CAREF : sensibilisation au handicap et à la différence à l’école, Oct 2023, Amiens, France |
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What is the optimal duration and content of a successful teacher training program on inclusive education? A systematic review147me Congrès international de Psychologie Sociale CIPSLF (CIPS 2022 - Bordeaux), Jul 2022, Bordeaux, France |
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Eye-tracking Dataset to Support the Research on Autism Spectrum DisorderScarce Data in Artificial Intelligence for Healthcare, Jul 2022, Vienna, Austria. pp.59-64, ⟨10.5220/0011540900003523⟩ |
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Communication augmentative et alternative : l'exemple de l'application IMI.Les apports des technologies numériques au développement et aux apprentissages des élèves présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, Sep 2022, Nancy, France |
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Vision-based Approach for Autism Diagnosis using Transfer Learning and Eye-trackingHEALTHINF: PROCEEDINGS OF THE 15TH INTERNATIONAL JOINT CONFERENCE ON BIOMEDICAL ENGINEERING SYSTEMS AND TECHNOLOGIES - VOL 5: HEALTHINF, Feb 2022, Lisbonne, Portugal. pp.256-263, ⟨10.5220/0010975500003123⟩ |
Analyse d'un contexte de construction de formations interprofessionnelles entre enseignant·es et professionnel·les du secteur médico-social en matière d'éducation inclusiveColloque international ISATT 2022. L’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement., Oct 2022, Mérignac, France |
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Faire de la collaboration interprofessionnelle une ressource à l’inclusion scolaire. Étude qualitative14e congrès international de psychologie sociale (CIPS), Jul 2022, Bordeaux, France |
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Bien-être des étudiants TSA à l’Université : prendre en compte leurs forces et vulnérabilités61e Congrès annuel de la Société Française de Psychologie (SFP) : Développement atypique : vulnérabilités et ressources, Société Française de Psychologie, Dec 2021, Tours, France |
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Evaluation de l’attention portée aux visages de patients présentant une paralysie faciale périphérique par eye-tracking.56e Congrès de la SFCMFCO, Sep 2021, Besançon, France |
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Continuité pédagogique pour les élèves en situation de handicap de l’académie d’Amiens61e Congrès de la Société Française de Psychologie, SFP, Dec 2021, Tours, France |
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Computer-Aided Screening of Autism Spectrum Discorder Using Eye-Tracking, Data Visualization and Deep Learning6ème Journée scientifique du club "eye-tracking et autisme", Nov 2021, Grenoble, France |
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Trajectoires développementales de l’attention conjointe chez les enfants avec trouble du spectre de l’autisme13e colloque du RIPSYDEVE, Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation, Oct 2020, Nancy, France. pp.70 |
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Generative Modeling of Synthetic Eye-Tracking Data: NLP-based Approach with Recurrent Neural NetworksProceedings of the 12th International Joint Conference on Computational Intelligence, Nov 2020, Budapest, Unknown Region. pp.479--484 |
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Trajectoires développementales de l’attention conjointe chez les enfants avec trouble du spectre de l’autisme13ème colloque du réseau interuniversitaire de psychologie du développement de l'éducation (RIPSYDEVE), Oct 2020, Nancy, France |
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NLP-Based Approach to Detect Autism Spectrum Disorder in Saccadic Eye Movement2020 IEEE SYMPOSIUM SERIES ON COMPUTATIONAL INTELLIGENCE (SSCI), 2020, Canberra, Australia. pp.1581-1587 |
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Learning Clusters in Autism Spectrum Disorder: Image-Based Clustering of Eye-Tracking Scanpaths with Deep Autoencode2019 41ST ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE IEEE ENGINEERING IN MEDICINE AND BIOLOGY SOCIETY (EMBC), 2019, Berlin, Germany. pp.1417-1420 |
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Évolution des comportements d'attention conjointe chez des enfants TSA scolarisés en UEM12ème colloque du réseau interuniversitaire de psychologie du développement de l'éducation (RIPSYDEVE), May 2019, Bordeaux, France |
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Learning to Predict Autism Spectrum Disorder based on the Visual Patterns of Eye-tracking ScanpathsHEALTHINF: PROCEEDINGS OF THE 12TH INTERNATIONAL JOINT CONFERENCE ON BIOMEDICAL ENGINEERING SYSTEMS AND TECHNOLOGIES - VOL 5: HEALTHINF, 2019, Prague, Slovakia. pp.103-112, ⟨10.5220/0007402601030112⟩ |
Le projet Musique, Autisme et Interaction Numérique (MAIN). Premiers résultats.Musique et Cerveau 2019 : Soigner au Diapason, Nov 2019, UFR Santé de l’Université de Rouen, Rouen, France |
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Projet Main (Musique, Autisme et Interaction Numérique), premiers résultatsJournée de rencontres "Musique et Cerveau, soigner au diapason", Association Ciel ! Mon Serment, Nov 2019, Rouen, France |
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ESDM inclusif en crèche : recherche en eye-tracking sur le développement des compétences des enfants TSA58e Congres de l'Unapei, Unapei, May 2018, Lille, France |
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Explorer les sens : Regards croisés : Expérimentation de l'Eye Tracking pour les patients atteints de paralysie faciale7ème congrès de l'association française des chirurgiens de la face (AFCF), May 2018, Lausanne, Suisse |
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L'expression visuelle des enfants TSA sur des stimuli statiques et dynamiques d'attention conjointe11ème colloque international du réseau interuniversitaire de psychologie du développement de de l'éducation, RIPSYDEVE, May 2018, Lille, France |
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Automatic Autism Spectrum Disorder Detection Thanks to Eye-Tracking and Neural Network-Based ApproachINTERNET OF THINGS (IOT) TECHNOLOGIES FOR HEALTHCARE, HEALTHYIOT 2017, 2017, Angers, France. pp.75-81, ⟨10.1007/978-3-319-76213-5\_11⟩ |
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Investigation of interactive visual patterns during semi-structured joint attention sequences in children with Autism Spectrum DisorderRIPSYDEVE 2016. De l’évaluation à l’intervention : apports de la recherche sur les fonctions exécutives, la cognition sociale, le langage et la parentalité, May 2016, Université Catholique de Louvain, Louvain-La-Neuve, Belgium |
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Microanalysis of joint visual attention sequences in ASD childrenECIDD 2016. 11th European Conference on psychological theory and research on Intellectual and Developmental Disabilities, Jul 2016, Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société, Lille, France |
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Etude de l’attention conjointe chez l’enfant avec Trouble du Spectre Autistique (TSA) : l’apport du paradigme de eye-tracking9th Conference of Young Researcher in Cognitive Science, A.L. Guerra, Jun 2015, Compiègne, France. pp.90-93 |
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L'attention conjointe chez l'enfant avec troubles du spectre autistique (TSA) : Intérêt de la fixation visuelleRIPSYDEVE 2015, De la connaissance à la scolarisation des élèves à besoins particuliers : Bilan et perspectives, May 2015, Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France |
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Regard-Pointage-Vocalisation : ordre et fixation visuelle d’enfants TSA en situation d’attention conjointe contingente et incontingente1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Maison de la Recherche, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence, France |
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Mise en évidence de l’attention conjointe par le eye-tracking sur stimuli statiques et dynamiques chez l’enfant avec Trouble du Spectre Autistique (TSA)56è Congrès National de la Société Française de Psychologie - Psychologie : fonctionnements et dysfonctionnements, Société Française de Psychologie, Sep 2015, Faculté de Psychologie de Strasbourg, Strasbourg, France |
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Les solutions numériques au service de l’éducation inclusive des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme : une étude de la portée16ème colloque international du Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation (RIPSYDEVE) : Grandir dans une société en transitions, Jun 2024, Reims, France |
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Dépistage du Trouble du Spectre de l’Autisme : étude de la cognition sociale en Eye-TrackingAutisme sévère connaissances actuelles et bonnes pratiques d’accompagnement, Nov 2023, Bapaume, France |
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Impact of teachers’ training program on their personal attitudes toward inclusive education: a systematic review19th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2023), Jun 2023, Cracovie, Poland. |
De l’entrée à l’école à l’entrée dans l’âge adulte des élèves porteurs d’une déficience intellectuelle en France : quel suivi possible ?14ème Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Education (RIPSYDEVE), Jun 2022, Montpellier, France |
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Effet de l’ESDM dans une crèche inclusive : évolution socio-cognitive d’enfants TSA16eme Université d'Automne de l'ARAPI, Oct 2022, Le Croisic (FR), France |
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Applications of machine learning methods to assist the diagnosis of autism spectrum disorderEl-baz, A.S. & Suri, J.S. Neural Engineering Techniques for Autism Spectrum Disorder, Volume 2 : Diagnosis and Clinical Analysis, 2, Academic Press Elsevier, pp.99-119, 2023, 978-0-12-824421-0. ⟨10.5220/0010975500003123⟩ |
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Numérique et élèves à besoins éducatifs particuliers. GTnum 2021-20252025 |
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Le trouble du spectre de l’autisme : manifestations cliniques, enjeux liés à l’École et place des outils numériques2025 |
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Usage des outils numériques pour les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme. Que dit la recherche scientifique ?2025 |