Franck Silvestre

39
Documents

Présentation

My research interests include technology enhanced learning and computer science education. I’m more precisly interested in the design of systems that help students to interact when the context makes it hard for example in large classrooms or in distance learning (see Elaastic project). The systems I work on facilitate the orchestration by the teacher of pedagogical sequences (see Elaastic and Git4School projects).
The Elaastic platform, since 2013, has been used by thousand of students to carry out formative evaluations orchestrated by their teachers. We thus collected a lot of data relative to questions asked by teachers, answers given by students, results of peer evaluation and so on. Git4School has been in use for two academic years allowing the collect of data concerning more than three hundred of git student repositories. Learning analytics based on the data collected with Elaastic and Git4School are the current “big” work in progress.

Publications

8
6
5
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Publications

Deposit thumbnail

Testing the testing effect on prolific: when retrieval practice fails to boost learning

Kevin Sigayret , Jean-François Parmentier , Franck Silvestre

Frontiers in Psychology, 2026, 17, pp.1727423. ⟨10.3389/fpsyg.2026.1727423⟩

Article dans une revue hal-05484395v1
Deposit thumbnail

Embedding peer assessment in MCQs has improved immediate performance but increased task duration without enhancing transfer

Jean-François Parmentier , Kevin Sigayret , Franck Silvestre

Frontiers in Psychology, 2025, 16, ⟨10.3389/fpsyg.2025.1659735⟩

Article dans une revue hal-05293181v1
Deposit thumbnail

Dispositifs hybrides pour l'apprentissage et l'enseignement (Édito numéro spécial STICEF)

Chrysta Pélissier , Claire Peltier , Franck Silvestre , Stéphanie Fleck

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (2: Dispositifs hybrides pour l’apprentissage et l’enseignement), pp.148

Article dans une revue hal-04629729v1

How Learning Analytics Can Help Orchestration of Formative Assessment? Data-driven recommendations for Technology-Enhanced Learning

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin

IEEE Transactions on Learning Technologies, 2023, 16 (5), pp.804-819. ⟨10.1109/TLT.2023.3265528⟩

Article dans une revue hal-04069591v1
Deposit thumbnail

Git4School : un tableau de bord pour assister la prise de décisions de l'enseignant lors des cours de génie logiciel

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre , Mika Pons

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, Numéro Spécial : Technologies pour l’apprentissage de l’Informatique de la maternelle à l’université, 28 (3), pp.1-20. ⟨10.23709/sticef.28.3.2⟩

Article dans une revue hal-03617760v1
Deposit thumbnail

Un nouveau processus d'évaluation pour améliorer la qualité des feedbacks dans les tests en ligne

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24, pp.181-203. ⟨10.23709/sticef.24.1.7⟩

Article dans une revue hal-01809361v1
Deposit thumbnail

MAESTRO: Multi-Agent Educational System for Tutoring and Recommendation Orchestration

Rémi Saurel , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure

ECTEL: European Conference on Technology-Enhanced Learning, EATEL: European Association on Technology-Enhanced Learning, Sep 2025, Newcastle, France

Communication dans un congrès hal-05141354v1
Deposit thumbnail

Intégration responsable de l'IA Générative dans l'Éducation : proposition d'un plan d'actions stratégiques dirigé par les risques liés aux questions éthiques

Rémi Saurel , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure

12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2025), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2025, Lille, France

Communication dans un congrès hal-05070808v1
Deposit thumbnail

Traceability by design: design of an interactive system to improve the automatic generation of Git traces during a learning activity

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre

18th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.611-617, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_50⟩

Communication dans un congrès hal-04347305v1

Évaluer c'est former ! Quel apport du numérique ?

Franck Silvestre

Journée Pédagogie de l'ARIUT - Au lycée comme à l'IUT : Évaluer, c'est former, IUT de Blagnac, Apr 2023, Blagnac, France

Communication dans un congrès hal-04185858v1
Deposit thumbnail

Traçabilité by design : conception d'un système interactif pour améliorer la génération automatique de traces Git pendant une activité d'apprentissage

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre

11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.68-79

Communication dans un congrès hal-04144980v1
Deposit thumbnail

Designing a Revision System: An Exploratory Qualitative Study to Identify the Needs of French Teachers and Students

Denis Ollivier , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure , Julien Broisin

18th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2023), European Association of Technology-Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.294-307, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_20⟩

Communication dans un congrès hal-04211163v1
Deposit thumbnail

Finding behavioral indicators from contextualized commits in software engineering courses with process mining

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre

2nd International Workshop on Frontiers in Software Engineering Education (FISEE 2023), Jan 2023, Villebrumier, France. pp.56-68, ⟨10.1007/978-3-031-48639-5_5⟩

Communication dans un congrès hal-04332205v1
Deposit thumbnail

Conception d'un système de révisions : une étude qualitative exploratoire pour identifier les besoins des enseignants et des élèves

Denis Ollivier , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure , Julien Broisin

11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.36-41

Communication dans un congrès hal-04164903v1
Deposit thumbnail

Data-informed Decision-making in TEFA Processes: An Empirical Study of a Process Derived from Peer-Instruction

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-Francois Parmentier , Julien Broisin

8th ACM Conference on Learning @ Scale (L@S 2021), ACM, Jun 2021, Virtual Event, Germany. pp.259-262, ⟨10.1145/3430895.3460153⟩

Communication dans un congrès hal-03289228v1
Deposit thumbnail

Recommendations for Orchestration of Formative Assessment Sequences: a Data-driven Approach

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin

EC-TEL, Sep 2021, Bolzano, Italy. ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_19⟩

Communication dans un congrès hal-03396211v1
Deposit thumbnail

Vers la conception de feedback pour enseignants dans un contexte d'évaluation formative à grande échelle : une approche analytique

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin

10ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2021), ATIEF : Association des Technologies de l’Informationpour l’Éducation et la Formation, Jun 2021, Fribourg (Virtual), Suisse. pp.46-57

Communication dans un congrès hal-03292736v1

Git4School: A Dashboard for Supporting Teacher Interventions in Software Engineering Courses

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre

EC-TEL 2020 - Fifteenth European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2020, Heidelberg (GER) Online, France. pp.392-397, ⟨10.1007/978-3-030-57717-9_33⟩

Communication dans un congrès hal-02946555v1
Deposit thumbnail

Mise en oeuvre d'approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l'industrie du logiciel pour l'apprentissage de la programmation

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre , Mika Pons

8ème Colloque Didapro : L’informatique, objets d’enseignements (DidaSTIC 2020), Feb 2020, Lille, France. pp.1-12

Communication dans un congrès hal-02960444v1
Deposit thumbnail

La (dé-)synchronisation des transitions dans un processus d'évaluation formative exécuté à distance : impact sur l'engagement des étudiants

Jean-François Parmentier , Franck Silvestre

9ème Conférence sur les EnvironnementsInformatiques pour l’Apprentissage Humain - EIAH 2019, ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’ Education et la Formation, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02904155v1
Deposit thumbnail

Développement dirigé par les tests et revue de code par les pairs pour l'apprentissage de la programmation

Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet

Ludovia CH: 1ère édition sur le thème "Émanciper l’école et la société avec le numérique ?", Lyonel Kaufmann, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse, Mar 2018, Yverdon-Les-Bains, Suisse. pp.1-4

Communication dans un congrès hal-02903787v1
Deposit thumbnail

Système d'instruction par les pairs étendu pour un usage à distance : illustration avec Tsaap-Notes

Franck Silvestre , Jean-François Parmentier

Colloque PédagoTICE 2017, SiUP au sein du DFVE de l’Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, France, Nov 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03128322v1

Tsaap-Notes : développer et valoriser l'activité des étudiants pendant le cours pour la constitution de feedback dans les évaluations informatisées

Franck Silvestre

Colloque PédagoTICE 2015, Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE); Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse 2 Jean Jaurès; École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE); Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse, Jun 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03128323v1
Deposit thumbnail

L'informatique au service de la démocratisation des enseignements fondés sur l'évaluation formative

Franck Silvestre , Michel Joseph , Philippe Dessus , Jean-François Parmentier , Lionel Poujet et al.

Les Grands Challenges des ORPHEE RDV 2017, 2017, Font-Romeu, France. pp.17-19

Communication dans un congrès hal-01599064v1
Deposit thumbnail

Online tests based on contributions provided by teachers and students during face-to-face lectures

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015), Jul 2015, Hualien, Taiwan. pp. 29-33

Communication dans un congrès hal-01377329v1
Deposit thumbnail

Reflexive learning, socio-cognitive conflict and peer-assessment to improve the quality of feedbacks in online tests

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

10th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2015), Sep 2015, Toledo, Spain. pp. 339-351

Communication dans un congrès hal-01363369v1
Deposit thumbnail

Qualification semi-automatique de contributions d'apprenants pour l'intégration de feedbacks de qualité dans les tests en ligne

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.210-221

Communication dans un congrès hal-01405950v2
Deposit thumbnail

Génération semi-automatique de tests d'auto-évaluation pourvus de feedback résultant de la prise de notes collaborative

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

9eme Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE 2014), Nov 2014, Béziers, France. pp. 144-155

Communication dans un congrès hal-01390835v1
Deposit thumbnail

Tsaap-Notes -- An Open Micro-Blogging Tool for Collaborative Notetaking during Face-to-Face Lectures

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin

IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, Jul 2014, Athènes, Greece. pp. 39-43

Communication dans un congrès hal-01147226v1

Engagement cognitif et activités pédagogiques éventuellement informatisées

Franck Silvestre

Apprentissage du management et neuropédagogie, Toulouse School of Management, Dec 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04181170v1
Deposit thumbnail

DRAXO, Un cadre pour l’évaluation formative par les pairs

Franck Silvestre

Quatrième Journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde (34), France

Poster de conférence hal-04186725v1

4C/ID, une approche par compétences centrée sur les tâches authentiques

Franck Silvestre , Jean-François Parmentier

Messaoui, Anita; Pélissier, Chrysta. Vers l’approche par compétences : Théories et pratiques pour l'enseignement supérieur, Presses des Mines, A paraître, Design Numérique, 978-2-38542-335-3

Chapitre d'ouvrage hal-04487756v1

Concevoir un cours en ligne, c'est du bricolage

Gaëlle Molinari , Yannick Stéphane Nleme Ze , Franck Silvestre

Paukovics, Elsa; Sanchez, Eric. Apprendre à distance, Retz, 2023, Mythes et réalités, 978-2725643960

Chapitre d'ouvrage hal-04333324v1
Deposit thumbnail

Conception et mise en oeuvre d'un système d'évaluation formative pour les cours en face à face dans l'enseignement supérieur

Franck Silvestre

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Toulouse III Paul Sabatier, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-03296987v1
Deposit thumbnail

Évaluation formative et génération de feedbacks soutenues par la technologie

Franck Silvestre

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Toulouse Capitole, 2024

HDR tel-04567491v1