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Franck Silvestre

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Présentation

My research interests include technology enhanced learning and computer science education. I’m more precisly interested in the design of systems that help students to interact when the context makes it hard for example in large classrooms or in distance learning (see [Elaastic](https://www.irit.fr/elaastic/) project). The systems I work on facilitate the orchestration by the teacher of pedagogical sequences (see [Elaastic](https://www.irit.fr/elaastic/) and [Git4School](https://git4school.firebaseapp.com/) projects). The [Elaastic](https://www.irit.fr/elaastic/) platform, since 2013, has been used by thousand of students to carry out formative evaluations orchestrated by their teachers. We thus collected a lot of data relative to questions asked by teachers, answers given by students, results of peer evaluation and so on. [Git4School](https://git4school.firebaseapp.com/) has been in use for two academic years allowing the collect of data concerning more than three hundred of git student repositories. Learning analytics based on the data collected with [Elaastic](https://www.irit.fr/elaastic/) and [Git4School](https://git4school.firebaseapp.com/) are the current “big” work in progress.

Publications

How Learning Analytics Can Help Orchestration of Formative Assessment? Data-driven recommendations for Technology-Enhanced Learning

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin
IEEE Transactions on Learning Technologies, inPress, pp.1-16. ⟨10.1109/TLT.2023.3265528⟩
Article dans une revue hal-04069591v1
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Git4School : un tableau de bord pour assister la prise de décisions de l'enseignant lors des cours de génie logiciel

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre , Mika Pons
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, Numéro Spécial : Technologies pour l’apprentissage de l’Informatique de la maternelle à l’université, 28 (3), pp.1-20. ⟨10.23709/sticef.28.3.2⟩
Article dans une revue hal-03617760v1
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Un nouveau processus d'évaluation pour améliorer la qualité des feedbacks dans les tests en ligne

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24, pp.181-203. ⟨10.23709/sticef.24.1.7⟩
Article dans une revue hal-01809361v1
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Traçabilité by design : conception d'un système interactif pour améliorer la génération automatique de traces Git pendant une activité d'apprentissage

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre
11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.68-79
Communication dans un congrès hal-04144980v1

Évaluer c'est former ! Quel apport du numérique ?

Franck Silvestre
Journée Pédagogie de l'ARIUT - Au lycée comme à l'IUT : Évaluer, c'est former, IUT de Blagnac, Apr 2023, Blagnac, France
Communication dans un congrès hal-04185858v1
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Conception d'un système de révisions : une étude qualitative exploratoire pour identifier les besoins des enseignants et des élèves

Denis Ollivier , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure , Julien Broisin
11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.36-41
Communication dans un congrès hal-04164903v1
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Designing a Revision System: An Exploratory Qualitative Study to Identify the Needs of French Teachers and Students

Denis Ollivier , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure , Julien Broisin
18th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2023), European Association of Technology-Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.294-307, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_20⟩
Communication dans un congrès hal-04211163v1
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Traceability by design: design of an interactive system to improve the automatic generation of Git traces during a learning activity

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre
18th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.611-617, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_50⟩
Communication dans un congrès hal-04347305v1
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Finding behavioral indicators from contextualized commits in software engineering courses with process mining

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre
2nd International Workshop on Frontiers in Software Engineering Education (FISEE 2023), Jan 2023, Villebrumier, France. pp.56-68, ⟨10.1007/978-3-031-48639-5_5⟩
Communication dans un congrès hal-04332205v1
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Recommendations for Orchestration of Formative Assessment Sequences: a Data-driven Approach

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin
EC-TEL, Sep 2021, Bolzano, Italy. ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_19⟩
Communication dans un congrès hal-03396211v1
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Vers la conception de feedback pour enseignants dans un contexte d'évaluation formative à grande échelle : une approche analytique

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-François Parmentier , Julien Broisin
10ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2021), ATIEF : Association des Technologies de l’Informationpour l’Éducation et la Formation, Jun 2021, Fribourg (Virtual), Suisse. pp.46-57
Communication dans un congrès hal-03292736v1
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Data-informed Decision-making in TEFA Processes: An Empirical Study of a Process Derived from Peer-Instruction

Rialy Andriamiseza , Franck Silvestre , Jean-Francois Parmentier , Julien Broisin
8th ACM Conference on Learning @ Scale (L@S 2021), ACM, Jun 2021, Virtual Event, Germany. pp.259-262, ⟨10.1145/3430895.3460153⟩
Communication dans un congrès hal-03289228v1
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Mise en oeuvre d'approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l'industrie du logiciel pour l'apprentissage de la programmation

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre , Mika Pons
2020 Colloque Didapro 8 : L’informatique, objets d’enseignements (DidaSTIC 2020), Feb 2020, Lille, France. pp.1-12
Communication dans un congrès hal-02960444v1

Git4School: A Dashboard for Supporting Teacher Interventions in Software Engineering Courses

Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre
EC-TEL 2020 - Fifteenth European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2020, Heidelberg (GER) Online, France. pp.392-397, ⟨10.1007/978-3-030-57717-9_33⟩
Communication dans un congrès hal-02946555v1
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La (dé-)synchronisation des transitions dans un processus d'évaluation formative exécuté à distance : impact sur l'engagement des étudiants

Jean-François Parmentier , Franck Silvestre
9ème Conférence sur les EnvironnementsInformatiques pour l’Apprentissage Humain - EIAH 2019, ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’ Education et la Formation, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02904155v1

Engagement cognitif et activités pédagogiques éventuellement informatisées

Franck Silvestre
Apprentissage du management et neuropédagogie, Toulouse School of Management, Dec 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04181170v1
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Développement dirigé par les tests et revue de code par les pairs pour l'apprentissage de la programmation

Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet
Ludovia CH: 1ère édition sur le thème "Émanciper l’école et la société avec le numérique ?", Lyonel Kaufmann, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse, Mar 2018, Yverdon-Les-Bains, Suisse. pp.1-4
Communication dans un congrès hal-02903787v1

Tsaap-Notes : développer et valoriser l'activité des étudiants pendant le cours pour la constitution de feedback dans les évaluations informatisées

Franck Silvestre
Colloque PédagoTICE 2015, Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE); Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse 2 Jean Jaurès; École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE); Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse, Jun 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03128323v1
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L'informatique au service de la démocratisation des enseignements fondés sur l'évaluation formative

Franck Silvestre , Michel Joseph , Philippe Dessus , Jean-François Parmentier , Lionel Poujet
Les Grands Challenges des ORPHEE RDV 2017, 2017, Font-Romeu, France. pp.17-19
Communication dans un congrès hal-01599064v1
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Système d'instruction par les pairs étendu pour un usage à distance : illustration avec Tsaap-Notes

Franck Silvestre , Jean-François Parmentier
Colloque PédagoTICE 2017, SiUP au sein du DFVE de l’Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, France, Nov 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03128322v1
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Reflexive learning, socio-cognitive conflict and peer-assessment to improve the quality of feedbacks in online tests

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
10th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2015), Sep 2015, Toledo, Spain. pp. 339-351
Communication dans un congrès hal-01363369v1
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Qualification semi-automatique de contributions d'apprenants pour l'intégration de feedbacks de qualité dans les tests en ligne

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.210-221
Communication dans un congrès hal-01405950v2
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Online tests based on contributions provided by teachers and students during face-to-face lectures

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015), Jul 2015, Hualien, Taiwan. pp. 29-33
Communication dans un congrès hal-01377329v1
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Tsaap-Notes -- An Open Micro-Blogging Tool for Collaborative Notetaking during Face-to-Face Lectures

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, Jul 2014, Athènes, Greece. pp. 39-43
Communication dans un congrès hal-01147226v1
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Génération semi-automatique de tests d'auto-évaluation pourvus de feedback résultant de la prise de notes collaborative

Franck Silvestre , Philippe Vidal , Julien Broisin
9eme Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE 2014), Nov 2014, Béziers, France. pp. 144-155
Communication dans un congrès hal-01390835v1
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DRAXO, Un cadre pour l’évaluation formative par les pairs

Franck Silvestre
Quatrième Journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde (34), France
Poster de conférence hal-04186725v1

4C/ID, une approche par compétences centrée sur les tâches authentiques

Franck Silvestre , Jean-François Parmentier
Messaoui, Anita; Pélissier, Chrysta. Vers l’approche par compétences : Théories et pratiques pour l'enseignement supérieur, Presses des Mines, inPress, Design Numérique, 978-2-38542-335-3
Chapitre d'ouvrage hal-04487756v1

Concevoir un cours en ligne, c'est du bricolage

Gaëlle Molinari , Yannick Stéphane Nleme Ze , Franck Silvestre
Paukovics, Elsa; Sanchez, Eric. Apprendre à distance, Retz, 2023, Mythes et réalités, 978-2725643960
Chapitre d'ouvrage hal-04333324v1
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Conception et mise en oeuvre d'un système d'évaluation formative pour les cours en face à face dans l'enseignement supérieur

Franck Silvestre
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Toulouse III Paul Sabatier, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse tel-03296987v1