Françoise F. Laot
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Publications
Promotion sociale : effets de parallaxe d’une lecture croisée Belgique/FranceSelma Bellal; Etienne Bourgeois; Stéphane Heugens; Bernard Warlop. Enseigner à des adultes aujourd’hui. Nouveaux enjeux de l’enseignement de promotion sociale en Belgique francophone, Presses universitaires de Louvain, p. 89-100, 2024, 978-2-39061-461-6
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French Trade Unionists Go International: The Circulation of Ideas on the Education and Training of Women Workers in the 1950s and 1960sEloisa Betti; Leda Papastefanaki; Marica Tolomelli; Susan Zimmermann. Women, Work, and Activism. Chapters of an Inclusive History of Labor in the Long Twentieth Century, CEU Press, pp.255-275, 2022
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Jeanne Deroin and Mutual Education of Women and Workers (translation of Jeanne Deroin et l'éducation mutuelle des femmes et des prolétaires)Pionnières de l'éducation des adultes : perspectives internationales : [textes issus d'un symposium] / [organisé par le Réseau de recherche en éducation et formation], 2018, Histoire et mémoire de la formation, ISSN 1631-9451, 978-2-343-15949-2
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Éducation des adultes et progrès social selon Helena RadlińskaFrançoise F. Laot; Claudie Solar. Pionnières de l’éducation des adultes. Perspectives internationales, L'Harmattan, pp.163-181, 2018
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Introduction - Rechercher des pionnières à la croisée des chemins de l’histoire des femmes et de l’histoire de l’éducation des adultesFrançoise F Laot; Claudie Solar. Pionnières de l'éducation des adultes : perspectives internationales : [textes issus d'un symposium] / [organisé par le Réseau de recherche en éducation et formation], l'Harmattan, pp. 13-29, 2018, Histoire et mémoire de la formation, ISSN 1631-9451, 978-2-343-15949-2
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Éducation populaire et développement de la formation des adultes : les propositions de Peuple et culture à ses débutsPeuple et culture. Penser et agir en commun : fondements et pratiques d'une éducation populaire, Chronique sociale, pp.47-55, 2017, Comprendre la société, ISSN 1258-2190, 978-2-36717-222-4
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Collective Dimensions in Lifelong Education and Learning : Political and Pedagogical ReflectionsGeorge K. Zarifis; Maria N. Gravani. Challenging the 'European Area of Lifelong Learning' : A Critical Response, Springer, pp.285-296, 2016, 978-94-024-0649-8
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L'équipe nancéienne de sociologie de l'éducation des adultes dirigée par Marcel Lesne (1962-1971)Laot, Françoise; Maillebouis, Madeleine. Marcel Lesne : cheminement d'un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres, l'Harmattan, pp.167-178, 2016, Histoire et mémoire de la formation, ISSN 1631-9451, 978-2-343-07988-2
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La formation d'adultes, l'école et les recherches en éducation : rencontres et hybridations (années 1950-1973)Françoise F. Laot; Rebecca Rogers. Les sciences de l'éducation : émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre, Presses universitaires de Rennes, pp.185-198, 2015, Histoire (Rennes), ISSN 1255-2364, 978-2-7535-4058-3
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Un ouvrier "burlesque" a-t-il sa place dans le cinéma éducatif syndical ? Débats autour d'un film de l'Institut international des films du travail (1958-1965)Bettens, Ludo; Gillet, Florence; Machiels, Christine; Rochet, Bénédicte; Roekens, Anne. Quand l'image (dé)mobilise : iconographie et mouvements sociaux au XXe siècle : actes du colloque de Namur, 19, 20 et 21 mars 2014, Université de Namur / [organisé par le groupe de recherche HiSI, Histoire, sons et images, Université de Namur], Presses Universitaires de Namur, pp.167-177, 2015, 978-2-87037-878-6
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Question éducative et recherche dans l’après seconde guerre mondialeFrançoise F. Laot; Rebecca Rogers. Les Sciences de l’éducation. Émergence d’un champ de recherche dans l’après-guerre, Presses universitaires de Rennes, pp.7-21, 2015
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Les formateurs d’adultesJacky Beillerot; Nicole Mosconi. Traité des sciences et des pratiques de l’éducation, Dunod, pp.317-327, 2014
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Collective Dimensions in Lifelong Education and Learning: Political and Pedagogical ReflectionsGeorge K. Zarifis; Maria N. Gravani. Challenging the 'European Area of Lifelong Learning'. A Critical Response, Springer, pp.285-296, 2013, 978-94-007-7298-4
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Éducation nouvelle, populaire, permanente et naissance des Sciences de l'éducation : occasions de rencontres et influences réciproques dans les années 1960Gutierrez, Laurent; Besse, Laurent; Prost, Antoine. Réformer l'école : l'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970), Presses universitaires de Grenoble, pp.377-386, 2012, 978-2-7061-1745-9
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Les archives de la formation des adultes, de quoi parle-t-on ?Madeleine Maillebouis; Christiane Etévé; Vivianne Glikman. Des archives pour l’histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.7-12, 2012
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Filmer le travail, oui, mais filmer la formation ? Analyses socio-historiques autour d’un film de formation de formateurs tourné en 1966Jean-Paul Gehin; Hélène Stevens. Images du travail, travail des images, Presses universitaires de Rennes, pp.209-221, 2012
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L'éducation et la formation des adultes (notice 21)François Jacquet-Francillon; Renaud d'Enfert; Louise Loeffel. Une histoire de l’école. Anthologie de l’éducation et de l’enseignement en France XVIIIe-XXe siècles, Retz, pp.205-2013, 2010
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Le film Retour à l’école ? Un des derniers projets de la Délégation générale à la promotion socialeFrançoise F. Laot. L’image dans l’histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.87-105, 2010
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Avant l’ingénierie de formation : quelques questions fondatrices du métier de formateur dans les années 1960Loïc Bremaud; Catherine Guillaumin. L’archipel de l’ingénierie de la formation, Presses universitaires de Rennes, pp.99-108, 2010
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Focusing on the Idea of Permanent Education in France in the 1960’s and its Progressive DeclineAnja Heikkinen; Katrin Kraus. Reworking Vocational Education: Policies, Practices and Concepts, Peter Lang, pp.121-140, 2009
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Éducation sociale en France et pédagogie sociale en Pologne au début du XXe siècleBarry Hake; Françoise F. Laot. The Social Question and Adult Education. European perspectives in the 19th and 20th Centuries/La question sociale et l’éducation des adultes. Perspectives européennes, XIXe-XXe siècles, Peter Lang, pp.107-123, 2009
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Un film comme source pour l’histoire. Promotion sociale et rapport au savoir : le rôle méritoire des épousesFrançoise F. Laot; Emmanuel de Lescure. Pour une histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.67-88, 2008
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L’histoire de la formation des adultes, un domaine en plein essor ?Laot F., Lescure (de) E. (dir.). Pour une histoire de la formation, L'Harmattan, p. 5-18, 2008, coll. "Histoire et mémoire de la formation", 978-2-296-05700-5
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Koncepcja edukacji spolecznej we francuskiej mysli spolecznej XIX wieku i idee kszaltowania sie pedagogiki spolecznej Heleny Radlinskiej – próba porównaniaWydawnictwo Naukowe PWN SA. Pedagogika spoleczna. Podrecznik akademicki. Debata Tom II, pp.368-386, 2007
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Situated Learning, non-Formal Education: some Recent Notions Re-read through History. The case of adult social education in France at the end of the 19th CenturyAgnieszka BRON; Ewa KURANTOWICZ; Henning SALLING OLESEN; Linden WEST. 'Old’ and ‘New’ Worlds of Adult Learning, ESREA/Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP, pp.254-263, 2005
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La formation de formateurs à Nancy dans les années soixanteDominique Fablet. La formation des formateurs d’adultes, L'Harmattan, pp.121-144, 2001
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Conflits de rapport au savoir et culture d’organisation : le cas du Complexe CUCES-INFA de NancyNicole Mosconi; Jacky Beillerot; Claudine Blanchard-Laville. Formes et formations du rapport au savoir, L'Harmattan, pp.225-240, 2000
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Éducation ouvrière, syndicalisme et formation : l’échelle transnationaleEncyclopédie d'histoire numérique de l'Europe [en ligne], 2021
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Quatre notices biographiques : Joffre DUMAZEDIER (p. 878-879), Jacques DELORS (p. 160-162) Bertrand SCHWARTZ (p. 864-866), Raymond VATIER (p. 130-132)Encyclopédie de la formation, 2009
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