Françoise Hatchuel Françoise Hatchuel, Professeure des Universités en Sciences de l'Education et la Formation (Université Paris Nanterre)

Identifiants chercheurs

IdHAL :

francoise-hatchuel

ORCID :

0000-0003-1016-5071

IdRef :

052445798

Publications

Article dans une revue (31)

Introduction. Face à la perte : angoisses, dénis, élaborations Françoise Hatchuel,Caroline Le Roy Nouvelle revue de psychosociologie, 2025, N° 40 (2), pp.7-16. ⟨10.3917/nrp.040.0007⟩ Article dans une revue hal-05605899v1
« Mes parents sont des Juifs d’Algérie » : pertes, contenance et culture populaire Françoise Hatchuel Nouvelle revue de psychosociologie, 2025, N° 40 (2), pp.31-46. ⟨10.3917/nrp.040.0031⟩ Article dans une revue hal-05605898v1
Le recours aux normes comme outil de résolution du conflit : conséquences et illusions Françoise Hatchuel Nouvelle revue de psychosociologie, 2022, N° 33 (1), pp.107-119. ⟨10.3917/nrp.033.0107⟩ Article dans une revue hal-03932695v1
La famille, un mythe protecteur à réinventer Françoise Hatchuel Recherches familiales, 2021, n° 18 (1), pp.57-67. ⟨10.3917/rf.018.0060⟩ Article dans une revue hal-03750818v1
Ritualiser les passages pour accompagner notre part vulnérable à l’épreuve de l’hypermodernité ? Françoise Hatchuel Carrefours de l'éducation, 2020, n° 50 (2), pp.49-62. ⟨10.3917/cdle.050.0049⟩ Article dans une revue hal-03750821v1
Du risque filicide au care : la transmission de la violence et son interruption dans l’œuvre de Doris Lessing Françoise Hatchuel Nouvelle revue de psychosociologie, 2017, 24 Article dans une revue hal-01572225v1
O aluno estranho, entre reflexividade e atribuiçao ? Françoise Hatchuel,Eric Chauvier,Elodie Kerrien,Konstantinos Markakis Estilos da Clinica, 2016 Article dans une revue hal-01410886v1
Faire avec le doute dans l'activité de recherche : modalité de confrontation au monde et accompagnement clinique Françoise Hatchuel Trabalho & Educação, 2016, 25 (1), p. 97-120 Article dans une revue hal-01410888v1
Les rituels : des espaces de marge pour construire sa place Françoise Hatchuel Recherches en éducation, 2015, Hors-s'erie 8, pp.90--100 Article dans une revue hal-01410889v1
Rapport au savoir, besoin de croire et illusions de certitudes. De quelques caractéristiques hypermodernes Françoise Hatchuel Nouvelle revue de psychosociologie, 2013, Croyance et persuasion (16), pp.113--125 Article dans une revue hal-01410897v1
Investir et grandir : des rituels pour étayer le Je Françoise Hatchuel Adolescence -San Diego-, 2013, Passages, rituels et institutions (1), pp.135--143 Article dans une revue hal-01410896v1
Modalités d'écriture en situation de formation clinique : élaborer le rapport à l'&quot;interlocuteur interne Françoise Hatchuel Cliopsy, 2013, 10, pp.53-66 Article dans une revue hal-01410898v1
Passages, rituels et institutions. Introduction du dossier Françoise Hatchuel Adolescence -San Diego-, 2013, Passages, rituels et institutions (1), pp.131--134 Article dans une revue hal-01410894v1
Soutenir le travail : une posture psychique face au chaos Françoise Hatchuel Connexions, 2012, 97, pp.119-135 Article dans une revue hal-01396717v1
Ouverture à l'anthropologie et articulation à une démarche clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation : questionnements et pratiques Françoise Hatchuel,Maryline Nogueira-Fasse Journal des anthropologues, 2011, 126-127, pp.273-290 Article dans une revue hal-01396721v1
Une autre langue : un espace pour penser ? Françoise Hatchuel L'Autre, 2010, Cliniques de l'Asie, 11 (1) Article dans une revue hal-01657063v1
Le tango argentin comme pratique corporelle étayante d’un nouveau mode de lien au monde Françoise Hatchuel L'Autre, 2010, Arts et soins, 11 (2) Article dans une revue hal-01657054v1
L'école, lieu de passage et de transmission : un regard anthropologique et clinique Françoise Hatchuel Nouvelle revue de psychosociologie, 2010, 9 (1), ⟨10.3917/nrp.009.0105⟩ Article dans une revue hal-01658585v1
Réflexions à propos d’un dispositif de supervision dite « institutionnelle »... à l’université : une formation à l’animation clinique d’un groupe Danielle Hans,Françoise Hatchuel Connexions, 2010, 93, ⟨10.3917/cnx.093.0167⟩ Article dans une revue hal-01658567v1
Le rapport au savoir de deux jeunes scolarisés en ITES : l'impossible intériorité et la mise au défi Françoise Hatchuel Cahiers de psychologie clinique , 2009, 33 (2), ⟨10.3917/cpc.033.0121⟩ Article dans une revue hal-01658256v1
Doris Lessing, la force obscure des femmes Françoise Hatchuel Revue Esprit, 2007, pp.238-241. ⟨10.3917/espri.0712.0238⟩ Article dans une revue halshs-00354107v1
Une autre langue : l'ailleurs comme protection de l'espace intérieur ? Françoise Hatchuel Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2006, 144, pp.493-512 Article dans une revue halshs-00354083v1
Jeunesse et âge adulte, regard anthropologique Françoise Hatchuel Champs: psychopathologies et clinique sociale, 2006, 2 (3-4), pp.15-28 Article dans une revue halshs-00354084v1
Note de synthèse Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte,Françoise Hatchuel,Bernard Pechberty Revue française de pédagogie, 2005, 151, pp.111-162 Article dans une revue halshs-00354086v1
Rituels d'enseignement et d'apprentissage Françoise Hatchuel Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2005, 43, pp.93-100 Article dans une revue halshs-00354085v1
Le groupe de parole d'apprenants et d'apprenantes Françoise Hatchuel Connexions, 2005, 82 pp.149-163 Article dans une revue halshs-00354087v1
Le rapport au savoir des élèves : enjeux inconscients et élaboration Françoise Hatchuel Pratiques Psychologiques, 2004, 10 (3), pp.133-139. ⟨10.1016/j.prps.2004.04.002⟩ Article dans une revue halshs-00354088v1
Pour une anthropologie clinique de la rencontre pédagogique Françoise Hatchuel Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2003, 31, pp.91-103 Article dans une revue halshs-00354089v1
La construction du rapport au Savoir chez les élèves Françoise Hatchuel Revue française de pédagogie, 1999, 127, pp.37-47 Article dans une revue halshs-00354090v1
« Dis maîtresse, je suis quoi pour toi ? » ou comment se repérer dans la classe ? Françoise Hatchuel Les Cahiers Pédagogiques, 1998, 362, pp. 72-74 Article dans une revue hal-03157612v1
Le doctorat clinique Françoise Hatchuel Perspectives documentaires en éducation, 1998, 43-rubrique « chemins de doctorants », pp.29-39 Article dans une revue halshs-00354091v1

Ouvrages (4)

Transmettre ? entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales Françoise Hatchuel Hatchuel, Françoise. L'Harmattan, 2013, 978-2-343-00041-1 Ouvrages hal-01410892v1
Passages, rituels et institution : numéro de la revue Adolescences Françoise Hatchuel 2013 Ouvrages hal-01410893v1
Savoir, apprendre, transmettre. Françoise Hatchuel 2005 Ouvrages halshs-00354108v1
Apprendre à aimer les mathématiques Françoise Hatchuel PUF, 207 p., 2000, 2-13-050187-7 Ouvrages halshs-00354104v1

Chapitre d'ouvrage (13)

Stratégies cliniques sur le terrain : quelle autonomie pour les équipes et les sujets ? Quel rapport au savoir ? Françoise Hatchuel Ponnou Sebastien et Wittorski Richard. La recherche en travail social et santé dans les sciences de l’éducation et de la formation - Le travail de la relation., Champs social, pp.57-68, 2024, Actes de colloque, 9791034608393 Chapitre d'ouvrage hal-04476653v1
Contenir l’angoisse du risque filicide : accompagner les professionnels du soin à partir de fondamentaux anthropologiques et cliniques Françoise Hatchuel Castilho Sá Marilene et Massa Ana. Crise, interventions et résistances dans la société et la santé : des sujets et des groupes en question (à paraître 2023), Fiocruz, In press Chapitre d'ouvrage hal-04276199v1
Stratégies cliniques sur le terrain : quelle autonomie pour les équipes et les sujets ? Quel rapport au savoir ? Françoise Hatchuel Ponnou Sebastien et Wittorski Richard. La recherche en travail social et santé dans les sciences de l’éducation et de la formation - Le travail de la relation, In press, A paraître (2023) Chapitre d'ouvrage hal-04276197v1
Dispositifs de recherche et fondements théoriques-Introduction Françoise Hatchuel Bossard Louis-Marie, Lerner-Seï Sophie et Chaussecourte Philippe. Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.113-117, 2019, 978-2-343-16515-8 Chapitre d'ouvrage hal-04281383v1
Rapport au savoir, virtualisation du monde et confusion des espaces. Repères théoriques et cliniques Françoise Hatchuel Antoine Kattar. A la rencontre d'adolescent.e.s dans des environnements incertains, L'Harmattan, pp.155-169, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-03137015v1
Postface : le conte merveilleux, une médiation anthropologique ? Françoise Hatchuel Renaud Hétier. Créer un espace éducatif avec les contes merveilleux : Comment penser le conflit, 2017, 978-2367174204 Chapitre d'ouvrage hal-03166433v1
Faire face au monde : regard clinique et anthropologique sur des invariants et des singularités humaines Françoise Hatchuel Arnaud, Gilles; Fugier, Pascal. Sociologie & psychanalyse: quelle praxis, quelle clinique ?, L'Harmattan, pp.103-122, 2015, Clinique et changement social, 978-2-343-07854-0 Chapitre d'ouvrage hal-01410890v1
Paternité et transmission en Occident : une place à élaborer Patricia Bouëtel,Françoise Hatchuel Hatchuel, Françoise. Transmettre ?: entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales, L'Harmattan, pp.7--22, 2013, 978-2-343-00041-1 Chapitre d'ouvrage hal-01410895v1
Introduction Françoise Hatchuel Hatchuel, Françoise. Transmettre ?: entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales, L'Harmattan, pp.65--94, 2013, 978-2-343-00041-1 Chapitre d'ouvrage hal-01410891v1
Un déni du conflit devenu théorie pédagogique Françoise Hatchuel Collectif « Savoirs et rapport au savoir ». Autobiographie de Carl Rogers. Lectures plurielles, L'Harmattan, pp.159-204, 2003 Chapitre d'ouvrage halshs-00354105v1
Pour un véritable plaisir d'apprendre Françoise Hatchuel Mosconi Nicole et Pourtois Jean-Pierre. Plaisir et souffrance en éducation, PUF (Biennales de l'éducation), pp.73-84, 2002 Chapitre d'ouvrage halshs-00354106v1
Enseignant/es et innovation : enjeux institutionnels et rapport au savoir Françoise Hatchuel Mosconi Nicole; Beillerot Jacky; Blanchard-Laville Claudine. Formes et formation du rapport au savoir, L'Harmattan, p. 151-182, 2000 Chapitre d'ouvrage hal-03137533v1
« Dis, maîtresse, comment tu me vois ? ». Assignation et étiquetage en situation d’enseignement collectif Françoise Hatchuel Blanchard-Laville Claudine. Variations sur une leçon de mathématiques. Analyses d’une séquence : « L’écriture des grands nombres, L'Harmattan, p. 151-194, 1997 Chapitre d'ouvrage hal-03157643v1

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire (4)

Fonction Françoise Hatchuel,Patrick Geffard Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.287-289. ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0287⟩ Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-03750832v1
Rapport au savoir Françoise Hatchuel Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, p.519-522 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-01410885v1
Projet parental Françoise Hatchuel Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, p. 482-485 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-01410887v1
Parentalité Françoise Hatchuel Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, p. 455-458 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-01410884v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Élaborer l’angoisse de la perte: la grande affaire de la société hypermoderne ? Françoise Hatchuel,Caroline Le Roy Nouvelle revue de psychosociologie, 40, 2024 N°spécial de revue/special issue hal-04747070v1