Frédérique Chédotel
Présentation
Frédérique Chédotel est professeure en Sciences de gestion à l'IAE d'Angers, et chercheuse permanente au laboratoire GRANEM,. Elle est actuellement Directrice du laboratoire GRANEM et co-responsable de l'axe de recherche Comportements responsables et numérique de la SFR (Structure fédérative de recherche) Confluences
Pour l'Université d'Angers, elle est également élue au CA, et impliquée dans la Commission égalité (référente égalité et handicap). Ses recherches portent sur les dynamiques collectives dans un contexte de transformation des organisations, autour de trois thématiques complémentaires : Ses principaux travaux actuels portent sur l'engagemnet dans la gestion de charge de travail par et pour les soignants à l'aide d'un algorithme - projet projet OPTIHSOINS (ANR) - et le numérique soutenable dans les PME - projet européen CIDI STEP (MSCA4Ukraine). Au plan pédagogique, elle est co-responsable du Master 2 International human resource management avec Guillaume Denos et coresponsable du DU Codynamics, avec Nathalie Debski. Ses activités pédagogiques l'amènent à enseigner la GRH, le management des équipes, le mnagement du changement, et la formation à la recherche, en langues anglaise et Française. Elle est membre de réseaux de recherche nationaux et internationaux et impliquée dans les groupes thématiques de recherche Compétences et Ecologisation (AGRH), et MACCA (AIMS).
Domaines de recherche
Publications
Publications
|
|
Time is Ticking: French healthcare teams and their managers navigating time challenges with their collective competencyEURAM 2025, European Academy of Management, Jun 2025, Firenze (Florence), Italy |
|
|
Towards sustainable digital transformation for SMEs: an agenda for future studiesCIMaR, Center for International Business Education & Research (CIBER) at Georgia State University, Jun 2024, Gävle, Sweden |
La construction des plannings des équipes de soins à l'hôpital : une démarche collective11ème Colloque ARAMOS, Nov 2023, Metz, France |
|
|
|
The transformative potential of improvising solidarity networks in a disrupted context39th EGOS Colloquium, Jul 2023, Cagliari (Sardaigne), Italy |
Accompagner le changement dans un établissement d'enseignement supérieur public : entre réponse immédiate à la crise et transformation durable des pratiques pédagogiques4ème Atelier de Recherche "Innovations Pédagogiques en Economie-Gestion à l'heure du numérique", AUNEGe, Jul 2022, Université Paris-Saclay, Campus de Sceaux, France |
|
Improvisation collective et dynamique de construction du sens en contexte extrêmeREnouvellement du Management Hospitalier et Adaptabilité des Organisations – ReMHAO, CEREFIGE - Julien Housson, Mar 2022, Metz, France |
|
On the way to become an entrepreneur! Entrepreneurial empowerment through students’ experience in clubs37th EGOS colloquium - Sub-theme 51: Organization-in-Creation: The Processes and Practices of Entrepreneuring, Jul 2021, Amsterdam (online), Netherlands |
|
La gestion de la pandémie de covid : un contexte extrême nécessitant la réorganisation de l’ÉtatLa gestion de la pandémie de Covid par les Etats, Jean Fougerouse, Sep 2021, Angers, France |
|
Humanizing managerial practices: How could collective intelligence contribute?EGOS, ST 26 Humanizing management - online, Jul 2020, Hambourg, Germany |
|
Technology & the constitution of competences: between alienation and invention?Workshop Organisation Studies, Apr 2019, Mykonos, Greece |
|
The dynamics of creativity - Dancing in bright- and darknessEuropean Group for Organizational Studies Colloquium (EGOS) : "Enlightening the future : the challenge for organization", Jul 2019, Edimbourg, United Kingdom |
|
Dynamiques de compétences et créativité dans les organisations de hautes technologiesJournée d'étude ICC, Apr 2019, Aix-en-Provence, France |
|
|
|
La place de l'artefact pour construire du sens autour du changement organisationnelAIMS 2019 : XXVIIIe conférence de l’Association Internationale de Mangement Stratégique, Jun 2019, Dakar, Sénégal |
Stressed or happy / energized CEO’s? A model for improving understanding of entrepreneurs’ moods to performEURAM conference, European academy of management, Jun 2019, Lisbonne, Portugal |
|
Family friendly work programs versus High performance HR practices: which effects on the employees’ well-being and productivity? An international comparison based on a case studyWFRN conference, Work and familly researchers network, Jun 2018, Washington, United States |
|
Les pratiques de créativité collective dans les organisations de hautes technologies29ème congrès Association Francophone de Gestion des Ressources Humaines "AGRH", Nov 2018, Lyon, France |
|
Le sentiment d’appartenanceSéminaire sup' du management 2018. Cultivons le sentiment d'appartenance., 2018, Nantes, France |
|
Empowerment des étudiants et apprentissage par la pratique: le cas de la vie associativeJournées MACCA Approches créatives et critiques de l'apprentissage du management, Jan 2018, Créteil, France |
|
La place de l’artéfact pour construire du sens autour du changement organisationnel : une expérience pédagogiqueJournées MACCA Management (Méthodes et Approches Créatives et Critiques de l’Apprentissage et de la formation au Management). "Art et apprentissage du management", Dec 2018, Lille, France |
|
Collective creativity in Key Technologies contextInnovation Day - Abbé Grégoire, Apr 2018, Paris, France |
|
A practice-based approach to collective creativity in high tech organizations : two case studiesResearch in Action – Accelerating knowledge creation in management, EURAM, Jun 2018, Reykjavik, Iceland |
|
Multi-level identity and high school clubs: A case study33rd EGOS, Jul 2017, Copenhagen, Denmark |
|
Le lien entre la capacité d’une équipe projet à improviser et sa performance : le rôle de la culture d’expérimentationCongrès de l'AGRH, 2016, Strasbourg, France |
|
Should managers make a choice? The interplay between planning in real time and learning during projects - two case studies32nd EGOS colloquium, European Group of Organisation Studies, Jul 2016, Naples, Italy |
|
Conflict management in interorganizational projects: an integrative analysis of two longitudinal case studies in information systems14th Annual Conference of European Academy of Management (EURAM), Jun 2014, Valencia, Spain |
|
Le conflit dans les équipes « projet » : créateur ou destructeur ?5ème Congrès de l’Association Française de Sociologie (AFS), Nov 2013, Nantes, France |
|
La nature et les aspects de situations de management de projet potentiellement improvisationnelles et leur évolution lors d’un projet24ème Congrès de l’Association Francophone de Recherche en Gestion des Ressources Humaines (AGRH), Nov 2013, Paris, France |
|
Comment développer une compétence collective lors de prises de décisions stratégiques ?Le rôle de la formation, AGRH, Nov 2010, Rennes / Saint-Malo, France |
|
La gestion des compétences et de l'identité au cœur de la formulation de la stratégie dans les coopérativesEconomie sociale et solidaire : nouvelles pratiques et dynamiques territorales, Université de Nantes, Sep 2008, Nantes, France |
Telle une épreuve, retours sur images par les personnelsPUR. Telle une épreuve - Etudiants face à la pandémie, regard photographique par Marc Loyon, 2023, 978-2-7535-9481-4 |
|
La gestion de la pandémie de covid : un contexte extrême nécessitant la réorganisation de l’ÉtatLa gestion de la pandémie de Covid par les Etats, BRUYLAND, 2023, 9782802772491 |
|
Le changement organisationnel par la bande dessinéeIsabelle Vandangeon-Derumez; Philippe Lépinard; Didier Calcei. Former les managers de demain. Kit créatif pour les formateurs, Presses des Mines - Transvalor, pp.169-180, 2022, Vademecum, 978-2-35671-703-0 |
|
Chapter 6 - Together, do we go further? - How to build a dynamic of collective competenceManaging Competences : Research, Practice, and Contemporary Issues Edited By Benoit Grasser, Sabrina Loufrani-Fedida, Ewan Oiry, Taylor & Francis, 2020, 9780367488925 |
|
Comment renforcer les compétences improvisationnelles des équipes projet ? Le rôle de la mémoire et de la culture d’expérimentationPresses Universitaires de Provence. in "Activités et collectifs. Approches cognitives et organisationnelles", s.d. Lise Gastaldi, Cathy Krohmer et Claude Paraponaris, 2017 |
|
Pourquoi choisir entre savoir ou pratique ? Les modalités de collaboration entre chercheurs et praticiensPresses Universitaires de Rennes. Collaborations et réseaux : approches transversales en management, Presses de L'Université de Rennes, pp.25-46, 2016, Les modes de coopération au sein et en dehors des réseaux, 978-2-7535-4984-5 |
|
De la compétence individuelle à la compétence collective : l'influence des processus d'identification socialeLa gestion des compétences - Nouvelles dimensions, nouvelles relations, Vuibert, 2009, AGRH, 978-2711768783 |
|
Croyances et Économie SocialeGestion et croyances, 8, Presses Universitaires des Sciences Sociales de Toulouse, 2000, Histoire Gestion Organisation |
Page web du projet ANR KETORC : https://ketorc.hypotheses.org2019 |
«Thinking on teams feet : A study of conflict, teamwork quality, improvisation and performance in teams »Congrès de l’International Association on Conflict Management (IACM), Dec 2012, Stellenbosch, South Africa |