Frédérique Lerbet-Sereni

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Présentation

Frédérique Lerbet-Sereni est Professeur des Universités à l’UPPA depuis 2000. Elle y dirige le Laboratoire Experice-Pau, en fédération avec Experice-Paris8 et Experice-Paris13 (équipe d’accueil 3971). Elle fut auparavant Mcf à l’Université de Tours (1998-2000) et à l’IUFM de Caen (1993-1998). A partir d’une thèse sur les dynamiques relationnelles soutenue en 1992 et d’une HDR (1997) sur leurs paradoxes, ses recherches se sont alors centrées sur cette relation particulière que l’on nomme « accompagnement ». De façon concomitante, ce terme a de plus en plus envahi les sphères professionnelles de ces métiers que Freud a dits « impossibles », - l’éducation, le soin, et la décision -, dans des logiques où la conformisation sociale peine à se dialectiser avec la singularité de la personne et son expérience. En quoi l’accompagnement peut-il, dès lors, permettre d’identifier des professionnalités spécifiques, voire des postures professionnelles susceptibles d’être interrogées, formalisées, modélisées ? Comment cette élaboration conceptuelle permet-elle de nouer dialogue avec d’autres concepts, tels que ceux de formation par alternance et d’Education tout au Long de la Vie, entendues comme problématisation et théorisation de l’expérience accompagnée et continuée de soi ? Une orientation mytho-heuristique d’abord, étayant l’imaginaire comme processus vital, puis une prise en compte des corps, celui du chercheur tout particulièrement, - épreuve du sensible corporellement inscrit, inscrivent une méthodologie de l’épreuve (celle du chercheur qui en témoigne) par delà celles la preuve. Aujourd’hui c’est à partir de la mort comme fondement, - inconnaissable absolu-, des modes relationnels in-possibles à soi, à l’autre, au savoir et au monde, qu’elle poursuit sa contribution à une anthropologie de l’éducation. Les épistémologies de référence sont celles de l’enaction et de l’auto-organisation.

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Publications

Nuova Secondaria Ricerca, n. 3 novembre 2018 | Edizioni Studium

Frédérique Lerbet-Sereni
Nuova Secondaria Ricerca, 2018, 3
Article dans une revue hal-02334073 v1

2012-2017 : refondée, notre école ?

Frédérique Lerbet-Sereni , Association Francophone Internationale de Recherche Scientif
L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017, Perspectives pour la transdisciplinarité, pp.189-199
Article dans une revue hal-02334077 v1

Editorial

Afirse Afirse , Frédérique Lerbet-Sereni
La Recherche en Education, 2017, 17
Article dans une revue hal-02334078 v1

Éditorial

Frédérique Lerbet-Sereni , Manuela Esteves
La Recherche en Education, 2016, 15
Article dans une revue hal-02334080 v1

Éditorial

Manuela Esteves , Frédérique Lerbet-Sereni
La Recherche en Education, 2016, 16
Article dans une revue hal-02334079 v1
Image document

Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ?

Frédérique Lerbet-Sereni
Éducation permanente, 2015
Article dans une revue halshs-01632226 v1

L’analyse de pratiques professionnelles d’éducateurs en groupes réels : entre le soutien professionnel et le soutien émotionnel. Quelle démarche pour faire face aux aléas des conditions de travail ?

Frédérique Lerbet-Sereni
Anno, 2015, 18 (30), pp.75-110
Article dans une revue hal-02334081 v1

De l'interaction à l'enaction, la représentation en question

Frédérique Lerbet-Sereni
L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2015, pp.285-291
Article dans une revue hal-02334082 v1
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L'EXPERIENCE DE L'INDICIBLE/INVISIBLE : L'INACCESSIBLE COMME MODE D'ACCES RENOUVELE AU CONNAITRE. Problématisation et contexte

Frédérique Lerbet-Sereni
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducatio, 23
Article dans une revue halshs-01452383 v1

El rol de Medios de comunicación en Francia y Noruega en la génesis de Riesgo percibido: Un estudio comparativo

Isabelle Roche-Cerasi , Angel Egido , Marianne Elvsaas Nordtømme , Maxime Pollet , Dagfinn Moe et al.
Securitas Vialis. Revista Europea de Tráfico, Transportes y Seguridad Vial , 2014, 6 (1-3), pp.31-46. ⟨10.1007/s12615-014-9073-z⟩
Article dans une revue hal-02334075 v1

La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone

Frédérique Lerbet-Sereni
La relation pédagogique, 2014, 2
Article dans une revue hal-02334074 v1

The Role of Media in France and Norway in the Genesis of Perceived Risk: A Comparative Study

I Roche-Cerasi , A Egido , M. E Nordtømme , M Pollet , D Moe et al.
Securitas Vialis. Revista Europea de Tráfico, Transportes y Seguridad Vial , 2014, 6 (1-3), pp.31-46
Article dans une revue hal-02334076 v1
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Accompagnement et autonomie : pour/par/avec/en/de/sans...

Frédérique Lerbet-Sereni
Regards croisés sur l'autonomie, Nov 2017, Pau, France
Communication dans un congrès hal-01706891 v1
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Les Sciences Humaines comme sciences du singulier :analyser, prédire, comprendre, interpréter ?

Frédérique Lerbet-Sereni
La recherche en éduction : épistémologies et méthodologies, Jun 2014, Mexico, Mexique
Communication dans un congrès halshs-03500932 v1
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La recherche à l’épreuve des mythes fondateurs : avec Antigone, vers une herméneutique de l’accompagnement

Frédérique Lerbet-Sereni
Actualité de la Recherche en Education Formation, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01460676 v1
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Actes du colloque international "La recherche en éducation dans le contexte de l'anthropocène

Frédérique Lerbet-Sereni , Servane Boursier
La recherche en éducation dans le contexte de l'anthropocène, 2021
Proceedings/Recueil des communications halshs-03829298 v1
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Actes du colloque "“L’œuvre de Georges Lerbet : une source de passage(s) entre recherche en éducation et humanisme.”

Frédérique Lerbet-Sereni , Georges Lassous
2017
Ouvrages halshs-01521439 v1

Perspectives pour la transdisciplinarité

Henri-Louis Go , Frédérique Lerbet-Sereni
2017, 978-2-343-13349-2
Ouvrages hal-02334158 v1

La co-intervention à l'école: une nouvelle professionnalité éducative : expériences conjointes d'aide et d'accompagnement d'élèves à besoins éducatifs particuliers

Mireille Dubois-Bégué , Frédérique Lerbet-Sereni , Annick Ventoso y Font
Édilivre, DL 2014, 2014, 978-2-332-72836-4
Ouvrages hal-02334159 v1

Mythes et éducation

Frédérique Lerbet-Sereni , Franck Vialle
Lerbet-Séréni, Frédérique and Vialle, Franck. 2012, 978-2-296-96735-9
Ouvrages hal-02334161 v1

A l'école de l'expérience: autonomie et alternance

Louis-Marie Bougès , Frédérique Lerbet-Sereni
L'Harmattan, 2012, 978-2-296-56294-3
Ouvrages hal-02334162 v1

Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation

T Ambrosio , Frédérique Lerbet-Sereni , André Peretti (de)
L'Harmattan, 2006, 978-2-296-01653-8
Ouvrages hal-02334157 v1

Expériences de la modélisation, modélisation de l'expérience

Frédérique Lerbet-Sereni
Lerbet-Séréni, Frédérique. Harmattan, 2004, 978-2-7475-7040-4
Ouvrages hal-02334169 v1

Le mémoire professionnel en IUFM et son accompagnement. Entre régulation et régularisation : recherches multiréférentielles dans une académie

Anne Le Roux , Frédérique Lerbet-Sereni , Marc Bailleul , Jean-Yves Bodergat , Jean-François Thémines
L'Harmattan, 2002, (Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs), 978-2-7475-2128-4
Ouvrages hal-02334170 v1

Chômeurs et organismes de gestion du chômage: rapports de subordination ou transactions complexes ? : étude de l'utilisation de courriers type ANPE et ASSEDIC

Olivier Hagel , Frédérique Lerbet-Sereni , Jean-Claude Sallaberry
2001
Ouvrages hal-02334167 v1

Du vécu de l'illettrisme à la culture écrite: un passage entre deux mondes : essai de compréhension de la culture des illettrés à partir de huit entretiens

Irène Brégeon , Frédérique Lerbet-Sereni , André Geay
2001
Ouvrages hal-02334168 v1

Signes de compétence et de reconnaissance professionnelles: le cas d'une épreuve expérimentale s'adressant aux ouvriers d'exécution de niveau V dans le BTP

Christian Hamon , Jean-Claude Sallaberry , Frédérique Lerbet-Sereni
2000
Ouvrages hal-02334163 v1

Parcours scolaire, parcours professionnel et représentation de ces parcours

Romyns Charon , Frédérique Lerbet-Sereni , Jean-Claude Sallaberry
2000
Ouvrages hal-02334166 v1

Approche compréhensive de la motivation chez les élèves de BEP en alternance: analyse comparative de deux établissements d'enseignement professionnel

Maryvonne Ollivier , Frédérique Lerbet-Sereni , Jean-Noël Demol
2000
Ouvrages hal-02334164 v1

La quête du sens en éducation spécialisée: de l'observation à l'accompagnement

Pierre Nègre , Frédérique Lerbet-Sereni
1999, 978-2-7384-7672-2
Ouvrages hal-02334171 v1

Réussir les épreuves du concours de conseiller principal d'éducation: externe, interne, spécifique et réservé

Louis Arsac , Frédérique Lerbet-Sereni
Ellipses, 1998, 978-2-7298-9824-3
Ouvrages hal-02334172 v1

Les Régulations de la relation pédagogique

Frédérique Lerbet-Sereni , André De Peretti
L'Harmattan, 1997, 978-2-7384-5311-2
Ouvrages hal-02334155 v1

Autonomie, contrôle et relation pédagogique

Frédérique Lerbet-Sereni
Voies livres : Association SE FORMER+, 1996
Ouvrages hal-02334160 v1

La relation duale: complexité, autonomie et développement

Frédérique Lerbet-Sereni
L'Harmattan, 1994, 978-2-7384-2774-8
Ouvrages hal-02334173 v1

Former/se former au métier d’enseignant et d’éducateur : questions d’accompagnement

Frédérique Lerbet-Sereni
Ducoing, Patricia. Formacion de profesores y profesionales de la education, Plaza y Valdez Ed, pp.351-372, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02334142 v1

El Estudio de Lo Singular. Las Ciencias Humanas Como Ciencias de Lo Singular : Analisar, Predecir, Comprender, Interpretar ?

Frédérique Lerbet-Sereni
La Investigacion En Educacion : Epistemologias y Metodologias, 22, , pp.477-497, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-02334136 v1

L’alternance : une pédagogie de l’ouvert

Frédérique Lerbet-Sereni
Ducoing, Patricia. Regards sur le monde d’aujourd’hui et sur les MFR en particulier, Plaza y Valdez Ed, pp.160-165, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-02334143 v1

L’alternance : une pédagogie de l’ouvert

Frédérique Lerbet-Sereni
Guès, Patrick. Regards sur le monde d'aujourd'hui et sur les MFR en particulier: ouvrage collectif édité à l'occasion des 80 ans des maisons familiales rurales, UNMFREO, pp.160-165, 2017, 979-10-699-0461-3
Chapitre d'ouvrage hal-02334140 v1

Recherche, politique et intervention éducative : penser avec la crise

Frédérique Lerbet-Sereni
Marmoz, Louis and Moumoulidou, Maria and Tsakiris, Despina and Stamelos, Georges. La recherche en éducation dans un monde en crise: en Grèce et ailleurs, L'Harmattan, pp.91-103, 2015, 978-2-343-06579-3
Chapitre d'ouvrage hal-02334137 v1

Chapitre II. Des paradoxes au paradoxe : la figure d'Antigone pour penser l'accompagnement

Frédérique Lerbet-Sereni
Chapitre II. Des paradoxes au paradoxe : la figure d'Antigone pour penser l'accompagnement, Presses Universitaires de France, 2007, 978-2-13-056211-5
Chapitre d'ouvrage hal-02334139 v1

Préface : L'accueil de l'expérience

Frédérique Lerbet-Sereni
L'accueil de l'expérience: formation et vécu dans le cheminement individuel, L'Harmattan, 2006
Chapitre d'ouvrage hal-02334138 v1
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L'ALTERNANCE A L'UNIVERSITE : D'UNE INGENIERIE DE FORMATION A SES QUESTIONNEMENTS SOUS-JACENTS. OUVERTURES PEDAGOGIQUES, POLITIQUES ET EPISTEMOLOGIQUES AUTOUR D'UN OBJET CONCEPTUEL EN ELABORATION

Frédérique Lerbet-Sereni
L’alternance dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives, 2005
Chapitre d'ouvrage hal-01448824 v1