Frédérique-Marie Prot

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Publications

Publications

Comprendre et transformer les pratiques de recherche et d'éducation : la coopération entre professeur.es, chercheur.es et formateur.rices dans les ingénieries coopératives

Frédérique-Marie Prot , Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner

Didactiques & [et] disciplines, 2025, 3 (6), pp.31-44

Article dans une revue (article de synthèse) hal-05438431v1

De danseuse-interprète à professeure de danse. Entretien avec Juliette Mignot

Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2025, 7

Article dans une revue hal-05438493v1

La pensée d'ailleurs – acte 7

Emmanuel Nal , Henri Louis Go , Xavier Riondet , Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2025, La pensée des ailleurs, penser l’ailleurs, 7

Article dans une revue hal-05440290v1
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La « cure morale » proposée par Freinet mise en perspective avec la recherche ferenczienne d'une pédagogie prophylactique

Frédérique-Marie Prot

Cliopsy, 2024, 31 (1), pp.145-163. ⟨10.3917/cliop.031.0145⟩

Article dans une revue hal-05002233v1
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Presentation of a cooperative engineering project for transferring the didactic institution of free text in ordinary classrooms

Frédérique-Marie Prot

Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.49-62. ⟨10.4151/07189729-vol.63-iss.3-art.1609⟩

Article dans une revue hal-05002237v1

Gérard Fath. Laïcité, une aventure de penser pas à pas ?

Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2023, 5, pp.256-258

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018100v1
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Une relecture du cas de Gaël

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go

Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2023, 17 (3), pp.49-74. ⟨10.4000/educationdidactique.12025⟩

Article dans une revue hal-05001976v1
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Éduquer l’élève à une éthique de l’altérité

Frédérique-Marie Prot

Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2023, 14, pp.10 - 25. ⟨10.7202/1106123ar⟩

Article dans une revue hal-05002232v1

Questions à Augustin Berque. La Pensée d’Ailleurs et Augustin Berque

Augustin Berque , Frédérique Marie Prot , Anne Laure Le Guern , Loïs Lefeuvre , Nicolas Koessler et al.

La pensée d'ailleurs, 2023, À l’école d’Augustin Berque, 5, pp.11-19. ⟨10.57086/lpa.328⟩

Article dans une revue hal-04623159v1

Sàndor Ferenczi : l'enfant terrible de la psychanalyse

Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2022, 4, pp.184-188

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018097v1
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Une école sans mûrs

Frédérique Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2021, pp.179-180

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581325v1

une école sans murs

Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2021, 3

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018096v1

Suite de la Petite histoire de la collection Questions d'éducation et de formation des Editions de l'Université de Lorraine

Eirick Prairat , Frédérique Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2021, pp.191

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581328v1
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Un exemple d'entrée en recherche. Le chercheur ethnographe : un regard porté sur soi et les autres

Frédérique-Marie Prot

Bildungsforschung, 2021, 2, ⟨10.25539/bildungsforschun.v0i2.424⟩

Article dans une revue hal-05001959v1
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Esquisse pour Esquisses

Frédérique Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2020, pp.226-231

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03219539v1

L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3

Frédérique Marie Prot

Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩

Article dans une revue hal-02942167v1
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Sur les traces de Ginzburg

Frédérique Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2019, pp.120-125

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03133579v1
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Doquet, C. et David, J. (2018).Collecter, interpréter, enseigner autrement l'écriture. Analyse linguistique des écrits d'élèves.

Frédérique-Marie Prot

Recherches & éducations, 2019, 57, ⟨10.4000/rechercheseducations.7936⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002300v1
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Peut-on former à la transdisciplinarité ?

Frédérique-Marie Prot

L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017, pp.139-147

Article dans une revue hal-05001971v1
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Crise dans l’espace scolaire : les incertitudes d’une communauté de pratiques

Frédérique Marie Prot

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 60, pp.161-171. ⟨10.3917/spir.060.0161⟩

Article dans une revue hal-02942252v1
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Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres: des cliniques de l'éducation

Frédérique-Marie Prot

Recherches en éducation, 2017, 30, ⟨10.4000/ree.2751⟩

Article dans une revue hal-05001953v1

Eirick Prairat, Quelle éthique pour les enseignants ?

Frédérique-Marie Prot

Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2016, 49

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002240v1
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Christine Barré-De Miniac (2015) : Le rapport à l’écriture Aspects théoriques et didactiques

Frédérique-Marie Prot

Recherches & éducations, 2016, 15, pp.199 - 201. ⟨10.4000/rechercheseducations.3185⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002243v1

« Enseigner les humanités pour le professeur : un savoir philosophico-psychanalytique à interroger ? »

Frédérique-Marie Prot

Colloque international de la Sofphied, 2023, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05032326v1

Une expérience de transférabilité de la pratique du texte libre

Frédérique-Marie Prot

Troisième congrès international de la TACD – Coopération et dispositifs de coopération, INSPE de Brest, 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-05032279v1

Pour une reconstruction de la forme scolaire

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go

Deuxième congrès international de la TACD - Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05018173v1

Le territoire scolaire. Un espace trajectif ?

Frédérique-Marie Prot

Colloque international inter- congrès AREF, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05032269v1

La bienveillance en TACD. Le milieu sujet, un nouveau concept pour l’action conjointe ?

Frédérique-Marie Prot

Deuxième congrès international de la TACD – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05032275v1

Réactions aux questions à la TACD – Trois défis dans un monde problématique (M. Fabre)

Didier Cariou , Henri Louis Go , Carole Le Henaff , Maël Le Paven , Frédérique Marie Prot et al.

2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-03344346v1

Le système didactique d'Élise et Célestin Freinet

Frédérique-Marie Prot

Journée d'étude sur Freinet, Jan 2020, Tsuru, Japon

Communication dans un congrès hal-05018169v1

Le cas de Gaël revisité

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go

Premier congrès international de la TACD - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05018166v1

Clinique de l’éducation : un exemple de pratique de formation

Frédérique-Marie Prot

Colloque international AREF, 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05032319v1

La question de l’affectif en TACD : le cas de Nathanaël

Frédérique-Marie Prot

Premier congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en questions, questions à la TACD, 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05032267v1

Un “milieu” paysagé pour l’action éducative

Frédérique-Marie Prot

Symposium La question de la “nature” dans l’histoire de la pédagogie en Europe. Commencements, prolongements, devenirs. Colloque international ISCHE, 2018, Berlin - Humboldt Universität, Allemagne

Communication dans un congrès hal-05032313v1

Transmission et filiation : itinéraire d’une pratique pédagogique à l’École Freinet

Frédérique-Marie Prot

Symposium Histoire de l'éducation, colloque international REF, CNAM, 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05032304v1

Pour un programme de reconstruction de la forme scolaire. Comparaison des pédagogies Montessorit-Freinet

Bérengère Kolly , Frédérique-Marie Prot

Réformer l'école ? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05032263v1

La question du hors-classe à l’École Freinet. Vers une forme écologiste de la vie scolaire ?

Frédérique-Marie Prot

Colloque international pluridisciplinaire Qualité de vie à l’école, 2017, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05032299v1

La bienveillance dans la pratique du professeur en formation : le cas de la méthode naturelle de lecture à l'École Freinet. Symposium « Le dispositif LéA (Lieu d'Éducation Associé) comme programme d'innovation coopératif pour des pédagogies de la bienveillance »

Frédérique-Marie Prot

Colloque international AREF, À quelles questions cherchons-nous réponse ?, 2016, Mons, Belgique

Communication dans un congrès hal-05032286v1

Pratique d’écriture et “part du maître“ à l’École Freinet

Frédérique-Marie Prot

Colloque International – Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, 2016, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05032290v1

Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation

Frédérique-Marie Prot

Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation 3ème édition, 2016, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05032294v1

Étude d’une institution didactique : le texte libre

Frédérique-Marie Prot

Colloque international IDEKI Didactiques, Métiers de l’humain et Intelligence collective. Nouveaux espaces et dispositifs en question, Nouveaux horizons en éducation, formation et en recherche : construction de savoirs et de dispositifs didactiques, 2015, Colmar, France

Communication dans un congrès hal-05032283v1

Le mal-vivre à l'école : une réalité à interroger

Frédérique Marie Prot

Recherches en éducation, 57, 2025

N°spécial de revue/special issue hal-04976203v1

Mireille Cifali, l’écriture clinique et la pédagogie institutionnelle

Bruno Robbes , Frédérique-Marie Prot

Presses universitaires de Rouen et du Havre. Psychanalyse et éducation. Questions à Mireille Cifali, , pp.161-171, 2025, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1870-6

Chapitre d'ouvrage hal-05298141v1

Variation sur le tact en éducation

Frédérique-Marie Prot

Histoire, philosophie et sens de l'école. Mélanges offerts à Eirick Prairat, 2025

Chapitre d'ouvrage hal-05018148v1

L'éthique du professeur : le désir de transmettre des savoirs d'humanité

Frédérique-Marie Prot

Psychanalyse et éducation : questions à Mireille Cifali, 2025

Chapitre d'ouvrage hal-05018145v1

Ingénierie coopérative de formation - Deux exemples emblématiques à l'École Freinet (Vence) et à l'École Montessori (Lyon-chevreul)

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go , Bérengère Kolly

Un art de faire ensemble, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-05018135v1

Pourquoi coopérer ?

Didier Cariou , Henri Louis Go , Nicolas Koessler , Carole Le Henaff , Maël Le Paven et al.

Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, pp.37-58, 2024, 978-2-7535-9639-9

Chapitre d'ouvrage hal-04620940v1

Élise Freinet, une pédagogie de la libre expression

Henri Louis Go , Frédérique-Marie Prot

Les grandes figures de l'éducation. De l'éducation spécialisée à l'éducation inclusive, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-05018133v1

Pratiques d'écriture et bienveillance en maternelle : le texte libre à l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot

Les transitions du préscolaire au scolaire : acquisition du langage, socialisation et didactique, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-05018128v1

L'habitat école : un lien hospitalier ?

Frédérique-Marie Prot

Hospitalité en éducation, pp.81-101, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-05018131v1

Enseigner c'est faire le programme

Henri Louis Go , Frédérique-Marie Prot , Bérengère Kolly , Thibaut Bouchet-Gimenez

Enseigner ça s'apprend, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-05018119v1

Bienveillance et exigence : le cas de Carla

Frédérique-Marie Prot

Didactique pour enseigner, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-05018113v1

Aménager l'environnement : une valeur pour le Bien-vivre ? L'exemple de l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot

Les valeurs en éducation. Transmission, conservation, novation, pp.275-291, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-05018117v1

Un professeur

Frédérique-Marie Prot

Éthique et éducation : questions à Eirick Prairat, pp.9-16, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-05018103v1

Apprentissage coopératif de l'écriture.Étude d'une institution didactique, le texte libre

Frédérique-Marie Prot

Constructions de savoirs et de dispositifs, pp.271-287, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-05018107v1

Transmission et filiation : itinéraire d'une pratique pédagogique à l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot

Concept pour un symposium du REF, itinéraire et connexions des acteur-trice-s de l'Éducation Nouvelle au fil du XXème siècle, pp.89-112, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-05018112v1