Frédérique-Marie Prot

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Publications

Publications

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La « cure morale » proposée par Freinet mise en perspective avec la recherche ferenczienne d'une pédagogie prophylactique

Frédérique-Marie Prot
Cliopsy, 2024, 31 (1), pp.145-163. ⟨10.3917/cliop.031.0145⟩
Article dans une revue hal-05002233 v1
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PRESENTATION OF A COOPERATIVE ENGINEERING PROJECT FOR TRANSFERRING THE DIDACTIC INSTITUTION OF FREE TEXT IN ORDINARY CLASSROOMS

Frédérique-Marie Prot
Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.49 - 62. ⟨10.4151/07189729-vol.63-iss.3-art.1609⟩
Article dans une revue hal-05002237 v1
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Une relecture du cas de Gaël

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go
Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2023, 17 (3), pp.49-74. ⟨10.4000/educationdidactique.12025⟩
Article dans une revue hal-05001976 v1

Gérard Fath. Laïcité, une aventure de penser pas à pas ?

Frédérique-Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2023, 5, pp.256-258
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018100 v1
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Éduquer l’élève à une éthique de l’altérité

Frédérique-Marie Prot
Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2023, 14, pp.10 - 25. ⟨10.7202/1106123ar⟩
Article dans une revue hal-05002232 v1

Questions à Augustin Berque. La Pensée d’Ailleurs et Augustin Berque

Augustin Berque , Frédérique Marie Prot , Anne Laure Le Guern , Loïs Lefeuvre , Nicolas Koessler et al.
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2023, À l’école d’Augustin Berque, 5, pp.11-19. ⟨10.57086/lpa.328⟩
Article dans une revue hal-04623159 v1

Sàndor Ferenczi : l'enfant terrible de la psychanalyse

Frédérique-Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2022, 4, pp.184-188
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018097 v1
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Une école sans mûrs

Frédérique Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2021, pp.179-180
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581325 v1

une école sans murs

Frédérique-Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2021, 3
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018096 v1

Suite de la Petite histoire de la collection Questions d'éducation et de formation des Editions de l'Université de Lorraine

Eirick Prairat , Frédérique Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2021, pp.191
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581328 v1
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Un exemple d'entrée en recherche. Le chercheur ethnographe : un regard porté sur soi et les autres

Frédérique-Marie Prot
Bildungsforschung, 2021, 2, ⟨10.25539/bildungsforschun.v0i2.424⟩
Article dans une revue hal-05001959 v1
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Esquisse pour Esquisses

Frédérique Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2020, pp.226-231
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03219539 v1
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Sur les traces de Ginzburg

Frédérique Marie Prot
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2019, pp.120-125
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03133579 v1
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Doquet, C. et David, J. (2018).Collecter, interpréter, enseigner autrement l'écriture. Analyse linguistique des écrits d'élèves.

Frédérique-Marie Prot
Recherches & éducations, 2019, 57, ⟨10.4000/rechercheseducations.7936⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002300 v1

L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3

Frédérique Marie Prot
Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩
Article dans une revue hal-02942167 v1
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Peut-on former à la transdisciplinarité ?

Frédérique-Marie Prot
L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017, pp.139-147
Article dans une revue hal-05001971 v1
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Crise dans l’espace scolaire : les incertitudes d’une communauté de pratiques

Frédérique Marie Prot
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 60, pp.161-171. ⟨10.3917/spir.060.0161⟩
Article dans une revue hal-02942252 v1
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Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres: des cliniques de l'éducation

Frédérique-Marie Prot
Recherches en éducation, 2017, 30, ⟨10.4000/ree.2751⟩
Article dans une revue hal-05001953 v1

Eirick Prairat, Quelle éthique pour les enseignants ?

Frédérique-Marie Prot
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2016, 49
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002240 v1
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Christine Barré-De Miniac (2015) : Le rapport à l’écriture Aspects théoriques et didactiques

Frédérique-Marie Prot
Recherches & éducations, 2016, 15, pp.199 - 201. ⟨10.4000/rechercheseducations.3185⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002243 v1

« Enseigner les humanités pour le professeur : un savoir philosophico-psychanalytique à interroger ? »

Frédérique-Marie Prot
Colloque international de la Sofphied, 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-05032326 v1

Une expérience de transférabilité de la pratique du texte libre

Frédérique-Marie Prot
Troisième congrès international de la TACD – Coopération et dispositifs de coopération, INSPE de Brest, 2023, Brest, France
Communication dans un congrès hal-05032279 v1

Pour une reconstruction de la forme scolaire

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go
Deuxième congrès international de la TACD - Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-05018173 v1

Le territoire scolaire. Un espace trajectif ?

Frédérique-Marie Prot
Colloque international inter- congrès AREF, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-05032269 v1

La bienveillance en TACD. Le milieu sujet, un nouveau concept pour l’action conjointe ?

Frédérique-Marie Prot
Deuxième congrès international de la TACD – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-05032275 v1

Réactions aux questions à la TACD – Trois défis dans un monde problématique (M. Fabre)

Didier Cariou , Henri Louis Go , Carole Le Henaff , Maël Le Paven , Frédérique Marie Prot et al.
2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-03344346 v1

Le système didactique d'Élise et Célestin Freinet

Frédérique-Marie Prot
Journée d'étude sur Freinet, Jan 2020, Tsuru, Japon
Communication dans un congrès hal-05018169 v1

Le cas de Gaël revisité

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go
Premier congrès international de la TACD - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-05018166 v1

La question de l’affectif en TACD : le cas de Nathanaël

Frédérique-Marie Prot
Premier congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en questions, questions à la TACD, 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-05032267 v1

Clinique de l’éducation : un exemple de pratique de formation

Frédérique-Marie Prot
Colloque international AREF, 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-05032319 v1

Un “milieu” paysagé pour l’action éducative

Frédérique-Marie Prot
Symposium La question de la “nature” dans l’histoire de la pédagogie en Europe. Commencements, prolongements, devenirs. Colloque international ISCHE, 2018, Berlin - Humboldt Universität, Allemagne
Communication dans un congrès hal-05032313 v1

Transmission et filiation : itinéraire d’une pratique pédagogique à l’École Freinet

Frédérique-Marie Prot
Symposium Histoire de l'éducation, colloque international REF, CNAM, 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-05032304 v1

Pour un programme de reconstruction de la forme scolaire. Comparaison des pédagogies Montessorit-Freinet

Bérengère Kolly , Frédérique-Marie Prot
Réformer l'école ? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-05032263 v1

La question du hors-classe à l’École Freinet. Vers une forme écologiste de la vie scolaire ?

Frédérique-Marie Prot
Colloque international pluridisciplinaire Qualité de vie à l’école, 2017, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-05032299 v1

La bienveillance dans la pratique du professeur en formation : le cas de la méthode naturelle de lecture à l'École Freinet. Symposium « Le dispositif LéA (Lieu d'Éducation Associé) comme programme d'innovation coopératif pour des pédagogies de la bienveillance »

Frédérique-Marie Prot
Colloque international AREF, À quelles questions cherchons-nous réponse ?, 2016, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-05032286 v1

Pratique d’écriture et “part du maître“ à l’École Freinet

Frédérique-Marie Prot
Colloque International – Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, 2016, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-05032290 v1

Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation

Frédérique-Marie Prot
Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation 3ème édition, 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-05032294 v1

Étude d’une institution didactique : le texte libre

Frédérique-Marie Prot
Colloque international IDEKI Didactiques, Métiers de l’humain et Intelligence collective. Nouveaux espaces et dispositifs en question, Nouveaux horizons en éducation, formation et en recherche : construction de savoirs et de dispositifs didactiques, 2015, Colmar, France
Communication dans un congrès hal-05032283 v1

Le mal-vivre à l'école : une réalité à interroger

Frédérique Marie Prot
Recherches en éducation, 57, 2025
N°spécial de revue/special issue hal-04976203 v1

Variation sur le tact en éducation

Frédérique-Marie Prot
Histoire, philosophie et sens de l'école. Mélanges offerts à Eirick Prairat, 2025
Chapitre d'ouvrage hal-05018148 v1

L'éthique du professeur : le désir de transmettre des savoirs d'humanité

Frédérique-Marie Prot
Psychanalyse et éducation : questions à Mireille Cifali, 2025
Chapitre d'ouvrage hal-05018145 v1

Pourquoi coopérer ?

Didier Cariou , Henri Louis Go , Nicolas Koessler , Carole Le Henaff , Maël Le Paven et al.
Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04620940 v1

Ingénierie coopérative de formation - Deux exemples emblématiques à l'École Freinet (Vence) et à l'École Montessori (Lyon-chevreul)

Frédérique-Marie Prot , Henri Louis Go , Bérengère Kolly
Un art de faire ensemble, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05018135 v1

Élise Freinet, une pédagogie de la libre expression

Henri Louis Go , Frédérique-Marie Prot
Les grandes figures de l'éducation. De l'éducation spécialisée à l'éducation inclusive, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-05018133 v1

Pratiques d'écriture et bienveillance en maternelle : le texte libre à l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot
Les transitions du préscolaire au scolaire : acquisition du langage, socialisation et didactique, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-05018128 v1

L'habitat école : un lien hospitalier ?

Frédérique-Marie Prot
Hospitalité en éducation, pp.81-101, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-05018131 v1

Enseigner c'est faire le programme

Henri Louis Go , Frédérique-Marie Prot , Bérengère Kolly , Thibaut Bouchet-Gimenez
Enseigner ça s'apprend, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-05018119 v1

Bienveillance et exigence : le cas de Carla

Frédérique-Marie Prot
Didactique pour enseigner, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-05018113 v1

Aménager l'environnement : une valeur pour le Bien-vivre ? L'exemple de l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot
Les valeurs en éducation. Transmission, conservation, novation, pp.275-291, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-05018117 v1

Un professeur

Frédérique-Marie Prot
Éthique et éducation : questions à Eirick Prairat, pp.9-16, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-05018103 v1

Apprentissage coopératif de l'écriture.Étude d'une institution didactique, le texte libre

Frédérique-Marie Prot
Constructions de savoirs et de dispositifs, pp.271-287, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-05018107 v1

Transmission et filiation : itinéraire d'une pratique pédagogique à l'École Freinet

Frédérique-Marie Prot
Concept pour un symposium du REF, itinéraire et connexions des acteur-trice-s de l'Éducation Nouvelle au fil du XXème siècle, pp.89-112, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-05018112 v1