Frédérique-Marie Prot

Publications

Article dans une revue (22)

La pensée d'ailleurs – acte 7 Emmanuel Nal,Henri Louis Go,Xavier Riondet,Frédérique-Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2025, La pensée des ailleurs, penser l’ailleurs, 7 Article dans une revue hal-05440290v1
De danseuse-interprète à professeure de danse Juliette Mignot,Frédérique Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2025, 7, ⟨10.57086/lpa.1294⟩ Article dans une revue hal-05438493v1
La « cure morale » proposée par Freinet mise en perspective avec la recherche ferenczienne d'une pédagogie prophylactique Frédérique-Marie Prot Cliopsy, 2024, 31 (1), pp.145-163. ⟨10.3917/cliop.031.0145⟩ Article dans une revue hal-05002233v1
Presentation of a cooperative engineering project for transferring the didactic institution of free text in ordinary classrooms Frédérique-Marie Prot Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.49-62. ⟨10.4151/07189729-vol.63-iss.3-art.1609⟩ Article dans une revue hal-05002237v1
Gérard Fath. Laïcité, une aventure de penser pas à pas ? Frédérique-Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2023, 5, pp.256-258 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018100v1
Une relecture du cas de Gaël Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2023, 17 (3), pp.49-74. ⟨10.4000/educationdidactique.12025⟩ Article dans une revue hal-05001976v1
Éduquer l’élève à une éthique de l’altérité Frédérique-Marie Prot Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2023, 14, pp.10 - 25. ⟨10.7202/1106123ar⟩ Article dans une revue hal-05002232v1
Questions à Augustin Berque. La Pensée d’Ailleurs et Augustin Berque Augustin Berque,Frédérique Marie Prot,Anne Laure Le Guern,Loïs Lefeuvre,Nicolas Koessleret al. La pensée d'ailleurs, 2023, À l’école d’Augustin Berque, 5, pp.11-19. ⟨10.57086/lpa.328⟩ Article dans une revue hal-04623159v1
Sàndor Ferenczi : l'enfant terrible de la psychanalyse Frédérique-Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2022, 4, pp.184-188 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018097v1
Une école sans mûrs Frédérique Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2021, pp.179-180 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581325v1
une école sans murs Frédérique-Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2021, 3 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05018096v1
Suite de la Petite histoire de la collection Questions d'éducation et de formation des Editions de l'Université de Lorraine Eirick Prairat,Frédérique Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2021, pp.191 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581328v1
Un exemple d'entrée en recherche. Le chercheur ethnographe : un regard porté sur soi et les autres Frédérique-Marie Prot Bildungsforschung, 2021, 2, ⟨10.25539/bildungsforschun.v0i2.424⟩ Article dans une revue hal-05001959v1
Esquisse pour Esquisses Frédérique Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2020, pp.226-231 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03219539v1
L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3 Frédérique Marie Prot Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩ Article dans une revue hal-02942167v1
Sur les traces de Ginzburg Frédérique Marie Prot La pensée d'ailleurs, 2019, pp.120-125 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03133579v1
Doquet, C. et David, J. (2018).Collecter, interpréter, enseigner autrement l'écriture. Analyse linguistique des écrits d'élèves. Frédérique-Marie Prot Recherches & éducations, 2019, 57, ⟨10.4000/rechercheseducations.7936⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002300v1
Crise dans l’espace scolaire : les incertitudes d’une communauté de pratiques Frédérique Marie Prot Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 60, pp.161-171. ⟨10.3917/spir.060.0161⟩ Article dans une revue hal-02942252v1
Peut-on former à la transdisciplinarité ? Frédérique-Marie Prot L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017, pp.139-147 Article dans une revue hal-05001971v1
Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres: des cliniques de l'éducation Frédérique-Marie Prot Recherches en éducation, 2017, 30, ⟨10.4000/ree.2751⟩ Article dans une revue hal-05001953v1
Eirick Prairat, Quelle éthique pour les enseignants ? Frédérique-Marie Prot Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2016, 49 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002240v1
Christine Barré-De Miniac (2015) : Le rapport à l’écriture Aspects théoriques et didactiques Frédérique-Marie Prot Recherches & éducations, 2016, 15, pp.199 - 201. ⟨10.4000/rechercheseducations.3185⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05002243v1

Communication dans un congrès (18)

« Enseigner les humanités pour le professeur : un savoir philosophico-psychanalytique à interroger ? » Frédérique-Marie Prot Colloque international de la Sofphied, 2023, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05032326v1
Une expérience de transférabilité de la pratique du texte libre Frédérique-Marie Prot Troisième congrès international de la TACD – Coopération et dispositifs de coopération, INSPE de Brest, 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-05032279v1
Pour une reconstruction de la forme scolaire Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go Deuxième congrès international de la TACD - Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05018173v1
Le territoire scolaire. Un espace trajectif ? Frédérique-Marie Prot Colloque international inter- congrès AREF, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05032269v1
La bienveillance en TACD. Le milieu sujet, un nouveau concept pour l’action conjointe ? Frédérique-Marie Prot Deuxième congrès international de la TACD – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Université de Lorraine, 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05032275v1
Réactions aux questions à la TACD – Trois défis dans un monde problématique (M. Fabre) Didier Cariou,Henri Louis Go,Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Frédérique Marie Protet al. 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-03344346v1
Le système didactique d'Élise et Célestin Freinet Frédérique-Marie Prot Journée d'étude sur Freinet, Jan 2020, Tsuru, Japon Communication dans un congrès hal-05018169v1
Le cas de Gaël revisité Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go Premier congrès international de la TACD - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05018166v1
Clinique de l’éducation : un exemple de pratique de formation Frédérique-Marie Prot Colloque international AREF, 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05032319v1
La question de l’affectif en TACD : le cas de Nathanaël Frédérique-Marie Prot Premier congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en questions, questions à la TACD, 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05032267v1
Un “milieu” paysagé pour l’action éducative Frédérique-Marie Prot Symposium La question de la “nature” dans l’histoire de la pédagogie en Europe. Commencements, prolongements, devenirs. Colloque international ISCHE, 2018, Berlin - Humboldt Universität, Allemagne Communication dans un congrès hal-05032313v1
Transmission et filiation : itinéraire d’une pratique pédagogique à l’École Freinet Frédérique-Marie Prot Symposium Histoire de l'éducation, colloque international REF, CNAM, 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-05032304v1
Pour un programme de reconstruction de la forme scolaire. Comparaison des pédagogies Montessorit-Freinet Bérengère Kolly,Frédérique-Marie Prot Réformer l'école ? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-05032263v1
La question du hors-classe à l’École Freinet. Vers une forme écologiste de la vie scolaire ? Frédérique-Marie Prot Colloque international pluridisciplinaire Qualité de vie à l’école, 2017, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05032299v1
La bienveillance dans la pratique du professeur en formation : le cas de la méthode naturelle de lecture à l'École Freinet. Symposium « Le dispositif LéA (Lieu d'Éducation Associé) comme programme d'innovation coopératif pour des pédagogies de la bienveillance » Frédérique-Marie Prot Colloque international AREF, À quelles questions cherchons-nous réponse ?, 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-05032286v1
Pratique d’écriture et “part du maître“ à l’École Freinet Frédérique-Marie Prot Colloque International – Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, 2016, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05032290v1
Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation Frédérique-Marie Prot Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation 3ème édition, 2016, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05032294v1
Étude d’une institution didactique : le texte libre Frédérique-Marie Prot Colloque international IDEKI Didactiques, Métiers de l’humain et Intelligence collective. Nouveaux espaces et dispositifs en question, Nouveaux horizons en éducation, formation et en recherche : construction de savoirs et de dispositifs didactiques, 2015, Colmar, France Communication dans un congrès hal-05032283v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Le mal-vivre à l'école Frédérique Marie Prot Recherches en éducation, 57, pp.183, 2025, ⟨10.4000/131p4⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04976203v1

Ouvrages (6)

Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Frédérique Marie Prot,Henri Louis Go Presses Universitaires de Rennes, 2025, Paideia, Gérard Sensevy et Patrick Rayou Ouvrages hal-04620917v1
Psychanalyse et éducation : questions à Mireille Cifali Frédérique-Marie Prot 2025 Ouvrages (édition critique) hal-05018141v1
Comprendre et transformer la forme scolaire Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go Presses Universitaires de Rennes, 2025, Paideia Ouvrages hal-05146671v1
Reconstruire l'école - péripéties de la forme scolaire d'éducation Henri Louis Go,Frédérique-Marie Prot 2023 Ouvrages (édition critique) hal-05018101v1
Enseigner ça s'apprend Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner,Brigitte Gruson,Bérengère Kolly,Carole Le Henaff,Caroline Perraudet al. Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785 Ouvrages hal-02532044v1
Didactique pour enseigner Catherine Goujon,Francine Athias,Didier Cariou,Martine Kervran,Gérard Sensevyet al. Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527 Ouvrages hal-02532043v1

Chapitre d'ouvrage (14)

Mireille Cifali, l’écriture clinique et la pédagogie institutionnelle Bruno Robbes,Frédérique-Marie Prot Presses universitaires de Rouen et du Havre. Psychanalyse et éducation. Questions à Mireille Cifali, , pp.161-171, 2025, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1870-6 Chapitre d'ouvrage hal-05298141v1
Variation sur le tact en éducation Frédérique-Marie Prot Emmanuel Nal. Histoire, philosophie et sens de l'école. Mélanges offerts à Eirick Prairat, Éditions de l'Université de Lorraine, 2025, 978238451159-4 Chapitre d'ouvrage hal-05018148v1
L'éthique du professeur : le désir de transmettre des savoirs d'humanité Frédérique-Marie Prot Frédérique-Marie Prot. Psychanalyse et éducation : questions à Mireille Cifali, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.89-100, 2025 Chapitre d'ouvrage hal-05018145v1
Ingénierie coopérative de formation - Deux exemples emblématiques à l'École Freinet (Vence) et à l'École Montessori (Lyon-chevreul) Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go,Bérengère Kolly Un art de faire ensemble, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-05018135v1
Pourquoi coopérer ? Didier Cariou,Henri Louis Go,Nicolas Koessler,Carole Le Henaff,Maël Le Pavenet al. Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, pp.37-58, 2024, 978-2-7535-9639-9 Chapitre d'ouvrage hal-04620940v1
Élise Freinet, une pédagogie de la libre expression Henri Louis Go,Frédérique-Marie Prot Les grandes figures de l'éducation. De l'éducation spécialisée à l'éducation inclusive, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-05018133v1
Pratiques d'écriture et bienveillance en maternelle : le texte libre à l'École Freinet Frédérique-Marie Prot Les transitions du préscolaire au scolaire : acquisition du langage, socialisation et didactique, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-05018128v1
L'habitat école : un lien hospitalier ? Frédérique-Marie Prot Hospitalité en éducation, pp.81-101, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-05018131v1
Enseigner c'est faire le programme Henri Louis Go,Frédérique-Marie Prot,Bérengère Kolly,Thibaut Bouchet-Gimenez Enseigner ça s'apprend, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-05018119v1
Bienveillance et exigence : le cas de Carla Frédérique-Marie Prot Didactique pour enseigner, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-05018113v1
Aménager l'environnement : une valeur pour le Bien-vivre ? L'exemple de l'École Freinet Frédérique-Marie Prot Les valeurs en éducation. Transmission, conservation, novation, pp.275-291, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-05018117v1
Un professeur Frédérique-Marie Prot Éthique et éducation : questions à Eirick Prairat, pp.9-16, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-05018103v1
Apprentissage coopératif de l'écriture.Étude d'une institution didactique, le texte libre Frédérique-Marie Prot Constructions de savoirs et de dispositifs, pp.271-287, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-05018107v1
Transmission et filiation : itinéraire d'une pratique pédagogique à l'École Freinet Frédérique-Marie Prot Concept pour un symposium du REF, itinéraire et connexions des acteur-trice-s de l'Éducation Nouvelle au fil du XXème siècle, pp.89-112, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-05018112v1

Thèse (1)

Pour des « cliniques de l’éducation » : former les professeurs à la bienveillance : l’exemple des pratiques d’écriture à l’École Freinet : enquête sur un programme “LéA“ de l’IFÉ Frédérique Marie Prot Education. Université de Lorraine, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LORR0330⟩ Thèse tel-02167199v1