Gaëtan BRIET

Présentation

Mes travaux portent sur le développement et l’inclusion des enfants présentant un trouble neurodéveloppemental. Je cherche plus particulièrement à mieux comprendre les trajectoires développementales d’enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme scolarisés en contexte inclusif et à évaluer les effets d’interventions spécifiques (ex : médiation par les pairs) destinées à favoriser leur participation sociale à l’école.

Une autre partie de mes recherches porte sur le rôle des schémas précoces inadaptés dans l’émergence et le maintien de certains troubles psychopathologiques (ex : addictions aux substances) de l’enfance au début de l’âge adulte.

Publications

Article dans une revue (20)

Factors Associated With Psychological Distress in Parents of LGBT + People Elodie Charbonnier,Lucile Montalescot,Gaëtan Briet,Maxime Deshayes,Marylou Gouillyet al. Family Process, 2025, 64 (2), pp.e70051. ⟨10.1111/famp.70051⟩ Article dans une revue hal-05137643v1
Identification of the Barriers and Facilitators of participation in Physical Activity and Sport among Young Adults with Autism Spectrum Disorder using Social Design: A Pilot Study Caroline Bernal,Gaëtan Briet,Béatrice Gisclard Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2025, ⟨10.1051/sm/2025017⟩ Article dans une revue hal-05068134v1
Usages du numérique en contexte scolaire et universitaire Gaëtan Briet,Elodie Charbonnier La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2025, 16 (93), pp.7. ⟨10.1016/j.revssu.2025.03.004⟩ Article dans une revue hal-05071418v1
Effectiveness of a Peer-Mediated Intervention During iPad-Based Academic Tasks on Social Behaviors of Four Students with Autism Spectrum Disorder Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Seveno,Sandrine Le Sourn-Bissaoui Journal of Autism and Developmental Disorders, 2025, ⟨10.1007/s10803-025-06920-x⟩ Article dans une revue hal-05137616v1
Les relations d’enfants avec TSA avec leurs pairs à l’école maternelle : analyse de la littérature et observations systématiques en dispositifs inclusifs Stella Tsamitrou,Sara Ramos Pereira,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Marie-Hélène Plumet La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2024, N° 98-99 (1), pp.83-100. ⟨10.3917/nresi.098.0083⟩ Article dans une revue hal-04584731v1
Effects of three prophylactic interventions on French middle-schoolers’ mental health: protocol for a randomized controlled trial Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiau,Béatrice Gisclard,Elodie Charbonnier BMC Psychology, 2024, 12 (1), pp.204. ⟨10.1186/s40359-024-01723-8⟩ Article dans une revue hal-04565580v1
Utilité perçue de l’exergaming pour favoriser l’activité physique à l’école : étude pilote auprès des enseignants Eugénie Vaillant-Coindard,Aurélie Goncalves,Florence Lespiau,Gaëtan Briet,Angèle Palermoet al. Santé Publique, 2024, vol. 36 (HS2), pp.117-128. ⟨10.3917/spub.hs2.2024.0117⟩ Article dans une revue hal-04816099v1
Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens Eugénie Vaillant-Coindard,Béatrice Gisclard,Marine Royer,Florence Lespiau,Gaëtan Brietet al. La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2024, 15 (86), pp.24-32. ⟨10.1016/j.revssu.2024.01.008⟩ Article dans une revue hal-04525228v1
Exploring the Use of a Learning-Based Exergame to Enhance Physical Literacy, Soft Skills, and Academic Learning in School-Age Children: Pilot Interventional Study Aurélie Goncalves,Florence Lespiau,Gaëtan Briet,Eugénie Vaillant-Coindard,Angèle Palermoet al. JMIR Serious Games, 2024, 12, pp.e53072. ⟨10.2196/53072⟩ Article dans une revue hal-04322752v1
Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens Eugénie Vaillant-Coindard,Béatrice Gisclard,Marine Royer,Florence Lespiau,Gaëtan Brietet al. La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2024, 15 (86), pp.24 - 32. ⟨10.1016/j.revssu.2024.01.008⟩ Article dans une revue hal-04516287v1
Peer mediation in play settings for minimally verbal students with autism Spectrum disorder Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Seveno,Olivier Le Marec,Sandrine Le Sourn-Bissaoui Autism & Developmental Language Impairments, 2023, 8, ⟨10.1177/23969415231204837⟩ Article dans une revue hal-04256637v1
Parcours de scolarisation pendant et après l’unité d’enseignement en maternelle : une analyse des trajectoires individuelles pour quatre élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Seveno,Sandrine Le Sourn-Bissaoui Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, 2022, Vol. 33 (4), pp.265-286. ⟨10.3917/dev.214.0265⟩ Article dans une revue hal-03684349v1
Trajectoires développementales des différentes formes d’imitation et de leurs relations avec le développement cognitif et communicatif chez des enfants présentant un TSA Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Marie-Hélène Plumet,Tanguy Seveno,Olivier Le Marecet al. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2022, 70 (5), pp.235-243. ⟨10.1016/j.neurenf.2022.05.008⟩ Article dans une revue hal-03816062v1
Developmental Follow-up of Children with Autism Spectrum Disorder Enrolled in Inclusive Units in France: Outcomes and Correlates of Change Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Seveno,Oliver Lemarec,Sandrine Le Sourn-Bissaoui International Journal of Disability, Development and Education, 2021, pp.1-21. ⟨10.1080/1034912X.2021.1921123⟩ Article dans une revue hal-03510063v1
La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l’école chez deux enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme. Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Clara Blancoet al. Education & Formation, 2018 Article dans une revue hal-01973933v1
Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. Bulletin Scientifique de l'ARAPI, 2018 Article dans une revue hal-01974026v1
Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ? Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. Bulletin Scientifique de l'ARAPI, 2018 Article dans une revue hal-01973982v1
Schémas précoces inadaptés et dimensions de la personnalité chez des adolescents consommateurs abusifs d’alcool Gaëtan Briet Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2017, 27 (4), pp.184-192 Article dans une revue hal-01955951v1
Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans Marie-Hélène Plumet,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Méguy Marieet al. Enfance, 2017, Décembre (4), pp.585-598 Article dans une revue hal-01697179v1
Schémas précoces inadaptés, croyances addictives et styles défensifs chez des étudiants consommateurs de cannabis Elisabeth Grebot,Julien Dardard,Gaëtan Briet Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2016, 174 (2), pp.93-99. ⟨10.1016/j.amp.2014.03.013⟩ Article dans une revue hal-01955947v1

Communication dans un congrès (18)

Table ronde Hope LGBT+: Santé des familles LGBT+ Elodie Charbonnier,Nicolas Pellerin,Sarah Le Vigouroux,Gaëtan Briet,Maxime Deshayeset al. Table ronde sur le projet Hope LGBT+, Sep 2025, Nimes, France Communication dans un congrès hal-05289290v1
Vers une approche transdiagnostique et processuelle du risque suicidaire à l'adolescence Mathilde Souchon,Gaëtan Briet,Mathilde Renoir,Manon Barbier,Chloé Gauthieret al. Métamorphose des liens à l'adolescence, Maison des Adolescents du Gard; CODES 30, Oct 2025, Nîmes, France Communication dans un congrès hal-05335131v1
Vers une approche transdiagnostique du risque suicidaire à l'adolescence : étude des processus psychologiques intra et inter-individuels impliqués Mathilde Souchon,Gaëtan Briet,Mathilde Renoir,Manon Barbier,Elodie Charbonnier Rencontres Jeunes Chercheur.euse.s, Laboratoire de Psychologie et Neurocognition; Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie, Jun 2025, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05149194v1
Les facteurs impliqués dans les détériorations de santé des jeunes LGBT+ Elodie Charbonnier,Nicolas Pellerin,Sarah Le Vigouroux,Gaëtan Briet,Maxime Deshayeset al. Colloque "Métamorphose des liens à l'adolescence" Reconfigurations ou invariants ?, Oct 2025, Nimes, France Communication dans un congrès hal-05326099v1
Profils développementaux et orientation scolaire des enfants autistes après l'unité d'enseignement en maternelle, Stella Tsamitrou,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Marie-Hélène Plumet Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation : Développement, éducation et apprentissages tout au long de la vie", Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences (2LPN, UR 7489), Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05033717v1
Le rôle de la résilience et du soutien social dans la détresse psychologique des jeunes LGBT+ : Une approche dyadique parent-enfant Elodie Charbonnier,Nicolas Pellerin,Sarah Le Vigouroux,Gaëtan Briet,Maxime Deshayeset al. 52ème congrès AFTCC, AFTCC, Dec 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04848040v1
Efficacité d’interventions en milieu scolaire visant à promouvoir la santé psychologique des adolescents : essai contrôlé randomisé Eugénie Vaillant-Coindard,Florence Lespiau,Gaëtan Briet,Elodie Charbonnier 52e Congrès Annuel de l'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2024, Paris Maison de la chimie, France Communication dans un congrès hal-04839521v1
Développement et évaluation d’interventions prophylactiques auprès des collégiens : Parcours Adoptimisme Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiau,Elodie Charbonnier 52e Congrès annuel de Thérapie Comportementale et Cognitive, Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2024, Paris Maison de la chimie, France Communication dans un congrès hal-04839532v1
Learning-based exergaming to improve physical literacy, psychosocial skills and academic learning Aurélie Goncalves,Angèle Palermo,Florence Lespiau,Gaëtan Briet,Eugénie Vaillant-Coindardet al. 1er colloque International ICARES, Nov 2024, Montpellier (FR), France Communication dans un congrès hal-04835013v1
Effects of three Prophylactic Interventions on Middle-Schoolers' Mental Health : A Pilot Study in a French Context Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiau,Elodie Charbonnier 18th Annual International Conference on Psychology, Athens Institute for Education and Research, May 2024, Athenes, Grece, Greece Communication dans un congrès hal-04608498v1
Cognitive and social development of children with ASD attending new inclusive classrooms in french preschools : a 3 years follow-up Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Stela Tsamitrou,Marie-Hélène Plumet 12th Autism-Europe International Congress, Sep 2019, Nice, France Communication dans un congrès hal-02289217v1
Médiation par les pairs en situation de jeu : exemple d’une stratégie pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Clara Blancoet al. 59ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie, 2018, Reims, France Communication dans un congrès hal-01974148v1
Favoriser l’inclusion scolaire d’enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme à travers la médiation par les pairs : exemple d’une intervention mise en œuvre dans différents contextes Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Clara Blancoet al. 11e colloque international du RIPSYDEVE, 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-01974095v1
Evolution développementale des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme scolarisés en Unité d’Enseignements en Maternelle : suivi sur 3 ans. Marie-Hélène Plumet,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Sevenoet al. Deuxième journée d’étude du comité scientifique et technique du CRA Bretagne, Nov 2018, Rennes, France Communication dans un congrès hal-03148826v1
Évolution développementale des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme scolarisés en Unité d’Enseignements en Maternelle : suivi sur 3 ans Marie-Hélène Plumet,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Sevenoet al. 59ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie, 2018, Reims, France Communication dans un congrès hal-01974127v1
Médiation par les pairs en situation de jeu : exemple d’une stratégie pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme. Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Blanco Ciaraet al. Deuxième journée d’étude du comité scientifique et technique du CRA Bretagne, Nov 2018, Rennes, France Communication dans un congrès hal-03148842v1
Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans Marie-Hélène Plumet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Virginie Dardier,Gaïd Le Maner-Idrissi,Jean-Louis Adrienet al. 10e colloque international du RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation), Centre PsyClé (EA 3272) – Aix Marseille Université, Jun 2017, Aix en Provence, France Communication dans un congrès hal-01713098v1
La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l'école chez les enfants avec autisme Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Margot Peri,Olivier Le Marec,Tanguy Sevenoet al. NumAccess2017 : Entre compensation et accessibilité : quels usages du numérique dans les travaux sur les handicaps et la perte d’autonomie ?, Université de Nantes; ESPE Nantes, Feb 2017, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01713290v1

Poster de conférence (15)

Mental health prevention in middle schools the efficacy of brief innovative interventions Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiau,Elodie Charbonnier Spring day de l'Ecole Doctorale 583, Apr 2025, Nîmes, France Poster de conférence hal-05069702v1
Coupler les exergaming aux 30 minutes d’activité physique quotidienne en primaire pour améliorer la littératie physique, les compétences psychosociales et les apprentissages scolaires Aurélie Goncalves,Angèle Palermo,Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiauet al. Colloque la XR en mouvement, Jun 2025, Limoges, France Poster de conférence hal-05249420v1
Processus psychologiques impliqués dans le risque suicidaire à l'adolescence Mathilde Souchon,Mathilde Renoir,Gaëtan Briet,Elodie Charbonnier 52 ème congrès AFTCC, Dec 2024, Paris, France Poster de conférence hal-04848106v1
Les solutions numériques au service de l’éducation inclusive des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme : une étude de la portée Gaëtan Briet,Federica Cilia,Stéphanie Claudel-Valentin,Jérôme Dinet,Christophe Luxembourgeret al. 16ème colloque international du Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation (RIPSYDEVE) : Grandir dans une société en transitions, Jun 2024, Reims, France Poster de conférence hal-04605607v1
Liens entre agressivité, schémas précoces inadaptés et traitement de l’information sociale à l’adolescence Laure Thebault,Elodie Charbonnier,Gaëtan Briet JRTCC, May 2023, Nimes, France Poster de conférence hal-04115063v1
Étude longitudinale des relations entre le profil sensoriel et les comportements adaptatifs de jeunes enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme Gaëtan Briet,Gaïd Le Maner-Idrissi,Tanguy Seveno,Sandrine Le Sourn-Bissaoui Congrès International Piaget-RipsydevE, Jun 2023, Genève, France Poster de conférence hal-04204831v1
Mental health school-based prevention and promotion intervention towards adolescents : a protocol study Eugénie Vaillant-Coindard,Gaëtan Briet,Florence Lespiau,Elodie Charbonnier Journées Régionales de Thérapie Comportementale et Cognitive, May 2023, Nîmes, France Poster de conférence hal-04116437v1
Schémas précoces inadaptés et pratiques éducatives parentales chez des adolescents présentant un TDA-H Céline Arnaud,Gaëtan Briet,Elodie Charbonnier JRTCC, May 2023, Nimes, France Poster de conférence hal-04115075v1
Apport de la tablette tactile comme médiateur social à l'école pour des enfants avec autisme Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale : 10ème Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2017, Aix-en-Provence, France. 2017 Poster de conférence hal-01728982v1
Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA) Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Olivier Le Marec,Tanguy Sevenoet al. Autisme et environnements : Parlons-en ! 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2017, Le Croisic, France. 2017 Poster de conférence hal-01728927v1
Longitudinal assessment of children with autism spectrum disorders receiving intensive educational intervention in mainstream school setting Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. 17th International ESCAP Congress, Jul 2017, Genève, Switzerland. 2017 Poster de conférence hal-01728970v1
Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ? Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. Autisme et environnements : Parlons-en ! : 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2017, Le Croisic, France. 2017 Poster de conférence hal-01728939v1
Médiation par les pairs en contexte de jeu : une stratégie pour améliorer les compétences sociales d’enfants avec autisme en milieu ordinaire Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,Olivier Le Marecet al. De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale : 10e colloque international du RIPSYDEVE, Jun 2017, Aix-en-Provence, France. 2017 Poster de conférence hal-01728996v1
Unité d’enseignement en maternelle : bilan longitudinal de deux années de scolarisation Marina Brocard,Christel Boré,Tanguy Seveno,Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui Journées nationales des Centre Ressources Autisme 2016, May 2016, Arcachon, France. 2016 Poster de conférence hal-01729031v1
Création d’une Unité dédiée d’Accompagnement à la Scolarisation des Enfants avec Autisme (UDASEA) : l’intérêt d’un partenariat entre chercheurs et professionnels. Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi,Margot Peri,H. Le Guellec Journées nationales des Centre Ressources Autisme 2016, May 2016, Arcachon, France. 2016 Poster de conférence hal-01729017v1

Chapitre d'ouvrage (3)

L’instruction par les pairs : une stratégie d'intervention basée sur l'enrichissement mutuel des élèves. Gaëtan Briet,Ghislain Magerotte,Céline Baurain,Jo Lebeer Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ?, De Boeck Supérieur, 2024, 280735744X Chapitre d'ouvrage hal-04632205v1
La tablette tactile : un outil de médiation sociale au service de la scolarisation des enfants avec autisme Gaëtan Briet,Sandrine Le Sourn-Bissaoui,Gaïd Le Maner-Idrissi Numérique et Autisme, Les éditions de l'INSHEA, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03148597v1
L’intervention d’un psychologue du développement au sein d’un dispositif d’inclusion scolaire pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. Gaëtan Briet,Margot Peri,Sandrine Le Sourn-Bissaoui In P. Brun & Melier (EDS), 12 interventions en psychologie du développement, DUNOD, pp.169-197, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03148464v1

Thèse (1)

Inclusion scolaire et mise en place d’un accompagnement médico-psychologique précoce pour les enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme Gaëtan Briet Psychologie. Université Rennes 2, 2019. Français. ⟨NNT : 2019REN20020⟩ Thèse tel-02290590v1