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L’intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictions
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Laetitia Devos (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Elsa Chusseau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Virginie Defente (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Fanny Hervé-Pécot (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Noemi Garcia-Arjona (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Communication dans un congrès
hal-05506962v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Auto-analyse d’un parcours professionnel
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Passé, présent et avenir des récits de vie en recherche en éducation et en formation, université Laval (Québec), Oct 2025, Québec (CA), Canada
Communication dans un congrès
halshs-05389675v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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L'intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictions
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Elsa Chusseau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Maëlle Crosse (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Virginie Defente (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Laetitia Devos (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Fanny Herve-Pecot (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, QPES, May 2025, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-05172715v1
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Etude du processus de transformation des perspectives sur l’enseignement
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Simon Zingaretti (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Question de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Télécom Brest, May 2025, Brest (France), France
Communication dans un congrès
halshs-05389662v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La professionnalisation comme espace de dialogue
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Solveig Fernagu (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journée d'étude AIPU, université du Mans, Nov 2024, Le Mans (72000), France
Communication dans un congrès
halshs-05389679v1
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Living Lab, au cœur d’une dynamique capacitante propice au développement professionnel des enseignants ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Elsa Chusseau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Maëlle Crosse (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur 2023, Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04238598v1
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Les environnements capacitants développementaux : un levier « naturel » au développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur ?
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Joëlle Demougeot-Lebel (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Christelle Lison (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Alexandre Emorine (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Maëlle Crosse (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Elsa Chusseau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur 2023 : "Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur », Université de Lausanne, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-04419581v1
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Seeking or not Seeking Help? Using an Online Learning Environment in an Adult Training
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marine Roche (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Betrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
AIS Research Network Sociology of Education International Mid-term Conference, AIS - Sociologia de l'educazione, Apr 2023, Palerme (Italie), Italy
Communication dans un congrès
hal-04072688v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Quelle(s) méthodologie(s) pour favoriser l’émergence d’une communauté d’enquête en pédagogie ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Maëlle Crosse (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Elsa Chusseau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journée d’étude “Méthodologies de la recherche” du Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique, Jun 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04238779v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Les dynamiques coopératives à l’œuvre dans le projet DUNE-DESIR
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jérôme Clerget (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Pascal Plantard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Matthieu Serreau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Agir ensemble dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-05173432v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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L’autorégulation environnementale dans une formation pour adultes en France
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marine Roche (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Éric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Forum citoyen international de l'éducation, Nov 2022, Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-03840090v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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L’autorégulation des apprentissages dans une formation pour adulte. L’exemple de la demande d’aide
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marine Roche (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Philippe Leray (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Fahima Djelil (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03794749v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Le travail coopératif dans le projet DUNE-DESIR : Un exemple de rencontre entre des professionnels de l’enseignement, de l’accompagnement, et de la recherche
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jérôme Clerget (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Pascal Plantard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, May 2022, Montréal (Québec), Canada
Communication dans un congrès
hal-05173427v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Pour une approche critique et constructive de la formation des adultes (Symposium coordonné par Isabelle Houot et Emmanuel Triby : Se faire adulte avec la formation. Pour un observatoire critique des transformations de la formation des adultes)
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Maël Loquais (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Biennale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03620366v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Le développement de l’alternance à l’Université à l’épreuve de la réforme de 2018
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Anne-Gaëlle Dorval (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
colloque RUMEF - La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et les métiers de la formation ?, RUMEF - Université Picardie Jules Verne, Mar 2021, Amiens, France
Communication dans un congrès
hal-04560460v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La Formation-Action-Recherche à l’Université et son ingénierie coopérative
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Anne-Gaëlle Dorval (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Biennale Internationale de l’Education, la Formation et les pratiques professionnelles, CNAM-ICP, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04560448v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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S'appuyer sur les interactions pour comprendre et documenter l'activité de l'enseignant et des étudiantrs en cours synchrones à distance
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Saida Mraihi (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque L’Innovation Pédagogique à l’Épreuve de l’Enseignement à Distance dans les établissements à accès régulé : Bilan, Enjeux et Perspectives, Ecole supérieure de technologie, Jul 2021, Agadir, Maroc
Communication dans un congrès
hal-04652960v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Posture : une notion essentielle pour la compréhension du processus de développement professionnel ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Programme de pédagogie universitaire 2019-2020, Université de Perpignan, 2020, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-02536757v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Symposium Le développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : questionner les postures des acteurs
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
C. Lison (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Joëlle Demougeot-Lebel (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
E. Sylvestre (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Congrès AIPU (Annulé), 2020, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-02536746v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Posture : une notion essentielle pour la compréhension du processus de développement professionnel,
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Lison, C., Lameul, G. et Demougeot-Lebel et Sylvestre, E. (2020 annulé). Symposium Le développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : questionner les postures des acteurs, Congrès AIPU, 2020, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-02536750v1
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La construction des objets-frontières : un levier de la transformation de la forme universitaire ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Rana Challah (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Symposium Les espaces culturels de formation : quels nouveaux rapports aux savoirs ? 7ème Colloque International Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, CRIFPE, Apr 2020, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02496643v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche à partir des travaux de deux chercheures
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Catherine Loisy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Séminaire de recherche du laboratoire Cirnef Pédagogie et numérique dans l’enseignement supérieur. Rouen, le 18 mars 2019, Mar 2019, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-02480674v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La notion de posture pour éclairer le développement (professionnel) pédagogique (ou l’inverse !)
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Joëlle Demougeot-Lebel (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Christelle Lison (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journées AIPU France 2019, AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire), May 2019, Strasbourg, France. pp.18-22
Communication dans un congrès
hal-03695432v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Prise en compte de l’importance des représentations des nouveaux enseignants-chercheurs dans la construction de leur posture professionnelle
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Joëlle Demougeot-Lebel (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Symposium : Entrer dans le métier d’enseignant-chercheur dans un environnement universitaire en mutation, AIPU, 2019, Cotonou, Bénin
Communication dans un congrès
hal-02169321v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Appropriation de la démarche d'analyse de l'activité par les ingénieurs pédagogiques et effets sur la conception de formations
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marie Hoarau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Rana Challah (s'ouvre dans un nouvel onglet)
6ème Colloque International : enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, CRIFPE, Apr 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02496590v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Soutenir les transformations des pratiques à travers le prise du Design-Based Research. Les journées d'étude AIPU section France : la notion de posture pour éclairer le développement pédagogique
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Rana Challah (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Marie Hoarau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
6ème Colloque International : enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, CRIFPE, Apr 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02496596v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Combiner des démarches évaluatives dans un ePortfolio ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Caroline Le Boucher (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Congrès de l'AREF, AREF; Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02172168v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Evolution d'une démarche de recherche-formation-action en une ingénierie coopérative pour mieux accompagner le développement professionnel des étudiants. Symposium : La recherche participative pour mieux accompagner les acteurs de la formation initiale en enseignement N. Monney & A. Gagné (coord.)
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
AREF 2019, Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation; Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02382987v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Analysing activities of pedagogical engineers in unusual situations of distance work to design trainings
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marie Hoarau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Francophone perspectives on tje articulation between learning at work and learning through work, EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-02169309v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Développer la réflexivité en formation avec un eportfolio de formation
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Caroline Le Boucher (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
e-Formation 2018 2e colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France
Communication dans un congrès
halshs-02006751v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Le dispositif de téléprésence dans l’enseignement supérieur : la présence pédagogique et l’engagement interactionnel des apprenants
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
José Parra (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage, CIRTA, Oct 2018, Québec, Canada
Communication dans un congrès
hal-02169314v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Implement a Lifelong Learning Approach to Enhance Learner’s Autonomy Skills within an Apprenticeship Programme in Higher Education
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Sacha Kiffer (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Emmanuel Desmontils (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Interaction, learning and professional development, EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Switzerland. https://www.unige.ch/earlisig14/index.php/download_file/view/39/138/
Communication dans un congrès
hal-02147248v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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The professional development of the teachers-researchers: elaboration of an expert posture between research and teaching
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Symposium : University Teaching and Learning in Context, Feb 2018, Johannesburg, South Africa
Communication dans un congrès
hal-02169324v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Proposition d'un cadre d’analyse pour l’étude de la pédagogie universitaire numérique
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Catherine Loisy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque RUNED – Les usages du numérique en éducation : regards critiques, Lyon, 22-23 mars 2018. DOI : 10.13140/RG.2.2.13910.29768, Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02480865v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Learning strategies of osteopathic techniques and clinical decision-making. Implications for osteopathic education. Preliminary study
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Elise Le Roux (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Quentin Kerebel (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Monique Loquet (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Benoît Erieau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Conference: UCO International Education Conference 2017 Tomorrow’s Osteopaths: strengthening the foundations of osteopathic education, Dec 2017, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-01732981v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Le numérique, facilitateur des collaborations inter-nations en formation d'enseignants dans le supérieur : conditions et limites ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque du CIRTA, Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage; Université du Québec à Montréal, Oct 2017, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02383068v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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L'internationalisation du métier, entre interculturalité et formation de soi : vers une nouvelle professionnalité des enseignants-chercheurs ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Yann Le Faou (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
José González-Monteagudo (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Voyages et Formation de soi, Université Rennes 2; Université François Rabelais - Tours, Jun 2017, Rennes, France. https://voyageformation.sciencesconf.org/resource/page/id/5
Communication dans un congrès
hal-02152270v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Table ronde : Regards croisés sur l’enseignement dans le supérieur et ses pratiques pédagogiques
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Apprendre et enseigner à l'Université de Lorraine : retours sur le premier séminaire de pédagogie universitaire, Université de Lorraine; SU2IP, Jan 2017, Nancy, France. http://sup.univ-lorraine.fr/apprendre-et-enseigner-a-luniversite-de-lorraine-retours-sur-le-premier-seminaire-de-pedagogie-universitaire/
Communication dans un congrès
hal-02169334v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Louise Ménard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Christian Begin (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Diane Leduc (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Questions de Pédagogie pour l'Enseignement Supérieur, 2017, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02169288v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Towards a Self-Regulated Learning in a Lifelong Learning Perspective
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Nour El Mawas (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jean-Marie Gilliot (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Serge Garlatti (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Patricia Serrano-Alvarado (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hala Skaf-Molli (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
CSEDU 2017 : 9th International Conference on Computer Supported Education - Special Session Lifelong Learning , Apr 2017, Porto, Portugal. pp.661 - 670, ⟨10.5220/0006387506610670⟩
Communication dans un congrès
hal-01574104v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Quelle littérature scientifique dans le champ de la pédagogie universitaire ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Catherine Roby (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Hugues Pentecouteau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Pédagogie coopérative universitaire : transformer les rapports de production des savoirs ? Congrès international AREF, AREF, Jul 2016, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01685520v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Communication dans le cadre du symposium « Le e-portfolio comme dispositif d’apprentissage : quelles valeurs sous-tendent son implantation »
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
29ème Congrès International de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Jun 2016, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01681021v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La recherche orientée par la conception, une voie pour soutenir le développement professionnel des conseillers pédagogiques : le cas du projet TOPIC
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Florian Meyer (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Matthieu Petit (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Sonia Proust-Androwkha (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Denis Bédard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
84e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03515809v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Evaluation ou valorisation de l’expérience pour le développement professionnel ? Analyse et formalisation des pratiques dans un e-portfolio de formation professionnalisante.
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
XXIIe Colloque de l’AFIRSE - Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação Contributos da Investigação, AFIRSE, Jan 2015, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01163165v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Articuler recherche et action pour stimuler l’innovation en pédagogie universitaire. Comprendre la pédagogie universitaire au sein du dialogue entre chercheurs et praticiens
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Catherine Loisy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France. http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2015/Actes-QPES2015.pdf
Communication dans un congrès
hal-01697359v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Être un « bon prof » à l’université : enjeux et paradoxes de l’injonction pédagogique. Interroger « l’innovation » : management ou autonomie ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journée pédagogique de la Faculté des LLSH, Jan 2015, Créteil, France
Communication dans un congrès
hal-01697430v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Louise Ménard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Christian Bégin (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Diane Leduc (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Denis Bédard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France. http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2015/Actes-QPES2015.pdf
Communication dans un congrès
hal-01697334v1
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Les universités à l'heure de la pédagogie numérique
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Catherine Loisy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (QPES), Jun 2015, Brest, France
Communication dans un congrès
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Une démarche e-portfolio au service de la construction identitaire en formation d’adultes, colloque scientifique international
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque international e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France. http://www.trigone.univ-lille1.fr/eformation2015
Communication dans un congrès
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Exploiter et valoriser l’expérience en formation professionnalisante à l’Université. Analyser et formaliser les pratiques dans un démarche e-portfolio.
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Anne-Gaëlle Dorval (s'ouvre dans un nouvel onglet)
27ème Colloque de l’ADMEE - L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines., RVAE, Jan 2015, Liège, Belgique
Communication dans un congrès
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Oser l’innovation dans ses pratiques pédagogiques pour améliorer la qualité de l’enseignement : pourquoi ? comment ?
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journées de la pédagogie innovante à l’UPVD, 2014, Perpignan, France. https://www.youtube.com/watch?v=krWMIJzP4JQ
Communication dans un congrès
hal-01697433v1
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Recherche et pratiques : regards croisés - présentation du programme de recherche UQAM
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Louise Ménard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Lancement du Suptice, Université Rennes 1; Université Rennes 2, Nov 2014, Rennes, France. https://vimeo.com/116844425
Communication dans un congrès
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Prendre conscience de sa “posture” pour faire évoluer ses pratiques
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Journée de la recherche "Faire corps, perspectives plurielles de la recherche sur le corps aujourd’hui", 2014, Rennes, France. https://www.lairedu.fr/media/video/conference/seance-1-corps-expression-artistique/
Communication dans un congrès
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Perspective d’autoformation transformatrice soutenue par une démarche e-portfolio
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
8ème Colloque sur l’Autoformation, Oct 2014, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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L’accompagnement, une posture professionnelle spécifique de formateur ?
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Rencontres de l’ENSVN, 2014, Quiberon, France
Communication dans un congrès
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Pédagogie universitaire numérique : questionnements autour des articulations recherche-pratiques-formation
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Catherine Loisy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
28ème Congrès de l’AIPU (Association internationale de pédagogique universitaire), May 2014, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
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The Analysis of Practices as a melting-pot for the building of professional positions in block-release training
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Dorval Anne-Gaëlle (s'ouvre dans un nouvel onglet)
European Conference on Educational Research ECER 2014, "The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe", Sep 2014, Porto, Portugal
Communication dans un congrès
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Table ronde : Formation initiale et continue en évaluation des apprentissages, quelle articulation ?
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Josiane Basque (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Mélanie Ciussi (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Philippe Dessus (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
24e colloque de l’ADMEE, ADMEE, Jan 2013, Fribourg, Suisse. http://www.sr-hepfr.ch/admee/home/fiche_contribution.php?id=178
Communication dans un congrès
hal-01697606v1
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Former avec le numérique : une catégorisation de dispositifs
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Emmanuelle Villiot Leclercq (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Former au et par le numérique dans les masters MEEF, Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur (MINES-DGESIP); DGESCO, Jul 2013, Montepellier, France. http://www.montpellier.iufm.fr/internet/site/_documents/seminaire-tice/modele/index.php?f=video&id_video=07-Quelles-configurations-des-dispositifs-hybrides-de-formation-pour-favoriser-l-apprentissage
Communication dans un congrès
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Effects of hybrid learning courses on teachers' professional development
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Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
15th Biennale EARLI conference for Research on Learning and Instruction “Responsible Teaching and sustainable learning”, Aug 2013, Munich, Germany
Communication dans un congrès
hal-01697372v1
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Professionalizing adult learners in the French University: a case-study using portfolios and reflexive analysis
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
3rd International Conference "Professionalisation of Adult Educators - International and Comparative Perspectives", ESREA Research network “Adult Educators, Trainers and their Professional Development" (ReNAdET) - Asia-Europe Meeting for Lifelong Learning (ASEM LLL), Nov 2013, Bonn, Germany
Communication dans un congrès
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Dispositifs de formation hybrides : nouvelle perspective pour une pédagogie de l'enseignement supérieur
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
11ème séminaire M@rsouin, M@rsouin, May 2013, Saint-Malo, France. http://www.marsouin.org/spip.php?page=org_seminaires
Communication dans un congrès
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Radiographie des dispositifs hybrides
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Biennale internationale de l’Éducation, 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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How does design and practices of Hybrid Learning impact on the professional development of HE professors?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Nathalie Deschryver (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
European Conference on Educational Research - ECER 2012, Sep 2012, Cadix, Spain
Communication dans un congrès
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(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Using Transformative Learning at the University: a Case Study of Action-Learning in an Adult Learning Educational Program
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Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Eric Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
European Conference on Educational Research - ECER 2012, Sep 2012, cadix, Spain
Communication dans un congrès
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(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Dispositifs de formation hybrides. Quels effets sur le développement professionnel des enseignants ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Claire Peltier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Stéphanie Borruat (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Giovanna Manusco (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
27e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, AIPU, May 2012, Trois-Rivières, Québec, Canada. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23093
Communication dans un congrès
hal-01697390v1
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Le développement professionnel des enseignants du supérieur à l’usage pédagogique du numérique
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Professionnalisation des enseignants du supérieur et contexte institutionnel , Association Mondiale des Sciences de l'Education, Jun 2012, Reims, France
Communication dans un congrès
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Effets des dispositifs de formation sur l'apprentissage et le développement professionnel des enseignants
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Marcel Lebrun (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Christophe Batier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Céline Douzet (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Nathalie Deschryver (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
8ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Dec 2012, Lyon, France. pp.110-120
Communication dans un congrès
halshs-00855801v1
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How does design and practices of hybrid learning impact on the professional development of HE professors?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Nathalie Deschryver (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Marcel Lebrun (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
15th Biennal of the International Study Association on Teachers and Teaching, ISATT, Jul 2011, Braga, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01163226v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Séminaire scientifique "e-learning et Pédagogie universitaire numérique
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Stéphane Simonian (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Françoise Carraud (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Questions sur la "pédagogie universitaire numérique". Regard et rôle de la recherche, INPR, Jan 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01163233v1
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Quel cadre de référence pour l'évaluation des dispositifs de formation hybrides ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Nathalie Deschryver (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Daniel Peraya (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Emmanuelle Villiot Leclercq (s'ouvre dans un nouvel onglet)
23e Colloque de l'Adméé-Europe - Evaluation et enseignement supérieur, Adméé-Europe, Jan 2011, Paris, France. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:21668
Communication dans un congrès
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Effets des dispositifs de formation hybrides sur le développement professionnel. Elaboration d'un cadre conceptuel et méthodologique dans la recherche Hy-Sup
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Bernadette Charlier (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Marcel Lebrun (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Armand Lietard (s'ouvre dans un nouvel onglet)
et al.
colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2011, Angers, France. pp.173-184
Communication dans un congrès
halshs-00855806v1
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
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L’usage du web social en enseignement et en recherche : une opportunité pour ré-inventer l’université ?
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Symposium international « Enseigner et apprendre dans l'université 2.0 : cohérences, tensions et recompositions », Réseau Education et Formation, 2011, Louvain-la-Neuve, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01697659v1
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Training the trainers at the University in time of crisis: implications of Transformative Learning for adult learning, educational programs and curriculum
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jérôme Eneau (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
E. Bertrand (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Transformative Learning in Time of Crisis: Individual and Collective Challenges, May 2011, Athens, Greece. pp.596-603
Communication dans un congrès
hal-00860639v1
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Posture professionnelle enseignante : petite histoire de la construction d'une notion
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Congrès International AREF, Sep 2010, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-00633762v1
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Dispositifs de formation et d'accompagnement à l'usage pédagogique du numérique pour les enseignants du supérieur : point de situation et perspectives françaises
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
J. Heutte (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2010, Rabat, Maroc. pp.328-329
Communication dans un congrès
halshs-00633797v1
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Teacher Training and ICT : The Impact of Collaborative and Online Training on Teacher Trainers
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
EuropeanConference on Educational Research (ECER), Aug 2010, Helsinki, Finland
Communication dans un congrès
halshs-00633763v1
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Un cadre d’analyse multidimensionnel de débats en ligne asynchrones
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Yves Kuster (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France
Communication dans un congrès
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Le forum-débat : un instrument privilégié pour prendre en compte l'expérience au sein du dispositif de formation
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP), Dec 2009, Dijon, France
Communication dans un congrès
halshs-00633794v1
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Usage des outils de la didactique professionnelle pour repérer les indices de construction de compétences professionnelles dans un forum débat en formation initiale des enseignants
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Yves Kuster (s'ouvre dans un nouvel onglet)
1er colloque international de l'Associationpour des Recherches Comparatistes en Didactique (ARCD), Jan 2009, Genève, Suisse. http://python.bretagne.iufm.fr/arcd/
Communication dans un congrès
halshs-00633801v1
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Dispositif de formation et Dispositions des apprenants : une interface à prendre en compte pour l'efficacité en formation
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Annie Jézégou (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Olivier Bataille (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Cédric Frétigné (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Marc Nagels (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Colloque international : Efficacité et Equité en formation. , 2008, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Un cadre d'analyse d'un débat argumentatif sur forum Formation initiale des professeurs stagiaires à l'IUFM de Bretagne
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Yves Kuster (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Béatrice Glais (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Françoise Hélary (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Communication dans un congrès
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Le forum débat : un outil de formation et d'analyse de pratiques des enseignants
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Gérard Sensevy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
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Françoise Hélary (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Yves Kuster (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Jocair 08, journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.207-219
Communication dans un congrès
halshs-00855807v1
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Le forum débat : un outil de formation et d'analyse de pratiques
(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Françoise Hélary (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Yves Kuster (s'ouvre dans un nouvel onglet)
,
Gérard Sensevy (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Premières journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France
Communication dans un congrès
edutice-00138057v1
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Quels effets de la médiatisation de la relation pédagogique sur la construction des postures professionnelles enseignantes ?
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Geneviève Lameul (s'ouvre dans un nouvel onglet)
Communication dans un congrès
edutice-00001397v1
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