geoffrey Lassalle Enseignant à l'UFR STAPS de Toulon

Présentation

Enseignant à l’UFR STAPS de l’Université de Toulon, je suis titulaire d’un doctorat en sciences de l’Homme et de la société obtenu en 2018. Mon parcours universitaire, mes expériences professionnelles et mon projet professionnel s’inscrivent dans une volonté de former et d’accompagner les étudiants dans le développement de compétences et de gestes professionnels liés aux champs de l’enseignement, de l’entraînement, de l’animation et du management du sport.

Depuis 2016, j’interviens auprès des étudiants en Licence et Master dans des enseignements relevant des sciences humaines et sociales (sociologie, histoire, psychologie sociale, management), ainsi que dans le cadre des activités physiques et sportives, notamment l’athlétisme. Référent PIX et maîtrise de l’écrit et coordonnateur de plusieurs ECUE, je m’investis également dans des responsabilités pédagogiques et administratives au sein de la composante STAPS de Toulon. Mes enseignements s’appuient sur une articulation entre apports théoriques, recherches et expériences professionnelles, avec une attention particulière portée à l’approche par compétences et aux pédagogies actives plaçant l’étudiant au cœur de ses apprentissages.

Membre associé du laboratoire SANTÉSIH (UFR STAPS Montpellier), mes travaux et mes enseignements s’inscrivent dans une réflexion sur les pratiques d’intervention, les transformations des métiers du sport et les enjeux éducatifs et sociaux liés aux activités physiques et sportives. Mes pratiques pédagogiques intègrent des méthodes participatives et l’usage d’outils numériques (Moodle, Wooclap, H5P, ressources en ligne), développées notamment lors de la période d’enseignement à distance.

Par ailleurs, je suis engagé dans l’organisation d’événements visant à promouvoir le sport, l’inclusion et l’égalité, tels que la Journée de la Femme Sportive et la Journée Olympique et Paralympique. Ces expériences nourrissent une réflexion continue sur l’évolution des pratiques d’enseignement et sur le rôle de l’université dans la formation et l’accompagnement des étudiants.

Publications

Article dans une revue (5)

Role of Family Members in Sport Motivation, Involvement and Expertise of Track and Field Athletes in France Geoffrey Lassalle,Robin Recours,Jean Griffet Journal of Comparative Family Studies, 2018, 49 (3), pp.333-354. ⟨10.3138/jcfs.49.3.333⟩ Article dans une revue hal-02168488v1
Cultures of running: characteristics and determinants Geoffrey Lassalle,Robin Recours,Jean Griffet Sport in Society, 2018, 22 (3), pp.342-360. ⟨10.1080/17430437.2018.1490264⟩ Article dans une revue hal-02168499v1
Les jeunes athlètes français : clubs et aires d’influence Geoffrey Lassalle,Robin Recours,Jean Griffet,C. Gibout Annales de géographie, 2016, 711 (5), pp.441- 465. ⟨10.3917/ag.711.0441⟩ Article dans une revue hal-01847950v1
Éthique postmoderne et situations de compétitions : la pratique de l’athlétisme chez les jeunes Geoffrey Lassalle,Robin Recours,Jean Griffet Sociétés - Revue des sciences sociales et humaines, 2016, 134 (4), pp.101. ⟨10.3917/soc.134.0101⟩ Article dans une revue hal-02168442v1
Does benefits and costs experienced by amateur runners? Geoffrey Lassalle,Robin Recours,Jean Griffet Loisir et Société / Society and Leisure, 2016, 39 (2), pp.224-237. ⟨10.1080/07053436.2016.1198595⟩ Article dans une revue hal-01454813v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Entre performance et précarité : conditions économiques et besoins d'accompagnement des athlètes sub-élite belges Edouard Simon,Geoffrey Lassalle 2026 Pré-publication, Document de travail hal-05578017v1