Gilles BROUGERE
Présentation
Gilles BROUGERE, professeur émérite de sciences de l'éducation à l'université Sorbonne Paris Nord est membre d’EXPERICE, Centre de recherche Interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles Education et a été responsable du Master Sciences du jeu. Dans ce cadre il développe des recherches sur le jouet, la culture enfantine de masse, le jeu (approches sociologique et pédagogique), l’éducation préscolaire comparée et les apprentissages informels, en particulier en situation touristique.
Publications
Publications
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Home Objects and Children's Sociability in the Playground9th International Toy Research Association World Conference Toys Matter: The Power of Playthings, Aug 2023, Rochester (N.Y.), United States |
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Jouer et apprendreXXXIVe congrès de la Fnarem, « Jouer, rejouer, déjouer, enjouer. Le jeu au cœur de l’aide rééducative/relationnelle à l’école », FNAREM, Jun 2019, Limoges, France |
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Un jeu situé : contexte et ressources des pratiques ludiquesColloque international "Le jeu : entre familles et institutions. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux", Université de Bordeaux, Oct 2020, Bordeaux (en ligne), France |
Le jeu et ses effets, tentative de définition pluridisciplinaireGame Research Symposium, Game in Lab; Asmodee Research; Asmodee; Innovation Factory, Jun 2018, Paris, France |
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Peut-on apprendre en jouant ?91e congrès de l'AGEEM, AGEEM - Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques, Jul 2018, Nancy, France |
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Pratiques doctorales et apprentissagesPratiques sociales et apprentissages, Jun 2017, Saint-Denis, France |
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Science et jeu. Sciences du jeuRendez-vous d'Archimède. Cycle de conférences sur le jeu, Unviersité de Lille, Jan 2007, Lille, France |
Des lieux, connaissances et pratiques des « jeux dangereux » en cycle 3Des jeux au service des apprentissages ?, ESPE Lille Nord de France; Université de Lille; Laboratoire PSITEC, Sep 2016, Villeneuve d’Ascq, France |
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Les enfants sont-ils là pour faire ce qu'ils veulent?Petite enfance : socialisation et transitions, Nov 2015, Villetaneuse, France |
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Lego et le personnage. Réflexion sur les rapports entre jouet et narrationColloque La littérature de jeunesse dans le jeu des cultures matérielles et médiatiques: circulations, adaptations, mutations, Université Paris 13, Sep 2014, Villetaneuse, France |
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Les obstacles à la prise en compte du bien-être de l’enfant à l’école maternelle en FranceColloque "Bien-être des jeunes enfants dans l’accueil et l’éducation en France et ailleurs", Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques; Centre d’analyse stratégique, Oct 2011, Paris, France. pp.145-148 |
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Le jeu partout ou nulle part ?e-virtuoses, Jun 2013, Valenciennes, France |
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S’observer comme touriste apprenantColloque Tourisme et apprentissages, Université Paris 13, May 2011, Villetaneuse, France. https://experice.univ-paris13.fr/wp-content/uploads/2015/02/4_brougere.pdf |
How do objects “talk to kids”? The “rhetoric of fun in children’s material cultureMultimodaliy and Learning, Centre for Multimodal Research; London School of Education, Jul 2010, London, United Kingdom |
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Fun food et culture matérielle enfantineAlimentation, cultures enfantines et éducation, Apr 2010, Angoulême, France |
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Jouer avec ou sans Jaulin ?Autour de Robert Jaulin, BPI Centre Pompidou, Nov 2003, Paris, France |
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A Study of the Make-up of Children's Toy CollectionsToys as Communication. Toy Research in the Late twentieth Century, the 2nd International Toy Research Conference, Halmstad University (Sweden), Jun 1999, Halmstad, Sweden. pp.107-118 |
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Magic , A postmodern plaything and the community meaningToys as Communication. Toy Research in the Late twentieth Century, the 2nd International Toy Research Conference, Halmstad University (Sweden), Jun 1999, Halmstad, Sweden. pp.289-298 |
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Play and virtual communities on Internet22nd World Play Conference, ICCP, Jun 2001, Erfurt, Germany |
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Jouets et socialisation de l'enfant1er colloque de l'ARIC, "SocialisationS", Association pour la Recherche Interculturelle, Mar 1986, Sèvres, France. pp.135-142 |
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Play, Toys and TelevisionWorld Organisation for Early Childhood Education, World Council and Seminar, Jul 1987, Oslo, Norway |
PréfaceJacques Henriot. Le jeu, Unes, pp.7-13, 2025, 978-2-87704-290-1 |
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PréfaceT. Musatti, D. Giovannini, M. Picchio, S. Mayer, I. di Giandomenico (dir.). Vivre ensemble, découvrir ensemble. Enfants et adultes dans les services éducatifs de Pistoia, Peter Lang, 2023, Petite enfance et éducation, vol. 6, 9782875749475 |
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Préface à la réédition de Sous couleur de jouerJacques Henriot. Sous couleur de jouer, ENS Editions, pp.5-17, 2023, Bibliothèque idéale des sciences sociales, ⟨10.4000/books.enseditions.45920⟩ |
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PréfaceÉric Sanchez. Le paradoxe du marionnettiste. Jeu et apprentissage, Octores, pp.5-8, 2022 |
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Le rôle des cartes au sein de l'univers transmédiatique PokémonMagic, Pokémon et Co, Musée Français de la Carte à Jouer, pp.67-73, 2022, 9782958525606 |
Circulating and enriching content aimed at children: Transmedia/Media mix…Edited by, Valérie-Inés de La Ville, Gilles Brougère, Pascale Garnier. Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth: An interdisciplinary exploration of new frontiers, Peter Lang, p. 195-227, 2021, ICCA – Industries culturelles, création, numérique, 978-2-8076-1601-1 |
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Paradoxes of gamificationStéphane Le Lay; Emmanuelle Savignac; Pierre Lénel; Jean Francès. The Gamification of Society, ISTE, pp.1-18, 2021 |
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Paradoxes de la gamificationStéphane Le Lay; Emmanuelle Savignac; Pierre Lénel; Jean Francès. La gamification de la société. Vers un régime du jeu ?, ISTE, pp.7-20, 2021, Recherche, théories et méthodes innovantes en SHS, 978-1-78405-726-8 |
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Eloge du tourisme professionnel : apprendre en voyageantFlorence Pirard, Sylvie Rayna, Gilles Brougère (dir.). Voyages en petites enfances. Apprendre et Changer,, Erès, pp.31-50, 2021, 978-2-7492-6837-8 |
Maintaining an author’s position during media circulation: The case of an animated cartoon created from a comic stripEdited by, Valérie-Inés de La Ville, Gilles Brougère, Pascale Garnier. Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth: An interdisciplinary exploration of new frontiers, Peter Lang, p. 229-247, 2021, ICCA – Industries culturelles, création, numérique, 978-2-8076-1601-1 |
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Apprentissages informelsChristine Delory-Momberger. Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, Editions Erès, pp.22-24, 2019, 978-2-7492-6501-8 |
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Les échanges scolaires sont-ils solubles dans le tourisme ou apprendre en faisant le touristeEmmanuelle Peyvel. L’éducation au voyage. Pratiques touristiques et circulation des savoirs, Presses universitaires de Rennes, pp.35-45, 2019, Espace et territoires, 978-2753575974 |
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Adresser une bande dessinée aux jeunes enfants : Le cas Petit PoiluGilles Brougère, Sébastien François (dir.). L’enfance en conception(s). Comment les industries culturelles s’adressent-elles aux enfants ?, Peter Lang, pp.47-74, 2018, ICCA - Industries culturelles, créations, numérique, 978-2-8076-0808-5 |
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Jeu et éducationPatrick Rayou, Agnès van Zanten (dir.). Les 100 mots de l’éducation, 3926, PUF, pp.28-29, 2018, Que sais-je ?, 978-2-13-081228-9 |
Toys: Between Rhetoric of Education and Rhetoric of FunL. Magalhaes & J. Goldstein. Toys and Communication, Palgrave Macmillan UK, pp.33-46, 2018, 978-1-137-59135-7. ⟨10.1057/978-1-137-59136-4_3⟩ |
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Corps et lieux dans les échanges ou l'échange scolaire comme expérience touristiqueGilles Brougère et Christophe Wulf. A la rencontre de l’autre. Lieux, corps, sens dans les échanges scolaires, Téraèdre, pp.137-194, 2018, Dialogues, 978-2-36085-085-3 |
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Connaissances tacites et performance ludiqueAnja Kraus, Jürgen Budde, Maud Hietzge, Christoph Wulf. Handbuch Schweigendes Wissen. Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen, Beltz Juventa, pp.425-438, 2017, 978-3-7799-6498-8 |
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Personnage et captation de l’enfant dans la circulation "transproductiveG. Brougère et A. Dauphragne. Les biens de l’enfant. Du monde marchand à l’espace familial, Nouveau monde éditions, pp.73-104, 2017, 978-2-36942-403-1 |
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Le jeu et ses objetsMarco Ginoulhiac. Ludic Architecture,, Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia, pp.119-129, 2017, 978-84-96712-55-3 |
Les rapports du jouet à la réalité du sportMarie-Christine Grasse, Sébastien Laffage-Cosnier et Christian Vivier (dir.). Jouez ! Il était une fois… le jouet sportif, [Catalogue d’exposition temporaire du 20 octobre 2017 au 11 mars 2018], Musée national du Sport, pp.25-27, 2017 |
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CodingJoseph Tobin (ed.). Preschool and Im/migrants in Five Countries, Peter Lang, pp.53-58, 2016, Early Childhood and Education 1, 978-2-87574-360-2 |
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Cultural and Political Influences on Preschool Pedagogy. The case of French école maternelleJoseph Tobin (ed.). Preschool and Im/migrants in Five Countries, Peter Lang, pp.87-95, 2016, Early Childhood and Education 1, 978-2-87574-360-2 |
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La danse des “tout-petits” à l’école maternelleP. Garnier, G. Brougère, S. Rayna, P. Rupin. A 2 ans vivre dans un collectif d’enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel, Erès, pp.23-104, 2016, 978-2-7492-5004-5 |
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Le corps, vecteur de l’apprentissage touristiqueJean-Michel Decroly (dir.). Le tourisme comme expérience. Regards interdisciplinaires sur le vécu touristique, Presses de l’Université du Québec, pp.175-186, 2015, 978-2-7605-4357-7 |
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Learning the practice, learning from the practice : tourist practices and lifelong education [Version française]Marc Durand. Human Activity, Social Practices and Lifelong Education, Routledge, pp.93-106, 2015 |
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Jeu et apprentissage à l’école maternelle : mythe ou réalité ?Thérèse Anzou-Caillemet, Nadine Juhel et Marc Loret (dir.). Jeu et temporalité dans les apprentissages, Retz, pp.139-156, 2015, 978-2-7256-3369-5 |
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Tout petit à l’école maternelle : la place des relations entre enfants dans une petite sectionEric Dugas et Gilles Ferréol (dir.). Oser l’autre. Altérités et éducabilité dans la France contemporaine, EME, pp.163-179, 2015, 978-2-8066-2809-1 |
Quelles pratiques avec et autour de la valisette franco-allemande ?Gilles Brougère, Angelika Kubanek, Dominique Macaire, Julia Putsche. La valisette franco-allemande : quelle place pour la langue et la culture de l’autre à l’école maternelle et au « Kindergarten » ?, Texte de travail n°27, Office Franco-Allemand pour la Jeunesse [OFAJ], pp.79-154, 2015 |
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Learning by Participating: A Theoretical Configuration Applied to French Cooperative Day Care Centres [version française]Laurent Filliettaz, Stephen Billett. Francophone Perspectives of Learning Through Work. Conceptions, traditions and Practices, Springer, pp.95-118, 2015 |
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Repenser le jeu au regard de sa place au sein des industries culturellesGilles Brougère. Penser le jeu. Les industries culturelles face au jeu, Nouveau Monde Editions, pp.9-24, 2015, 978-2-36942-177-1 |
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Le care à l’école maternelle, une approche culturelle et comparativeSylvie Rayna & Gilles Brougère (dir.). Le care dans l’éducation préscolaire, Peter Lang, pp.43-57, 2015, 978-2-87574-314-5 |
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Toys or the rhetoric of children’s goods [version française]David Machin. Visual Communication, DeGruyter Verlag, pp.243-259, 2014 |
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Participation parentale, pratiques partagées et diversitéSylvie Rayna; Gilles Brougère. Petites enfances, migrations et diversités, Peter Lang, pp.137-163, 2014, 978-2-87574-164-6 |
Le jeu et le soinB. Cyrulnik et L. Rameau (dir). L’accueil en crèche, Philippe Duval, 2014, 979-10-90398--07-8 |
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Les apprentissages guidés du touristeGilles Brougère; Giulia Fabbiano. Apprentissages en situation touristique, Presses universitaires du Septentrion, pp.87- 97, 2014, Éducation et Didactiques, 978-2-7574-0606-9 |
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Soi-même comme touriste apprenant. Essai d’autoethnographieG. Brougère et G. Fabbiano (dir.). Apprentissages en situation touristique, Presses universitaires du Septentrion, pp.155-180, 2014, 978-2-7574-0606-9 |
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Participation, learning and intercultural experienceC. Baraldi & V. Ieverse (eds.). Participation, Facilitation and Mediation. Children and Young People in Their Social Contexts, Routledge, pp.180-196, 2012, 9781138107717 |
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Ludo-aliments : des produits immergés dans la culture enfantineL. Hamelin-Brabant et A. Turmel (dir). Les figures de l’enfance : un regard sociologique, Presses Inter Universitaires, 2012, 978-2-89441-120-9 |
Apprendre en participantEtienne Bourgeois, Gaëtane Chapelle (dir). Apprendre et faire apprendre, Presses Universitaires de France, pp.115-124, 2011, 978-2-1305-8391-2. ⟨10.3917/puf.brgeo.2011.01.0115⟩ |
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Educations informelles, socialisation et apprentissages relatifs à l’alimentation et la consommationG. Brougère et V.-I. de la Ville (dir.). On ne joue pas avec la nourriture ! Enfance, divertissement, jeu et alimentation: entre risques et plaisirs, pp.142-148, 2011, Cahiers de l’Ocha n°16 |
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Ludo-aliment, fun food ou eatertainment : nourriture et culture enfantine de masseG. Brougère et V.-I. de la Ville (dir.). On ne joue pas avec la nourriture ! Enfance, divertissement, jeu et alimentation: entre risques et plaisirs, Cahiers de l’Ocha n°16, pp.14-23, 2011 |
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Comment le jouet s'adresse-t-il aux enfants ? Pour une analyse des rhétoriques d'un bien de l'enfantDes jouets et des hommes, catalogue de l’exposition, Editions de la Rmn-Grand Palais, pp.20-27, 2011, 978-2-7118-5795-1 |
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Culture de masse et culture enfantineAndy Arleo et Julie Delalande (dir.). Cultures enfantines. Universalité et diversité, Presses universitaire de Rennes, pp.31-44, 2010, 978-2-7535-1249-8 |
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Cultures préscolaires, discours et pratiques du jeuSylvie Rayna et Gilles Brougère (dir.). Jeu et cultures préscolaires, INRP/ENS Editions, 2010, 978-2-7342-1158-7 |
La coéducation en conclusionSylvie Rayna, Marie-Nicole Rubio, Henriette Scheu (dir.). Parents-professionnels : la coéducation en questions, Érès, pp.127-138, 2010, 978-2-7492-1288-3. ⟨10.3917/eres.scheu.2010.01.0127⟩ |
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Formes ludiques et formes éducativesJohanne Bédard et Gilles Brougère (dir.). Jeu et apprentissage : Quelles relations ?, Editions du CRP, pp.43-62, 2010, 978-2-89474-072-9 |
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Participations parentales, apprentissages et communautés autour du préscolaireGilles Brougère. Parents, pratiques et savoirs au préscolaire, Peter Lang, pp.203-221, 2010, 978-90-5201-683-2 |
Vie quotidienne et apprentissagesGilles Brougère et Anne-Lise Ulmann (dir.). Apprendre de la vie quotidienne, Presses Universitaires de France, pp.21-31, 2009, 978-2-13-057207-7. ⟨10.3917/puf.broug.2009.01.0019⟩ |
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Loisirs et apprentissageGilles Brougère et Anne-Lise Ulmann (dir.). Apprendre de la vie quotidienne, Presses Universitaires de France, pp.119-129, 2009, 978-2-13-057207-7. ⟨10.3917/puf.broug.2009.01.0117⟩ |
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Halloween, son commerce français et la tentative d'appropriation enfantineDes enfants entre eux, Autrement, pp.61-73, 2009, ⟨10.3917/autre.delal.2009.01.0061⟩ |
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Une théorie de l'apprentissage adaptée : l'apprentissage comme participationGilles Brougère et Anne-Lise Ulmann (dir.). Apprendre de la vie quotidienne, Presses Universitaires de France, pp.267-278, A paraître, 978-2-13-057207-7. ⟨10.3917/puf.broug.2009.01.0267⟩ |
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La ronde de la culture enfantine de masseLa ronde des jeux et des jouets, Autrement, pp.5-21, 2008, ⟨10.3917/autre.broug.2008.01.0005⟩ |
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Et si Superman n'était qu'un jeu ?La ronde des jeux et des jouets, Autrement, pp.140-152, 2008, ⟨10.3917/autre.broug.2008.01.0140⟩ |
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Pourquoi de nouveaux paradigmes ?Gilles Brougère; Michel Vandenbroeck. Repenser l’éducation des jeunes enfants, Peter Lang, pp.9-19, 2007, 9789052014357 |
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De l’usage de l’altérité pour comprendre le préscolaireGilles Brougère; Michel Vandenbroek. Repenser l’éducation des jeunes enfants, Peter Lang, pp.263-284, 2007, 978-90-5201-435-7 |
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Les enfants, les adultes et l’observateurRemi Hess & Gabriele Weigand (dir.). L'observation participante dans les situations interculturelles 2006., Economica Anthropos, pp.207-223, 2006, 978-2-7178-5098-8 |
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Le jouet, un objet pour la sociologie de l’enfance ?Régine Sirota. Éléments pour une sociologie de l'enfance, Presses universitaires de Rennes, pp.257-266, 2006, 978-2-7535-0308-3. ⟨10.4000/books.pur.12551⟩ |
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Parents et professionnels face à l’accueil et à l’éducation du jeune enfantS. Rayna & G. Brougère. Accueillir et éduquer la petite enfance. Les relations entre parents et professionnels 2005, INRP/ENS Editions, pp.9-23, 2005, 978-2-7342-1004-7 |
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La grande dérive post-moderne du jouetInès de la Ville (dir.). L’enfant consommateur. Variations interdisciplinaires sur l’enfant et le marché, Vuibert, pp.215-233, 2005, 978-2-7117-6960-7 |
How Much Is a Pokémon Worth? Pokémn in FranceJoseph Tobin (ed.). Pikachu's Global Adventure, Duke University Press, pp.187-208, 2004, ⟨10.1215/9780822385813-009⟩ |
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Toy Culture in Preschool Education and Children Toy PreferencesJeffrey Goldstein, David Buckingham & Gilles Brougère (eds). Toys, Games, and Media,, Routledge, pp.37-53, 2004, 9781410611000 |
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Les transformations contemporaines du jouetJeux et jouets dans les musées d’Île-de-France, Paris Musées, pp.96-106, 2004, 978-2-8790-0855-4 |
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Analyser un jouet : L’exemple des Cabbage Patch KidJacques Tramson (dir). Du Livre au Jeu : Points de vue sur la culture de jeunesse. Mélanges pour Jean Perrot, L'Harmattan, pp.217-229, 2003 |
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Culture et métiers de la petite enfanceSylvie Rayna et Gilles Brougère (dir.). Traditions et innovations dans l'éducation Préscolaire. Perspectives internationales, INRP/ENS Editions, pp.15-40, 2000 |
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Matériels ludiques et cultures pédagogiques dans le Préscolaire : les exemples de la Suède et de la FranceSylvie Rayna; Gilles Brougère. Traditions et innovations dans l'éducation Préscolaire. Perspectives internationales, INRP/ENS Editions, pp.465-485, 2000, 978-2-7342-0639-2 |
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Les expériences ludiques des filles et des garçonsYannick Lemel & Bernard Roudet (coord.). Filles et garçons jusqu’à l’adolescence. Socialisations différentielles, L'Harmattan, pp.199-222, 1999, 978-2-7384-8512-0 |
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JeuJean Houssaye (coord.). Questions pédagogiques. Encyclopédie historique, Hachette, pp.315-329, 1999, 978-2-01-170496-0 |
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Jouet n’est pas jouerGilles Brougère. Le jouet. Valeurs et paradoxes d’un petit objet secret, Autrement, pp.30-40, 1992, 978-2-86260-390-2 |
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Le jouet entre industrie et cultureGilles Brougère. Le jouet. Valeurs et paradoxes d’un petit objet secret, Autrement, pp.16-27, 1992, 978-2-86260-390-2 |
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D’une guerre à l’autreDimension Jouet, Musées de Marseille, pp.45-50, 1989 |
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La poupée industrielle, miroir de la sociétéLes Etats Généraux de la Poupée, pp.127-135, 1985 |
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Geste et jeu électroniqueMaitrise du geste et pouvoirs de la main chez l’enfant, Actes du Colloque UNICEF (20-24 novembre 1984), Flammarion, pp.209-212, 1985 |
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Faire vivre jeux et jouets en ludothèque Synthèse des travaux du 11e congrès international les ludothèques2009, pp.10-13 |
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Quelques réflexions sur l’usage de la métaphore du jeu en sciences sociales2025 |
Proceedings of the 9th International Toy Research Association World Conference. (Rochester, NY USA 9-11 August, 2023)Toys Matter: The Power of Playthings, https://sorbonne-paris-nord.hal.science/ITRA2023/?lang=en, 2024 |
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Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth : an Interdisciplinary Exploration of New FrontiersChild And Teen Consumption 2018 « Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth », Peter Lang, pp.298, 2021, ICCA – Industries culturelles, création, numérique, 978-2-8076-1601-1. ⟨10.3726/b17816⟩ |
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Proceedings 8th International Toy Research Association World conferenceToys and Material Culture: Hybridisation, Design and Consumption, https://sorbonne-paris-nord.hal.science/ITRA2018, 2019 |
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Actes du Colloque Tourisme et apprentissageshttps://experice.univ-paris13.fr/actes-coll01/, 2012 |
Les classes de découverte : recherches actuellesLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 54 (3/2021), 2023 |
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L’avenir de la recherche : la voix de jeunes chercheurs et chercheusesSciences du jeu, 20, 2023, ⟨10.4000/sdj.6123⟩ |
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10 ans de recherche sur le jeuSciences du jeu, 20-21, 2023, ⟨10.4000/sdj.5354⟩ |
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30 ans de Sciences du jeu à Villetaneuse. Hommage à Jacques HenriotSciences du jeu, 1, 2013, ⟨10.4000/sdj.195⟩ |
FrivolitéDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.150-153 |
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Second degréDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.318-322 |
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IncertitudeDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.201-204 |
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ApprentissageDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.28-33 |
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DécisionDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.79-82 |
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JouetDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.237-242 |
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Culture ludiqueDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.74-79 |
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FlowDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.145-150 |
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LudiqueDictionnaire des sciences du jeu, 2024, pp.273-275 |
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ApprentissagesEncyclopédie scientifique et technique du tourisme et des loisirs, 2022, https://gisetudestouristiques.fr/encyclopedie/apprentissages/ |
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ToysThe sage encyclopedia of children and childhood studies (vol.4), 2020, pp.1567-1570. ⟨10.4135/9781529714388.n586⟩ |