Gilles Pinte Gilles PinteMaître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation

Identifiants chercheurs

IdHAL :

gilles-pinte

ORCID :

0000-0001-7160-4619

Présentation

Expérience universitaire

Depuis 2005 : Maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Bretagne Sud

2016 à 2020 : Membre élu à la Commission Recherche et au Conseil Académique et du Conseil Académique Restreint de l’Université Bretagne Sud.

2012 à 2016 : Vice-président de l’Université Bretagne Sud en charge de l’Orientation et de la Formation Tout au Long de la Vie.

2014 à 2016 : Membre de l’équipe de direction du Centre de Formation des Apprentis de l’Université (CFAU) de Bretagne.

2010 à 2012 : Directeur adjoint de l’IUT de Vannes en charge de la recherche, de la formation continue et de l’apprentissage.

2011 à 2012 : Directeur du Service Universitaire de l’Information, de l’Orientation et de l’Insertion Professionnelle (SUIO-IP) de l’Université Bretagne Sud.

Publications

Article dans une revue (48)

Clémence Cardon-Quint, L’argent de l’école. Histoire du budget de l’Éducation nationale depuis 1945. Gilles Pinte Lectures, 2026, ⟨10.4000/15gz1⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05457076v1
Le métier d’enseignant-chercheur questionné par la mise en place de l’approche par compétences dans les Instituts Universitaires de Technologie Gilles Pinte Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 75, ⟨10.4000/13m11⟩ Article dans une revue hal-05247857v1
Carole Christen, À l’école du soir. L’éducation du peuple à l’ère des révolutions (1815-1870) Gilles Pinte Lectures, 2024, ⟨10.4000/lectures.64349⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04547255v1
Tourner autour&quot; de l'ethnographie. Miscellanées. Gilles Pinte DADA Rivista di Antropologia Post Globale, 2023, 2 (Speziale) Article dans une revue hal-04286695v1
Réussite étudiante : en quoi les premières semaines à l'université sont-elles décisives? Gilles Pinte The Conversation France, 2023 Article dans une revue hal-04286616v1
Les limites de l'individualisation dans la formation continue Gilles Pinte Education Permanente - La revue spécialisée de Suisse pour la formation continue, 2023, L'individualisation dans la formation continue, N°1, p. 19-31 Article dans une revue hal-04130500v1
Gilles Pinte, « Éric Dacheux, Comprendre pourquoi on ne se comprend pas », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, mis en ligne le 12 décembre 2023, consulté le 12 décembre 2023. URL : http://journals.openedition.org/lectures/63123 Gilles Pinte Lectures, 2023, ⟨10.4000/lectures.63123⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04338983v1
Les soignants et la maladie d’Alzheimer. Quels questionnements et quels besoins de formation ? Une approche à partir de discussions sur les forums. Gilles Pinte Chemins de formation, 2022, ⟨10.4000/lectures.62029⟩ Article dans une revue istex hal-03775733v1
Corinne Baujard (dir.). Validation des acquis buissonniers. Vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves Gilles Pinte Chemins de formation, 2022 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03880210v1
Aline Chamahian, Vincent Caradec (dir.), La sociologie face à la maladie d’Alzheimer Gilles Pinte Lectures, 2022, ⟨10.4000/lectures.62029⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) istex hal-05322721v1
« Philippe Lalle (dir.), « La pédagogie universitaire », Revue internationale d’éducation, n° 80, 2019 », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, 2020, mis en ligne le 04 juin 2020, consulté le 08 juin 2020. URL : http://journals.openedition.org/lectures/41481 Gilles Pinte Lectures, 2020 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02941970v1
De réformes en réformes de la formation continue : le tropisme de l’individualisation Gilles Pinte Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2019, Le nouvel adulte en formation face à ses responsabilités À propos du Compte Personnel de Formation, 2019/2 (50), pp.37-54. ⟨10.3917/savo.050.0037⟩ Article dans une revue hal-02329797v1
Ways of appropriation of a quality guideline for accompanying candidates in recognition of prior learning Gilles Pinte,Jennifer Urasadettan,Nathalie Beaupère,Gérard Podevin Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2018, 141, pp.213-232 Article dans une revue hal-01802116v1
Anne Barrère, Cédric Frétigné (dir.), « La revue Recherche et formation a 30 ans », Recherche et formation, numéro spécial, 2018 Gilles Pinte Lectures, 2018, ⟨10.4000/lectures.27234⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02090104v1
Rémi Beau et Catherine Larrère (dir.), Penser l’anthropocène Gilles Pinte Lectures, 2018 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02088611v1
Logiques d’appropriation d’une charte qualité portant sur l’accompagnement à la VAE. Jennifer Urasadettan,Gérard Podevin,Nathalie Beaupère,Gilles Pinte Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2018, 141, pp.213-232. ⟨10.4000/formationemploi.5336⟩ Article dans une revue hal-02061614v1
Les paradoxes de l’insertion professionnelle des jeunes. Gilles Pinte,Jacques Fischer-Lokou The Conversation France, 2018 Article dans une revue hal-02079341v1
Peut-on accélérer les dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience ? Gilles Pinte Éducation permanente, 2018, 215, p. 103-114 Article dans une revue hal-02061582v1
Formation continue : On a construit un édifice complexe sans en penser l’architecture. Gilles Pinte Le Monde.fr, 2017 Article dans une revue hal-02079342v1
Renverser un cours d’amphithéâtre en première année : Quels effets sur l’apprentissage entre pairs pour la génération dite Y? Gilles Pinte Bildungsforschung, 2017, Nous n’avons pas fini d’apprendre! Wir lernen immer weiter!, 1/2017 Article dans une revue hal-01708937v1
Quand un projet européen se termine, que reste-t-il ? Gilles Pinte,Roseline Le Squère Revue de l’Université Européenne des Régions et des Territoires, 2017, Accompagner les parcours pour construire la société de demain ; projets, démarches et communautés de pratiques Article dans une revue hal-02061652v1
L'effet Hawthorne Jacques Fischer-Lokou,Gilles Pinte Le Cercle psy, 2017, Novembre/décembre (6), pp.22-24 Article dans une revue hal-02070768v1
Une VAE à l'université, et après? Gilles Pinte Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2016, 32-2 2016 Article dans une revue hal-01374797v1
La RVAE au milieu du gué : questions en suspens et perspectives entre contexte national et européen. Gilles Pinte Questions Vives, recherches en éducation , 2014, Accéder à l’expérience : enjeux, modalités, effets, 10 (N°20), p.19-32 Article dans une revue hal-02063390v1
Les jurys de VAE face aux candidats : quelles lectures de l’expérience ? Regard ethnographique Gilles Pinte Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2014, L'accompagnement du changement en formation, 31-2014, ⟨10.4000/dse.624⟩ Article dans une revue hal-01376206v1
Les paradoxes de l’insertion professionnelle. Gilles Pinte Revue Internationale d’Ethnographie, 2013, L’insertion professionnelle des jeunes entre choix des possibles et impasse(s)., n° 2, p. 1-8 Article dans une revue hal-02063402v1
Retour d’expérience(s) sur un dispositif visant à réduire l’échec en premier cycle universitaire : le Cycle d’Orientation et de Consolidation. Gilles Pinte,Laurence Perennes Questions Vives, recherches en éducation , 2012, vol. 6 (n°16), p. 43-57 Article dans une revue hal-02063420v1
La longue marche de la reconnaissance et de la validation des acquis de l’expérience (RVAE) dans le champ de l’éducation et de la formation. Gilles Pinte Carriérologie, 2012, volume 12 (N° 3), p. 243-256 Article dans une revue hal-02063410v1
Les facteurs de motivation et de démotivation dans les processus de validation des acquis de l’expérience. Gilles Pinte,Roseline Le Squère,Jacques Fischer-Lokou Carriérologie, 2011, Vol.11 (n° 3), p. 453-467 Article dans une revue hal-02064700v1
Pour une éducation et une orientation tout au long de la vie. Gilles Pinte Le Monde, 2011 Article dans une revue hal-02087476v1
Peut-on penser les pratiques de formation en coresponsabilité ? Le cas de l’expérience syndicale et de sa validation. Gilles Pinte Éducation permanente, 2011, L'exigence de responsabilité en formation des adultes, n° 187, p. 159-171 Article dans une revue hal-02063765v1
Le conseiller VAE : nouveau métier de la formation des adultes? Gilles Pinte Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2010, n° 21, p. 96-112 Article dans une revue hal-02063775v1
De l’expérience à la preuve en VAE, Quels repères juridiques ? Peggy Larrieu,Gilles Pinte La Recherche en Education, 2009, 2, pp.40 Article dans une revue hal-01476613v1
Francis Danvers (2009), S’orienter dans la vie : une valeur suprême ? Dictionnaire des sciences humaines, Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion coll. Métiers et pratiques de formation. Gilles Pinte Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2009 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02090165v1
Quelle professionnalisation pour les accompagnateurs en VAE ? Gilles Pinte Actualités de la formation permanente, 2009, n° 216, p. 54-63 Article dans une revue hal-02064709v1
L’ascenseur social fonctionne, mais il descend ! Gilles Pinte Slate.fr, 2009 Article dans une revue hal-02088582v1
Suicides liés au travail : la pression des évaluations en question Gilles Pinte Slate.fr, 2009 Article dans une revue hal-02087488v1
L’adulte face à sa validation des acquis de l’expérience : vers une reconstruction de temporalités atypiques. Gilles Pinte Carriérologie, 2008, Vol. 11-1 (n°1), p. 77-89 Article dans une revue hal-02064724v1
Quelle efficacité pour la formation de demain ? Gilles Pinte Actualités de la formation permanente, 2008, n° 211, p. 15-21 Article dans une revue hal-02064717v1
De la flexibilité à la sécurisation des parcours professionnels : l’outil VAE et les intérimaires. Gilles Pinte,Roseline Le Squere Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2007, n° hors-série, p. 81-93 Article dans une revue hal-02065845v1
La pédagogie universitaire reste à rénover Gilles Pinte Le Monde, 2007, n° 19430 Article dans une revue hal-02088590v1
L’expérience à l’intersection de plusieurs potentiels. Gilles Pinte Le sociographe, 2006, L'expérience est-elle qualifiable ?, N°21, p.65-76 Article dans une revue hal-02065847v1
Réforme de la formation professionnelle : de nouveaux enjeux pour l’université. Gilles Pinte Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2006, n° 190, p. 108-114 Article dans une revue hal-02067127v1
Travail, formation, vie sociale et associative : repenser l’organisation des temps de la vie. Gilles Pinte Carriérologie, 2006, Vol.10-3 (N° 3), p. 471-482 Article dans une revue hal-02067119v1
Préservons la seconde chance Gilles Pinte Libération, 2003 Article dans une revue hal-02088592v1
L’accompagnement des personnes en fin de vie : conjuration, initiation et nouvelle ritualisation. Gilles Pinte Carriérologie, 2003, Vol. 9-1 (N°9.1), p. 107-119 Article dans une revue hal-02070033v1
La Validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'intersection de la formation professionnelle continue et de l'éducation permanente. Gilles Pinte Esprit Critique : Revue Internationale de Sociologie et de Sciences sociales, 2003, Vol.05 (N° 1), pp.ISSN 1705-1045 Article dans une revue hal-02070040v1
La VAE comme point de rencontre entre deux conceptions de la formation des adultes qui se sont opposées à travers l’histoire : la formation professionnelle continue et l’éducation permanente. Gilles Pinte Éducation permanente, 2002, n°150, pp. 95-106 Article dans une revue hal-02070042v1

Communication dans un congrès (25)

« Quand les sciences de l’éducation et les sciences du langage se rencontrent pour aborder une problématique sensible : celle des étudiants-aidants », Gilles Pinte,Frederic Pugniere-Saavedra Colloque international Vulnérabilité du sujet à tous les âges de la vie, UCO Angers et Université d'Uppasala, Jan 2026, Angers (France), France Communication dans un congrès hal-05489195v1
Repères pour une socio-histoire du rôle de la formation syndicale dans l’apprentissage de la citoyenneté Gilles Pinte Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, UCO Angers, Jan 2024, Angers (France), France Communication dans un congrès hal-05300748v1
Quel bilan et quelles perspectives pour la reconnaissance de l’expérience dans l’enseignement supérieur ? Gilles Pinte La reconnaissance des acquis comme vecteur de diversité et d’inclusion dans les établissements d’enseignement supérieur : place au transfert de connaissances, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-05304869v1
Quel bilan et quelles perspectives pour la reconnaissance de l’expérience dans l’enseignement supérieur Gilles Pinte La reconnaissance des acquis comme vecteur de diversité et d’inclusion dans les établissements d’enseignement supérieur : place au transfert de connaissances, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04130507v1
Les 100 premiers jours à l'université Gilles Pinte Les matinales de l'orientation, Oct 2021, Angers, France Communication dans un congrès hal-03374281v1
« La littérature sur la RVAE de 2002 à 2015 dans la revue Éducation Permanente : une ébauche d’analyse diachronique » Gilles Pinte Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et en Formation (RÉF). Symposium "Parcours et pratiques de RVAE : un analyseur des transformations des rapports entre le monde éducatif et le monde du travail". Cnam Paris, Jul 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-02972972v1
Communication « Rénover une charte de l’accompagnement en VAE sur un territoire. Les questions posées entre qualité, déontologie et professionnalisation » dans le cadre du colloque Éthique de l’accompagnement et agir coopératif organisé à l’Université de Tours, 26 au 28 mai 2016. Gilles Pinte,Nathalie Beaupère Ethique de l’accompagnement et agir coopératif, 2016, Tours, France Communication dans un congrès hal-02070047v1
L’accompagnement à l’insertion professionnelle et ses figures. Gilles Pinte L’accompagnement à l’insertion professionnelle et ses figures ». 12ème session de l’Université Européenne des Régions et des Territoires pour apprendre tout au long de la vie., Nov 2014, Isatanbul, Turkey Communication dans un congrès hal-02070463v1
La RVAE au milieu du gué : les questions en suspens. Gilles Pinte XIIe Rencontres internationales du réseau de Recherches en Education et en Formation (REF) sur la thématique « le rôle de l’expérience dans l’apprentissage des métiers de l’éducation et de la formation »,, 2011, Louvain-La-Neuve, Belgique Communication dans un congrès hal-02070467v1
Comment évaluer la formation des adultes ? Gilles Pinte Colloque international de l’AFIRSE « Recherches et réformes en éducation : paradoxes, dialectiques, compromis ?, 2009, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02070476v1
La place de la formation continue dans les accords de GPEC. Gilles Pinte Colloque « Gérer l’imprévisible, prévoir l’incertitude. Le défi des anticipations » organisé par l’Université catholique de l’Ouest et l’Université d’Angers, 2009, Angers, France Communication dans un congrès hal-02070482v1
La CFDT et l’éducation permanente. Gilles Pinte Colloque « Syndicalisme et formations » organisé par le laboratoire SA-SO de l’université d’Amiens, Jan 2008, Amiens, France Communication dans un congrès hal-02070505v1
Un métier en émergence : accompagnateur en VAE ? Gilles Pinte Colloque organisé par l’Université Paris-Est et l’Association française de sociologie, Oct 2008, Créteil, France Communication dans un congrès hal-02070495v1
Le dispositif RAVIE Formation tout au long de la vie (Recherche-action vecteur d’innovation européenne pour la formation tout au long de la vie) Gilles Pinte,Roseline Le Squère Colloque Reconnaissance des Acquis et des Compétences organisé par le Ministère de l’éducation, des loisirs et du sport (MELS), Apr 2007, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02070561v1
La VAE et la sécurisation des parcours des salariés précaires. Gilles Pinte 2ème Ateliers de la Formation Professionnelle « Sécurisation des parcours » organisés par l’AFPA, Dec 2007, Paris, France Communication dans un congrès hal-02070549v1
La lente montée en puissance de la VAE. Gilles Pinte Journée d’étude consacrée à la VAE et ses enjeux pour l’adulte et l’enseignement supérieur organisée à Angers le 13 mai 2006 par le CREN de l’université de Nantes, l’IUFM des Pays de la Loire et le LAREF de l’université d’Angers., May 2006, Angers, France Communication dans un congrès hal-02073546v1
La CFTC-CFDT et l’éducation des adultes : la question sociale entre christianisme et laïcité. Gilles Pinte Colloque européen « La question sociale : les luttes pour l’éducation des adultes dans l’espace public à travers l’Europe, 19ème-20ème siècle » organisé les 28-29-30 juin 2006 à Paris-Sorbonne par l’ESREA (European society for research on the education of adults), l’Université René Descartes-Paris 5 et le GEHFA (Groupe d’étude sur l’histoire de la formation des adultes)., Mar 2006, Paris, France Communication dans un congrès hal-02073330v1
La VAE à l’intersection d’interactions multiples. Gilles Pinte Colloque Histoires et savoirs organisé à l’université de Rouen les 18, 19 et 20 mai 2006 par le Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation (CIVIIC)., May 2006, Rouen, France Communication dans un congrès hal-02073335v1
L’adulte face à la problématisation de son expérience : une tentative de conceptualisation à travers la validation des acquis de l’expérience. Gilles Pinte Colloque de l’ACFAS à Chicoutimi (Québec) du 9 au 11 mai 2005 sur le thème « La problématisation dans l’apprentissage et la formation : spécificité de la démarche, modèles théoriques, difficultés didactiques et pédagogiques. » Colloque organisé par les laboratoires LERTIE de l’université du Québec à Trois-Rivières, LAREF de l’Université Catholique de l’Ouest d’Angers, CREN de l’Université de Nantes et l’IUFM des Pays de la Loire., May 2005, Chicoutimi, Canada Communication dans un congrès hal-02073547v1
La Validation des Acquis de l’Expérience : Quelle reconnaissance du développement des compétences ? Gilles Pinte Colloque « Savoirs et compétences dans la formation et les pratiques enseignantes » dans le cadre du 71e congrès de l’ACFAS, Rimouski, Québec, 21-22 mai 2003., May 2003, Rimouski, Canada Communication dans un congrès hal-02073548v1
La compétence en éducation : une approche socio-historique qui met en lumière les risques de tension entre le monde du travail et le monde de l’éducation. Gilles Pinte Symposium « La notion de compétence en éducation : fonctions et enjeux » co-organisé à Angers par l’Université Catholique de l’Ouest, l’Université Libre de Bruxelles et l’Université du Québec à Trois-Rivières, Jun 2002, Angers, France Communication dans un congrès hal-02079340v1
De l’éthique dans la formation ouverte à distance : pour une mise à distance de la formation à distance Gilles Pinte International Conference on Information and Communication Technologies in Education, Nov 2002, Badajoz, Espagne Communication dans un congrès hal-02077585v1
La Validation des Acquis de l’Expérience comme moyen de penser l’interdisciplinarité ? Savoir académique versus savoir en action ? Gilles Pinte Colloque organisé par l’Institut Universitaire d’Etudes du Développement de Genève, « Development through kwnoledge », Nov 2002, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-02077583v1
Méthodologie molle = scientificité molle ? La science d’en haut contre la science d’en bas. Portées et limites de l’observation participante et de l’analyse de contenu. Gilles Pinte Colloque organisé par l’Université Catholique de l’Ouest - Angers et par la Faculté d’Education de l’Université de Sherbrooke - Québec, « Ce qui est scientifique est-il vrai ? Enjeux actuels des méthodologies de la recherche en sciences humaines et sociale », Dec 2002, Angers, France Communication dans un congrès hal-02076192v1
La Validation des Acquis de l’Expérience au risque de l’instrumentation. Gilles Pinte Congrès de l’ANACFOC (Association nationale des conseillers en formation continue) sur le thème de l’éducation et de la formation tout au long de la vie (EFTLV), Dec 2002, Vannes, France Communication dans un congrès hal-02076194v1

Ouvrages (4)

Les figures de l’aidant entre accompagnement et autoformation Frederic Pugniere-Saavedra,Olga Galatanu,Gilles Pinte L’Harmattan, 24, 2022, Chemins de la formation au fil du temps, 978-2-343-25203-2 Ouvrages hal-03659760v1
Les 100 premiers jours à l’université. Éléments pour comprendre la réussite et l’échec à l’Université. Gilles Pinte Editions EME, 2018 Ouvrages hal-02057018v1
L’expérience et ses acquis. Bilan et perspectives pour l’éducation et la formation. Gilles Pinte L'harmattan, 2011 Ouvrages hal-02057030v1
La CFDT et la formation permanente. Le passage de l’éducation permanente à la formation continue. Gilles Pinte L'harmattan, 2007 Ouvrages hal-02057038v1

Chapitre d'ouvrage (11)

Citizenship and Adult Education: The Place of Experience Gilles Pinte Springer. Second-Class Citizenship, Springer Nature Switzerland, pp.169-179, 2025, ⟨10.1007/978-3-031-82844-7_13⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05246902v1
Repères pour une socio-histoire du rôle de la formation syndicale dans l’apprentissage de la citoyenneté Gilles Pinte Communautés et apprentissage de la citoyenneté (dir. Eric Mutabazi), Le Bord de l'Eau, 2023, Collection critiques éducatives, 9782356879394 Chapitre d'ouvrage hal-04130495v1
Citoyenneté et formation des adultes : la place de l'expérience Gilles Pinte D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne, sous la direction de Nathanaël Wallenhorst et Eric Mutabazi, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03110154v1
Motivations et persévérance dans les processus de validation des acquis de l'expérience (VAE) Gilles Pinte,Jacques Fischer-Lokou Gilles Férréol et Abdoul Karim Komi (dir.) La validation des acquis de l'expérience: motivation, engagement et satisfaction, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03084493v1
« La Confédération française démocratique du travail et la notion d’éducation permanente », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de G. Brucy, F. Laot, E. De Lescure, Former les militants, former les travailleurs. Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale. Paris : L’harmattan, p.161-178. Gilles Pinte G. Brucy, F. Laot, E. De Lescure, Former les militants, former les travailleurs. Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale. Paris : L’harmattan, p.161-178., L'Harmattan, p. 161-178, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-02057048v1
« La médiation et les médiateurs dans l’éducation nationale : entre pratiques et institutions », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de J. Fischer-Lokou et P. Larrieu, La médiation efficace. Gilles Pinte J. Fischer-Lokou et P. Larrieu, La médiation efficace., L'Harmattan, p. 79-94, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-02058626v1
« La CFDT et l'éducation des adultes : la question sociale entre christianisme et laïcité », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang, p. 63-78. Gilles Pinte Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education. European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang., Peter lang, p. 63-78, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-02057052v1
« VAE et stratégies pour la fonction RH des entreprises : quelle contribution des services formation continue des universités ? » pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de L. Ben Moussi, Validation des acquis l’expérience. Retour d’expériences à l’Université. Gilles Pinte L. Ben Moussi Validation des acquis l’expérience. Retour d’expériences à l’Université., L'Harmattan, p. 143-157, 2008 Chapitre d'ouvrage hal-02058630v1
« La validation des acquis de l'expérience : un développement des compétences par l'autoformation qui redonne du sens au concept d'éducation permanente », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux. Gilles Pinte R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux., L'Harmattan, 2004 Chapitre d'ouvrage hal-02058636v1
« Approche socio-historique de la tension entre les mondes du travail et de l'éducation », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux. Gilles Pinte R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux., L'Harmattan, 2004 Chapitre d'ouvrage hal-02059969v1
« Les conséquences de l’application de la loi des 35 heures : penser une nouvelle organisation des temps entre l’individuel et le collectif », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de Benoît Raveleau, L’individu au travail : antagonismes d’une transformation sociale. Gilles Pinte Benoît Raveleau, L’individu au travail : antagonismes d’une transformation sociale., L'Harmattan, 2002 Chapitre d'ouvrage hal-02059977v1

Autre publication scientifique (2)

Jean-Marie De Ketele, Bernard Hugonnier, Philippe Parmentier et laurent Cosnefroy (dir.), Quelle excellence pour l'enseignement supérieur?&quot; De Boeck, coll. « Pédagogies en développement », 2016, 228 p. Gilles Pinte 2016 Autre publication scientifique hal-02090136v1
« Jean-Marie Barbier et Richard Wittorski (dir.), « La formation des adultes, lieu de recomposition ? », Revue française de pédagogie n° 190, 2015 », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, 2016, mis en ligne le 22 février 2016, consulté le 24 février 2016. URL : http://lectures.revues.org/20165 Gilles Pinte 2016 Autre publication scientifique hal-02090113v1

Thèse (1)

Doctorat en sciences de l’éducation et de la formation : « De l’éducation permanente à la formation : la fin d’un mythe », sous la direction de Patrick Boumard, Professeur des Universités à l’Université de Rennes 2, André D. Robert, Professeur à l’Université de Lyon 2 (Président du jury), Patrick Tapernoux (PR), Bernard Liétard (MCF habilité), Mention Très Honorable (à l’unanimité). Gilles Pinte Education. Rennes 2, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-05304844v1

Article de blog scientifique (1)

Les salariés ont mal au travail. Gilles Pinte,Jacques Fischer-Lokou 2009 Article de blog scientifique hal-02087480v1