GOENDA TURIANO-REEA
Présentation
Goenda Turiano-Reea est maîtresse de conférences à l’Université de la Polynésie française, au sein du laboratoire EASTCO. Ses travaux portent sur les traditions orales, la littérature polynésienne contemporaine, et l’enseignement des langues et de la culture polynésiennes.
En 2016, elle a soutenu une thèse consacrée au comique dans la littérature et les traditions orales polynésiennes, qui explore les fonctions sociales et esthétiques du rire dans les sociétés autochtones du Pacifique. Elle a depuis participé à plusieurs colloques et séminaires sur le rire, la parole performée et les formes esthétiques polynésiennes, notamment à travers le Hura Tapairu et le Heiva.
Son domaine de recherche actuel s’inscrit dans le champ de la recherche autochtone en Polynésie française (Tua-‘Ite-Mā‘ohi), qui articule méthodologies autochtones, symbolisme culturel, motifs culturels et fonctionnels, et formes de preuve traditionnelles (tapa‘o).
En parallèle de ses travaux académiques, elle est autrice primée au Heiva — en 2012 et 2022 (catégorie danses traditionnelles, Hei Tahiti) et en 2025 (catégorie chants traditionnels, Mehau) — ainsi qu’au Hura Tapairu en 2019 (Haavai).
Cette reconnaissance artistique nourrit une démarche de recherche ancrée dans la pratique, où la performance, la narration et la mémoire orale sont envisagées comme des espaces de savoir et de transmission.
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Tua-‘Ite-Mā‘ohi ou pour une méthodologie autochtone de la recherche en contexte universitaire françaisExploring this sea of Islands, University of the South Pacific Cook Islands Campus, Jun 2023, Rarotonga, Îles Cook
Communication dans un congrès
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TĀPA'O : DES « MARQUEURS » AUX EXPRESSIONS ECOSYSTEMIQUES À TAHITI ET MOOREA12th Conference on Oceanic Linguistics COOL12, University of French Polynesia, Sep 2022, Papeete (Tahiti), Polynésie française
Communication dans un congrès
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Répertoire plurilingue du rire : le cas du mélange "français-tahitien" ou comment redéfinit-il le comique verbal à Tahiti ?11ème Conférence internationale de Linguistique Océanienne (COOL 11), ERALCO, Oct 2019, Nouméa, New Caledonia
Communication dans un congrès
hal-02982762
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From the « tahi-french » to the « french-hitian » or how mixture languages can redifines laugh in French PolynesiaSéminaire Spring 2019, Oceania Ensemble speaker series, Center for Pacific Islands Studies, University of Hawai‘i at Mānoa (UHM), Feb 2019, Honolulu, United States
Communication dans un congrès
hal-02556276
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The use of classical texts in the context of Heiva i Tahiti, 2004-2018Oceania ensemble : classic texts. (Re)Reading France and Oceania, University of Hawai‘i at Mānoa (UHM), Nov 2018, Honolulu, United States
Communication dans un congrès
hal-02128120
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Le rapport des étudiants de l’ESPE de la Polynésie à l’apprendre et à l’enseigner dans le 1er degréColloque les Journées de la Recherche en Education (JRE), May 2018, Punaauia, Polynésie française
Communication dans un congrès
hal-02128123
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Tendances actuelles de la littérature en langue tahitienne3ème conférence du Réseau de Recherche des Universités du Pacifique Insulaire (PIURN), Université de la Polynésie française, Oct 2018, Punaauia, Polynésie française
Communication dans un congrès
hal-02128124
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Flora Aurima Devatine: The written word as transmitter of Tahitian traditionsH-France salon, 2022, 14 (21), https://h-france.net/Salon/SalonVol14no21.04.Turiano-Reea.pdf
Article dans une revue
hal-05342093
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Amusement, divertissement – ‘ĀreareaLes us et coutumes mā’ohi en quelques mots, 2019, pp.75-76
Article dans une revue
hal-02554052
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Mahana tāna tautaiLittérama'ohi, 2018, 24, pp.18
Article dans une revue
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Le comique dans la tradition orale et la littérature contemporaine tahitiennes - vision du rire, vision du mondeSociologie. Université de la Polynésie Française, 2016. Français. ⟨NNT : 2016POLF0005⟩
Thèse
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La formation initiale des enseignants du premier et du second degré en langues et cultures polynésiennesIsabelle Nocus; Jacques Vernaudon; Mirose Paia. L'école plurilingue en Outre-mer : apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, Presses universitaires de Rennes, p. 431-444, 2014, 978-2-7535-2876-5
Chapitre d'ouvrage
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