Grégoire Molinatti
75
Documents
Publications
De quelques notions d’études sur le journalisme. Météo et climat : temporalités, nomination, déontologie et politisationConférence « Médias et climat, nouvelles approches », Réunion la 1ère; Université de La Réunion, Mar 2023, Saint Denis (97400), France
Conference papers
hal-04458514v1
|
|
Formes de colonialité des sciences : rupture et continuité dans le paradigme indianocéanique. Exemple de l’expertise sur la place de la coutume à Mayotte.Colloque La coutume dans l’Océan Indien, Observatoire des Société de l'Océan Indien, Société de Législation Comparée, Laboratoire de recherche sur les espaces créoles et francophones & Centre de Recherche Juridique,Université de la Réunion., Nov 2022, Saint Denis de la Réunion, France
Conference papers
hal-04451903v1
|
|
Boris Gamaleya : construction médiatique, médiations culturelles et patrimonialisation d’une figure réunionnaiseColloque Boris Gamaleya, poète indianocéanique de l'univers, Université de la Réunion et Université Côte d’Azur., Oct 2022, Saint Denis de la Réunion, France
Conference papers
hal-04446705v1
|
|
Expertise scientifique sur la « place de la coutume à Mayotte » : approche communicationnelle.Colloque "La place de la coutume dans l’Océan Indien », Société de législation comparée, Nov 2022, Paris, France
Conference papers
hal-04446693v1
|
|
Institutionnalisation délibérative innovante en réponse au mouvement des Gilets jaunes de La RéunionColloque Hybridation politique des mouvements sociaux et démocratie : stratégies de représentation, délibération et participation des acteurs, Université de la Réunion, Observatoire des sociétés de l'Océan Indien, Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones, Commission nationale du débat public, Oct 2021, Saint Denis de la Réunion, France
Conference papers
hal-04446750v1
|
|
Legitimacy of the scientific expertise and its media coverage in an island context: analysis of media corpus on the theme of shark risk in La ReunionIsland Biology 2019 : Third international conference on ecology, evolution and conservation, Université de La Réunion; UMR PVBMT, Jul 2019, Saint Denis, Réunion
Conference papers
hal-02290026v1
|
|
Dynamiques d’institutionnalisation d’une épreuve démocratique: Les innovations institutionnelles délibératives proposées en réponse au mouvement des Gilets Jaunes à La RéunionColloque international du GIS CNRS Démocratie et participation : « Localiser l’épreuve démocratique. Assemblages, Circulations, Imaginaires », GIS CNRS Démocratie et participation, Dec 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02417131v1
|
|
Écrire à plusieurs, individualiser la figure de l’auteur.Colloque Identités du chercheur et narrations en SHS, Jun 2019, Nancy, France
Conference papers
halshs-02175486v1
|
|
Expertises collectives de chercheurs et controverses publiques : neutralisation et engagement85ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences - Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre !, Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences; Université Mc Gill, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers
hal-01740439v1
|
|
Inquiry based learning and socially acute questions12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), European science education research association (ESERA), Aug 2017, Dublin, Ireland
Conference papers
hal-01739768v1
|
|
Comment les scientifiques pensent-ils leur responsabilité sociale dans le cas de la controverse CRISPR-CAS9 ?Colloque Inter-LabEx CRISPR-Cas9 - Des applications en laboratoires au débat de société, Montpellier SupAgro, May 2017, Montpellier, France
Conference papers
hal-01740434v1
|
|
Communications publiques d’expertises scientifiques dans le cadre de controverses environnementales : les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantesLes Paroles militantes dans les controverses environnementales. Constructions, légitimations, limites, Université de Lorraine; CREM, Nov 2017, Metz, France
Conference papers
hal-01739440v1
|
|
|
|
Les représentations de la participation citoyenne aux choix scientifiques et techniques chez des non spécialistes impliqués dans une conférence de consensus sur les neurosciencesColloque Science And You, Jun 2015, Nancy, France. pp.7-11
Conference papers
hal-01501108v1
|
|
|
L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France ; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias83ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences, La « vie » et le « vivant » : de nouveaux défis à relever dans l’éducation, May 2015, Rimouski, Canada. pp.02004, ⟨10.1051/shsconf/20152102004⟩
Conference papers
hal-01501107v1
|
Communication de chercheurs et controverse environnementale : quelle place pour les conflits d’intérêts ?Colloque Science And You, Université de Lorraine, Jun 2015, Nancy, France
Conference papers
hal-01740448v1
|
|
Un corpus médiatique pour aborder la controverse OGM en classe: propriétés et modalités de constitutionHuitièmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.41-50
Conference papers
hal-01501127v1
|
|
Teachers’ processes involved elaborating media corpus to treat the GMOs socioscientific issue within the classroom10th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Technion University, Jun 2014, Haifa, Israel
Conference papers
hal-01740450v1
|
|
Students Understanding of the Logics of the Media about Socioscientific Issue9th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Institute of Biology Education, Freie Universität Berlin – Germany, Sep 2012, Berlin, Germany
Conference papers
hal-01740455v1
|
|
Les gaz de schistes : controverse vécue en laboratoirePremière journée d’épistémologie de la faculté des sciences et techniques de Montpellier, Université Montpellier 2, Jun 2012, Montpellier, France
Conference papers
hal-01740457v1
|
|
Neurosciences et éducation : quelles épistémologies, quelle théorie du sujet, quelles normativités ?Journée d’étude - Les usages sociaux des sciences du cerveau, Collaboration de Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord ; New York University, May 2012, Paris, France
Conference papers
hal-01740463v1
|
|
Mobilisation de modèles épistémologiques pour penser les sciences et leurs communications dans la médiation muséale de thèmes sciences et sociétésMuséoMuséum. 20 ans d’enseignement de la muséologie au Muséum national d’Histoire naturelle, Dec 2012, Paris, France. pp.95-106
Conference papers
hal-01501151v1
|
|
Embryonic stem cells, media framing and students' use of medias during French bioethics law revisionConference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Sep 2011, Lyon, France
Conference papers
hal-01740468v1
|
|
Education to scientific images through chat-supported collaboration to design brain MRI.ESERA, 2011, Lyon, France. pp.129-135
Conference papers
hal-01025080v1
|
|
Évaluation didactique et ergonomique de l'EIAH EduAnatomist pour l'éducation à l'image scientifique. In M. Bétrancourt, C. Depover, V. Luengo, B. De Lièvre & G. Tamperman (Eds.), EIAH 2011 A la recherche de convergence entre les acteurs des EIAH (pp. 329-340). Mons, Belgique.EIAH, 2011, Mons, Belgique. pp.329-340
Conference papers
hal-01025052v1
|
|
Argumentation, norms and normativity. Discourses analysis concerning human embryonic stem cells8th Conference of European Research In Didactic of Biology , Jun 2010, Braga, Portugal
Conference papers
hal-01739923v1
|
|
Intervention dans la plénière Place des scientifiques dans le traitement des questions d'actualitéJournées d’étude Savoirs scientifiques et Enseignements De la recherche à l'enseignement : modalités du partage des savoirs dans le domaine des sciences de la Vie et de la Terre, Institut des Scinces Cognitives - CNRS; Ecole normale sup. de Lyon; INRA; INRP, Apr 2008, Lyon, France
Conference papers
hal-01740503v1
|
|
Discours de communication et représentations de chercheurs autour d’une controverse socioscientifique médiatiséeJournée d’études - Les questions de sciences et société : la communication entre chercheurs et citoyens, Institut de Neurobiologie de la Méditerranée; Parc scientifique de Luminy, Jan 2008, Marseille, France
Conference papers
hal-01740479v1
|
|
Discours de neuroscientifiques consultés dans le cadre de débats lycéens sur le thème des cellules souches embryonnaires humainesXXVIIIèmes Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles, Apr 2007, Chamonix, France
Conference papers
hal-01740427v1
|
|
Compétences argumentatives et nature des sciences dans l’argumentation de lycéens ayant consulté un chercheur autour de la mise en débat d’une question scientifique socialement viveColloque - Compétence et socialisation , CERFEE; LIRDEF ; Montpellier SupAgro, Sep 2007, Montpellier, France
Conference papers
hal-01740428v1
|
|
Développement d’une banque de données et d’un logiciel de visualisation pour une exploitation pédagogique de la neuroimagerie8ième biennale de l’éducation et de la formation, Institut National de la Recherche Pédagogique, Apr 2006, Lyon, France. pp. 255-256
Conference papers
hal-01740430v1
|
|
Analyse expert de quatre expositions récentes sur le cerveau : partis pris épistémologiquesCongrès annuel de la Société Canadienne pour l’Etude de l’Education, Université York, May 2006, Toronto, Canada
Conference papers
hal-01740535v1
|
|
Students meeting neuroscientists about socioscientific issuesSixth Conference of European Research In Didactic of Biology, Sep 2006, London, France
Conference papers
hal-01740525v1
|
|
Interactions entre neuroscientifiques et lycéens dans le cadre de débats sciences / sociétésXXVIIèmes Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles, Nov 2005, Chamonix, France
Conference papers
hal-01740431v1
|
|
Préfiguration d’un protocole de débat lycéen sur des questions socioscientifiques relatives au développement des neurosciencesColloque de l’Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques, Institut National de la Recherche Pédagogique, Oct 2005, Lyon, France. pp. 241-248
Conference papers
hal-01740432v1
|
|
Les adolescents et la culture scientifiqueSéminaire de l’Office de Coopération et d’Information Muséographique, Nov 2003, Aix en Provence, France
Conference papers
hal-01740540v1
|
Démocratisation de la démocratie : Mouvement sociaux, institutionnalisations citoyennes et mobilisations numériquesPresses Universitaires Indianocéaniques, pp.470, 2023, 9782384440122
Books
hal-04451960v1
|
|
Démocratisation de la démocratiePresses universitaires indianocéaniques, 2023
Books
hal-04446251v1
|
|
Option Sciences, option Démarches et Culture Scientifiques, futurs enseignements d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : travaux du groupe Enseignement Scientifique de l'IREM de MontpellierIREM de Montpellier, 2013, 2-909916-50-2
Books
hal-00879217v1
|
Institutionnalisation délibérative citoyenne en réponse au mouvement des Gilets jaunes de La RéunionGrégoire Molinatti, Christiane Rafidinarivo et Bernard Idelson. Démocratisation de la démocratie : Mouvements sociaux, institutionnalisations citoyennes et mobilisations numériques., Presses Universitaires Indianocéaniques, pp.221-254, 2023
Book sections
hal-04446283v1
|
|
Les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantesVincent Carlino; Marieke Stein. Les paroles militantes dans les controverses environnementales, Série Actes (37), PUN - Éditions universitaires de Lorraine, pp.145-160, 2019, Questions de communication, 978-2-8143-0530-4
Book sections
hal-02175943v1
|
|
|
|
Neutralisation et engagement dans des controverses publiques.Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, 2019, 978-2-924661-52-9
Book sections
hal-01739422v1
|
Démarche d’enquête et éducation aux incertitudes : le dispositif des scénarios du futurJ. Simonneaux. La démarche d'enquête. Une contribution à la didactique des questions socialement vives., Éducagri éditions, pp.65-81, 2018, Agora, ⟨10.3917/edagri.simon.2018.01.0065⟩
Book sections
hal-04446209v1
|
|
|
|
Mobilisation de modèles épistémologiques pour penser les sciences et leurs communications dans la médiation muséale des thèmes sciences sociétésGirault, Yves and Van Praët, Michel. Muséo museum 20 ans d’enseignement de la muséologie au MNHN, OCIM-MNHN, pp.95-105, 2013
Book sections
hal-01845737v1
|
Chercheurs et questions socialement vives : quels contrats de communication ?Développement durable et autres questions d’actualité, Ed. Educagri; Transversales, pp. 341-362, 2011, 978-2-84444-841-5
Book sections
hal-01739423v1
|
|
Les implications sociales du développement des neurosciencesNeuroplasticité, enseigner de nouveaux savoirs ou un nouveau regard ?, Ed. Vuibert, pp. 139-156, 2007, 978-2-909680-6-3-7
Book sections
hal-01739424v1
|
Organisation d'un débat en classe sur les OGM en utilisant un corpus médiatique2014
Other publications
hal-02314816v1
|
|
|
|
Vocabulaire scientifique et explicitation des démarches2012
Other publications
hal-02314831v1
|
Jeunesse En Mouvement vers l’EmploiINJEP. 2023
Reports
hal-04440182v1
|