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Guilène Révauger

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***Maîtresse de conférences (11e section C.N.U.)*** **Diplômes** 2018 : Doctorat en Études du Monde anglophone. *Fonctions, pouvoirs et influences d'un acteur de la politique étrangère britannique : le Foreign and Commonwealth Office* (*1968-1985)*. Sous la direction de Pauline Schnapper, Professeur des universités, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. 2018 : Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA). 2008: Master 2 d’anglais LLCE, mention Très Bien (Bordeaux 3). *Scotland and the Common Fisheries Policy.* 2007 : CAPES et Agrégation d’anglais. 2002-2007 : Master I d’anglais (Bordeaux III) Étudiante Erasmus, Trinity College Dublin ; Licence d’anglais LLCE (Bordeaux III). **Expérience professionnelle** 2021- : Maitresse de conférences, Études du monde anglophone, INSPE, Université de La Réunion. 2020-2021 : Maitresse de conférences stagiaire, Études du monde anglophone, INSPE, Université de La Réunion. 2019-2020 : Chargée de mission en auto-apprentissage et certifications en langues, Université de la Polynésie française. 2016-2020 : PRAG Anglais, ESPE de la Polynésie française. 2016-2019 : Chargée de mission d’inspection, Vice-Rectorat de la Polynésie française. 2013-2016 : Chargée de mission de coordination, de formation et d’aide à l’inspection en langues, Académie de la Guyane. 2012-2016 : Interlocutrice Académique TICE – Interlocutrice Académique au Numérique en Langues vivantes, Académie de la Guyane. 2009-2016 : Professeure en Classe Préparatoire Littéraire, Lycée Félix Éboué, Guyane. 2008-2016 : Professeure en lycée et BTS, Lycée Félix Éboué, Guyane. 2007-2008 : Professeure stagiaire, Lycée Sud Médoc la Boétie, Académie de Bordeaux. **Domaines et thématiques de recherche** - Didactique de l’anglais, littératie numérique, contextualisation, plurilinguisme - Civilisation du monde anglophone : Commonwealth, Institutions britanniques, Politique étrangère, Ministère des Affaires étrangères britannique, Convention des Nations unies sur le droit de la mer, systèmes éducatifs **Appartenance à des réseaux** - Membre de la SAES (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur) - Membre de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et Acquisition) - Membre du CRECIB (Centre de recherches en civilisation britannique)
***Maîtresse de conférences (11e section C.N.U.)*** **Diplômes** 2018 : Doctorat en Études du Monde anglophone. *Fonctions, pouvoirs et influences d'un acteur de la politique étrangère britannique : le Foreign and Commonwealth Office* (*1968-1985)*. Sous la direction de Pauline Schnapper, Professeur des universités, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. 2018 : Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA). 2008: Master 2 d’anglais LLCE, mention Très Bien (Bordeaux 3). *Scotland and the Common Fisheries Policy.* 2007 : CAPES et Agrégation d’anglais. 2002-2007 : Master I d’anglais (Bordeaux III) Étudiante Erasmus, Trinity College Dublin ; Licence d’anglais LLCE (Bordeaux III). **Expérience professionnelle** 2021- : Maitresse de conférences, Études du monde anglophone, INSPE, Université de La Réunion. 2020-2021 : Maitresse de conférences stagiaire, Études du monde anglophone, INSPE, Université de La Réunion. 2019-2020 : Chargée de mission en auto-apprentissage et certifications en langues, Université de la Polynésie française. 2016-2020 : PRAG Anglais, ESPE de la Polynésie française. 2016-2019 : Chargée de mission d’inspection, Vice-Rectorat de la Polynésie française. 2013-2016 : Chargée de mission de coordination, de formation et d’aide à l’inspection en langues, Académie de la Guyane. 2012-2016 : Interlocutrice Académique TICE – Interlocutrice Académique au Numérique en Langues vivantes, Académie de la Guyane. 2009-2016 : Professeure en Classe Préparatoire Littéraire, Lycée Félix Éboué, Guyane. 2008-2016 : Professeure en lycée et BTS, Lycée Félix Éboué, Guyane. 2007-2008 : Professeure stagiaire, Lycée Sud Médoc la Boétie, Académie de Bordeaux. **Domaines et thématiques de recherche** - Didactique de l’anglais, littératie numérique, contextualisation, plurilinguisme - Civilisation du monde anglophone : Commonwealth, Institutions britanniques, Politique étrangère, Ministère des Affaires étrangères britannique, Convention des Nations unies sur le droit de la mer, systèmes éducatifs **Appartenance à des réseaux** - Membre de la SAES (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur) - Membre de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et Acquisition) - Membre du CRECIB (Centre de recherches en civilisation britannique)

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Publications

La compétence plurilingue au service de l'enseignement-apprentissage des langues vivantes étrangères: l’exemple de l'anglais

Guilène Révauger
Séminaire Du Bilinguisme vers le plurilinguisme, Région académique La Réunion, Jan 2023, Le Tampon, Réunion
Conference papers hal-03961828v1

Enseigner l’anglais dans l’Océan Indien : le projet ERPAGL - OI, une recherche- action visant la production de ressources contextualisées

Dominique Armoogum-Perianayagom , Guilène Révauger
Les Journées de la Recherche en Éducation - Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires (JRE-Riiclas), Nov 2022, Faa'a, Polynésie française
Conference papers hal-03857455v1
Image document

The Birmingham 2022 Commonwealth Games: Where from, What for, and Where to?

Guilène Révauger
Journée d'études - Cultural Encounters in English-Speaking Societies, Laboratoire DIRE & UFR LSH Département du monde anglophone & INSPE de La Réunion, Mar 2022, Saint-Denis (La Réunion), Réunion
Conference papers hal-03592603v1

Encouraging learners to participate in the "digital wilds" with guidance. Lingu@num project: 03 & 04 productions

Laurent Perrot , Guilène Révauger
Digital Citizenship, Digital Wilds and Language Learning & Teaching, Nov 2022, Salzburg, Austria
Conference papers hal-03876898v1

La civilisation du monde anglophone en cours d’anglais, dans le second degré, en Polynésie française

Guilène Révauger
Journées Recherche en Éducation, Équipe d'Accueil Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EASTCO EA 4241), Université de la Polynésie française (UPF) - ESPE de la Polynésie française, Apr 2021, Faa'a, Polynésie française
Conference papers hal-03258159v1

Plurilingualism and transferable strategies: an exploratory analysis of EFL teachers’ perceptions of listening strategies in Reunion Island.

Guilène Révauger
Sustainable Multilingualism 2021, Vytautas Magnus University & Language Teachers’ Association of Lithuania, Jun 2021, Kaunas, Lithuania
Conference papers hal-03250944v1

Art & Protest - Hogarth’s Election Series

Guilène Révauger
Art and Protest(s) - Cycle de journées d'études Préparation CAPES, DIRE/FLSH/INSPE, Feb 2021, Saint-Denis, Réunion
Conference papers hal-03243229v1

Schooltopia : Le numérique au service de la production orale en langue vivante

Guilène Révauger
Séminaire du numérique, Direction Générale de l'Éducation et des Enseignements, Nov 2016, Papeete, Polynésie française
Conference papers hal-03179841v1

Dossier I.3, Civilisation Commonwealth (Australie) et dossier III.3, Civilisation Commonwealth (Nouvelle-Zélande)

Guilène Révauger
F. Bardet (dir.), Épreuve de composition au CAPES d’anglais. Préparation et sujets corrigés. Session 2021. Paris : Ellipses., 2020
Book sections hal-03179795v1

Dossier 3, Civilisation Commonwealth (Australie)

Guilène Révauger
F. Bardet (dir.), Épreuve de composition au CAPES d’anglais. Préparation et sujets corrigés. Session 2020. Paris : Ellipses., 2019
Book sections hal-03179801v1