Guillaume Serres
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Documents
Présentation
Après un Master 1 en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), j’ai réalisé un Master 2 en Sciences de l’éducation au Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris dans la spécialité « Formation des adultes : champ de recherches ». Ma thèse, effectuée sous la direction de Luc Ria au sein du laboratoire PAEDI de l’IUFM d’Auvergne (EA 4281), a été soutenue par le ministère de la recherche suite à l’obtention d’un contrat de recherche dans le cadre de l’Action Concertée Incitative (ACI EF 0029) sur la thèmatique « Education et Formation : effets et contextes » (Ria, Serres, Goigoux, Baquès et Tardif, 2004-2007).
### 2001
Licence STAPS « Education et Motricité » Université Paul Sabatier, Rodez et Toulouse III
### 2002
Master 1 STAPS Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand II
### 2003
Master 2 en Sciences de l’éducation « Formation des Adultes : champ de recherches », CNAM de Paris.
*Analyse des processus d’apprentissage en formation initiale des enseignants : des situations de formation aux situations professionnelles*
[http://formation.cnam.fr/](http://acte.univ-bpclermont.fr/article131.html)
### 2006
Doctorat en Sciences de l’éducation Directeur de thèse : Luc Ria
Menbres du jury :
- Biache Marie-Joseph
- Durand Marc
- Rayou Patrick
- Altet Marguerite
Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand II
*Analyse de la construction de l’expérience professionnelle au gré des diverses situations de formation initiale des enseignants du second degré*
[en savoir plus sur la thèse](http://acte.univ-bpclermont.fr/article131.html)
Qualification aux fonctions de MCF en sciences de l’éducation (70) et en Staps (74)
Après un Master 1 en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), j’ai réalisé un Master 2 en Sciences de l’éducation au Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris dans la spécialité « Formation des adultes : champ de recherches ». Ma thèse, effectuée sous la direction de Luc Ria au sein du laboratoire PAEDI de l’IUFM d’Auvergne (EA 4281), a été soutenue par le ministère de la recherche suite à l’obtention d’un contrat de recherche dans le cadre de l’Action Concertée Incitative (ACI EF 0029) sur la thèmatique « Education et Formation : effets et contextes » (Ria, Serres, Goigoux, Baquès et Tardif, 2004-2007).
### 2001
Licence STAPS « Education et Motricité » Université Paul Sabatier, Rodez et Toulouse III
### 2002
Master 1 STAPS Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand II
### 2003
Master 2 en Sciences de l’éducation « Formation des Adultes : champ de recherches », CNAM de Paris.
*Analyse des processus d’apprentissage en formation initiale des enseignants : des situations de formation aux situations professionnelles*
[http://formation.cnam.fr/](http://acte.univ-bpclermont.fr/article131.html)
### 2006
Doctorat en Sciences de l’éducation Directeur de thèse : Luc Ria
Menbres du jury :
- Biache Marie-Joseph
- Durand Marc
- Rayou Patrick
- Altet Marguerite
Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand II
*Analyse de la construction de l’expérience professionnelle au gré des diverses situations de formation initiale des enseignants du second degré*
[en savoir plus sur la thèse](http://acte.univ-bpclermont.fr/article131.html)
Qualification aux fonctions de MCF en sciences de l’éducation (70) et en Staps (74)
Publications
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Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitairesRevue suisse des sciences de l'éducation, 2012, 34 (3), pp.501-514
Article dans une revue
hal-00871671v1
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De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile : étude des effets sur des professeurs stagiairesRevue suisse des sciences de l'éducation, 2010, 32 (1), pp.105-120
Article dans une revue
hal-01627137v1
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Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactiveActivités, 2008, pp.58-78. ⟨10.4000/activites.1941⟩
Article dans une revue
hal-00804003v1
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Formation en " analyse des pratiques " : un exemple d'articulationRecherche et formation, 2006, 51, pp.43-56. ⟨10.4000/rechercheformation.477⟩
Article dans une revue
hal-00803994v1
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Étude de l’activité d’apprenant en interaction avec l’espace numérique d’analyse de pratiques « Réfléchir les pratiques »Colloque international Recherche et Formation « Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences », Feb 2005, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-01628089v1
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Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateursPresses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279
Chapitre d'ouvrage
hal-00980560v1
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