guy Lapostolle
78
Documents
Publications
OS CIENTISTAS PODEM CONTRIBUIR NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES EMXI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Tema - “eu escrevo para um mundo no qual possa viver: criações docentes e reinvenções curriculares”. João Pessoa: UFPB. 25 a 27/09/2024., Sep 2024, Joao Pessoa, Brazil
Conference papers
hal-04718886v1
|
|
Discussion conclusive du Symposium 4- Paradigmes scientifiques, démocratisation, formationColloque RT CNRS Education. Paradigmes scientifiques et politiques de démocratisation éducative., RT CNRS, Nov 2024, Lyon, France
Conference papers
hal-04811618v1
|
|
Peut-on croire les chercheurs engagés ?Premier Colloque International sur la Construction et la Diffusion de la Science en visio-conférence, U-Cergy, Apr 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
Conference papers
hal-04771954v1
|
|
La réforme de la masterisation de la formation des enseignantsSéminaire international. Que reste-t-il de l’institution/l’institutionnalisation des temps dans l’enseignement supérieur : intentions, pratiques et conséquences ?, EDRAC-Université de Patras, Jun 2023, Patras Greece, Greece
Conference papers
hal-04771280v1
|
|
|
|
Synthèse du Grand TémoinColloque Inter-Congrès AREF Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives,, Jun 2021, Nancy, France
Conference papers
hal-03590006v1
|
Du bon usage de la recherche en éducation pour le bien-être des enseignantssymposium coordonné par Haag, P. « Bonheur d'apprendre et d'enseigner », 8e Colloque international en éducation, Crifpe, Université de Montréal., Crifpe, Université de Montréal., Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers
hal-03590012v1
|
|
|
|
Restaurer la place des enseignants dans les processus de production de connaissances scientifiques pour des bénéfices sur les plans professionnel et humain, mais également politique et scientifique,2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique « Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation », Jun 2021, Nancy, France
Conference papers
hal-03590008v1
|
|
|
De la nécessité de développer une diversité d’approches et de méthodes dans le champ des études scientifiques qui traitent des politiques d’éducationColloque Inter-Congrès AREF Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives,, Jun 2021, Nancy, France
Conference papers
hal-04771103v1
|
Le chercheur en pédagogie universitaire peut-il conseiller les politiques de l’enseignement supérieur ? Une question d’éthique et de prudenceIV International Conference Learning and Teaching in Higher Education - “Students and Teachers”, Apr 2020, Evora (Portugal), Portugal
Conference papers
hal-04803165v1
|
|
La recherche en éducation peut-elle/doit-elle accompagner les injonctions faites aux enseignants à transformer leurs pratiques ?Colloque international pluridisciplinaire « Changement et Professionnalisation’, ENSFEA, Tolosane,, Dec 2019, Tolosane, France
Conference papers
hal-03170044v1
|
|
L’évaluation des politiques éducativesSéminaire international de pédagogie universitaire, Dynamiques et transformations de l’enseignement supérieur : perspective internationale, Université de Lorraine,, Sep 2017, Nancy, France
Conference papers
hal-03170045v1
|
|
Du bon usage de « l'innovation et de l'expérimentation » dans l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques éducatives.Conditions enseignantes, conditions pour enseigner, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers
halshs-01264676v1
|
|
La professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation et ses acteurs : sens, fonctions et pratiques du conseil et de l’accompagnement en formation professionnelleCongrès de l’AMSE., Jun 2012, Reims, France
Conference papers
hal-04793287v1
|
|
Le pilotage par l'Etat de la formation des enseignants du début des années 1990 à nos jours.La professionnalisation des métiers de l'éducation et de la formation et ses acteurs : sens, fonctions et pratiques du conseil et de l'accompagnement en formation professionnelle, Jun 2012, Reims, France
Conference papers
halshs-00748504v1
|
|
La réforme de la formation des enseignants en France met-elle en jeu des modalités d'évaluation compatibles avec leur professionnalisation ?Cultures de l'évaluation et dérives évaluatives : des fondements idéologiques de l'évaluation aux conceptions des politiques éducatives et de l'apprentissage, Oct 2012, Sherbrooke, Canada
Conference papers
halshs-00748333v1
|
|
Du bon usage des sciences humaines et sociales dans la formation des enseignantsJournées d'études : les SHS dans les politiques éducatives : évaluation des pratiques, professionnalisation et démocratisation de l'enseignement et de la recherche, Feb 2011, Lyon, France
Conference papers
halshs-00651051v1
|
|
Les savoirs de la recherche et la professionnalisation des enseignantsCongrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation AREF 2010, Sep 2010, Genève, Suisse
Conference papers
halshs-00525617v1
|
|
« La connaissance du système éducatif est-elle un supplément d’âme pour les enseignants ?Congrès international d’Actualité de la Recherche en Education et formation, AREF 2010., Sep 2010, Genève, Switzerland
Conference papers
hal-04793446v1
|
|
Les savoirs de la professionnalisation des personnels de l'éducation, entre savoirs d'action et savoirs de rechercheCongrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, Sep 2010, Genève, Suisse
Conference papers
halshs-00527489v1
|
|
|
|
De la diffusion des savoirs universitaires dans la formation des maîtres. L'exemple du mémoire professionnel des professeurs des écolesQu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Enjeux et pratiques. Colloque CDIUFM, May 2007, Arras, France
Conference papers
halshs-00205074v1
|
L’expertise dans les politiques éducativesJournée d'étude : Les autres lieux du politique,, UMRCNRS 5605, Nov 2005, Dijon, France
Conference papers
hal-04793554v1
|
|
Le SNEP, “un bon élève” face à un nouveau gouvernement de gauche ?La place du SNEP dans l’histoire de l’éducation physique, UMRCNRS 5605, Oct 2004, Dijon, France
Conference papers
hal-04820107v1
|
|
La démocratisation scolaire : le rôle des socialistes dans les cabinets ministériels au début des années 1980Journée d’étude des séminaires « socialisme » et « Histoire du mouvement ouvrier »,, OURS (Office universitaire de recherches socialistes), Jan 2003, Paris, France
Conference papers
hal-04820114v1
|
De la nécessité de développer une diversité d’approches et de méthodes dans le champ des études scientifiques qui traitent des politiques d’éducationColloque Inter-Congrès AREF Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives,, Jun 2021, nancy, France
Conference poster
hal-03590010v1
|
L’hospitalité de l’Ecole républicaine est-elle devenue l’affaire des enseignants ?In H.-L. Go et X. Riondet, (coord.), L’hospitalité en éducation, PUN., 2021
Book sections
hal-03590000v1
|
|
Jean-Jacques Rousseau, père du bonheur pour tousUne Histoire mondiale du bonheur., 2020
Book sections
hal-04820098v1
|
|
Jean-Jacques Rousseau, père du bonheur pour tousBook sections hal-04822377v1 |
|
La recherche en éducation peut-elle légitimement accompagner les injonctions faites aux enseignants de transformer leurs pratiques ?Cécile Gardiès; Laurent Fauré; Sylvie Sognos. Changement et professionnalisation, Cépaduès, 2020, 978-2-36493-860-1
Book sections
hal-02931372v1
|
|
Jean-Jacques Rousseau, père du bonheur pour tous.F. Durpaire, (dir.). Une Histoire mondiale du bonheur. Cherche Midi, 2020
Book sections
hal-03590003v1
|
|
Les conflits de valeur en sciences de l’éducation : des conséquences, mais également des aiguillons de l’évolution des recherches dans le champin Barreau, J.-M. (dir.), Riondet, X. Les valeurs en éducation, PUN., 2019
Book sections
hal-02931370v1
|
|
The role and the place of training organisations, The State employer and the Univerisity in initial teacher training in France (1990-2015)Moon Bob (ed.) Do University have a role in education and training of Teachers? An international Analysis of policy and practice, Cambridge University Press., 2016
Book sections
hal-02931368v1
|
|
« Normes et Politiques »Go, H.-L. Normes en éducation, PUN., 2015
Book sections
hal-02931369v1
|
|
La connaissance du système éducatif contribue t'elle à rendre l'enseignant compétent ?Guy Lapostolle. La formation des enseignants en France : recherche et Professionnalisation, Éditions universitaires de Dijon, pp.13-30, 2012, sociétés
Book sections
halshs-00795885v1
|
|
|
Eléments d'évaluation de l'école primaire française[Rapport de recherche] Haut conseil de l'éducation. 2007
Reports
halshs-00325247v1
|
|
|
La démocratisation de l'enseignement secondaire sous les deux septennats de François MitterrandHistoire. Université de Bourgogne, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
halshs-00005205v1
|
|
|
Formation initiale des enseignants et professionnalisation : un itinéraire de rechercheEducation. Université de Bourgogne, 2013
Habilitation à diriger des recherches
tel-00870793v1
|