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Guylaine Molina

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Présentation

**Biographie** Suite à une thèse en psychologie cognitive sur les processus d’évaluation (UMR 6561 CNRS &amp; Université d’Aix-Marseille 1), j’ai eu la possibilité d’élargir mon champ d’investigation aux facteurs psychosociaux impliqués dans l’évaluation avec un premier poste de Maître de conférences rattaché à une équipe de recherche en psychologie sociale (EA 1189, Université de Nice). Ma mutation sur un poste en sciences de l’éducation et de la formation (UR 4671 ADEF, Aix-Marseille Université) m’a amenée à revoir mon positionnement théorique et à m’intéresser aux situations d’évaluation et d’autoévaluation en formation (<http://adef.univ-amu.fr/fr/users/molina>). **Thèmes de recherche** - Processus d'évaluation et d'autoévaluation en formation comme outils de professionnalisation. - L'évaluation en formation : processus cognitifs et psychosociaux, effets des contextes d'évaluation et des normes sociales. - Formation aux pratiques de présentation de soi en situation d’évaluation professionnelle. **Encadrement doctoral** Rivier-Perret, Christine (09 octobre 2020). Approche didactique de l’influence du numérique sur la formation des métiers artisanaux. Le cas du métier d'ébéniste. *Thèse de Doctorat en sciences de l'éducation*, UR 4671 ADEF, Aix-Marseille Université (co-directrices : Caroline Ladage 50% et Guylaine Molina 50%). <http://www.theses.fr/s169905> Talavera Paredes, Christiam (09 octobre 2015). Pratiques psychoéducatives de la résilience à partir des ressources psychosociales et du climat social scolaire chez les enfants à risque issus de milieux défavorisés. *Thèse de Doctorat en sciences de l'éducation*, EA 4671 ADEF, Aix-Marseille Université, Bourse du Gouvernement régional d'Arequipa-Pérou (co-directrices : Jeanne Mallet 50% et Guylaine Molina 50%). <http://www.theses.fr/2015AIXM3051> Zavale, Nelson (16 février 2012). Le néolibéralisme et l'éducation : vers l'émergence de l'approche par compétences sur les curricula scolaires au Mozambique ? *Thèse de Doctorat en sciences de l'éducation*, EA 4671 ADEF, Aix-Marseille Université, Bourse Egide (co-directrices : Jeanne Mallet 50% et Guylaine Molina 50%). <http://www.theses.fr/2012AIXM3010> **Participation à contrats de recherche** E-FRAN LEMON (2016-2020). « LEcture Mathématique Outil Numérique », *projet coordonné* par Johannes Ziegler. *Laboratoires partenaires* : UMR 7290 LPC (CNRS-Aix-Marseille Université), UR 4671 ADEF (Aix-Marseille Université), UMR 7020 LIS (CNRS-Aix-Marseille Université). ANR RENOIR-IUT (2019-2023). « REssources Numériques : Offre, Intermédiations et Réseaux en IUT », *projet coordonné* par Béatrice Drot-Delange. *Laboratoires partenaires* : UR 4281 ACTé (Université Clermont Auvergne), UR 4671 ADEF (Aix-Marseille Université), UR 4071 EDA (Université Paris Descartes) et UR 1803 LabSic (Université Paris 13). [https://renoir.uca.fr](https://renoir.uca.fr/) SFERE P/DAFIP (2019-2021) : « L'évaluation au service des apprentissages et de l'aide aux élèves en difficulté », *projet coordonné* par Odile Thuilier. *Laboratoire* UR 4671 ADEF (Aix-Marseille Université). **Activités d’évaluation** -  Expertises pour les revues « European Review of Applied Psychology », « Questions vives, recherches en éducation », « Tréma, revue internationale en sciences de l'éducation et didactique ». - Membre du comité scientifique du 58ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie Diversité, Connaissances, Émotions », Université de Nice Sophia Antipolis (30 août - 01 septembre 2017). [https://sfp2017.sciencesconf.org](https://sfp2017.sciencesconf.org/) - Membre du comité de lecture du Congrès international AREF (Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation), Université de Bordeaux (03-05 juillet 2019). [https://aref2019.sciencesconf.org](https://aref2019.sciencesconf.org/) - Membre du comité de lecture du Congrès international AREF (Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation), Université de Lausanne (12-16 juillet 2022). https://wp.unil.ch/sief/ **Organisation de colloques** - Membre du comité d’organisation du Colloque international SFERE-Provence 2018 « Apprentissage et Éducation : Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle », Aix-Marseille Université (11-13 avril 2018). [https://sfere2018.sciencesconf.org](https://sfere2018.sciencesconf.org/) - Membre du comité d’organisation du Colloque international SFERE-Provence 2021 « Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? », Aix-Marseille Université (30-31 mars 2021). [https://sfere2020.sciencesconf.org](https://sfere2020.sciencesconf.org/) **Produits des activités didactiques : e-learning** Formations à distance sur la plateforme AMeTICE/Moodle : - conception de scénarios pédagogiques à travers une démarche de mise en ligne progressive et évolutive des cours, - tutorat et suivi pédagogique des étudiants sur des forums et Zoom, - élaboration de modules d’autoévaluation, de remédiation, de devoirs corrigés et validation. **Enseignements** - Formation initiale et continue, en Licence, M1-M2 sciences de l’éducation et de la formation, en présentiel et à distance. - Animation d’un atelier sur le traitement statistique des données, École Doctorale 356 AMU (2013-2018). **Contenu des enseignements** - Processus d'évaluation en formation : évaluation sociale et professionnelle ; contextes d’évaluation ; engagement ; catégorisation sociale, stéréotypes et préjugés ; influences de groupe ; normes sociales et présentation de soi. - Processus d’apprentissage : théories de l’apprentissage ; résolution de problème ; raisonnement et prise de décision. - Méthodologie de la recherche : méthode expérimentale ; statistiques descriptives et inférentielles. **Responsabilités pédagogiques** - Membre de la commission pédagogique de l’UFR ALLSH (depuis 2020). - Responsable du parcours L3 en sciences de l’éducation « Formation d’adultes » (depuis 2009). - Référente Handicap de filière, Département des sciences de l’éducation (2017-2023). **Responsabilités administratives** - Membre du Comité Social d'Administration et de la Formation Spécialisée en matière de Santé, de Sécurité et Conditions de Travail d'Aix-Marseille Université (depuis 2022), du Conseil d’Administration et du Bureau d’Aix-Marseille Université (2015-2019), du Comité Technique d’Aix-Marseille Université (2014-2015). - Participation aux Groupes de Travail menés par Aix-Marseille Université sur les thématiques suivantes : Schéma Directeur Développement Durable et Responsabilité Sociétale (2023), Schéma Directeur du Handicap (2020-2022), Qualité de vie au travail (2019), Télétravail (2018).

Publications

dirk-steiner
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Comparative optimism, so useful

Isabelle Milhabet , Emmanuelle Lebarbenchon , Guylaine Molina , Laurent Cambon , Dirk D. Steiner
Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, 2012, 25 (2), pp.5-40
Article dans une revue hal-01421045v1