Castany-Owhadi Hélène

Présentation

Je suis maitresse de conférences en Sciences du Langage à la Faculté d’Éducation de l’Université de Montpellier (site de Perpignan). J'ai d’abord enseigné le Français Langue Étrangère dans un lycée anglais à Coventry puis j'ai exercé pendant une vingtaine d’années le métier de professeur des écoles notamment dans le cadre de dispositifs d’aide aux élèves en difficulté ainsi qu'aux élèves allophones nouvellement arrivés. S’inscrivant à la croisée de la linguistique, de la didactique du français langue première et du courant de l’analyse du travail enseignant, mes travaux portent principalement sur les interactions didactiques dans les premiers apprentissages de l’écrit ainsi qu’en contexte de jeu symbolique en maternelle en lien avec les inégalités socio-scolaires.

Mots-clés : didactique de l’écriture ; didactique de l’oral ; geste professionnel ; dilemme professionnel ; inégalités socio-scolaires ; révision d’écrits sur TBI ; atelier de production d’écrits ; jeu symbolique ; reformulation orale

Publications

Article dans une revue (13)

Gestes professionnels des personnes enseignantes pour soutenir le langage en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Karine Desrochers Caractères, 2025, 69, pp.58-80 Article dans une revue hal-05247513v1
Modéliser des gestes professionnels en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle pour le développement et l'apprentissage du langage Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Karine Desrochers Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2025, 72, pp.157-176 Article dans une revue hal-05580168v1
Le jeu de faire semblant : un contexte d'intervention de l'enseignante de maternelle pour favoriser le développement et l'apprentissage du langage oral Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, Objets d'enseignement et sujets apprenants à l'école maternelle : le défi de la diversité, 70 Article dans une revue hal-05000862v1
Etre dans le jeu Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Isabelle Alouani,Brahim Azaoui Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2023, 588 Article dans une revue hal-04257380v1
Dilemmes professionnels de l'enseignant en contexte de révision-réécriture collective d'écrits sur un tableau blanc interactif dans les premiers apprentissages de l'écrit Hélène Castany-Owhadi Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, 67 Article dans une revue hal-04168905v1
La posture ludique de l'enseignante dans le jeu Christian Dumais,Hélène Castany-Owhadi,Raymond Nolin Revue préscolaire (Revue professionnelle de l'Association d'éducation préscolaire du Québec), 2023, 61 (2), pp.13-16 Article dans une revue hal-04440305v1
Communication interpersonnelle d’enseignants de première année du primaire avec des élèves fragiles en contexte d’atelier de production d’écrits : entre pouvoir et autorité Hélène Castany-Owhadi La Revue d’éducation de l’Université d’Ottawa, 2023, 8 (1), pp.1-8 Article dans une revue hal-04409220v1
Révision d’écrits sur TBI et gestes professionnels afférents Hélène Castany-Owhadi SHS Web of Conferences, 2022, 143, ⟨10.1051/shsconf/202214302001⟩ Article dans une revue hal-03759995v1
Les reformulations multimodales du personnel enseignant au service de la production écrite d'élèves de 6 ans Hélène Castany-Owhadi,Brahim Azaoui Éducation et francophonie, 2022, ⟨10.7202/1088548ar⟩ Article dans une revue hal-03760008v1
Quand la didactique du français interroge les théories linguistiques de référence sur la reformulation orale : l’atelier de production d’écrits au Cours Préparatoire Hélène Castany-Owhadi SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.07009. ⟨10.1051/shsconf/20207807009⟩ Article dans une revue hal-02937416v1
La reformulation orale : un phénomène langagier au service de l'enseignement-apprentissage Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais Vivre le primaire, 2020 Article dans une revue hal-02963860v1
Il y a des mamans qui aiment le travail et des mamans qui aiment jouer&quot; : reformulation orale, atelier d'écriture et compétences en littératie Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé,Martine Dreyfus Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal, 2018 Article dans une revue hal-02297263v1
Les tâches d’écriture au CP : des pistes pour la formation ? Martine Dreyfus,Catherine Dupuy,Yves Soulé,Hélène Castany-Owhadi Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, 55, pp.45-64. ⟨10.4000/reperes.1151⟩ Article dans une revue hal-02297260v1

Communication dans un congrès (30)

Pratiques d'interventions directes et indirectes favorisant le développement langagier à la maternelle : le jeu de faire semblant et ses entours Hélène Castany-Owhadi,Karine Desrochers,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé 77ème Assemblée mondiale et conférences internationales : Les arts et la culture dans l'éducation de la petite enfance : Jeu, expression, participation.- Congrès mondial de l'OMEP, Jul 2025, Bologne, Italie Communication dans un congrès hal-05225606v1
Quels outils méthodologiques pour appréhender la pratique enseignante en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle pour le développement du langage ? Raymond Nolin,Christian Dumais,Karine Desrochers,Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé 16ème Colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français "Pratiques enseignantes et activité de l'apprenant en classe de français : où en sommes-nous en 2025 ?, AIRDF, Jul 2025, Fribourg, Switzerland Communication dans un congrès hal-05225650v1
Favoriser le développement du langage des enfants de maternelle en contexte de jeu de faire semblant par l'entremise d'un modèle heuristique des gestes professionnels Christian Dumais,Raymond Nolin,Hélène Castany-Owhadi,Karine Desrochers,Yves Soulé 91ème congrès de l'ACFAS.Colloque "Petite enfance et réussite éducative : résultats de recherches sur le développement du langage et de la pensée mathématique", ACFAS, May 2025, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05062239v1
Analyse multimodale d'une interaction adulte-enfant de grande section de maternelle en contexte ludique dans une &quot;école gitane&quot; en France Hélène Castany-Owhadi,Brahim Azaoui,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Souléet al. Rencontres du réseau international francophone de Recherche en Education et Formation (REF) - Symposium "(Dé)contextualiser l'enseignement/apprentissage de l'oral : quels défis à relever ?", Jul 2024, Fribourg, Switzerland Communication dans un congrès hal-04671718v1
Comment aider les enfants de maternelle à développer des compétences lexicales dans le jeu symbolique ? Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Karine Desrochers 91ème congrès de l'ACFAS. Colloque "Légitimer le rôle et la place de l'oral à l'école et au-delà", ACFAS, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada Communication dans un congrès hal-04671717v1
Présentation d'un modèle des gestes professionnels en contexte de jeu symbolique à la maternelle Hélène Castany-Owhadi,Raymond Nolin,Christian Dumais,Yves Soulé 11e colloque international en éducation du CRIFPE. Symposium : la mise en oeuvre d'interventions préventives en contexte de jeu pour soutenir le développement global des enfants à l'éducation préscolaire, CRIFPE, May 2024, Montréal (Québec), France Communication dans un congrès hal-04671714v1
Mille et un gestes pour favoriser le développement langagier des enfants en contexte de jeu symbolique Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Karine Desrochers Congrès de l'AEPQ "A la rencontre de l'enfant. Mille et un chemins possibles", AEPQ, Nov 2024, Laval (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04825687v1
Quand la recherche participative permet la coconstruction d'un modèle heuristique des gestes professionnels pour favoriser le développement du langage en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Brahim Azaouiet al. Webinaire CRIFPE - conférencière invitée, CRIFPE; https://crifpe.ca/activites/1847, Nov 2024, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04825674v1
Former les enseignant.e.s aux gestes professionnels langagiers : comment intervenir dans le jeu symbolique en maternelle tout en laissant l'enfant maitre du jeu ? Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin 90ème congrès de l'ACFAS / Colloque "Former à l'oral : état actuel des recherches", May 2023, Montréal Québec, Canada Communication dans un congrès hal-04168854v1
Saisir les gestes professionnels des enseignant.e.s dans le cadre d'une recherche collaborative en contexte de jeu symbolique à la maternelle Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé,Brahim Azaoui 90ème congrès de l'ACFAS, colloque du gEvaPP : gestes professionnels et choix méthodologiques, ACFAS / gEvaPP, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04168793v1
Gestes professionnels de l'enseignant.e en contexte de jeu symbolique à la maternelle (MS/GS) Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Yves Soulé 96ème congrès national de l'AGEEM "Accueillir, dire, agir ensemble", AGEEM, Jul 2023, Roanne, France Communication dans un congrès hal-04168893v1
Jeux symboliques en maternelle : coconstruire un modèle des gestes professionnels dans le cadre d'une recherche collaborative ? Hélène Castany-Owhadi,Christian Dumais,Raymond Nolin,Brahim Azaoui Colloque international "Modèles en didactique du français et formation des enseignants", laboratoire CLLE, Mar 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04168785v1
Intervenir dans le jeu symbolique des enfants gitans pour favoriser leur développement du langage oral : une étude de cas Hélène Castany-Owhadi,Dumais Christian,Nolin Raymond,Brahim Azaoui,Alouani Isabelle Journées d'étude professionnel.le.s petite enfance, Universités de Montpellier et du Mans (Faculté d'Education), Mar 2023, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04168866v1
Jeu symbolique et langage oral à la maternelle dans les programmes français et québécois : comparaisons de pratiques enseignantes issues de recherches collaboratives Christian Dumais,Hélène Castany-Owhadi,Raymond Nolin 6ème colloque international de l'ARCD : "Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD / Université de Genève, Jun 2023, Genève (Suisse), Suisse Communication dans un congrès hal-04168888v1
Dilemmes et gestes professionnels en contexte de révision collective d'écrits sur TBI dans les premiers apprentissages de l'écrit Hélène Castany-Owhadi Conférencière invitée dans le cadre d'une communication organisée par le collectif CLE, Jun 2022, Université de Sherbrooke (en ligne, visible sur youtube), Canada Communication dans un congrès hal-03765976v1
Dilemmes professionnels en contexte de révision collective d'écrits sur TBI dans les premiers apprentissages de l'écrit. Hélène Castany-Owhadi Colloque "Questions d'orthographe", May 2022, Université Saint-Louis, Bruxelles, Belgique Communication dans un congrès hal-03765945v1
Communication interpersonnelle d'enseignants de première année du primaire avec des élèves fragiles dans des classes efficientes en écriture : un indicateur d'équité de l'enseignement ? Hélène Castany-Owhadi Symposium international FDE UMontpellier / UOttawa "Inégalités socio-scolaires et relation de pouvoir", Mar 2022, (en ligne), Canada Communication dans un congrès hal-03765921v1
L'échange oral, un moyen de développement des compétences scripturales et métascripturales ? Hélène Castany-Owhadi Conférencière invitée au séminaire de la thématique Pratiques langagières, Construction des Savoirs et Littératies du Laboratoire Ligérien de Linguistique, Apr 2022, Tours (en ligne), France Communication dans un congrès hal-03765937v1
Analyser les pratiques langagières des enseignants : un levier d'action pour contrer les inégalités ? Hélène Castany-Owhadi Colloque "Former contre les inégalités", Sep 2021, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03765887v1
Révision d'écrits sur TBI et gestes professionnels afférents. Hélène Castany-Owhadi Colloque international "Orthographe et numérique", Oct 2021, UPEC, Paris (en ligne), France Communication dans un congrès hal-03765914v1
Effets transformationnels des entretiens d'auto- et d'allo-confrontation sur le sujet : la révision d'écrits sur TBI au CE1. Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé,Céline Rebière Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des pratiques professionnelles "faire et se faire", Sep 2021, Institut Catholique, Paris, France Communication dans un congrès hal-03765893v1
La reformulation orale : un outil heuristique permettant de mettre en évidence des indicateurs d'expertise langagière ? Hélène Castany-Owhadi,Martine Dreyfus,Yves Soulé Colloque international ACFAS "L'oral en classe : de l'enseignement à l'évaluation", May 2021, Université de Sherbrooke (en ligne), Canada Communication dans un congrès hal-03765881v1
Les reformulations orales du maitre contribuent-elles à réduire les inégalités en contexte d'atelier de production d'écrits au CP ? Hélène Castany-Owhadi 3ème journées de recherche sur et pour l'éducation et la formation des ESPE d'Occitanie, Jun 2019, Narbonne, France Communication dans un congrès hal-03765842v1
Reformuler pour développer des compétences en littératie ? Hélène Castany-Owhadi,Martine Dreyfus,Yves Soulé Rencontres scientifiques Montpellier-Sherbrooke "pluralité des situations de développement des compétences en littératie", Jun 2019, Faculté d'Education- Université de Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-03765853v1
La reformulation orale comme geste professionnel langagier dans les ateliers de production d'écrits au Cours Préparatoire Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé,Martine Dreyfus 14ème colloque international AIRDF "Les concepts dans la recherche en didactique du français", Aug 2019, Lyon, France Communication dans un congrès hal-03765867v1
Le corpus LireEcrireCP : quels usages théoriques et méthodologiques des pratiques enseignantes en recherche et en formation ? Hélène Castany-Owhadi,Martine Dreyfus,Catherine Dupuy,Yves Soulé Journées d'étude espe-lr "Langage et processus d'enseignement-apprentissage des disciplines scolaires : actualité des recherches et pistes de transposition en formation des enseignants, Jul 2018, Faculté d'Education de l'Université de Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03765790v1
La reformulation orale au sein de l'atelier d'écriture en classe de cours préparatoire : un phénomène langagier favorisant le développement des compétences en littératie ? Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé,Dreyfus Martine Colloque ERLI "Littératie et inclusion en contextes scolaires et extrascolaires : recherches et pratiques professionnelles dans divers milieux, May 2017, Université du Québec en Ouatanais, St-Jérôme, Canada Communication dans un congrès hal-03765774v1
La reformulation orale au sein de l'atelier d'écriture au CP : un geste professionnel langagier ? Hélène Castany-Owhadi 6ème édition des Rencontres Scientifiques Universitaires Montpellier Sherbrooke, Jun 2017, FDE de Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03765781v1
La reformulation orale au sein de l'atelier d'écriture au CP : étude descriptive et comparative dans une visée compréhensive de l'activité de l'enseignant et de l'apprentissage de l'écriture. Hélène Castany-Owhadi,Yves Soulé,Martine Dreyfus Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans les formations tout au long de la vie., Oct 2016, ESPE d'Aquitaine, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03765753v1
La reformulation de l'enseignant comme objet d'étude en formation? Construction dialoguée de récit en maternelle. Hélène Castany-Owhadi Journée d'études "Gestes langagiers et gestes professionnels dans les activités de lecture et d'écriture, Jan 2015, LIRDEF, Université de Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03765705v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Analyser les pratiques langagières des enseignant.e.s : un levier d'action pour contrer les inégalités ? Hélène Castany-Owhadi Editions Alphil. Presses Universitaires Suisses. Former contre les inégalités : Pratiques et recommandations pour la formation des enseignant.e.s, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04198722v1
La reformulation orale au sein de l’atelier d’écriture au Cours Préparatoire. Analyse descriptive et comparative dans une visée compréhensive de l'activité de l'enseignant pour l'apprentissage de l'écriture. Hélène Castany-Owhadi,Martine Dreyfus,Yves Soulé L'écriture dès le début de l'école primaire, Presses Universitaires de Bordeaux, 246 p., 2019, Etudes sur l'éducation, 979-10-300-0441-0 Chapitre d'ouvrage hal-04934690v1

Thèse (1)

Les reformulations orales en contexte d'atelier de production d'écrits au Cours Préparatoire : étude linguistique des jeux de reformulations. Hélène Castany-Owhadi Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30016⟩ Thèse tel-02493509v1