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Hervé Daguet

Maitre de Conférences - Université de Rouen Normandie - UFR SHS - Département des Sciences de l'Education - Responsable pour l'URN du Thème 3 (EDNEF) du laboratoire CIRNEF - Responsable pédagogique L3 SDE FORSE (à distance)
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Presentation

Docteur de Psychologie des processus cognitifs de l’Université Paris 8 et Maître de conférences en Sciences de l’Education à l’Université de Rouen depuis 2003. Au sein du Campus numérique FORSE, site de Rouen, je suis actuellement responsable pédagogique de la Licence 3 Sciences de l’Education dans sa modalité à Distance. Au sein du laboratoire CIRNEF je suis membre du Thème 3 (Savoirs : élaboration, diffusion, statut et appropriation) et co-responsable du champ transversal 2 (Technologies du numérique en éducation et en formation). Je mène des recherches sur le numérique en Education et en Formation. Mes trois principaux axes de recherches sont l’étude multi référencée des dispositifs ayant recours au numérique, l’accompagnement et plus récemment la dévolution. Depuis le début des années 2010 j’ai étudié ces 3 axes en me fondant sur plusieurs terrains : – Les Espaces Numériques de Travail : Ces outils réseaux permettent une mise en relation entre les différents membres des communautés éducatives. Ils peuvent être à la base d’une réflexion sur les aspects psychosociaux entre les différents membres des communautés éducatives, mais également impacter sur le développement de la professionnalité enseignante. Ces travaux ont été menés dans les départements des Hauts de Seine (Conseil Général 92) et de l’Eure (27). – Les dispositifs hybrides d’accompagnement, ce fut notamment le cas de travaux terminés récemment et portant sur la mise en place par le Centre National d’Enseignement à Distance et les Rectorats de D’Col, dispositif hybride permettant à des élèves de CM2 et 6ie de bénéficier de soutien scolaire au sein et en dehors des établissements scolaires. Parmi les dispositifs que j’étudie il y a également les campus numériques et notamment le rôle des tuteurs au sein de ces derniers. Mes recherches sur ces points ont débuté au début des années 2000 et sont toujours en cours. – Les dispositifs de téléprésence. J’ai plus particulièrement étudié deux types de dispositifs de téléprésence, le premier concerne les « classes virtuelles » (Connect, Big Blue Button…) qui permettent au travers de sites Internet de mettre en relation des enseignants, formateurs ou encore étudiants au sein de visioconférences légères agrémentées d’outils pédagogiques (diffusion de contenu, outils de communication, système de vote..), le second concerne les robots de téléprésence qui permettent de simuler la présence d’un acteur de la formation ne pouvant se rendre à celle–ci.

Publications

L’accompagnement à distance : perceptions et usages postpandémiques des tutorats formels et informels pour des étudiants et étudiantes en licence 3 Sciences de l’éducation à distance

Hervé Daguet
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2023, 20 (2), pp.86-99. ⟨10.18162/ritpu-2023-v20n2-08⟩
Journal articles hal-04246703v1

Tutorat organisé contre tutorat par les pairs, qu’en est-il à l’heure des réseaux sociaux  ?

Hervé Daguet
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2022
Journal articles hal-03919130v1

Hommage à Jacques Wallet, à propos du texte : « Pratiques adolescentes vs institutions scolaires »

Hervé Daguet
Frantice.net, 2021, 19.3, pp.45-52
Journal articles hal-03376782v1

[Compte-rendu] Les effets du numérique sur l’éducation

Hervé Daguet
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2020, pp.133‑138
Journal articles hal-03344472v1

L’intégration de la classe virtuelle synchrone à l’université, un levier de transformation de la professionnalité enseignante ?

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2020, Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant, 3, pp.21-38. ⟨10.52358/mm.vi3.109⟩
Journal articles hal-03344463v1

Analyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6ème : Entre prescription et réalité

Hervé Daguet , Bernard Coulibaly
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2020, Freire Hoje, Freire Hoy, 44, pp.155-178. ⟨10.4000/dse.5074⟩
Journal articles hal-03376833v1

Introduction – Fin de l'école ou fin de la forme scolaire à l'ère du numérique ?

Hervé Daguet
Education & Formation, 2018, La fin de l'école à l'ère du numérique ?, e309, pp.7-9
Journal articles hal-02374925v1

Editorial [d'Environnements et dispositifs numériques pour éduquer et former, vol. 1]

Hervé Daguet
Frantice.net, 2017, Les Dispositifs numériques et leurs usages, 1 (14), pp.3-5
Journal articles hal-02374964v1

Editorial [d'Environnements et dispositifs numériques pour éduquer et former, vol. 2]

Hervé Daguet
Frantice.net, 2017, Les TIC comme dispositifs numériques, 2 (14), pp.3-5
Journal articles hal-02374938v1
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Éditorial

Hervé Daguet , Jacques Wallet , Martine Vidal
Distances et Médiations des Savoirs, 2017, Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance, 18, [6 p.]. ⟨10.4000/dms.1896⟩
Journal articles hal-02374998v1
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La classe virtuelle synchrone une substitution médiatique de l’enseignant pour renforcer la présence en formation à distance ?

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2016, Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l'heure numérique ?, 23 (Numéro spécial), 29 p. ⟨10.23709/sticef.23.1.2⟩
Journal articles hal-01829741v1
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La médiation numérique et ses effets sur la médiation humaine

Hervé Daguet
Distances et Médiations des Savoirs, 2015, Médiations Numériques des Savoirs, 12, [19 p.]. ⟨10.4000/dms.1180⟩
Journal articles hal-02182525v1
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Intégrer des classes virtuelles synchrones à l'université, simple évolution des pratiques ou mutation pédagogique ?

Hervé Daguet , Béatrice Savarieau
Frantice.net, 2014, Les TICE dans l’enseignement et la formation. Quels usages pour quelles pédagogies ?, 8, pp.18-32
Journal articles hal-02388376v1
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L’introduction des « classes virtuelles » synchrones, un moyen de renforcer la qualité de l’accompagnement en formation d’adultes ?

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
Frantice.net, 2013, 6, pp.107-118
Journal articles hal-02392126v1

Du bon usage du "non-usage" des TICE

Hervé Daguet , Jacques Wallet
Recherches & éducations, 2012, Les non-usages des TIC, 6, pp.35-53. ⟨10.4000/rechercheseducations.958⟩
Journal articles hal-02385434v1

Un ordinateur portable pour tous

Hervé Daguet
Les Cahiers Pédagogiques, 2007, 450, pp.2-3
Journal articles hal-02385319v1

Environnements numériques d’apprentissage en éducation : vers de nouvelles saveurs aux savoirs ?

Hervé Daguet
Penser l'éducation, 2007, Savoirs et Histoires - Colloque 1 : Savoirs de l’éducation et pratiques et de la formation, 22, pp.343-348
Journal articles hal-02385422v1

Remédiation en lecture : rôle des constructions langagières

Hervé Daguet , Rodolphe Ghiglione , Denis Legros , Guy Denhière
Psychologie Française, 1999, 44 (1), pp.91-100
Journal articles hal-02385344v1

Appropriation des outils et dispositifs de formation

Hervé Daguet
Journées nationales 2023 du GIS 2if : Journée jeunes chercheurs, Sep 2023, Paris, France
Conference papers hal-04246746v1

Session de communication 5 : Apprentissage et collaboration

Hervé Daguet
Colloque international éTIC 5 : « École et TIC » - L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ?, Oct 2023, Caen, France
Conference papers hal-04246722v1

Innover pour accompagner dans un dispositif de formation à distance afin de réduire les inégalités dans l’Enseignement Supérieur

Hervé Daguet
Colloque international 2e édition. Égalisup - Égalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur, CREAD, Jul 2023, Rennes, France
Conference papers hal-04162649v1

La recherche participative à l’épreuve des réseaux sociaux : accompagnement formel et informel d’étudiants de L3 Sciences de l’éducation à distance

Hervé Daguet
Journées d'étude du GIS 2IF - Réseau PERISCOPE : Réflexions croisées sur la recherche participative, Dec 2022, Paris, France
Conference papers hal-03919148v1

Jacques Wallet, moteur de l’innovation numérique à l’université de Rouen

Hervé Daguet
Colloque : Jacques Wallet et les technologies éducatives à l'Université de Rouen, dimensions nationales et internationales ?, May 2022, Mont-Saint-Aignan, France
Conference papers hal-03780211v1

Tutorat institutionnalisé Vs tutorat par les pairs, quelles évolutions à l’heure de Facebook et des réseaux sociaux ?

Hervé Daguet
AREF 2022 : Symposium "Nouvelles situations d’apprentissage et tutorat instrumenté, vers de nouvelles formes de formation et de recherche ?, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03780170v1

Distance transactionnelle et classe virtuelle : quels enjeux pour gérer une situation de crise ?

Hervé Daguet
Journée d’étude : Éduquer dans les années 2020 - Quelle présence pour travailler collectivement en contexte de crise ?, Feb 2021, Caen, France
Conference papers hal-03348148v1
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Penser / Repenser l’accompagnement d’un dispositif de formation à distance à l’heure des réseaux sociaux

Hervé Daguet
Colloque international : Pédagogie universitaire numérique : quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? (PUN 2020), Nov 2020, Mulhouse, France. pp.148-156
Conference papers hal-03344581v1

Dévolution et TICE

Hervé Daguet
Journée d’étude : Diffusion des savoirs et dévolution : consensus et malentendus, Jan 2019, Caen, France
Conference papers hal-02388368v1

Innovation et partenariat au sein du dispositif Forse : 3 études de cas

Hervé Daguet
Colloque international : Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Poitiers, France
Conference papers hal-02281476v1

Appropriation des technologies numériques - conférence de rebond

Hervé Daguet
Séminaire EEPJN : Les enseignants et le numérique : Dynamiques d’appropriation des technologies numériques dans les trajectoires professionnelles, Dec 2018, Rennes, France
Conference papers hal-02281913v1

Analyse d’un dispositif numérique d’accompagnement scolaire : entre prescription et réalité

Hervé Daguet , Bernard Coulibaly , Arnauld Séjourné
4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-02393786v1

Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?"

Aude Seurrat , Gilles Aldon , Emmanuelle Annoot , Hervé Daguet , Béatrice Drot-Delange
Les 1ères journées du GIS 2IF : Innovation, Interdisciplinarité, Formation, Jun 2017, Paris, France
Conference papers hal-01940873v1

Etude critique de l’expérimentation d’un dispositif numérique d’accompagnement des élèves en difficultés d’apprentissage

Bernard Coulibaly , Hervé Daguet , Arnauld Séjourné
Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation, Jean Gabin Ntebutse; Simon Collin, May 2017, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-02393935v1

Penser ou ne pas penser l’accompagnement et la formation des enseignants ? Le cas d’enseignants du secondaire intervenant dans un dispositif numérique de remédiation

Hervé Daguet
4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-02393822v1

Trois modalités d’accompagnement prévues, une seule effective : celle en présentiel

Bernard Coulibaly , Hervé Daguet , Arnauld Séjourné
4e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-02393799v1

Espaces Numériques de Travail au Collège, une nouvelle forme de dispositif de formation ?

Hervé Daguet
4ème Congrès AREF 2016 / Actualité de la recherche en éducation et en formation. A quelles questions cherchons-nous réponse ?, Association des enseignants et chercheurs en Sciences de l'Education (AECSE) - Université de Mons; Association Belge des Chercheurs en Education (ABC-Educ); Société Suisse pour la Recherche en Education (SSRE), Jul 2016, Mons, Belgique
Conference papers hal-02394099v1

Les TICE a l’école primaire, quelles perspectives d’avenir…

Hervé Daguet
AG des l'Union Départementale des DDEN, Apr 2015, Caudebec en Caux, France
Conference papers hal-02398000v1

ENT et transformation de la forme scolaire. Le cas de l’ENT de l’Eure

Hervé Daguet
Colloque Scientifique International ECP : Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers hal-02392087v1

La classe virtuelle synchrone comme lieu d’une nouvelle mise en scène de la vie professionnelle ?

Hervé Daguet
Colloque Scientifique International ECP : Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers hal-02392094v1

Le tutorat en Licence 3 en ligne (FORSE) : Entre unicité et diversité

Hervé Daguet , Raeda Alhareth , Pascale Aoudé
Colloque international : MuTation de l’ACcompagnement dans la formation en ligne (MUTAC 2014), Oct 2014, Rouen, France
Conference papers hal-02388332v1

Processus de développement des professionnalités enseignantes par les TIC, l’usage des classes virtuelles synchrones dans l’accompagnement à distance [au sein du campus FORSE]

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
2ème colloque international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2014, Montréal, Canada
Conference papers hal-02392108v1

La médiation numérique et ses effets sur la médiation humaine, le cas de classes virtuelles en FOAD

Hervé Daguet
Symposium : Médiation numérique des savoirs. ConviSciencia de la recherche en éducation, Journées Internationales d'EFTS 2014, Jun 2014, Toulouse, France
Conference papers hal-02388338v1

Table ronde. En quoi l'utilisation du numérique à l'école influe-t-elle sur les pratiques pédagogiques ? Innovation ou rénovation ? Quelles interactions ?

Hervé Daguet
Salon de l'édition et de la création pédagogiques, Canope Rouen, May 2014, Mont Saint Aignan, France
Conference papers hal-02394322v1
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La classe virtuelle : une substitution médiatique de l'enseignant ou une remédiation technologique ?

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
JOCAIR 2014 : Enseigner sans enseignants ? Tendances et problèmes des arts et métiers numériques de la formation - Atelier 5 : Les enseignants face au numérique, Jun 2014, Paris, France
Conference papers hal-02391753v1

Quels étudiants pour quels positionnements dans les métiers de la formation ? Le cas du master 2 professionnel "Métiers de la formation" de l’Université de Rouen

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
RUMEF 2013 : Universités et métiers de la formation : transformation(s) et reconnaissance(s), Apr 2013, Nancy, France
Conference papers hal-02394186v1

Grand Témoin - Synthèse des débats issus d'éTIC

Hervé Daguet
Colloque international éTIC 2013 - Les TICE à l’école primaire, Equipe FRED (Limoges); Equipe EMA (Cergy-Pontoise), Oct 2013, Limoges, France
Conference papers hal-02394408v1
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Innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur et distance transactionnelle, les classes virtuelles synchrones pour créer de la présence à distance

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
Congrès AREF 2013 : Actualité de la Recherche et Education et en Formation, Laboratoire LIRDEF – EA 3749 (Université de Montpellier); AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Éducation), Aug 2013, Montpellier, France. [14 p.]
Conference papers hal-02392135v1

Les classes virtuelles synchrones un outil de "ré-institutionnalisation" et complémentaire des temps présentiels dans un dispositif hybride ?

Béatrice Savarieau , Hervé Daguet
Séminaire Les Universités Vivaldi : La pédagogie universitaire numérique, Université de Caen, May 2012, Caen, France
Conference papers hal-02398021v1
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Discours et pratiques autour des Environnements Numériques de Travail - Utopie ou réalité ?

Hervé Daguet , Emmanuelle Voulgre
EIAH 2011 - Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, May 2011, Mons, Belgique. pp.231-241
Conference papers hal-02396535v1

TICE et Recherche en Education

Hervé Daguet
2e colloque TICE : Le collège numérique en 2015, Apr 2010, Clermont (Oise), France
Conference papers hal-02394209v1

Le Numérix : un point de vue de chercheur en Sciences de l’Education

Hervé Daguet
Par Toutatix, passons au Numérique, 2010, Caen, France
Conference papers hal-02394416v1

Le tuteur dans une formation à distance : quelles spécificités pour un formateur en entreprise ?

Hervé Daguet , Thierry Ardouin
78ème Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS 10), May 2010, Montréal, Canada
Conference papers hal-02394239v1

Psychologie sociale et analyse de forums à vocation pédagogique. En quoi des outils traditionnels de la psychologie sociale peuvent nous apporter un regard différent sur l’analyse des forums de discussion à vocation pédagogique

Hervé Daguet
2e journées de la Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR 2008), Aug 2008, Amiens, France. pp.57-69
Conference papers hal-02391787v1

Cartables numériques et professionnalité enseignante, nouvelles pratiques, nouveaux enjeux ?

Hervé Daguet
4ème édition d’IntégraTice (13èmes Rencontres de l’Orme) : Contenus et médias numériques paroles d'acteurs. Comment intégrer l'usage des TIC dans et hors la classe, Apr 2008, Marseille, France
Conference papers hal-02394427v1

Motivation et formation d’adultes : la confrontation d’un modèle théorique à deux contextes en entreprise

Hervé Daguet
75e Congrès annuel de l'Acfas : L'esprit en mouvement, May 2007, Trois Rivières, Canada
Conference papers hal-02394452v1
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Vers une catégorisation des usages TICE des enseignants. L'opération landaise, "un collégien, un ordinateur portable"

Hervé Daguet
Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Aug 2007, Strabourg, France. [10 p.]
Conference papers hal-02280962v1

Evaluer une formation à distance

Hervé Daguet
Educatice, Atelier Pairform@nce, Nov 2007, Paris, France
Conference papers hal-02394440v1

Entre présence et distance : les regroupements dans le master ICF

Hervé Daguet , Thierry Ardouin
24e Congrès de l'AIPU : Vers un changement de culture en enseignement supérieur Regards sur l’innovation, la collaboration et la valorisation, May 2007, Montréal, Canada. pp.229-231
Conference papers hal-02394456v1

La pluralité dans le suivi des étudiants rouennais du campus FORSE

Hervé Daguet
CNED - Educatice, 2007, Paris, France
Conference papers hal-04247365v1

Fonction et identité professionnelle du tuteur FORSE

Hervé Daguet
23ème congrès de l'AIPU : Innovation, formation et recherche en pédagogie universitaire, May 2006, Monastir, Tunisie
Conference papers hal-02394464v1

Atelier : TIC pour l’enseignement supérieur et la formation, enseignement à distance

Hervé Daguet
8e Biennale de l'éducation et de la formation - Débats sur les recherches et les innovations : Expérience(s), savoir(s), sujet(s), INRP; APRIEF, Apr 2006, Lyon, France
Conference papers hal-03880465v1

Environnements numériques : vers de nouvelles saveurs aux savoirs ?

Hervé Daguet
Colloque international : Savoirs et acteurs de la formation, May 2006, Rouen, France
Conference papers hal-04263517v1

Atelier : Informer, communiquer à distance suffit-il pour apprendre et se former ?

Hervé Daguet
7e Biennale de l’éducation et de la formation - Débats sur la recherche et les innovations : Apprendre soi-même. Connaître le monde, INRP; APRIEF, Apr 2004, Lyon, France
Conference papers hal-03880455v1

Le travail collaboratif dans les formations à distance ACOLAD : quels impacts sociaux et cognitifs sur les communautés virtuelles éducatives ?

Hervé Daguet
Les communautés virtuelles éducatives : pour quelle éducation ? Pour quelles cultures ?, Jun 2003, Guéret, France
Conference papers hal-04263530v1

TICE au collège : Passage d’un modèle individuel à un modèle collectif

Hervé Daguet , Alain Jaillet
Colloque international « Apprendre avec l’ordinateur à l’école », 2002, Boradeaux, France
Conference papers hal-04246780v1

La « mise à distance pédagogique » : Une expérience de tutorat électronique

Hervé Daguet , Gilles Baillat , Gilles Amand
Colloque de l’Association des Enseignants Chercheurs en Sciences de l’Education, 2001, Lille, France
Conference papers hal-04246807v1

Tutorat et corps enseignant

Hervé Daguet
Colloque de l'IUFM de Lorraine : Le corps enseignant, IUFM de Nancy / Société Binet Simon, May 2001, Nancy, France
Conference papers hal-02395127v1

Quelle stratégie d’introduction des TICE dans l’espace professionnel enseignant ? Une expérience de tutorat électronique

Hervé Daguet , Gilles Amand , Gilles Baillat
Journées IUFM/TRIGONE/GERICO : Pour une recherche inter–IUFM sur les dispositifs innovants dans la formation des enseignants, 2001, Arras, France
Conference papers hal-04246802v1

Vers une approche socio-cognitive de la lecture : le cas du soutien scolaire dans des collèges de zones d’éducation prioritaires en France

Hervé Daguet
7e colloque de l'AIDRI : Apprentissage des principes naturels aux méthodes artificielles (AIDRI-97), Jun 1997, Genève, Suisse. pp.21-26
Conference papers hal-02395143v1

Le tuteur dans une formation à distance : quelles spécificités pour un formateur en entreprise ?

Hervé Daguet , Marianig Viaouët Porot
78ème Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS 10) : Découvrir aujourd'hui ce que sera demain (Domaine de recherche : 505 Gestion de l'éducation et de la formation), May 2010, Montréal, Canada
Conference poster hal-02394448v1

Avis d’expert. Quelques pistes pour comprendre la FOAD en formation des adultes et rompre avec quelques idées reçues

Hervé Daguet
Thierry Ardouin. Ingénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie (6e édition), Dunod, pp.168-170, 2023, (Fonctions de l'entreprise. Série Formation), 978-2-10-084825-6
Book sections hal-04042588v1

Dévolution et numérique à l’école : une question toujours d’actualité

Hervé Daguet
Pablo Buznic-Bourgeacq. Sujets et objets de la dévolution : une institution de l’autonomie, 9, ISTE éditions, pp.84‑98, 2021, (Innovation en sciences de l’éducation, Série Éducation), 978-1-78405-755-8
Book sections hal-03344446v1

Information and Communication Technology (ICT) in Education : An Issue that is Still Relevant Today

Hervé Daguet
Pablo Buznic-Bourgeacq. Devolution and Autonomy in Education, 9, ISTE; Wiley, pp.53‑68, 2021, (Science, society and new technologies series. Education set), 978-1-78630-698-2
Book sections hal-03348129v1

En quoi l’analyse des usages et des représentations d’un outil numérique permet de questionner le concept de macro-dispositif ? Le cas des ENT Eurois

Hervé Daguet
Cédric Aït-Ali; Isabelle Fabre. Le dispositif en questions : le prisme des sciences de l'éducation et de la formation et des sciences de l'information et de la communication. Détours par le macro-dispositif, Cépaduès, pp.45-74, 2019, (IDC), 978-2-36493-709-3
Book sections hal-02181100v1

Avis d’expert. Quelques pistes pour comprendre la FOAD en formation des adultes et rompre avec quelques idées reçues

Hervé Daguet
Thierry Ardouin. Ingénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie (5e édition), Dunod, pp.150-152, 2017, (Fonctions de l'entreprise. Formation), 978-2-10-076942-1
Book sections hal-02394151v1

Le changement et la résistance au changement dans le cadre d’usages des TICE : le cas de la mise en place d’un ENT dans 6 collèges

Hervé Daguet
Jean-Luc Rinaudo; Patricia Tavignot. Le changement à l'école : sources, tensions, effets, l'Harmattan, pp.107-129, 2016, (Pédagogie : crises, mémoires, repères), 978-2-343-09822-7
Book sections hal-02374901v1

Quelques pistes pour comprendre la FOAD en formation des adultes et rompre avec quelques idées reçues

Hervé Daguet
Thierry Ardouin. Ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer (4e édition), Dunod, pp.148-150, 2013, (Fonctions de l'entreprise. Formation), 978-2-10-059523-5
Book sections hal-02394129v1

Pratiques adolescentes vs institutions scolaires

Jacques Wallet , Hervé Daguet
Génération connectée : quels enjeux pour l’école ?, Editions HEP-BEJUNE, pp.53-70, 2012, (Collection Recherches), 978-2-9700779-1-6
Book sections hal-02385399v1

La mise à disposition d’ordinateurs portables et ses effets sur la pédagogie et les usages TICE des enseignants

Hervé Daguet
Jean-Luc Rinaudo; Françoise Poyet. Environnements numériques en milieu scolaire quels usages et quelles pratiques ?, Institut national de recherche pédagogique, pp.107-121, 2009, (Technologies nouvelles et éducation), 978-2-7342-1156-3
Book sections hal-02385382v1

Trois stratégies tutorales en licence

Hervé Daguet , Clothilde Denys , Roberte Langlois , Laurent Lescouarch , Marianig Viaouët Porot
Jacques Wallet. Le Campus numérique FORSE : analyses et témoignages, Publications des Universités de Rouen et du Havre (PURH), pp.47-64, 2007, 978-2-87775-431-6. ⟨10.4000/books.purh.1832⟩
Book sections hal-02394995v1

De l’innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l’information et de la communication

Georges Louis Baron , Hervé Daguet
Laurent Talbot. Pratiques d’enseignement et difficultés d’apprentissage, ERES, pp.233-243, 2005, (Connaissances de l'éducation), 9782749203874
Book sections hal-02385412v1
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TIC et pratiques enseignantes au collège : analyses et perspectives

Hervé Daguet
Baron, G.-L. ; Bruillard, E. ; Levy, J.-F. Les technologies dans la classe
De l'innovation à l'intégration
, 1, EPI ; INRP, pp.37-51, 2000, http://www.epi.asso.fr ; http://www.inrp.fr
Book sections edutice-00000900v1

L’informatique chez les étudiants de l’IUFM de Grenoble : Pratiques, attentes et représentations

Hervé Daguet
dans G.-L. Baron, M. Harrari, & E. Bruillard, Etudiants et prescripteurs face à l’informatique, INRP, 1996
Book sections hal-04305789v1

D’Col, un dispositif d’aide aux élèves en difficulté scolaire

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Bernard Coulibaly , Arnauld Séjourné
[Rapport de recherche] 2, Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2016, 415 p
Reports hal-02395832v1

Evaluation des solutions ENT dans le cadre du renouvellement des ENT Eurois

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo
[Rapport Technique] Tome 2, Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2015, 245 p
Reports hal-02395868v1

Evaluation des ENT Eurois : Collège Louis Anquetin, Etrepagny, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014, 27 p
Reports hal-02396017v1

Evaluation des ENT Eurois : Collège Pierre Brossolette, Brionne, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014, 81 p
Reports hal-02396023v1

Evaluation des ENT Eurois. Document de synthèse pour les six collèges, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014, 105 p
Reports hal-02396009v1

Evaluation des ENT Eurois, Collège Pablo Néruda, Evreux, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Aholnay Mendy
[Rapport de recherche] 13 p., Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014
Reports hal-02396032v1

Evaluation des ENT Eurois : Collège Pierre Mendès France, Val de Reuil, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014, 96 p
Reports hal-02396020v1

Evaluation des ENT Eurois : Collège Évariste Galois, Breteuil-sur-Iton, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014, 38 p
Reports hal-02396013v1

Evaluation des ENT Eurois, Collège Croix Maître Renault, Beaumont-Le-Roger, Aout 2014

Hervé Daguet , Jean-Luc Rinaudo , Kinjal Damani , Claudie Bobineau , Pascale Aoudé
[Rapport de recherche] 25 p., Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2014
Reports hal-02396027v1

Rapport 4 sur le dispositif ENC 92

Jacques Wallet , Hervé Daguet , Nacira Aït-Abdesselam , Emmanuelle Voulgre , Jean-Pierre Pivin
[Rapport de recherche] 149 p., Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2010
Reports hal-02396106v1

Rapport 3 sur le dispositif ENC 92

Jacques Wallet , Hervé Daguet , Nacira Aït-Abdesselam , Emmanuelle Voulgre , Jean-Pierre Pivin
Université de Rouen - CIVIIC. 2009
Reports hal-04305621v1

Évaluation externe de l'action de formation à distance "Formation RH pour le management"

Thierry Ardouin , Hervé Daguet , Jacques Wallet
[Rapport de recherche] Université de Rouen Normandie. 2008
Reports hal-03723902v1

Rapport 2 sur le dispositif ENC 92

Jacques Wallet , Hervé Daguet
Université de Rouen - CIVIIC. 2008
Reports hal-04298788v1

Suivi et évaluation du projet. Enseigner pour le futur 2 (Pairform@ance)

Jacques Wallet , Hervé Daguet , Bachira Tomeh , Patrick Lemaire , Isabelle Sieh
[Rapport de recherche] Laboratoire CIVIIC - Université de Rouen. 2008
Reports hal-02396158v1

Rapport 1 sur le dispositif ENC 92

Jacques Wallet , Hervé Daguet
Université de Rouen - CIVIIC. 2008
Reports hal-04298781v1

Agents pédagogiques et agents cognitifs dans les systèmes médiatisés d’apprentissage à distance - Rapport final sur le programme de recherche CPER 2006-2007

Jean-Claude Bertin , Emmanuelle Annoot , Patrick Gravé , Hervé Daguet , Bachira Tomeh
[Rapport de recherche] Université du Havre - Institut de Recherche en Sciences Humaines et Sociales; Université de Rouen - CIVIIC. 2007, 74 p
Reports hal-02396075v1

Un collégien, un ordinateur portable

Alain Jaillet , Hervé Daguet , Xavier d'Aléo
[Rapport de recherche] Tome 2, Université Louis Pasteur Strasbourg. 2002, 103 p
Reports hal-02395932v1

Un collégien, un ordinateur portable

Alain Jaillet , Hervé Daguet , Xavier d'Aléo
[Rapport de recherche] Tome 1, Université Louis Pasteur Strasbourg. 2002, 187 p
Reports hal-02395926v1