Hippolyte Gros Maître de Conférences en Sciences Cognitives - Équipe ADC - Laboratoire Paragraphe - CY Cergy Paris Université

Identifiants chercheurs

IdHAL :

hippolyte-gros

ORCID :

0000-0002-4151-0715

IdRef :

231646089

Publications

Article dans une revue (6)

Commentary: Outlining a novel psychometric model of mental flexibility and affect dynamics Thea Ionescu,Hippolyte Gros Frontiers in Psychology, 2025, 16, ⟨10.3389/fpsyg.2025.1463888⟩ Article dans une revue hal-05513031v1
Revealing mental representations of arithmetic word problems through false memories: New insights into semantic congruence. Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Lucas Raynal,Emmanuel Sander Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2025, 51 (4), pp.526-551. ⟨10.1037/xlm0001373⟩ Article dans une revue hal-04699189v1
Uncovering the interplay between drawings, mental representations, and arithmetic problem-solving strategies in children and adults Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Emmanuel Sander Memory and Cognition, In press, 53 (1), pp.76-95. ⟨10.3758/s13421-024-01523-w⟩ Article dans une revue hal-04509100v1
Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique Emmanuel Sander,Géry Marcoux,Anouchka Wyss,Stéphanie Naud,Calliste Scheibling-Sèveet al. Recherches en éducation, 2022, 49, ⟨10.4000/ree.11383⟩ Article dans une revue hal-04449831v1
Semantic congruence in arithmetic: A new conceptual model for word problem solving Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Emmanuel Sander Educational Psychologist, 2020, 55 (2), pp.69-87. ⟨10.1080/00461520.2019.1691004⟩ Article dans une revue hal-02484520v1
When masters of abstraction run into a concrete wall: Experts failing arithmetic word problems Hippolyte Gros,Emmanuel Sander,Jean-Pierre Thibaut Psychonomic Bulletin and Review, 2019, 26 (5), pp.1738-1746. ⟨10.3758/s13423-019-01628-3⟩ Article dans une revue hal-04449838v1

Proceedings/Recueil des communications (4)

The nature of quantities influences the representation of arithmetic problems : evidence from drawings and solving procedures in children and adults Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Emmanuel Sander 39th Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 2017 Proceedings/Recueil des communications hal-04449840v1
Représentations de problèmes et problèmes de représentation : Quand la sémantique s’en mêle. Hippolyte Gros Colloque CLI 2016, 2016 Proceedings/Recueil des communications hal-04449845v1
This problem has no solution&quot; : when closing one of two doors results in failure to access any Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Emmanuel Sander 38th Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 2016 Proceedings/Recueil des communications hal-04449843v1
Robustness of semantic encoding effects in a transfer task for multiple strategies arithmetic problems Hippolyte Gros,Jean-Pierre Thibaut,Emmanuel Sander 37th Annual Meeting of the Cognitive Science Societ, 2015 Proceedings/Recueil des communications hal-04449847v1

Ouvrages (1)

Les Neurosciences en Éducation Emmanuel Sander,Hippolyte Gros,Katarina Gvozdic,Calliste Scheibling-Seve 2018 Ouvrages hal-03869107v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Chapitre 8. Psychologie et neurosciences : enjeux pour l’éducation Emmanuel Sander,Hippolyte Gros,Katarina Gvozdic,Calliste Scheibling-Seve Neurosciences cognitives, De Boeck Supérieur, pp.233-252, 2021, ⟨10.3917/dbu.khama.2021.01.0233⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04449872v1
Contexte, effets de contenu et flexibilité Hippolyte Gros,Katarina Gvozdic La flexibilité cognitive : Pierre angulaire de l'apprentissage, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03871541v1

Communication dans un congrès (12)

Semantics at the wheel, metaphors in the backseat: What drives the perception of ordinality in numerical cognition? Ann Mary John,Mônica Macedo-Rouet,Hippolyte Gros ESCOP 2025, Sep 2025, Sheffield, United Kingdom Communication dans un congrès hal-05109273v1
Does the mention of space in language-specific metaphors influence mental representations of time? Ann Mary John,Mônica Macedo-Rouet,Hippolyte Gros 15th Dubrovnik Conference on Cognitive - Science Memory, space, language, Central European Cognitive Science Association (CECOG), May 2024, Dubrovnik, Croatia Communication dans un congrès hal-04678586v1
Will it take long, or a lot? Do language-specific metaphors change the way we calculate durations? Ann Mary John,Mônica Macedo-Rouet,Hippolyte Gros Workshop Relations between space, language, and numbers, University of Tübingen, Apr 2024, Tubingen, Germany Communication dans un congrès hal-04678646v1
Impact de l'usage des tablettes numériques dans l'enseignement de la résolution de problème Eric Iacono,Evelyne Clément,Hippolyte Gros Piaget-Ripsydeve 2023, Jun 2023, Geneva, Suisse Communication dans un congrès hal-04119236v1
Les conceptions naïves en mathématiques : Obstacles à dépasser ou leviers pédagogiques ? Hippolyte Gros Journée d’étude du LEAD CNRS « Conceptions naïves : comment ces erreurs d’interprétations peuvent influencer nos apprentissages », Dec 2023, Dijon, France Communication dans un congrès hal-04449876v1
Does cognitive load affect flexibility in mathematical reasoning ? A study of arithmetic problem solving in children and adults. Maelle Dagnogo,Evelyne Clément,Hippolyte Gros Colloque des Jeunes Chercheur.se.s en Sciences Cognitives 2023, May 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04449882v1
Does cognitive load influence flexibility? A study of arithmetic reasoning among children and adults. Maelle Dagnogo,Evelyne Clément,Hippolyte Gros 15th International Cognitive Load Theory Conference, Sep 2023, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04449881v1
Cognitive load and flexibility: A preliminary study on how to foster semantic recoding in mathematics Evelyne Clément,Hippolyte Gros,Katarina Gvozdic,Florence Lespiau,Sébastien Pumaet al. ICLTC 2022 14th International Cognitive Load Theory Conference, Dec 2022, Santiago, Chile Communication dans un congrès hal-04064717v1
Entraînement à la catégorisation flexible dans la résolution de problèmes de proportionnalité Eric Iacono,Hippolyte Gros,Evelyne Clément 14e colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04119776v1
Une ou des flexibilité(s) cognitive(s) ? Une étude corrélationnelle en milieu scolaire Laure Baudier,Hippolyte Gros,Evelyne Clément 14e Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l'Education (RIPSYDEVE), Jun 2022, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04445423v1
Studying arithmetic word problem solving using eye tracking: A peek into mathematical representations Hippolyte Gros,Emmanuel Sander,Jean-Pierre Thibaut MCLS 2022 - Mathematical Cognition and Learning Society Congress, Jun 2022, Antwerp, Belgium Communication dans un congrès hal-04064741v1
Training flexible categorization to improve arithmetic problem solving: A school-based intervention with 5th graders Eric Iacono,Hippolyte Gros,Evelyne Clément CogSci 2022, Jul 2022, Toronto, Canada Communication dans un congrès hal-03676472v1

Poster de conférence (2)

Promoting cognitive flexibility by varying cognitive load? An empirical study on arithmetic reasoning Hippolyte Gros,Sébastien Puma,Evelyne Clément The International Mind, Brain, and Education Society (IMBES) Conference 2022, Jul 2022, Montreal, Canada Poster de conférence hal-04064870v1
Apports du numérique dans les apprentissages : Effets sur la motivation et le sentiment de compétence d’élèves de cycle 3 Célénie Brasselet,Guillaume Gimenes,Hippolyte Gros,Alain Guerrien,Eric Iaconoet al. 33ème colloque de l'ADMEE-Europe: "Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation: quelles interactions et quels enjeux?", Apr 2022, Pointe-à-Pître, Guadeloupe Poster de conférence hal-03677242v1

Pré-publication, Document de travail (5)

Cognitive Flexibility Or Flexibilities? Insights From A Classroom Study Laure Baudier,Evelyne Clément,Emmanuel Sander,Hippolyte Gros 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04586020v1
Probing cross-linguistic differences in time representations using arithmetic word problems Ann Mary John,Mônica Macedo-Rouet,Hippolyte Gros 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04678539v1
The hidden depth of memory: retrieval of autobiographical memories is structurally focused Lucas Raynal,Evelyne Clément,Hippolyte Gros,Emmanuel Sander 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04449855v1
Are content effects out of sight? An eye-tracking study of arithmetic problem solving Hippolyte Gros,Emmanuel Sander,Jean- Pierre Thibaut 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04449869v1
World knowledge induces false memories in problem-recall tasks: New evidence for the SECO model Hippolyte Gros,Jean- Pierre Thibaut,Emmanuel Sander 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04449858v1

Autre publication scientifique (1)

Caractériser la flexibilité cognitive pour promouvoir son développement : une approche unifiée Laure Baudier,Hippolyte Gros,Evelyne Clément 2022 Autre publication scientifique hal-04445427v1

Vidéo (1)

Mathematical thinking in context Hippolyte Gros 2022 Vidéo hal-04064804v1