Ignacio Atal

Publications

Article dans une revue (11)

Citizen science for educational sciences: engaging educators in the production of structured practice-based evidence on a large scale Ignacio Atal,Nathanaël Jeune,Carole Gabard,Philippe Dessus,Murillo Pagnotta Teacher Development, 2025, pp.1-22. ⟨10.1080/13664530.2025.2523359⟩ Article dans une revue hal-05351086v1
Comment les communautés d’amélioration en réseau créent et diffusent des connaissances à propos des pratiques éducatives ? Ignacio Atal,Philippe Dessus Éducation & Didactique, 2025, 19 (3), pp.37-48. ⟨10.4000/153gm⟩ Article dans une revue hal-05351186v1
Six factors facilitating teachers’ use of research. An experimental factorial survey of educational stakeholders perspectives Nathanael Jeune,Jacques Juhel,Philippe Dessus,Ignacio Atal Frontiers in Education , 2024, 9, ⟨10.3389/feduc.2024.1368565⟩ Article dans une revue (data paper) hal-04579029v1
Harnessing collective intelligence for the future of learning – a co-constructed research and development agenda Dusan Misevic,Ignacio Atal,Denis Bedard,Eric Cherel,José Escamillaet al. Human Computation - A Transdisciplinary Journal, 2023, 10 (1), pp.1-30. ⟨10.15346/hc.v10i1.141⟩ Article dans une revue hal-04645343v1
External factors may influence Cochrane reviewers when classifying the risk of bias of original reports Lorenzo Bertizzolo,Patrick M. Bossuyt,Ignacio Atal,Philippe Ravaud,Agnès Dechartres Journal of Clinical Epidemiology, 2020, 123, pp.1 - 8. ⟨10.1016/j.jclinepi.2020.03.008⟩ Article dans une revue hal-03490764v1
The statistical significance of meta-analyses is frequently fragile: definition of a fragility index for meta-analyses Ignacio Atal,Raphaël Porcher,Isabelle Boutron,Philippe Ravaud Journal of Clinical Epidemiology, 2019, 111, pp.32 - 40. ⟨10.1016/j.jclinepi.2019.03.012⟩ Article dans une revue hal-03486161v1
Automatic screening using word embeddings achieved high sensitivity and workload reduction for updating living network meta-analyses Ivan Lerner,Perrine Créquit,Philippe Ravaud,Ignacio Atal Journal of Clinical Epidemiology, 2019, 108, pp.86 - 94. ⟨10.1016/j.jclinepi.2018.12.001⟩ Article dans une revue hal-03486140v1
Disagreements in risk of bias assessment for randomised controlled trials included in more than one Cochrane systematic reviews: a research on research study using cross-sectional design Lorenzo Bertizzolo,Patrick Bossuyt,Ignacio Atal,Philippe Ravaud,Agnes Dechartres BMJ Open, 2019, 9 (4), pp.e028382. ⟨10.1136/bmjopen-2018-028382⟩ Article dans une revue hal-02165957v1
Postmarketing studies for novel drugs approved by both the FDA and EMA between 2005 and 2010: a cross-sectional study Jean-David Zeitoun,Joseph S. Ross,Ignacio Atal,Alexandre Vivot,Nicholas S Downinget al. BMJ Open, 2017, 7 (12), pp.e018587 Article dans une revue hal-01715135v1
Reporting of statistically significant results at ClinicalTrials.gov for completed superiority randomized controlled trials Agnes Dechartres,Elizabeth G. Bond,Jordan Scheer,Carolina Riveros,Ignacio Atalet al. BMC Medicine, 2016, 14, pp.192. ⟨10.1186/s12916-016-0740-1⟩ Article dans une revue hal-01449340v1
Automatic classification of registered clinical trials towards the Global Burden of Diseases taxonomy of diseases and injuries. Ignacio Atal,Jd Zeitoun,Aurélie Névéol,Philippe Ravaud,R Porcheret al. BMC Bioinformatics, 2016, 17, pp.1-14. ⟨10.1186/s12859-016-1247-7⟩ Article dans une revue hal-01898775v1

Communication dans un congrès (2)

Quelles sont les preuves derrière l’éducation basée sur les données probantes? Une revue critique des meta-analyses en éducation Ignacio Atal AREF, Université de Liège, Jul 2025, Liège, Belgique Communication dans un congrès hal-05403904v1
Les partenariats au royaume des recherches collaboratives : leçons d'une revue systématique Nathanaël Jeune,Ignacio Atal,Philippe Dessus,Sidonie Bourgoin Actualité de la recherche en éducation et en formation, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-05357777v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Citizen science to engage educators in the production of structured practice-based evidence at a large-scale Ignacio Atal,Nathanael Jeune,Carole Gabard,Philippe Dessus,Murillo Pagnotta 2022 Pré-publication, Document de travail hal-04753410v1

Rapport (1)

Teaching critical approaches. A resource drawn from research to help teachers foster pupils’ ability to engage in critical approaches across different contexts Nathanaël Jeune,Christophe Adourian,Ignacio Atal,François Audigier,Virginie Bagneuxet al. ÉPhiScience. 2024, pp.1-96 Rapport hal-05566363v1