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Différenciation pédagogique pour les élèves allophones arrivant en classe ordinaire : comparaison des pratiques enseignantes entre la France, le Luxembourg et le QuébecLe Français dans Le Monde, 2022
Article dans une revue
hal-03911661
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La posture De praticien - chercheur et la mise en œuvre du projet de rechercheJournée d’accompagnement scientifique et de rencontre des doctorant.E.S du DILTEC, Mar 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04535786
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Créativité pédagogique dans les classes ordinaires- France-Luxembourg-QuébecLa recherche en didactique des langues et des cultures : entre découverte et invention, Mar 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04058640
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Questionnaires : de la diffusion à la réception de résultatsLes corpus en didactique des langues : de la constitution à l'analyse, Feb 2022, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-04058643
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Développement durable et bien-être au Diltec : résultat d’une enquête des jeunes chercheur.e.s du DILTECDidactique des langues et plurilinguisme conjugués au futur : projections pour un monde durable, May 2022, Fontainebleau, France
Communication dans un congrès
hal-03675582
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Les ceintures de compétences, un outil de gestion de l'hétérogénéité dans les classes ordinaires avec des élèves en inclusionSciences de l'Homme et Société. 2019
Mémoire d'étudiant
dumas-02547942
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