Isabelle Fabre
Professeure en Sciences de l'information et de la communication.
ENSFEA - Toulouse
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Presentation
Professeure en Sciences de l'information et de la communication.
UMR EFTS (MA - 212), Université de Toulouse, ENSFEA, UT2J, France.
Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole (ENSFEA)
Mes travaux de recherche interrogent les manières d'habiter les espaces et dispositifs de formation et d'apprentissage des lycées agricoles en France hors des temps de classe, et les espaces de différents lieux de culture (musées d'art contemporain, bibliothèques universitaires et médiathèques publiques, résidences d'artistes). Je m’intéresse plus particulièrement à l'ordinaire des pratiques et des usages de ces espaces et au rôle de la culture dans l'émancipation des professionnels et des publics dans des contextes de changement, à partir de l’approche théorique de la médiation, du concept de dispositif et de la notion d'expérience esthétique. Du point de vue méthodologique, je m'inscris dans une approche qualitative et sensible en développant des méthodes visuelles participatives.
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Prétexte photographique : participation et expérience sensible au sein du dispositif d’Education socioculturelleColloque "Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique", Université de Montpellier (faculté d'éducation), May 2024, Montpellier, France
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Introduction : les résidences comme outils de recherche et d’expérimentation artistique ou dispositifs de démocratisation culturelle ?Les résidences comme outils de recherche et d’expérimentation artistique ou dispositifs de démocratisation culturelle ?, Nathalie Desmet; Isabelle Fabre, Apr 2023, Saint-Denis (93), France
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La résidence d'artiste en territoire rural, facteur de co-émancipation : l'exemple de l'Atelier des ArquesPour une praxis des territoires oubliés - Freire HOJE, Freire HOY, Freire S(I) EMPRE, UMR EFTS (Université de Toulouse), LISEC (Alsace et Lorraine), CIRNEF (Normandie), Oct 2022, Toulouse, France
Conference papers
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Bibliothèque et jardin : approche sensible d’une médiation5ème colloque scientifique international du réseau MUSSI. La médiation des savoirs en perspective : mémoire et construction sociale des pratiques et dispositifs d'info-communication, Réseau franco-brésilien de chercheurs en Médiations et Usages Sociaux des Savoirs et de l'Information, Nov 2021, Rio de Janeiro, Brésil
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Une analyse des pratiques de lecture par le dessin5ème colloque scientifique international du réseau MUSSI. La médiation des savoirs en perspective : mémoire et construction sociale des pratiques et dispositifs d'info-communication, PPGCI IBICT UFRJ – Rio de Janeiro – Brésil., Nov 2021, Rio-de-Janeiro, Brésil
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De l’appropriation des politiques à la gouvernance d’un territoire éducatif partagé : le cas duProjet EDucatif Territorial (PEDT)Colloque Inter-AREF 2020 NANCY 2021 « Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives », Jun 2021, En ligne, France
Conference papers
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Organisation des connaissances au musée : entre acte curatorial et médiation documentaire1er Colloque International CIA, May 2014, Bordeaux, France. pp. 97-105
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Le document au musée, extension du domaine d'expression de l'oeuvreIIIème Colloque International du Réseau MUSSI, Nov 2014, Salvador de Bahia, Brésil. pp. 97-112
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Expected usage and perceived usage, photography as a methodological tool : the case of a learning centre in FranceLibraries in the Digital Age (LIDA), Jun 2014, Zadar, Croatia. pp.0
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Comment un outil devient instrument d’enseignement ?Congrès International Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF) 2013, Aug 2013, Montpellier, France
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Gestion des connaissances et organisation apprenante : l'exemple de la formation à distance des professeurs-documentalistes de l'Enseignement agricole français.7ème colloque international EUTIC 2011, Nov 2011, Bruxelles, Belgique
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Place de l'information professionnelle dans la construction de savoirs émergents : le cas des agriculteurs biologiques8e Colloque international de l'ISKO France, Groupe d'études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication Université Charles-de-Gaulle Lille 3, Jun 2011, Lille, France. pp.1-8
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Dispositif de formation numérique en information documentationColloque international EUTIC 2007 : "Enjeux et Usages des TIC", Nov 2007, Athènes, Grèce
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Le dispositif en questions : le prisme des sciences de l'éducation et de la formation et des sciences de l'information et de la communication : détours par le macro-dispositifCepadues. 2019, IDC Information Documentation Communication, 978.2.709.3
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SUR LES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONCepadues, 2017, 9782364936003
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Analyse de pratiques pédagogiquesEducagri Editions. 2014, 978-2-84444-967-2
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L’œuvre accompagnée : médiation documentaire au MuséeOCIM. Médiations culturelles innovantes : observations croisées dans deux musées toulousains., pp.39-56, 2021, Les Dossiers de l'OCIM, 9782111620360
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Circulation documentaire au musée : du compagnon au livre d’orOCIM. Médiations culturelles innovantes : observations croisées dans deux musées toulousains., pp.71-89, 2021, 9782111620360
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Appropriation d’un espace learning lab, étape d’une professionnalisation ?CEPADUES. Professionnalisation des acteurs de l’École au prisme des collaborations, CEPADUES, pp.103-112, 2019, 9782364937208
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Un macro-dispositif documentaire comme lieu d’expérience esthétique ?Cépadues. Le dispositif en questions : le prisme des sciences de l'éducation et de la formation et des sciences de l'information et de communication. Détours par le macro-dispositif, 2019, 978.2.36493.709.3
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IntroductionLE DOCUMENT : DIALOGUE ENTRE SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET HISTOIRE, Cépaduès Editions, pp.7-12, 2017, 9782364935785
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Art et documentation : repenser les frontièresHybridités, frontières et seuils : l'ouverture des espaces informationnels, pp.109-128, 2016, 978-9938-14-825-1
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Postures de lecteurs et représentations de soi : médiation documentaire à l'œuvreDe la médiation des savoirs : Sciences de l'information-documentation et mémoires, 2016, 3èmes journées scientifiques internationales du réseau MUSSI
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Enseignants en herbe : développement professionnel des enseignants-chercheursIsabelle Fabre; Hélène Veyrac. Analyse de pratiques pédagogiques situations professionnelles d’enseignants-chercheurs novices, Educagri éditions, pp.15-22, 2014, 978-2-84444-967-2
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Les systèmes d'information documentaire : hybridation des savoirs et culture informationnelle2008
Preprints, Working Papers, ...
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(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger[Rapport de recherche] Université Lille 3, UFR DECCID, département SID. 2014, 77 p
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(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger : croisement des regards et valorisation de la recherche.[Rapport de recherche] Université Lille 3; Commission de la recherche. 2014, 64 p
Reports
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Médiation du contemporain : expérience esthétique de dispositifs documentaires. Retour réflexif sur les pratiques professionnelles.Sciences de l'information et de la communication. Université Toulouse 2 Jean Jaurès, 2017
Accreditation to supervise research
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