Isabelle Gaborieau

Identifiants chercheurs

IdHAL :

isabelle-gaborieau

ORCID :

0009-0001-6924-4164

IdRef :

156371928

Publications

Chapitre d'ouvrage (5)

Les transitions agroécologiques dans la formation professionnelle continue et par apprentissage de l’enseignement agricole Isabelle Gaborieau Hélène Buisson-Fenet; Régis Guyon. L’école écologique : s’ajuster ou transformer ?, ENS Éditions, pp.71-85, 2025, 979-10-362-0836-2. ⟨10.4000/13yct⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05400648v1
Chapitre 8. Enseigner à produire autrement. Une opportunité pour travailler les paradoxes inhérents à l’enseignement ? Isabelle Gaborieau,Béatrice Dégrange Nathalie Joly; Lucie Dupré; Sandrine Petit. D'une agriculture l'autre. Conflictualités, expérimentations, transmissions, Éducagri éditions, pp.109 à 122, 2023, 9791027505067. ⟨10.3917/edagri.joly.2023.01.0109⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05400688v1
Chapitre 7. De l’instrumentation comme moyen de donner de la “saveur aux savoirs” Isabelle Gaborieau Isabelle Gaborieau; Michel Vidal. Enseigner à produire autrement. Repères, démarche et outils pour former aux transitions agroécologiques, Educagri éditions, pp.97-109, 2022, 9791027504787 Chapitre d'ouvrage hal-04054163v1
Chapitre 3. À la recherche de l’apprenant idéal-type en équipe pluridisciplinaire Isabelle Gaborieau Isabelle Gaborieau; Michel Vidal. Enseigner à produire autrement. Repères, démarche et outils pour former aux transitions agroécologiques, Educagri éditions, pp.45-53, 2022, 9791027504787 Chapitre d'ouvrage hal-04054141v1
Chapitre 1. Quelques repères sur l’agroécologie et les transitions agroécologiques Isabelle Gaborieau Isabelle Gaborieau; Michel Vidal. Enseigner à produire autrement. Repères, démarche et outils pour former aux transitions agroécologiques, Educagri éditions, pp.15-40, 2022, 9791027504787. ⟨10.3917/edagri.gabor.2022.01.0019⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05400775v1

Article dans une revue (11)

L’enseignement agricole français engagé dans les plans « Enseigner à produire autrement » pour former à la transition (agro)écologique Marie-Angélina Magne,Laurent Bedoussac,Benoit Berger,Béatrice Dégrange,Isabelle Gaborieauet al. Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.25-33. ⟨10.3917/pour.247.0025⟩ Article dans une revue hal-04546869v1
Former à la gestion des haies multifonctionnelles : accompagnement d’équipes pédagogiques engagées dans des dispositifs partenariaux territoriaux et scientifiques Christian Peltier,Isabelle Gaborieau Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.259-272. ⟨10.3917/pour.247.0259⟩ Article dans une revue hal-04577640v1
« Enseigner à produire autrement », ou comment le travail et l’image des enseignants et formateurs sont bousculés Isabelle Gaborieau,Christian Peltier Norois. Environnement, aménagement, société, 2024, 271, pp.179-191. ⟨10.4000/11w14⟩ Article dans une revue hal-04577747v1
Des équipes sur le chemin pour former aux transitions et à l'agroécologie : des repères en construction, des besoins d'accompagnement Marie-Angélina Magne,Laurent Bedoussac,Anne Pujos,Marion Diaz,François Guerrieret al. Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, Expériences collectives pour former aux transitions et à l'agroécologie dans l'enseignement technique agricole, 248, pp.291-322. ⟨10.3917/pour.248.0291⟩ Article dans une revue hal-04834267v1
De l’injonction paradoxale à porter une politique éducative visant l’agroécologie dans un contexte de politiques agricoles marqué par un certain recul sur les questions écologiques Benoit Berger,Béatrice Dégrange,Tony Demeurant,Marion Diaz,Isabelle Gaborieauet al. Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 248 (1), pp.17-31. ⟨10.3917/pour.248.0017⟩ Article dans une revue hal-04938502v1
Du désamour au désir, les haies reviennent de loin. Introduction Philippe Hirou,Florence Pinton-Lescure,Thibaut Preux,Christian Peltier,Isabelle Gaborieau Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.45-50. ⟨10.3917/pour.247.0045⟩ Article dans une revue hal-04501970v1
Former à des alternatives forestières : quelle prise en compte des mutations socio-écologiques des forêts françaises par l’enseignement agricole ? Isabelle Gaborieau,Christian Peltier Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2023, 246 (2), pp.133-147. ⟨10.3917/pour.246.0133⟩ Article dans une revue hal-04577709v1
Comment de l’innovation pédagogique a été générée par l’obligation de faire face à l’enseignement de la transition agroécologique Patrick Mayen,Isabelle Gaborieau,Béatrice Degrange Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2022, 243, pp.19-30 Article dans une revue hal-03675262v1
Comprendre le travail d’enseignants pour accompagner ses transformations dans l’enseignement agricole français Isabelle Gaborieau TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2021, 22, pp.46-59 Article dans une revue hal-03346309v1
Positionner des projets éducatifs dans l’enseignement agricole en lien avec la transition agro-écologique Isabelle Gaborieau,Christian Peltier,Clarisse Blanchard Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2019, 234-235 (2-3), pp.171-181. ⟨10.3917/pour.234.0171⟩ Article dans une revue hal-04577720v1
Étude comparée de deux pratiques enseignantes dans le cadre de l’accompagnement de la Transition agro-écologique Isabelle Gaborieau,Patrick Mayen Éducations, 2018, pp.1-12 Article dans une revue hal-04027373v1

N°spécial de revue/special issue (3)

Du désamour au désir, les haies reviennent de loin Philippe Hirou,Florence Pinton,Thibaut Preux,Christian Peltier,Isabelle Gaborieau Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 247, 2024 N°spécial de revue/special issue hal-04449825v1
Introduction - Valoriser les savoirs expérientiels développés dans les établissements agricoles pour former aux transitions et à l’agroécologie Marie-Angélina Magne,Béatrice Degrange,Marion Diaz,Isabelle Gaborieau Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 248, pp.91-102, 2024, Expériences collectives pour former aux transitions et à l'agroécologie dans l'enseignement technique agricole N°spécial de revue/special issue hal-04832652v1
Rapports de pouvoir, liens à la nature et mutations des forêts françaises Adrien Baysse-Lainé,Isabelle Gaborieau Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 246, pp.41-45, 2023, ⟨10.3917/pour.246.0041⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04215772v1

Ouvrages (2)

Enseigner à produire autrement. Repères, démarche et outils pour former aux transitions agroécologiques Isabelle Gaborieau,Michel Vidal Éducagri éditions, pp.248, 2022, 9791027504787 Ouvrages hal-04053999v1
Démarche Agenda 21 d'établissement d'enseignement et de formation. Lycée agricoles publics picards et autres expériences Isabelle Gaborieau,Christian Peltier Éducagri éditions, pp.352, 2011, 9782844448538 Ouvrages hal-05400738v1

Thèse (1)

Enseigner à produire autrement' en baccalauréat professionnel, entre empêchements et puissance d'agir : le cas du baccalauréat professionnel CGEA (Conduite et gestion de l'entreprise agricole) dans le cadre du Projet agroécologique pour la France Isabelle Gaborieau Education. Université Bourgogne Franche-Comté, 2019. Français. ⟨NNT : 2019UBFCH045⟩ Thèse tel-02892013v1

Communication dans un congrès (2)

Objet intégratif et dispositif de formation – accompagnement L’exemple de l’enseignement du plan de gestion de la haie multifonctionnelle dans l’enseignement agricole français Christian Peltier,Isabelle Gaborieau "Changements et Transitions: enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable.", Nov 2017, Toulouse, France. ⟨10.26147/geode.act.wrdg-w106⟩ Communication dans un congrès hal-02299134v1
« La limace et le blaireau » ou l'enseignement agricole confronté à la tran- sition agro-écologique Petits enseignements à l'usage des enseignants Christian Peltier,Isabelle Gaborieau Former au monde de demain, Apr 2016, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02304093v1