
Jacques Audran
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Documents
Présentation
Publications
Publications
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Étudier le fonctionnement d’un dispositif d’ouverture sociale : le cas d’IngéPLUS.Journée d’étude vie et recherche de l’Inspé, Université de Strasbourg, France, Jun 2021, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-03594849
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COMMENT L'ENSEIGNEMENT ET L'ENSEIGNANT TRADITIONNELS SE METAMORPHOSENT-ILS DANS UN DISPOSITIF DE FORMATION A DISTANCE ?Colloque International E-formation des adultes et des jeunes adultes, Université de Lille; Laboratoire Cirel, Jun 2015, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-01234960
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Quelle prise en compte de l'extra-éducatif dans les dispositifs de e-formation ?Colloque international e-Formation 2015, Jun 2015, Lille, France. pp.222-228
Communication dans un congrès
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Concevoir des objets vivants ? Incitateurs transitionnels et inventivitéCongrès AREF 2013 (27/08/2013 au 30/08/2013 : Montpellier, France), Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04234090
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Questions et tests en ligne sur des plateformes EIAH : Des pratiques rétrocognitives réinterrogées par l'analyse des tracesEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Mons, Belgique. pp.381-393
Communication dans un congrès
hal-00692023
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Un forum, à quoi bon ?Symposium, formation et nouveaux instruments de communication, Jan 2005, Amiens, France
Communication dans un congrès
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Communautés de pratique et management de la formationJacques Audran; Eddie Soulier. Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, pp.328, 2017, Environnement et technologie, 979-10-91901-185
Ouvrages
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Communautés de pratiques et management de la formationPresses de l’UTBM, 2016, 979-1091901185
Ouvrages
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Des sciences humaines, économiques et sociales (SHES) pour l'ingénieur ?Nathalie Gartiser; Jacques Audran. Université de technologie de Belfort-Montbéliard, pp.266, 2016, Ingénieur au XXIe siècle, 979-10-91901-09-3
Ouvrages
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Ethnologie et conception des sites Web scolairesHermes Science Publications. Hermès Science Publications, 2005, 978-2746212091
Ouvrages
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Ethnologie et conception des sites Web scolaires2005, 978-2746212091
Ouvrages
hal-02922234
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Les communautés de développement professionnel enseignantJérôme Guérin; Stéphane Simonian; Joris Thievenaz. Vers une approche écologique de l'agir humain en éducation et formation, Octares, pp.143-179, 2023, Formation, 9782366301342
Chapitre d'ouvrage
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L'interaction formative, un processus indispensable en e-FormationDe Boeck. Traité de la e-formation des adultes, 2019, 978-2807323001
Chapitre d'ouvrage
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Quand les étudiants construisent leur propre dispositif au sein d'un macro-dispositifCepadues. Le dispositif en questions : le prisme des sciences de l'éducation et de la formation et des sciences de l'information et de la communication. Détours par le macro-dispositif, , pp.75-91, 2019, 9782364937093
Chapitre d'ouvrage
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Réconcilier l'humain et le technique ? Une question centrale en formation avec et par les technologies numériques.Raison et passions. Des humains & des machines : hommage aux travaux d'une exploratrice, , pp.91-103, 2019, 9782917645697
Chapitre d'ouvrage
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Des communautés de pratique au processus de traduction : le numérique et la vidéo comme objets transitionnels favorisant le co-design pédagogiqueCommunautés de pratique et management de la formation, Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2017, Environnement et technologie, 9791091901185
Chapitre d'ouvrage
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Teaching Competence for Organising Problem-Centred Teaching-Learning ProcessTRIZ – The Theory of Inventive Problem Solving Current Research and Trends in French Academic Institutions, Springer International Publishing, pp.85-104, 2017, ⟨10.1007/978-3-319-56593-4_4⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02898953
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Une communauté professionnelle en réseau : LinkedIn un premier pas vers la formation ?Eddie Soulier; Jacques Audran. Communautés de pratique et management de la formation, Université de technologie Belfort Montbeliard, pp.255-268, 2017, Environnement Et Technologie, 979-1091901185
Chapitre d'ouvrage
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Chapitre 16 - Préparer et animer un enseignement à distanceDe Boeck. Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?, De Boeck Supérieur, pp.299-326, 2016, Comment (mieux) former et évaluer les étudiants, 9782804194239
Chapitre d'ouvrage
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Expliquer, comprendre et inventer : la face sociale cachée du métier d’ingénieurDes sciences humaines, économiques et sociales (SHES) pour l'ingénieur ?: la preuve par l'exemple, Université de technologie de Belfort-Montbéliard, pp.179-191, 2016, Ingénieur au XXIe siècle, 9791091901093
Chapitre d'ouvrage
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La dimension anthropologique et citoyenne du métier d'ingénieurDes sciences humaines, économiques et sociales (SHES) pour l’ingénieur ? La preuve par l’exemple, L'ingénieur du XXIe siècle, Presses de l'UTBM, 2015, 979-1091901093
Chapitre d'ouvrage
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Formation à distance, dispositifs et interactionsFormation à distance: dispositifs et interactions, ISTE/Hermes Science Publishing, pp.9-12, 2014, 978-1-78405-017-7
Chapitre d'ouvrage
hal-03155567
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Le dispositif ne fait pas la situation. Heurs et malheurs des formations en ligne.Transformation des regards sur la recherche en technologie de l’éducation, Chapitre 10, pp.173-188, 2007
Chapitre d'ouvrage
hal-03158903
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Accompagner « à distance » des candidats à la VAE, de l'expérience retranscrite à l'expression expérientielleA distance : Apprendre, travailler, communiquer, pp.105-126, 2007, 978-2868203533
Chapitre d'ouvrage
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Construction identitaire et culture des communautésAmaury Daele; Bernadette Charlier. Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants, L'Harmattan, pp.211-225, 2006, 9782296001800
Chapitre d'ouvrage
hal-03151061
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Influences réciproques relatives à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication par les acteurs de l'école. Le cas des sites Web des écoles primaires françaisesEducation. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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Dispositifs et situations.Education. Université Paris Descartes, 2010
HDR
tel-01345875
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