CV HAL - James Masy

Journées d’étude interdisciplinaires Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d’orientation : perceptions, usages et connaissances, INSP Lille, Nov 2025, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-05342366v1

Des jeunesses et des expériences au 21e siècle

James Masy

Journée annuelle de la plateforme ressources jeunesse, Rennes Métropole, Jun 2025, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-05290609v1

Enquête sur les immersions à l’université. Analyse d’un échec et des écueils méthodologiques

James Masy , Olwen Lollivier

"Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d'orientation"., INSPE Lille, Nov 2025, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-05342310v1

Corps, émancipation et cohésion sociale

Bleuenn Lollivier , James Masy

Journée de la recherche de l’université Rennes 2 : Faire société, Université Rennes 2, Apr 2024, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05374278v1

L'orientation scolaire au prisme des réformes du lycée général et Parcoursup

Olwen Lollivier , James Masy , Esther Geuring , Manon Hoareau

BRIO, Université de Rennes, May 2024, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-04638172v1

Ethnographie d’une politique de l’enseignement supérieur

James Masy , Céline Piquée , Esther Geuring , Manon Hoareau

Colloque Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur, Égalisup, Jul 2023, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05313720v1

Les filières refuge de l’université à l’ère de Parcoursup.

James Masy , Esther Geuring , Céline Piquée , Agathe Dirani

Les XVIIes Rencontres du REF, Jul 2022, Namur, Belgique

Communication dans un congrès halshs-03736593v1

Le temps en éducation. Pour une sociologie du temps

James Masy

Journée des doctorants, CREAD; Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02153837v1

Le temps de l'école, le temps à l'école pour une considération sociologique du temps

James Masy

Les midis de l'ESPE, ESPE Bretagne, Oct 2017, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02153874v1

Les inégalités sociales et territoriales d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : quelles évolutions récentes ?

Yves Dutercq , James Masy

Colloque Diversité culturelle et citoyenneté. Enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation, Université de Corse, Oct 2017, Corte, France

Communication dans un congrès hal-02153826v1

La persistance des inégalités d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles

James Masy

Symposium Ecole et inégalités du Congrès international de l'Actualité de la recherche en éducation et formation, AREF; Université de Mons, Jul 2016, Mons, Belgique

Communication dans un congrès hal-02153849v1

L’ouverture sociale des CPGE à l’aune des boursiers de l’enseignement supérieur

Carole Daverne-Bailly , James Masy

Congrès international de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF 2010), AREF, Sep 2010, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-04690061v1

Les élèves boursiers de l’enseignement supérieur en CPGE : des choix d’orientation sous contraintes

Carole Daverne-Bailly , James Masy

Colloque international : Les parcours sociaux entre nouvelles contraintes et affirmation du sujet, ESO, Nov 2010, Le Mans, France

Communication dans un congrès hal-04690386v1

Vers une homogénéisation des élèves de CPGE ? Une vue de l’intérieur

Carole Daverne-Bailly , James Masy

Colloque international. La formation des élites : Les enjeux de l’ouverture sociale et de la mondialisation, OSC (SciencesPo / CNRS); CSE (Université Paris I / CNRS); CREN (Université de Nantes), Sep 2009, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04690391v1

Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université

James Masy , Richard Étienne

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 72, pp.275-298, 2024, ⟨10.4000/11w1x⟩

N°spécial de revue/special issue halshs-04960254v1

Diversité des recherches actuelles en sciences de l'éducation : contribution doctorale

James Masy

Hors série n°7, http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article311, 2015

N°spécial de revue/special issue hal-02153811v1

L’éducation aux marges en temps de pandémie

Esther Geuring , James Masy

L’éducation aux marges en temps de pandémie, Presses universitaires des Antilles, pp.275-298, 2022, ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0275⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-04960260v1

Des bacheliers professionnels dans l'enseignement supérieur : un regard temporaliste

James Masy

F. Maillard et G. Moreau (dir.), Le bac pro, un diplôme comme les autres ?, Octares, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02153820v1

Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ? Les lycées professionnels à l’épreuve des politiques éducatives. Paris : Presses Universitaires de France.

Vincent Troger , Pierre-Yves Bernard , James Masy

2016

Ouvrages hal-02499368v1

Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ?

Vincent Troger , Pierre-Yves Bernard , James Masy

PUF, 2016, Éducation et société, Agnès van Zanten, 978-2-13-065108-6

Ouvrages halshs-01493345v1

Origine sociale des étudiants de CPGE : quelles évolutions ?

James Masy , Yves Dutercq

CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2015

Rapport hal-05342378v1

Les disparités territoriales dans l'accès aux formations d'élite. La situation des Pays de la Loire au regard des autres régions françaises [novembre 2010]

Hélène Buisson-Fenet , François Burban , Carole Daverne-Bailly , Yves Dutercq , Pascal Guibert et al.

[Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN). 2010, 294 p

Rapport (rapport de recherche) halshs-01370767v1

Conditions d’études et parcours scolaires des étudiants des classes préparatoires [In : Dutercq, Y. (dir.). Les disparités territoriales dans l’accès aux formations d’élite. La situation des Pays-de-la-Loire au regard des autres régions françaises]

Carole Daverne-Bailly , James Masy , Sylvie Haurat , Jean Fournaise

Université de Nantes. 2010, pp.30-75

Rapport hal-04689818v1

De la construction sociale du rapport au temps : le cas des boursiers de CPGE

James Masy

Education. Université de Nantes (UNAM), 2014. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-01686481v1

James Masy

Publications

Publications

Parcoursup, le mirage d’une égalité face à l’orientation ?

La prévention du décrochage universitaire dans le cadre de la loi ORE : quelles mises en œuvre des dispositifs de remédiation ?

Les logiques de formulation des voeux vers le supérieur à l’ère de Parcoursup

Le corps, l’expérience et l’émancipation à l’Université

80 % de bacheliers par génération : un objectif atteint mais une démocratisation « ségrégative » ?

« Nous, on nous dit que la vie étudiante c’est la liberté… ». Être étudiant·e en première année de licence au temps du coronavirus

Moreau, G.(2022). S’asseoir et se regarder passer. Itinéraire(s) d’un sociologue de province. La Dispute.

Entre décrochage et décohabitation précoce, l’expérience d’une jeunesse « déviante »

“Deviant” young people’s experiences of dropping out of school and leaving home at an early age

Comptes rendus

Les classes préparatoires aux grandes écoles : comment concilier compétitivité internationale et proximité démocratique ?

COMPTES RENDUS : Tristana Pimor, 2014. Zonards, une famille de rue. Paris, PUF

La temporalité, une disposition sociale et culturelle de construction de l’avenir

Les classes préparatoires aux grandes écoles : entre proximité et prestige

Le micromarché des enseignements de spécialité au lycée général.

Des jeunesses et des expériences au 21e siècle

Enquête sur les immersions à l’université. Analyse d’un échec et des écueils méthodologiques

Corps, émancipation et cohésion sociale

L'orientation scolaire au prisme des réformes du lycée général et Parcoursup

Ethnographie d’une politique de l’enseignement supérieur

Les filières refuge de l’université à l’ère de Parcoursup.

Le temps en éducation. Pour une sociologie du temps

Le temps de l'école, le temps à l'école pour une considération sociologique du temps

Les inégalités sociales et territoriales d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : quelles évolutions récentes ?

La persistance des inégalités d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles

L’ouverture sociale des CPGE à l’aune des boursiers de l’enseignement supérieur

Les élèves boursiers de l’enseignement supérieur en CPGE : des choix d’orientation sous contraintes

Vers une homogénéisation des élèves de CPGE ? Une vue de l’intérieur

Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université

Diversité des recherches actuelles en sciences de l'éducation : contribution doctorale

L’éducation aux marges en temps de pandémie

Des bacheliers professionnels dans l'enseignement supérieur : un regard temporaliste

Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ? Les lycées professionnels à l’épreuve des politiques éducatives. Paris : Presses Universitaires de France.

Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ?

Origine sociale des étudiants de CPGE : quelles évolutions ?

Les disparités territoriales dans l'accès aux formations d'élite. La situation des Pays de la Loire au regard des autres régions françaises [novembre 2010]

Conditions d’études et parcours scolaires des étudiants des classes préparatoires [In : Dutercq, Y. (dir.). Les disparités territoriales dans l’accès aux formations d’élite. La situation des Pays-de-la-Loire au regard des autres régions françaises]

De la construction sociale du rapport au temps : le cas des boursiers de CPGE